辛校長對小絨毛說：「好了, 餘同學, 你已經證明了自己的學力，那麽我們便必須更認真地麵對現實問題。」
辛校長：「之前我也與你父親說了, 同意你入校我校是承擔了不少壓力的。光是其他學生家長的態度這塊就有很多變數。尤其是即將與你同班的那些同學的家長。」
辛校長：「有些家長覺得, 教室裏有一隻貓會影響學生上課的注意力集中度、導致他們成績下滑。」
辛校長：「這種擔心不能說它很有道理, 但也不能說全然荒唐，所以你入學後的第一個月很關鍵。你需要盡快向懷有那些擔心的家長證明，你的存在對同學們的學習影響方向是正麵而不是負麵的。」
辛校長：「最直接的證明方法就是, 第一次月考的成績。」
辛校長：「高一分班是按中考成績來的, 你們班的平均分排第三名。如果第一次月考你們班的平均分能達到第二名、第一名，或者起碼保持在第三名，那麽針對你的反對聲就會淡很多。可如果名次退步了, 你的處境可能就會有點不友好。」
小絨毛：「如果入校的是餘京涼, 他會被分到哪個班？」
辛校長：「第一名的那個。毫無疑問。」
小絨毛：「我的分班是剛剛、我考試分數全出來後才定下的嗎？」
辛校長：「是的。如果你總分壓著及格線，你就隻能去最後一名的班級了。當然, 我校怎麽說也是重點高中，所以即使是最後一名的班級、最後一名的同學，也不能不及格，於是如果你總分不及格，我就隻好遺憾地拒絕你入校。」
辛校長：「一兩門不及格、其他科目分數足夠高，那還有補上來的希望，但總分不及格是真不適合我校。」
小絨毛：「哪些科目被算入分班標準中？不是全部叭？歷史、政治這些是不是隻管有沒有及格、不看具體分數？」
辛校長：「你覺得呢？首先我們可以肯定，你的政治、歷史分數是拖後腿的存在，那麽你覺得你被排入第三名的班級，是被拖了後腿後的結果，還是你相對強勢的主科目分數在我校就隻能達到這個排名？」
小絨毛兩隻前爪互踩了幾下，反省：「我主科裏麵外語也拖後腿啦，語文……隻算馬馬虎虎。」
辛校長：「不過你的數理化分數真是賞心悅目。全滿分，漂亮。」
小絨毛：因為這三科的知識比較跨世界通用嘛，我以前的積累可以拿來直接用，前幾個月學習這些科目時也更有動力。
辛校長：「這麽跟你說吧，這個難度的考卷，我校頭名班級裏的每一個同學都有拿除語文之外全滿分的能力。頭名班的同學都不存在對教材知識點沒掌握的情況，他們的爭鬥點在壓軸題、拓展題、超綱題。」
小絨毛震驚後仰：「你是說，這次用於分班的分數，其他同學所做的考卷是基礎、略難、超難題目呈七二一分布，我的考卷卻是七三零分布？我占了個大便宜？」
辛校長：「哦，那倒不是。去年本市的中考本來就沒有超難題目。我們不會在這件事上給你開後門。因為如果靠開後門把你放入前麵名次的班級，第一次月考時你又考得太糟，我校的輿論壓力會很大。實際上你這個考卷比去年的中考還要難一點。」
小絨毛：我就說我沒有那麽差嘛。
與貓的交流告一段落後，辛校長又對餘鶴夫妻說：「你們的這個貓兒子很有潛力。」
餘鶴：「接下來三年，勞煩各位老師費心了。」
辛校長：「隻要不出原則性的事故，我相信老師們會很樂意接受餘京回同學身邊偶爾發生的一點小鬧騰。畢竟，它真的是一個非常特別的學生，教它能成為一件很值得說道的經歷。」
餘鶴的表情不太愉快：「我還是那句話，我不希望它被過分特殊對待，我希望它能與它的同學得到完全相同的待遇。」
辛校長：「從一個教育工作者的角度說，任意兩個學生都是不同的，每一個學生都有其特殊之處。用心的老師會在麵對不同的學生時採用不同的態度，這樣才能夠實現良好的溝通效果。」
小絨毛在一旁深以為然地點頭，覺得在這個情緒場內，自己的學校生活果然會比家庭生活舒適一些。
餘鶴：「我尊重您的教育理念，不過我隻有一個需要教育的孩子，我隻需要保證我的教育方式對它好用就行，不用太研究該如何區別對待其他孩子。」
辛校長：「我的意思並不是……」
辛校長頓住，笑了一下，跳過了這個話題，隻再次對小絨毛表達了歡迎。
並說，「明天就是你第一天上課了，你的同班同學們在看到教室中的你時肯定多少會表現出驚訝，希望你不會因他們的驚訝而過分緊張。你重點需要穩住你自己。隻要你足夠穩了，他們的驚訝應該便能慢慢消下去。」
辛校長：「畢竟，貓當學生雖然稀奇，可貓本身是很常見的動物。」
小絨毛：「無論闖了什麽禍，隻要我不顯露尷尬，尷尬的就是別人啦。」
辛校長：「這個類比不是太妥當，不過主體意思確實可以這麽理解。」
餘鶴張了下嘴，好像很不認同辛校長對小絨毛的說話方式。
餘鶴似乎覺得辛校長應該毫不留情地指出小絨毛的錯誤，而不是在輕描淡寫地點評「不妥」後，又重點誇獎它對的地方。
辛校長：「之前我也與你父親說了, 同意你入校我校是承擔了不少壓力的。光是其他學生家長的態度這塊就有很多變數。尤其是即將與你同班的那些同學的家長。」
辛校長：「有些家長覺得, 教室裏有一隻貓會影響學生上課的注意力集中度、導致他們成績下滑。」
辛校長：「這種擔心不能說它很有道理, 但也不能說全然荒唐，所以你入學後的第一個月很關鍵。你需要盡快向懷有那些擔心的家長證明，你的存在對同學們的學習影響方向是正麵而不是負麵的。」
辛校長：「最直接的證明方法就是, 第一次月考的成績。」
辛校長：「高一分班是按中考成績來的, 你們班的平均分排第三名。如果第一次月考你們班的平均分能達到第二名、第一名，或者起碼保持在第三名，那麽針對你的反對聲就會淡很多。可如果名次退步了, 你的處境可能就會有點不友好。」
小絨毛：「如果入校的是餘京涼, 他會被分到哪個班？」
辛校長：「第一名的那個。毫無疑問。」
小絨毛：「我的分班是剛剛、我考試分數全出來後才定下的嗎？」
辛校長：「是的。如果你總分壓著及格線，你就隻能去最後一名的班級了。當然, 我校怎麽說也是重點高中，所以即使是最後一名的班級、最後一名的同學，也不能不及格，於是如果你總分不及格，我就隻好遺憾地拒絕你入校。」
辛校長：「一兩門不及格、其他科目分數足夠高，那還有補上來的希望，但總分不及格是真不適合我校。」
小絨毛：「哪些科目被算入分班標準中？不是全部叭？歷史、政治這些是不是隻管有沒有及格、不看具體分數？」
辛校長：「你覺得呢？首先我們可以肯定，你的政治、歷史分數是拖後腿的存在，那麽你覺得你被排入第三名的班級，是被拖了後腿後的結果，還是你相對強勢的主科目分數在我校就隻能達到這個排名？」
小絨毛兩隻前爪互踩了幾下，反省：「我主科裏麵外語也拖後腿啦，語文……隻算馬馬虎虎。」
辛校長：「不過你的數理化分數真是賞心悅目。全滿分，漂亮。」
小絨毛：因為這三科的知識比較跨世界通用嘛，我以前的積累可以拿來直接用，前幾個月學習這些科目時也更有動力。
辛校長：「這麽跟你說吧，這個難度的考卷，我校頭名班級裏的每一個同學都有拿除語文之外全滿分的能力。頭名班的同學都不存在對教材知識點沒掌握的情況，他們的爭鬥點在壓軸題、拓展題、超綱題。」
小絨毛震驚後仰：「你是說，這次用於分班的分數，其他同學所做的考卷是基礎、略難、超難題目呈七二一分布，我的考卷卻是七三零分布？我占了個大便宜？」
辛校長：「哦，那倒不是。去年本市的中考本來就沒有超難題目。我們不會在這件事上給你開後門。因為如果靠開後門把你放入前麵名次的班級，第一次月考時你又考得太糟，我校的輿論壓力會很大。實際上你這個考卷比去年的中考還要難一點。」
小絨毛：我就說我沒有那麽差嘛。
與貓的交流告一段落後，辛校長又對餘鶴夫妻說：「你們的這個貓兒子很有潛力。」
餘鶴：「接下來三年，勞煩各位老師費心了。」
辛校長：「隻要不出原則性的事故，我相信老師們會很樂意接受餘京回同學身邊偶爾發生的一點小鬧騰。畢竟，它真的是一個非常特別的學生，教它能成為一件很值得說道的經歷。」
餘鶴的表情不太愉快：「我還是那句話，我不希望它被過分特殊對待，我希望它能與它的同學得到完全相同的待遇。」
辛校長：「從一個教育工作者的角度說，任意兩個學生都是不同的，每一個學生都有其特殊之處。用心的老師會在麵對不同的學生時採用不同的態度，這樣才能夠實現良好的溝通效果。」
小絨毛在一旁深以為然地點頭，覺得在這個情緒場內，自己的學校生活果然會比家庭生活舒適一些。
餘鶴：「我尊重您的教育理念，不過我隻有一個需要教育的孩子，我隻需要保證我的教育方式對它好用就行，不用太研究該如何區別對待其他孩子。」
辛校長：「我的意思並不是……」
辛校長頓住，笑了一下，跳過了這個話題，隻再次對小絨毛表達了歡迎。
並說，「明天就是你第一天上課了，你的同班同學們在看到教室中的你時肯定多少會表現出驚訝，希望你不會因他們的驚訝而過分緊張。你重點需要穩住你自己。隻要你足夠穩了，他們的驚訝應該便能慢慢消下去。」
辛校長：「畢竟，貓當學生雖然稀奇，可貓本身是很常見的動物。」
小絨毛：「無論闖了什麽禍，隻要我不顯露尷尬，尷尬的就是別人啦。」
辛校長：「這個類比不是太妥當，不過主體意思確實可以這麽理解。」
餘鶴張了下嘴，好像很不認同辛校長對小絨毛的說話方式。
餘鶴似乎覺得辛校長應該毫不留情地指出小絨毛的錯誤，而不是在輕描淡寫地點評「不妥」後，又重點誇獎它對的地方。