第三十三章 寒假第二周
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2022.1.29
寒假第二周，在兒子每天做作業，出去玩的交替節奏中慢慢流淌。
總體來說，作業的時間還是占少部分，玩耍時間還是很多。
我覺得，也挺好，至少孩子不會覺得有壓力，這樣也會比較順利地過渡到假期後的學習生活。
至於作業，就是不折不扣地完成老師的要求，如果能做到，也挺好的了。
“不折不扣”這個成語是這兩天用得比較多的，就是在和兒子理論的過程中。你可以有困難，你可以表達，你可以不認同，但是老師的要求，就是不折不扣地完成！
因為，做得多不如做得質量高，我常常容易追求量，追求多，但達不到效果，就是0；甚至起反效果，不就是負數了嗎？
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還有一句話。
當兒子覺得特別難時，都表示要放棄的意思。他發送微信問英語老師，為什麽把他分在a組，而不是b組，而a組是更強的一組。老師沒有回複他！
我說：某某老師都沒有放棄你，我也沒有放棄你，難道你要放棄你自己？那我就沒有任何辦法了！
這個某某老師是他現在的英語老師。
我又加了一句：誰都可以放棄你，但你自己不可以。
兒子說，怎麽和某某老師說的一樣。
那個某某老師是他八年級的英語老師。
感謝兒子的所有的英語老師，雖然他的成績很糟糕，但是老師們都沒有放棄他，還是鼓勵他，給他一些推動，並且甚至認為他有喜歡英語的潛質！
是的，兒子，你必須要知道，你自己絕不能放棄！
---------------------------------------------------------------------------------------------
關於兒子對父母想法的完全了解，這一周有一件事情發生，實在是把我驚著了。
我和孩子爸爸睡覺都比兒子早一些。
有一天，我希望兒子能早點睡覺，就提醒他。
我一開我們的房門，就發現兒子房間的燈突然就滅了，很顯然他感覺到我才關的燈。
於是，我說，兒子幹啥呢？睡覺吧。
兒子說好。
我說，手機放好了吧。
兒子說，在書房充電著呢。
然後，我就走回我們的房間睡覺了。
回去的路上，我突然有個感覺，兒子剛才肯定在做我們不同意的事情，可能在看手機，也就是說手機現在不在書房，我可以去查看一下。但是我沒有去看，就想算了吧，我還是回去睡覺吧。
第二天，無意中說起這個事情。
我問兒子到底是怎麽回事。
兒子說，他知道我已經知道他在使用手機；他知道我沒有去書房檢查，是給他留了麵子；他想到，如果第二天媽媽問起來，他就把實際情況告訴我們。
好吧，我確實有那麽一個念頭，我什麽都沒有做，他怎麽會知道，真是太嚇人了！
所以，兒子麵前，我無處可逃，我的念頭無處可逃；同時，他也一定感受到我的心是愛著他的，接納著他的！
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正好這周有兒子的生日。
兒子表示，不搞生日會了，買個芝士蛋糕，家裏三個人吃就行。
其實，他的生日禮物爸爸媽媽提前送了，都是他喜歡的，飛盤運動服和筋膜槍。
一大早，兒子看到我，說“你要說什麽？”
我說，“生日快樂！”他聽到了，很滿意。
原來，我以為他不在意，其實他很在意。
兒子說，“今天我生日，所以我不洗碗了。”
我說，那不是這樣的。
兒子說，“今天我生日，所以我晚上還要出去找同學玩。”
最後，他們玩抓人，在村裏的巷子裏跑來跑去。
爸爸說，“多大的孩子啦，還玩抓人。”
我想，這正是體現了他還是心理年齡很小，還沒長大。
我還和兒子說，“你說今天是你的生日，你要玩。但今天也是媽媽最辛苦的日子呢！”
他懂了，說“謝謝媽媽！”
生日當天玩抓人玩到9點多。
生日蛋糕也沒來得及吃，因為太晚了。
我和孩子爸爸聊，我說，兒子15歲了，我們就已經成為“空巢老人”了，孩子也隻是找同伴，也不願意呆在家裏了。
我還說，兒子沒有和我們在一起吃蛋糕的時間，他隻是惦記著玩，這也不算他不尊重我們吧？我要對他提出這樣的要求嗎？
當時，我很疑惑，但也猶豫。後來也沒有向兒子提出這樣的要求。
但是現在我覺得我們是可以向他提出這樣的需求的，就好像我點了一下他，關於生日也是媽媽的辛苦的日子一樣，他是能懂的。
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孩子常常長大之後不做什麽事情，父母會埋怨。比如，我的兒子不懂得感恩呐，他就知道問我要錢呢，他很懶，不願意幫助媽媽分擔家務哪，諸如此類等等。
但是追根溯源，是因為父母在他小時候，沒有教會他感恩，沒有教會他勞動，沒有教會他看到父母的付出。
我們，作為父母，沒有教會孩子這些，也是一種失責！
因為孩子長大之後，不隻是對自己的家人如此（當然這個也是重要的，但重要的是後者），而且對他周圍的人也是如此。
當然，很多父母，自己也根本看不到自己的失責，因為他們自己也是如此。
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繼續說說兒子，還沒有來得及吃蛋糕，生日當天晚上兒子就生病了。
很久兒子都不發燒了，這次在他十五歲生日的當天晚上，兒子發燒了。是又要長大了吧？
生病的時候，他特別難受，以前看他生病都不是這麽的難受。
他嚷著，什麽時候病能好啊，我不想生病啊。
可是呢，不想歸不想，該要生病還是要生。
於是在床上他不得不躺了一天，晚上全身還很燙，直到第二天淩晨左右，他才逐漸好轉。
然後，就開始磨著，要看比賽，要吃好吃的，要出去玩。
可是，我不能讓他這麽幹。
於是，我隻是讓他用了半個小時手機，和同學社交一下；聽了聽他曾經看過的福爾摩斯原著；還陪他玩了好一會兒的麻將，其他的就沒有讓他做了。
雖然，他不停和我念叨“我想出去玩”“我想看比賽”“我想找同學”“我想吃蛋糕”！
還有，他說“我就想做些我想要做的事情！”
好吧，我理解，但是第二天還不能做，因為身體還沒有好。
尤其是，本來第二天和同學約著去打球的，自然是泡湯了！
所以他有點兒不甘心，我理解！
---------------------------------------------------------------------------------------------
兒子第二天總是在嘮叨，我都被嘮叨煩了，我說“兒子，別磨你媽媽了，就是為了你身體好，沒別的。”
兒子還是忍不住表達自己的“想要”。
後來，我要錄音做一個作業，我把門關上了，兒子也離開了。
然後，等我做完作業，我發現外麵特別安靜，我仔細在兒子房間門口聽了聽，沒有聲音。
過了會兒，爸爸問我，“兒子沒有出去吧。”
我說，“沒有。”
後來，我突然想，如果兒子偷著摸著出去，假裝把門關緊，我也是不知道的呀。兒子不會真的跑出去了吧？以前可從來沒有發生此類事件呢？不會吧？
我開始因為爸爸的那句話，引起了無數的遐想。
在我做作業關門之後將近一個小時之內，兒子那邊都是很安靜的。
後來開門了，兒子出來了，原來剛才是我的異想天開。
兒子主動說，“我看了會兒書。”我知道是老師布置的語文閱讀的作業，讀的是《老人與海》。我問，“好看嗎？”
他說，“還行！”
---------------------------------------------------------------------------------------------
我想說的是：
第一，兒子不斷地表示他想要的，父母是可以接納他的心情的，不是不允許他“想要”，而是要去理解他的“想要”。但父母常常是經不起孩子的折磨，會發火、生氣、指責，認為孩子想要不對，或者就幹脆投降，給你得了，我們自己省事。
過去我們也是這樣，經曆了一連串的情緒，事情其實沒有解決，孩子以為自己的想要是有問題的，哪怕父母給他了，他也會對此有不太合適的認知；或者就以此為要挾，什麽都可以控製父母，隻要是自己想要的，就一定得到，這對他將來的成長都是不利的。
第二，當兒子沒有要到自己想要的結果，這種經曆也是很值得去體驗的。因為人生本就是如此，孩子小時候不經曆，將來必定會經曆，而且長大了才經曆他會更難受。
第三，父母也可以給予一些引導的，或者創造一個氛圍的。兒子最後沒有拿到自己想要的，隻好最後看書了，竟然自己去看書了，我是沒有想到的。所以，我們要看到，孩子是很智慧的，他們的承受能力往往比大人想的要強，我們低估了他！
寒假第二周，在兒子每天做作業，出去玩的交替節奏中慢慢流淌。
總體來說，作業的時間還是占少部分，玩耍時間還是很多。
我覺得，也挺好，至少孩子不會覺得有壓力，這樣也會比較順利地過渡到假期後的學習生活。
至於作業，就是不折不扣地完成老師的要求，如果能做到，也挺好的了。
“不折不扣”這個成語是這兩天用得比較多的，就是在和兒子理論的過程中。你可以有困難，你可以表達，你可以不認同，但是老師的要求，就是不折不扣地完成！
因為，做得多不如做得質量高，我常常容易追求量，追求多，但達不到效果，就是0；甚至起反效果，不就是負數了嗎？
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還有一句話。
當兒子覺得特別難時，都表示要放棄的意思。他發送微信問英語老師，為什麽把他分在a組，而不是b組，而a組是更強的一組。老師沒有回複他！
我說：某某老師都沒有放棄你，我也沒有放棄你，難道你要放棄你自己？那我就沒有任何辦法了！
這個某某老師是他現在的英語老師。
我又加了一句：誰都可以放棄你，但你自己不可以。
兒子說，怎麽和某某老師說的一樣。
那個某某老師是他八年級的英語老師。
感謝兒子的所有的英語老師，雖然他的成績很糟糕，但是老師們都沒有放棄他，還是鼓勵他，給他一些推動，並且甚至認為他有喜歡英語的潛質！
是的，兒子，你必須要知道，你自己絕不能放棄！
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關於兒子對父母想法的完全了解，這一周有一件事情發生，實在是把我驚著了。
我和孩子爸爸睡覺都比兒子早一些。
有一天，我希望兒子能早點睡覺，就提醒他。
我一開我們的房門，就發現兒子房間的燈突然就滅了，很顯然他感覺到我才關的燈。
於是，我說，兒子幹啥呢？睡覺吧。
兒子說好。
我說，手機放好了吧。
兒子說，在書房充電著呢。
然後，我就走回我們的房間睡覺了。
回去的路上，我突然有個感覺，兒子剛才肯定在做我們不同意的事情，可能在看手機，也就是說手機現在不在書房，我可以去查看一下。但是我沒有去看，就想算了吧，我還是回去睡覺吧。
第二天，無意中說起這個事情。
我問兒子到底是怎麽回事。
兒子說，他知道我已經知道他在使用手機；他知道我沒有去書房檢查，是給他留了麵子；他想到，如果第二天媽媽問起來，他就把實際情況告訴我們。
好吧，我確實有那麽一個念頭，我什麽都沒有做，他怎麽會知道，真是太嚇人了！
所以，兒子麵前，我無處可逃，我的念頭無處可逃；同時，他也一定感受到我的心是愛著他的，接納著他的！
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正好這周有兒子的生日。
兒子表示，不搞生日會了，買個芝士蛋糕，家裏三個人吃就行。
其實，他的生日禮物爸爸媽媽提前送了，都是他喜歡的，飛盤運動服和筋膜槍。
一大早，兒子看到我，說“你要說什麽？”
我說，“生日快樂！”他聽到了，很滿意。
原來，我以為他不在意，其實他很在意。
兒子說，“今天我生日，所以我不洗碗了。”
我說，那不是這樣的。
兒子說，“今天我生日，所以我晚上還要出去找同學玩。”
最後，他們玩抓人，在村裏的巷子裏跑來跑去。
爸爸說，“多大的孩子啦，還玩抓人。”
我想，這正是體現了他還是心理年齡很小，還沒長大。
我還和兒子說，“你說今天是你的生日，你要玩。但今天也是媽媽最辛苦的日子呢！”
他懂了，說“謝謝媽媽！”
生日當天玩抓人玩到9點多。
生日蛋糕也沒來得及吃，因為太晚了。
我和孩子爸爸聊，我說，兒子15歲了，我們就已經成為“空巢老人”了，孩子也隻是找同伴，也不願意呆在家裏了。
我還說，兒子沒有和我們在一起吃蛋糕的時間，他隻是惦記著玩，這也不算他不尊重我們吧？我要對他提出這樣的要求嗎？
當時，我很疑惑，但也猶豫。後來也沒有向兒子提出這樣的要求。
但是現在我覺得我們是可以向他提出這樣的需求的，就好像我點了一下他，關於生日也是媽媽的辛苦的日子一樣，他是能懂的。
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孩子常常長大之後不做什麽事情，父母會埋怨。比如，我的兒子不懂得感恩呐，他就知道問我要錢呢，他很懶，不願意幫助媽媽分擔家務哪，諸如此類等等。
但是追根溯源，是因為父母在他小時候，沒有教會他感恩，沒有教會他勞動，沒有教會他看到父母的付出。
我們，作為父母，沒有教會孩子這些，也是一種失責！
因為孩子長大之後，不隻是對自己的家人如此（當然這個也是重要的，但重要的是後者），而且對他周圍的人也是如此。
當然，很多父母，自己也根本看不到自己的失責，因為他們自己也是如此。
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繼續說說兒子，還沒有來得及吃蛋糕，生日當天晚上兒子就生病了。
很久兒子都不發燒了，這次在他十五歲生日的當天晚上，兒子發燒了。是又要長大了吧？
生病的時候，他特別難受，以前看他生病都不是這麽的難受。
他嚷著，什麽時候病能好啊，我不想生病啊。
可是呢，不想歸不想，該要生病還是要生。
於是在床上他不得不躺了一天，晚上全身還很燙，直到第二天淩晨左右，他才逐漸好轉。
然後，就開始磨著，要看比賽，要吃好吃的，要出去玩。
可是，我不能讓他這麽幹。
於是，我隻是讓他用了半個小時手機，和同學社交一下；聽了聽他曾經看過的福爾摩斯原著；還陪他玩了好一會兒的麻將，其他的就沒有讓他做了。
雖然，他不停和我念叨“我想出去玩”“我想看比賽”“我想找同學”“我想吃蛋糕”！
還有，他說“我就想做些我想要做的事情！”
好吧，我理解，但是第二天還不能做，因為身體還沒有好。
尤其是，本來第二天和同學約著去打球的，自然是泡湯了！
所以他有點兒不甘心，我理解！
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兒子第二天總是在嘮叨，我都被嘮叨煩了，我說“兒子，別磨你媽媽了，就是為了你身體好，沒別的。”
兒子還是忍不住表達自己的“想要”。
後來，我要錄音做一個作業，我把門關上了，兒子也離開了。
然後，等我做完作業，我發現外麵特別安靜，我仔細在兒子房間門口聽了聽，沒有聲音。
過了會兒，爸爸問我，“兒子沒有出去吧。”
我說，“沒有。”
後來，我突然想，如果兒子偷著摸著出去，假裝把門關緊，我也是不知道的呀。兒子不會真的跑出去了吧？以前可從來沒有發生此類事件呢？不會吧？
我開始因為爸爸的那句話，引起了無數的遐想。
在我做作業關門之後將近一個小時之內，兒子那邊都是很安靜的。
後來開門了，兒子出來了，原來剛才是我的異想天開。
兒子主動說，“我看了會兒書。”我知道是老師布置的語文閱讀的作業，讀的是《老人與海》。我問，“好看嗎？”
他說，“還行！”
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我想說的是：
第一，兒子不斷地表示他想要的，父母是可以接納他的心情的，不是不允許他“想要”，而是要去理解他的“想要”。但父母常常是經不起孩子的折磨，會發火、生氣、指責，認為孩子想要不對，或者就幹脆投降，給你得了，我們自己省事。
過去我們也是這樣，經曆了一連串的情緒，事情其實沒有解決，孩子以為自己的想要是有問題的，哪怕父母給他了，他也會對此有不太合適的認知；或者就以此為要挾，什麽都可以控製父母，隻要是自己想要的，就一定得到，這對他將來的成長都是不利的。
第二，當兒子沒有要到自己想要的結果，這種經曆也是很值得去體驗的。因為人生本就是如此，孩子小時候不經曆，將來必定會經曆，而且長大了才經曆他會更難受。
第三，父母也可以給予一些引導的，或者創造一個氛圍的。兒子最後沒有拿到自己想要的，隻好最後看書了，竟然自己去看書了，我是沒有想到的。所以，我們要看到，孩子是很智慧的，他們的承受能力往往比大人想的要強，我們低估了他！