第57章 成績好的就沒查
00後校長上崗，全網學生都瘋了 作者：愛潛水的喵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第57章 057：成績好的就沒查
還有覺得老師做得沒毛病的觀眾。
【特殊事件得采用特殊方法，他們都帶了手機，這老師也沒道理給他們幾個開後門啊。】
【知道不讓帶手機還要帶，出事了還專門找些借口。】
【張老師說得也沒錯，坐公交不能準備零錢嗎？】
就在大家議論紛紛的時候，又一位女同學站了起來。
她說：“張老師，我也是剛才自覺上交去的。”
“我手機一直放書包裏沒有拿出來過。”
“我家裏父母上班的時間比較長，十二小時製。”
“他們下班都晚上八九點了，手機是我爸媽讓我帶著放學買菜的。”
“您看，能不能讓我爸媽證明一下我沒說謊，把手機給我爸媽？”
“我下次不帶進學校了。”
張老師不為所動，反駁道：“那是你們自己家裏的事情。”
“學校和家庭是兩碼事，不能混為一談的。”
【等等，我聽到了什麽驚天的大道理？】
【我是頭一次聽見這種理論，上個學，家都不要了。】
【哈哈，這張老師的話驚呆我了！】
【女同學的爸媽也挺累的，上班這麽晚，把家裏的生活都交給了閨女，而學校還說什麽學校是學校，家庭是家庭。】
【本來我還想說讓他們家裏取現金，但是看了看下班時間，銀行都關門了取毛啊。】
自覺交手機的同學已經有兩位說明了原有，剩下的三位也為了自己不被學校處罰，站起來說明了情況。
且理由都是讓觀眾信服的。
隻是每個原因，到了張老師那裏，都能反駁出不一樣的花來。
五位同學見說服張老師的希望不大，也就沒有再繼續求情了。
本來以為就這麽過去了。
誰知剛才第一位站起來解釋的男同學，對張老師的態度有些不服氣。
他開始反問張老師：“那老師，你怎麽對某些同學就不查他們的書包呢？”
張老師不以為然的回答道：“他們成績好，老師自然就相信他們。”
“你的成績好，老師自然也會相信你。”
其餘的同學紛紛嘟囔道：“張老師，您這樣做不公平吧？”
“就是，您擱這看成績下菜呢？”
“成績好的就沒拿探測儀查，什麽意思啊。”
“是覺得我們成績查的人品就差嗎？”
同學們不停的抱怨老師的不公。
可張老師跟沒聽見一樣，繼續自顧自地說：“安靜！”
“你們不要跟我強詞奪理，我自有我的評判標準。”
【這老師當真的越看越氣，他是不是覺得他很有理啊？】
【我看他是忘了還在直播吧？這種話也敢說，是真不怕網暴力啊。】
【我倒是覺得他是教育上頭了，顯擺一下自己管理班級的威風。】
張老師一直以來都是這樣的心態，所以他並沒有覺得這麽做有什麽不妥。
他無視同學的不滿，接著宣布對林雲超的處罰。
“還有就是，林雲超把同學的手機拿去給了保衛科，你們兩私下自己解決。”
“至於你行為惡劣，教務處的決定已經通知到我這裏了。”
“明天你就回家安安心心玩你的手機。”
觀眾們都還沒從老師的以成績取人的行為中反應過來，又聽到這麽嚴重的處罰，有些不敢相信。
【不是吧？一個手機這是直接開除了啊？】
【雖然那位林同學把別人的手機交上去這個行為可恥，可是這開除的決定也太重了點吧？】
【一時玩手機爽，一直玩手機一直爽！】
【二中這隻是交了別人的手機就開除，我們學校還因為手機打架，都沒說開除呢。】
一直都站在教室後麵的林雲超似乎意識到了事情的嚴重性，他說道：“張老師，我當時就是腦子一熱才把俞同學的手機交給保衛科的老師的。”
“我上節課已經去跟保衛科說明情況了。”
“保衛科說記過，並沒有說開除啊。”
林雲超雖然已經知道錯了，但是事情已經發生了。
他已經盡最大的努力認過錯了，而學校看他態度尚可的情況下，也告訴了他最多隻是記過。
沒想到到了班主任這裏，卻是嚴重到開除的地步。
所以，林雲超此時此刻，說不慌那都是假的。
學校跟班主任的說法不一致，他自然是要問清楚其中的原因。
“嗬嗬。”張老師看著林雲超慌亂的神情，發出了一聲輕笑。
接著說：“我什麽時候說開除了？”
“這點話都能理解錯。”
這個話裏麵，很明顯的帶這一股瞧不起的語氣。
隨後向大家解釋：“教務處讓你休學一周，並記錯一次，加摳十分德育分。”
【原來隻是休學一周反省啊，這老師說的話可真嚇人。】
【感覺這老師好瞧不起人啊。】
【我就說怎麽可能因為手機就開除嘛。】
鈴鈴鈴——
就在大家還在討論張的時候，下課鈴聲打響了。
張老師也沒有跟其餘的同學有過多的解釋，抱著裝手機的框子就離開了教室。
——
演播廳。
冰冰看著大屏上的彈幕，挑了幾句讓觀眾有爭議的地方詢問三位點評嘉賓。
“三位嘉賓，你們覺得張老師臨時換課查手機的這個行為可取嗎？”
沈時明先發表自己的看法：“如果沒有什麽特殊情況的話，我是不讚成上課了還臨時換課的。”
“但是大家都看到了，這位張老師身為班主任，班級裏有學生玩手機被發現後，把別人放櫃子裏的手機充當自己的交上去了。”
“在這種事態嚴重的情況下，自然是越早去班級裏解決越好。”
原夢丹接著道：“學生這個手機的事情有些複雜，換課處理也是能理解的。”
“但是我覺得，如果張老師在下一節課仍然不是自己的課的情況下。”
“他應該提前跟去下節課的任課老師溝通換課，而不是都上課了還跟當前任課老師換。”
“這讓當前任課老師的課程進度又要重新安排。”
沈時明和原夢丹都表示理解換課。
隻是原夢丹覺得應該換下一節課。
冰冰又看著葉遠，等著他說說自己的看法。
還有覺得老師做得沒毛病的觀眾。
【特殊事件得采用特殊方法，他們都帶了手機，這老師也沒道理給他們幾個開後門啊。】
【知道不讓帶手機還要帶，出事了還專門找些借口。】
【張老師說得也沒錯，坐公交不能準備零錢嗎？】
就在大家議論紛紛的時候，又一位女同學站了起來。
她說：“張老師，我也是剛才自覺上交去的。”
“我手機一直放書包裏沒有拿出來過。”
“我家裏父母上班的時間比較長，十二小時製。”
“他們下班都晚上八九點了，手機是我爸媽讓我帶著放學買菜的。”
“您看，能不能讓我爸媽證明一下我沒說謊，把手機給我爸媽？”
“我下次不帶進學校了。”
張老師不為所動，反駁道：“那是你們自己家裏的事情。”
“學校和家庭是兩碼事，不能混為一談的。”
【等等，我聽到了什麽驚天的大道理？】
【我是頭一次聽見這種理論，上個學，家都不要了。】
【哈哈，這張老師的話驚呆我了！】
【女同學的爸媽也挺累的，上班這麽晚，把家裏的生活都交給了閨女，而學校還說什麽學校是學校，家庭是家庭。】
【本來我還想說讓他們家裏取現金，但是看了看下班時間，銀行都關門了取毛啊。】
自覺交手機的同學已經有兩位說明了原有，剩下的三位也為了自己不被學校處罰，站起來說明了情況。
且理由都是讓觀眾信服的。
隻是每個原因，到了張老師那裏，都能反駁出不一樣的花來。
五位同學見說服張老師的希望不大，也就沒有再繼續求情了。
本來以為就這麽過去了。
誰知剛才第一位站起來解釋的男同學，對張老師的態度有些不服氣。
他開始反問張老師：“那老師，你怎麽對某些同學就不查他們的書包呢？”
張老師不以為然的回答道：“他們成績好，老師自然就相信他們。”
“你的成績好，老師自然也會相信你。”
其餘的同學紛紛嘟囔道：“張老師，您這樣做不公平吧？”
“就是，您擱這看成績下菜呢？”
“成績好的就沒拿探測儀查，什麽意思啊。”
“是覺得我們成績查的人品就差嗎？”
同學們不停的抱怨老師的不公。
可張老師跟沒聽見一樣，繼續自顧自地說：“安靜！”
“你們不要跟我強詞奪理，我自有我的評判標準。”
【這老師當真的越看越氣，他是不是覺得他很有理啊？】
【我看他是忘了還在直播吧？這種話也敢說，是真不怕網暴力啊。】
【我倒是覺得他是教育上頭了，顯擺一下自己管理班級的威風。】
張老師一直以來都是這樣的心態，所以他並沒有覺得這麽做有什麽不妥。
他無視同學的不滿，接著宣布對林雲超的處罰。
“還有就是，林雲超把同學的手機拿去給了保衛科，你們兩私下自己解決。”
“至於你行為惡劣，教務處的決定已經通知到我這裏了。”
“明天你就回家安安心心玩你的手機。”
觀眾們都還沒從老師的以成績取人的行為中反應過來，又聽到這麽嚴重的處罰，有些不敢相信。
【不是吧？一個手機這是直接開除了啊？】
【雖然那位林同學把別人的手機交上去這個行為可恥，可是這開除的決定也太重了點吧？】
【一時玩手機爽，一直玩手機一直爽！】
【二中這隻是交了別人的手機就開除，我們學校還因為手機打架，都沒說開除呢。】
一直都站在教室後麵的林雲超似乎意識到了事情的嚴重性，他說道：“張老師，我當時就是腦子一熱才把俞同學的手機交給保衛科的老師的。”
“我上節課已經去跟保衛科說明情況了。”
“保衛科說記過，並沒有說開除啊。”
林雲超雖然已經知道錯了，但是事情已經發生了。
他已經盡最大的努力認過錯了，而學校看他態度尚可的情況下，也告訴了他最多隻是記過。
沒想到到了班主任這裏，卻是嚴重到開除的地步。
所以，林雲超此時此刻，說不慌那都是假的。
學校跟班主任的說法不一致，他自然是要問清楚其中的原因。
“嗬嗬。”張老師看著林雲超慌亂的神情，發出了一聲輕笑。
接著說：“我什麽時候說開除了？”
“這點話都能理解錯。”
這個話裏麵，很明顯的帶這一股瞧不起的語氣。
隨後向大家解釋：“教務處讓你休學一周，並記錯一次，加摳十分德育分。”
【原來隻是休學一周反省啊，這老師說的話可真嚇人。】
【感覺這老師好瞧不起人啊。】
【我就說怎麽可能因為手機就開除嘛。】
鈴鈴鈴——
就在大家還在討論張的時候，下課鈴聲打響了。
張老師也沒有跟其餘的同學有過多的解釋，抱著裝手機的框子就離開了教室。
——
演播廳。
冰冰看著大屏上的彈幕，挑了幾句讓觀眾有爭議的地方詢問三位點評嘉賓。
“三位嘉賓，你們覺得張老師臨時換課查手機的這個行為可取嗎？”
沈時明先發表自己的看法：“如果沒有什麽特殊情況的話，我是不讚成上課了還臨時換課的。”
“但是大家都看到了，這位張老師身為班主任，班級裏有學生玩手機被發現後，把別人放櫃子裏的手機充當自己的交上去了。”
“在這種事態嚴重的情況下，自然是越早去班級裏解決越好。”
原夢丹接著道：“學生這個手機的事情有些複雜，換課處理也是能理解的。”
“但是我覺得，如果張老師在下一節課仍然不是自己的課的情況下。”
“他應該提前跟去下節課的任課老師溝通換課，而不是都上課了還跟當前任課老師換。”
“這讓當前任課老師的課程進度又要重新安排。”
沈時明和原夢丹都表示理解換課。
隻是原夢丹覺得應該換下一節課。
冰冰又看著葉遠，等著他說說自己的看法。