第100章 德智體美勞全麵發展
修仙要趁早，來給娃報個名吧！ 作者：一夫茶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
才開學的這幾天，家長們每天都會送孩子來上學，這種情況持續了半個月左右，許是家長們覺得孩子們已經習慣上學了，或是他們自己已經習慣了孩子不在家，反正最近是沒多少人來送孩子上學了。
現在孩子們大多都是坐校車獨自來上學，少部分的家長把孩子送到校門口，拔腿就跑了，每天都感覺急吼吼的。
今日陽光不錯，幼兒園的菜地空曠了不少，是時候重新播種了。
老師們組織中班的孩子們一起來挖地種菜，美其名曰：實操課。
這些孩子的修為大多都在練氣二三層左右，傅青鸞讓他們根據各自的靈力屬性來給他們分配任務，讓他們嚐試著用靈力來種植，把所學知識都盡可能的運用到實操裏麵去。
讓他們在勞動的過程中自主的去思考問題，解決問題，並察覺他們自身的不足之處。
老師們給這些孩子各自劃分了一塊地，四五個人一個小組，每個小組劃分一小塊地，種好之後給他們的地前麵插個小牌牌。
上麵有孩子們給自己種植小隊取得名字，還有土地的編號，以及種植蔬菜的種類和種植日期。
“好了，這塊地就是你們少俠對的了，你們幾個小朋友以後要好好照顧這塊菜地喲。”
幾個蘿卜頭高興的應道：“知道了，老師，我以後天天給菜菜澆水。”
“我，我，老師，我也澆水。”
“好好好，你們都很棒。”
三個老師帶二十多個孩子忙的團團轉，“悅心呢！悅心過來拍照了。”
小孩子們立馬提醒道：“老師，月月去李老師那邊了。”
轉頭一看，果然如此，小不點兒早就跑到人家的小隊裏去了，老師無奈立馬上前把這個找不到隊伍的小家夥給抓回來。
讓孩子們站在各自小隊負責的菜園子麵前拍照，然後把照片發到家長群裏，還有一些比較有趣的短視頻，也發給家長們。
幼兒園每個月都會組織一些比較有趣的體驗課活動，比如什麽烹飪活動、體育活動、思維活動、手工藝活動、音樂大賽等。
這些活動都是老師帶著孩子們在課堂上完成，所有的一切都盡可能的讓孩們親力親為，自己動手，讓他們自己思考問題。
小朋友們做的手工作品和畫的畫什麽的，他們可以自行拿回家，也可以放在學校，學校會專門幫他們保管起來。
等孩子們種的這些菜成熟了，學校會組織孩子們一起去收獲，他們自己種的東西都是可以自己帶回去的。
對此家長們都是很滿意的，孩子們在學校能學的東西很多，而且學校一般給孩子布置的任務都是孩子自己能夠做的，孩子在學校就已經完成了。
不會讓家長操心，真正的鍛煉了孩子們的動手能力。
特別是李桂英現在對學校是一百個滿意，赫赫每次帶回來的手工藝作品都被她給收藏起來了，小區裏的大媽們看了都誇獎赫赫這孩子是真聰明。
現在周末放假了她都要帶著赫赫在小區裏溜達。
赫赫這孩子現在脾氣好，身體也棒，又活潑。
小小年紀就會背古詩了，還能說一些簡單的英語，不僅如此還懂一些中藥知識呢！
先不說準不準確，就這麽大點的孩子能知道這些，就已經很了不起了。
而且這孩子現在又活潑開朗招人喜歡，看著就讓人歡喜。
一小娃唱歌跳舞都會，雖然跳的不咋地，但小區的大爺大媽們都愛看，這麽大的孩子能有勇氣在眾人麵前展示就已經是很不錯了。
現在這個社會一些活潑開朗會說話的人總是要更加招人喜歡的，而那些怯懦自卑的人在工作和生活中都是要吃虧一些的。
所以現在的家長都希望自家的孩子能夠大方一些，活潑一點。
李桂英現在就喜歡聽這些人誇獎她家孩子，聽著這些誇獎她感覺自己整個人都舒爽了，現在她就連自己的脾氣都好了不少，那種煩躁的感覺早已一去不複返了。
孩子能變得這麽好，她知道都是學校的功勞，對於這個學校那真是好的沒話說。
別的幼兒園是怎麽樣的，她也是很清楚的，首先夥食就不行，其次是教育水平，那就是玩，除了啥也不教。
最後就是學費了，這個學費在李桂英的眼裏是不怎麽高的，目前鎮上最貴的幼兒園學費已經過萬了，聽說學校每次舉辦活動都是要花錢的。
就前不久親戚家孩子學校帶著孩子出去體驗割麥子，每個孩子都得交兩百多塊錢。
就這，想當年她們那個年代，那家孩子不會割麥子，給人家割麥子主人家都得管飯，有的還給錢，現在倒好，去幫人家幹活還到拿錢。
真是吃飽了沒事幹。
李桂英看著家長群裏發來的照片，假裝驚訝道：“天，我家赫赫幼兒園今天帶著孩子們種地了。”
“現在的學校都這樣，去年我家孩子學校組織去植樹，各種費用家工具什麽的花了幾大百呢！”
“現在的學校盡搞那些沒用的東西，村裏那麽多地沒人種，跑城裏交錢種地來了。”
“不這樣弄學校怎麽賺錢嗎？以前我們村裏的那個幼兒園人家一個月才收兩百多，那孩子還不是一樣的上學，現在你上哪去找的到這麽便宜的學校。”
這些人以前大多都是一個村的，也都想起來了，“那個學校當時拆遷了嘛！後來又修沒？”
“沒辦了，那個校長現在在開超市的嘛！也不知道是咋了，現在的錢是真不值錢，這學娃兒的書學費是一年比一年高了。”
“對了，桂英呀，聽說你家赫赫讀的那家幼兒園學費也漲了嗎，這恐怕也不便宜了，現在供娃兒真的是壓力大呀！”
李桂英將手機裏的照片給大家，“漲價是去年的事情了，現在和我們小區對麵那家的價格差不多，但我們那家幼兒園可是有校車接送的。
而且我們家孩子平時參加學的活動什麽的從來不需要家長操心，也不需要交錢，有時間需要什麽工具的了會讓家長自己去買，學校反正除了學費就沒怎麽多餘的收錢了。”
各位家長一聽就都有些心動了，現在赫赫在這個小區也算是出名，聽說學校教的東西可多了，當時他們聽說那學校隻是新校開業所以便宜，後麵就要漲價了。
他們不想也知道這種學校是他們這種家庭的孩子上不起的，沒想到一個月也才6000元，不少家長都動了把孩子送去讀書的念頭。
一學期六千多的學費其實在這個小鎮上算是中等的收費水準，這邊有的公立學校一學期也才四千左右，甚至還有更低一點的。
但隻要孩子能學習東西，這個價格家長都是能接受的，至少大部分家庭都是供的起的。
這個價格也是傅青鸞調查了當地幼兒園的收費水準來定的，她的目的不是掙錢，而是傳道。
價格太高的話，來讀書的皆是有錢人，那麽那麽以後局勢就不是貧富差距那麽簡單了，而是斷層，那時的普通人將再無翻身的機會。
傅青鸞想給這些普通人一個機會，一個爭取獲得平等相處的機會。
所以幼兒教育的費用絕對不能太高，教育事業不應該是人們用來牟利的工具。
現在孩子們大多都是坐校車獨自來上學，少部分的家長把孩子送到校門口，拔腿就跑了，每天都感覺急吼吼的。
今日陽光不錯，幼兒園的菜地空曠了不少，是時候重新播種了。
老師們組織中班的孩子們一起來挖地種菜，美其名曰：實操課。
這些孩子的修為大多都在練氣二三層左右，傅青鸞讓他們根據各自的靈力屬性來給他們分配任務，讓他們嚐試著用靈力來種植，把所學知識都盡可能的運用到實操裏麵去。
讓他們在勞動的過程中自主的去思考問題，解決問題，並察覺他們自身的不足之處。
老師們給這些孩子各自劃分了一塊地，四五個人一個小組，每個小組劃分一小塊地，種好之後給他們的地前麵插個小牌牌。
上麵有孩子們給自己種植小隊取得名字，還有土地的編號，以及種植蔬菜的種類和種植日期。
“好了，這塊地就是你們少俠對的了，你們幾個小朋友以後要好好照顧這塊菜地喲。”
幾個蘿卜頭高興的應道：“知道了，老師，我以後天天給菜菜澆水。”
“我，我，老師，我也澆水。”
“好好好，你們都很棒。”
三個老師帶二十多個孩子忙的團團轉，“悅心呢！悅心過來拍照了。”
小孩子們立馬提醒道：“老師，月月去李老師那邊了。”
轉頭一看，果然如此，小不點兒早就跑到人家的小隊裏去了，老師無奈立馬上前把這個找不到隊伍的小家夥給抓回來。
讓孩子們站在各自小隊負責的菜園子麵前拍照，然後把照片發到家長群裏，還有一些比較有趣的短視頻，也發給家長們。
幼兒園每個月都會組織一些比較有趣的體驗課活動，比如什麽烹飪活動、體育活動、思維活動、手工藝活動、音樂大賽等。
這些活動都是老師帶著孩子們在課堂上完成，所有的一切都盡可能的讓孩們親力親為，自己動手，讓他們自己思考問題。
小朋友們做的手工作品和畫的畫什麽的，他們可以自行拿回家，也可以放在學校，學校會專門幫他們保管起來。
等孩子們種的這些菜成熟了，學校會組織孩子們一起去收獲，他們自己種的東西都是可以自己帶回去的。
對此家長們都是很滿意的，孩子們在學校能學的東西很多，而且學校一般給孩子布置的任務都是孩子自己能夠做的，孩子在學校就已經完成了。
不會讓家長操心，真正的鍛煉了孩子們的動手能力。
特別是李桂英現在對學校是一百個滿意，赫赫每次帶回來的手工藝作品都被她給收藏起來了，小區裏的大媽們看了都誇獎赫赫這孩子是真聰明。
現在周末放假了她都要帶著赫赫在小區裏溜達。
赫赫這孩子現在脾氣好，身體也棒，又活潑。
小小年紀就會背古詩了，還能說一些簡單的英語，不僅如此還懂一些中藥知識呢！
先不說準不準確，就這麽大點的孩子能知道這些，就已經很了不起了。
而且這孩子現在又活潑開朗招人喜歡，看著就讓人歡喜。
一小娃唱歌跳舞都會，雖然跳的不咋地，但小區的大爺大媽們都愛看，這麽大的孩子能有勇氣在眾人麵前展示就已經是很不錯了。
現在這個社會一些活潑開朗會說話的人總是要更加招人喜歡的，而那些怯懦自卑的人在工作和生活中都是要吃虧一些的。
所以現在的家長都希望自家的孩子能夠大方一些，活潑一點。
李桂英現在就喜歡聽這些人誇獎她家孩子，聽著這些誇獎她感覺自己整個人都舒爽了，現在她就連自己的脾氣都好了不少，那種煩躁的感覺早已一去不複返了。
孩子能變得這麽好，她知道都是學校的功勞，對於這個學校那真是好的沒話說。
別的幼兒園是怎麽樣的，她也是很清楚的，首先夥食就不行，其次是教育水平，那就是玩，除了啥也不教。
最後就是學費了，這個學費在李桂英的眼裏是不怎麽高的，目前鎮上最貴的幼兒園學費已經過萬了，聽說學校每次舉辦活動都是要花錢的。
就前不久親戚家孩子學校帶著孩子出去體驗割麥子，每個孩子都得交兩百多塊錢。
就這，想當年她們那個年代，那家孩子不會割麥子，給人家割麥子主人家都得管飯，有的還給錢，現在倒好，去幫人家幹活還到拿錢。
真是吃飽了沒事幹。
李桂英看著家長群裏發來的照片，假裝驚訝道：“天，我家赫赫幼兒園今天帶著孩子們種地了。”
“現在的學校都這樣，去年我家孩子學校組織去植樹，各種費用家工具什麽的花了幾大百呢！”
“現在的學校盡搞那些沒用的東西，村裏那麽多地沒人種，跑城裏交錢種地來了。”
“不這樣弄學校怎麽賺錢嗎？以前我們村裏的那個幼兒園人家一個月才收兩百多，那孩子還不是一樣的上學，現在你上哪去找的到這麽便宜的學校。”
這些人以前大多都是一個村的，也都想起來了，“那個學校當時拆遷了嘛！後來又修沒？”
“沒辦了，那個校長現在在開超市的嘛！也不知道是咋了，現在的錢是真不值錢，這學娃兒的書學費是一年比一年高了。”
“對了，桂英呀，聽說你家赫赫讀的那家幼兒園學費也漲了嗎，這恐怕也不便宜了，現在供娃兒真的是壓力大呀！”
李桂英將手機裏的照片給大家，“漲價是去年的事情了，現在和我們小區對麵那家的價格差不多，但我們那家幼兒園可是有校車接送的。
而且我們家孩子平時參加學的活動什麽的從來不需要家長操心，也不需要交錢，有時間需要什麽工具的了會讓家長自己去買，學校反正除了學費就沒怎麽多餘的收錢了。”
各位家長一聽就都有些心動了，現在赫赫在這個小區也算是出名，聽說學校教的東西可多了，當時他們聽說那學校隻是新校開業所以便宜，後麵就要漲價了。
他們不想也知道這種學校是他們這種家庭的孩子上不起的，沒想到一個月也才6000元，不少家長都動了把孩子送去讀書的念頭。
一學期六千多的學費其實在這個小鎮上算是中等的收費水準，這邊有的公立學校一學期也才四千左右，甚至還有更低一點的。
但隻要孩子能學習東西，這個價格家長都是能接受的，至少大部分家庭都是供的起的。
這個價格也是傅青鸞調查了當地幼兒園的收費水準來定的，她的目的不是掙錢，而是傳道。
價格太高的話，來讀書的皆是有錢人，那麽那麽以後局勢就不是貧富差距那麽簡單了，而是斷層，那時的普通人將再無翻身的機會。
傅青鸞想給這些普通人一個機會，一個爭取獲得平等相處的機會。
所以幼兒教育的費用絕對不能太高，教育事業不應該是人們用來牟利的工具。