第101章 彼此的救贖
修仙要趁早，來給娃報個名吧！ 作者：一夫茶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
孤兒院的孩子們這半個月都在學習文化知識，老師們通常會在課堂上給學生們灌輸一些道法理念知識，在潛移默化中影響著孩子們。
學校的校規也在這半個多月的時間裏給孩子們講清楚了，今日是傅青鸞第一次給他們上課。
中班的那四個孩子也被叫過來一起聽課。
“小朋友們，今天我們要幹嘛！你們知道嗎？”
“是修煉，老師之前講過。”
“對的，之前你們的老師們都有給你們講過何為修煉，還有修煉的等級劃分，這些你們的老師們是不是都講過了。”
坐在蒲團上的孩子們都一個個脆生生的回答：“是。”
就連小夏也張了張嘴，小聲的回答了一個是。
這半個月以來，這些孩子對這裏已經熟悉了起來，因為孤兒院的孩子是需要住宿的，所以和老師們的相處時間是很多的。
這裏的每個老師人都很好，還有很多小夥伴，他們每天除了學習就是玩耍，沒有人會用異樣的眼光看她們。
這裏和孤兒院是不一樣的，在孤兒院他們每天都會看到有陌生人來，那些人會在她們中挑選，每天都有小朋友被帶走，也有新的小朋友被送過來。
他們聽到的最多的就是誰又生病了，這孩子很可憐之類的話。
他們雖然小，但是他們也是懂得這些話裏的意思的，他們無時無刻的被人可憐和厭棄著，那種感覺讓人感到窒息。
每一年都會有各類愛心人士們會來看他們，這些人每次都會來問同樣的問題，然後拍照合影，最後離開。
雖然那些愛心人士們是第一次問這個問題，其實對於孩子們來說這些問題他們已經回答過無數遍了。
他們那可憐的眼神對於這些孩子們來說已經見過了無數次，但每一次看到這種眼神時他們都會感到自卑和手足無措。
那樣的眼神對孩子們來說是壓抑的。
但這裏不同，他們被同等的對待著，這裏的小朋友不會去可憐他們，有些甚至會羨慕他們可以住一起，一起玩，還吵著鬧著要和他們回孤兒院。
老師們也不會特意的去囑咐其他小朋友說他們是孤兒很可憐之類的話，讓其他小朋友要讓著他們。
這種感覺讓他們很安心，很快樂。
這些孩子來到這裏後，幾個中醫老師都開始對他們一對一做了檢查，根據他們的病情製定了一些合適他們的運動和飲食。
等下午幼兒園的小朋友們放假了，老師就會帶著他們運動，玩耍或者出去森林裏采蘑菇、采花，或是去找做手工的材料和工具。
那些活動對於他們來說都是新奇的，這裏帶給了他們很多不同的體驗。
在這靈氣濃鬱的環境裏，做康複運動的效果都是比較好的，再加上醫學老師們專門給他們配的營養餐食，裏麵都是靈菜靈果。
這一段日子下來孩子們的精神都好多了，有的孩子也不怎麽發病了，效果還是很好的。
孩子們的精神麵貌也都好多了。
在傅青鸞看來靈氣和靈蔬的作用並不大，主要是孩子們自己的心境，快樂可以治愈一切疾病。
一個良好的生活環境和樂觀的心態可以擊倒大部分的病魔。
傅青鸞看著這些慢慢變好的孩子，臉上也洋溢著笑容，“那好，今天園長就傳授你們修煉之法，以後你們可要認真修煉喲！”
“好，我認真，聽話。”
“那我以後要叫園長師父嗎？”
“對，電視裏就是這樣的，要叫師父。”
傅青鸞看著這些活潑的孩子，抬抬手，示意他們安靜。
“不用叫師父，叫園長或者老師就可以了。大家學著雅雅老師的樣子坐好了，我們要開始了。”
虞雅正在講台上，旁邊放著一個大一些的蒲團，“小朋友們，看雅雅老師這邊喲，來跟著老師的樣子學。”
傅青鸞看孩子們都坐好後，才開口道：“剛剛雅雅老師的示範你們都記住了嗎？等會老師把功法傳授給你們，你們就按著剛剛老師講的那樣子，閉上眼睛，去感受你們腦海中的東西。
去理解它，按照你腦海裏傳達的東西照做。
就算你按那個方法做了，但並沒有看見光點也沒有關係，我們不著急知道吧！
這個是需要慢慢來的，快不一定就是好，每個人看到的光點都是不一樣的，如果有什麽不懂的，按照腦海中的方法嚐試一遍後，再睜開眼睛去問老師，知道了嗎？”
傅青鸞把引氣之法傳授與這些孩子後，三個老師分開站在這些孩子們身旁不遠處，看到旁邊有孩子睜眼了，或是有什麽問題就上前輕聲解答，盡量的不去影響其他的孩子。
下課後，其他班的孩子們都和老師告別準備坐校車回家了，住宿的小朋友們出去和自己的好夥伴說拜拜┏(＾0＾)┛！
等小朋友們都走了，這些孩子便又回來跟著老師修煉。
小夏是所有小朋友中引氣入體最快的一個，隻用了兩小時不到就成功了。
傅青鸞蹲下身來摸摸這孩子的頭，“夏夏很棒喲！看來那些小光點很願意和我們夏夏做朋友呢！”
將孩子摟緊懷裏，“唉，誰讓我們夏夏這麽惹人愛來呢，小精靈們一看見咱們夏夏就迫不及待來和夏夏做朋友了。”
小夏害羞?(? ???w??? ?)?的趴在傅青鸞的懷裏，小聲道：“它們喜歡我？”
“對呀，你們以後就是夥伴了。”傅青鸞伸出一隻手來，“你看，這就是靈氣，它們可以根據你的心意來轉化形態。”
傅青鸞手中一團淡綠色的靈氣化作一個愛心後，又變成一個小兔子的樣子，還衝著小夏揮了揮小爪子。
“像雲朵一樣，變成小兔兔的雲朵。”
“你喜歡嗎？”
小兔子從傅青鸞的掌心飄起來飛到小夏的懷裏，“嘻嘻，涼涼的，好舒服。”
“呀！小兔兔不見了。”小夏變得緊張起來，急得都要哭了。
傅青鸞安慰道：“不是沒見了喲，是它們進入了夏夏的身體裏麵去了，它們會永遠陪著你，有沒有感覺身體變得更加舒服了。”
原來是這樣，不是因為不喜歡她才消失的。
小夏破涕為笑，感覺整個身體都變得輕鬆起來，“嗯！我也喜歡它們，我會好好愛護它們的。”
黃老師站在不遠處看到這一幕臉上也跟著揚起了微笑，這孩子能一口氣說那麽多話，真好。
調整好心情，走上前去，“吃晚飯了喲。”黃老師看著夏夏微笑著道。
小夏牽著傅青鸞的手，衝著黃老師羞澀地笑了笑。
雖並沒有說話，但能理人，有情緒波動，這已經很好了。
慢慢來，終會越來越好的。
黃老師對傅青鸞投去一個感激的眼神。
他原本是一個心理學碩士，早年在精神病醫院工作了幾年，因為看到了太多的病人，他發現很多病人是治不好的，那不是病人錯，也不是醫生的錯。
而是家庭環境造成的，每次那些治好的病人回去後不久就會再次發作，那時的他還年輕，當他意識到他好像並不能拯救這些人時。
他崩潰了，一直支持他學醫的信念崩塌了。
他開始思考，學醫的意義究竟是什麽，那個時候的他見過了太多的不公之事，可他隻是一個醫生，並不能對這些人有什麽實質性的幫助。
開導嗎？可麵對那些病人身上發生的事情，他覺得如果是他自己他可能瘋的比這些病人更厲害。
在這種的精神狀態下，他意識到也許他不配做一名醫者，他誰也救不了。
後來他辭職了，在家裏麵待了兩年，家人看著他這樣子心裏也很難受，後來在朋友的介紹下他去了星星幼兒園上班。
這一次他隻是一名普通的醫生，負責星星孤兒院孩子們的一些基礎疾病的救治，這樣的工作對於他來說是簡單的，當然工資也是非常低的。
但他本就不是衝著工資來的，隻是為了不讓家裏人擔心罷了。
在這個孤兒院裏，他看到了很多美好的事情，見到了許多善良的人，也見到了一些可憐的孩子。
這裏的孩子基本每一個孩子都有一個極其可憐的身世，但他們依舊善良和樂觀。
他從這些孩子身上看到了他們對生活的熱愛，那份純真觸動著他的心弦。
那一刻，孩子們解救了他，他發誓餘生都要好好的去守護這些孩子。
所以當陳院長說需要有醫護人員去幼兒園照看孩子的時候，在不知待遇如何的情況下他一口就答應了。
看著這些孩子們能夠快樂的成長，能變得越來越好，他是發自真心的為這些孩子高興。
學校的校規也在這半個多月的時間裏給孩子們講清楚了，今日是傅青鸞第一次給他們上課。
中班的那四個孩子也被叫過來一起聽課。
“小朋友們，今天我們要幹嘛！你們知道嗎？”
“是修煉，老師之前講過。”
“對的，之前你們的老師們都有給你們講過何為修煉，還有修煉的等級劃分，這些你們的老師們是不是都講過了。”
坐在蒲團上的孩子們都一個個脆生生的回答：“是。”
就連小夏也張了張嘴，小聲的回答了一個是。
這半個月以來，這些孩子對這裏已經熟悉了起來，因為孤兒院的孩子是需要住宿的，所以和老師們的相處時間是很多的。
這裏的每個老師人都很好，還有很多小夥伴，他們每天除了學習就是玩耍，沒有人會用異樣的眼光看她們。
這裏和孤兒院是不一樣的，在孤兒院他們每天都會看到有陌生人來，那些人會在她們中挑選，每天都有小朋友被帶走，也有新的小朋友被送過來。
他們聽到的最多的就是誰又生病了，這孩子很可憐之類的話。
他們雖然小，但是他們也是懂得這些話裏的意思的，他們無時無刻的被人可憐和厭棄著，那種感覺讓人感到窒息。
每一年都會有各類愛心人士們會來看他們，這些人每次都會來問同樣的問題，然後拍照合影，最後離開。
雖然那些愛心人士們是第一次問這個問題，其實對於孩子們來說這些問題他們已經回答過無數遍了。
他們那可憐的眼神對於這些孩子們來說已經見過了無數次，但每一次看到這種眼神時他們都會感到自卑和手足無措。
那樣的眼神對孩子們來說是壓抑的。
但這裏不同，他們被同等的對待著，這裏的小朋友不會去可憐他們，有些甚至會羨慕他們可以住一起，一起玩，還吵著鬧著要和他們回孤兒院。
老師們也不會特意的去囑咐其他小朋友說他們是孤兒很可憐之類的話，讓其他小朋友要讓著他們。
這種感覺讓他們很安心，很快樂。
這些孩子來到這裏後，幾個中醫老師都開始對他們一對一做了檢查，根據他們的病情製定了一些合適他們的運動和飲食。
等下午幼兒園的小朋友們放假了，老師就會帶著他們運動，玩耍或者出去森林裏采蘑菇、采花，或是去找做手工的材料和工具。
那些活動對於他們來說都是新奇的，這裏帶給了他們很多不同的體驗。
在這靈氣濃鬱的環境裏，做康複運動的效果都是比較好的，再加上醫學老師們專門給他們配的營養餐食，裏麵都是靈菜靈果。
這一段日子下來孩子們的精神都好多了，有的孩子也不怎麽發病了，效果還是很好的。
孩子們的精神麵貌也都好多了。
在傅青鸞看來靈氣和靈蔬的作用並不大，主要是孩子們自己的心境，快樂可以治愈一切疾病。
一個良好的生活環境和樂觀的心態可以擊倒大部分的病魔。
傅青鸞看著這些慢慢變好的孩子，臉上也洋溢著笑容，“那好，今天園長就傳授你們修煉之法，以後你們可要認真修煉喲！”
“好，我認真，聽話。”
“那我以後要叫園長師父嗎？”
“對，電視裏就是這樣的，要叫師父。”
傅青鸞看著這些活潑的孩子，抬抬手，示意他們安靜。
“不用叫師父，叫園長或者老師就可以了。大家學著雅雅老師的樣子坐好了，我們要開始了。”
虞雅正在講台上，旁邊放著一個大一些的蒲團，“小朋友們，看雅雅老師這邊喲，來跟著老師的樣子學。”
傅青鸞看孩子們都坐好後，才開口道：“剛剛雅雅老師的示範你們都記住了嗎？等會老師把功法傳授給你們，你們就按著剛剛老師講的那樣子，閉上眼睛，去感受你們腦海中的東西。
去理解它，按照你腦海裏傳達的東西照做。
就算你按那個方法做了，但並沒有看見光點也沒有關係，我們不著急知道吧！
這個是需要慢慢來的，快不一定就是好，每個人看到的光點都是不一樣的，如果有什麽不懂的，按照腦海中的方法嚐試一遍後，再睜開眼睛去問老師，知道了嗎？”
傅青鸞把引氣之法傳授與這些孩子後，三個老師分開站在這些孩子們身旁不遠處，看到旁邊有孩子睜眼了，或是有什麽問題就上前輕聲解答，盡量的不去影響其他的孩子。
下課後，其他班的孩子們都和老師告別準備坐校車回家了，住宿的小朋友們出去和自己的好夥伴說拜拜┏(＾0＾)┛！
等小朋友們都走了，這些孩子便又回來跟著老師修煉。
小夏是所有小朋友中引氣入體最快的一個，隻用了兩小時不到就成功了。
傅青鸞蹲下身來摸摸這孩子的頭，“夏夏很棒喲！看來那些小光點很願意和我們夏夏做朋友呢！”
將孩子摟緊懷裏，“唉，誰讓我們夏夏這麽惹人愛來呢，小精靈們一看見咱們夏夏就迫不及待來和夏夏做朋友了。”
小夏害羞?(? ???w??? ?)?的趴在傅青鸞的懷裏，小聲道：“它們喜歡我？”
“對呀，你們以後就是夥伴了。”傅青鸞伸出一隻手來，“你看，這就是靈氣，它們可以根據你的心意來轉化形態。”
傅青鸞手中一團淡綠色的靈氣化作一個愛心後，又變成一個小兔子的樣子，還衝著小夏揮了揮小爪子。
“像雲朵一樣，變成小兔兔的雲朵。”
“你喜歡嗎？”
小兔子從傅青鸞的掌心飄起來飛到小夏的懷裏，“嘻嘻，涼涼的，好舒服。”
“呀！小兔兔不見了。”小夏變得緊張起來，急得都要哭了。
傅青鸞安慰道：“不是沒見了喲，是它們進入了夏夏的身體裏麵去了，它們會永遠陪著你，有沒有感覺身體變得更加舒服了。”
原來是這樣，不是因為不喜歡她才消失的。
小夏破涕為笑，感覺整個身體都變得輕鬆起來，“嗯！我也喜歡它們，我會好好愛護它們的。”
黃老師站在不遠處看到這一幕臉上也跟著揚起了微笑，這孩子能一口氣說那麽多話，真好。
調整好心情，走上前去，“吃晚飯了喲。”黃老師看著夏夏微笑著道。
小夏牽著傅青鸞的手，衝著黃老師羞澀地笑了笑。
雖並沒有說話，但能理人，有情緒波動，這已經很好了。
慢慢來，終會越來越好的。
黃老師對傅青鸞投去一個感激的眼神。
他原本是一個心理學碩士，早年在精神病醫院工作了幾年，因為看到了太多的病人，他發現很多病人是治不好的，那不是病人錯，也不是醫生的錯。
而是家庭環境造成的，每次那些治好的病人回去後不久就會再次發作，那時的他還年輕，當他意識到他好像並不能拯救這些人時。
他崩潰了，一直支持他學醫的信念崩塌了。
他開始思考，學醫的意義究竟是什麽，那個時候的他見過了太多的不公之事，可他隻是一個醫生，並不能對這些人有什麽實質性的幫助。
開導嗎？可麵對那些病人身上發生的事情，他覺得如果是他自己他可能瘋的比這些病人更厲害。
在這種的精神狀態下，他意識到也許他不配做一名醫者，他誰也救不了。
後來他辭職了，在家裏麵待了兩年，家人看著他這樣子心裏也很難受，後來在朋友的介紹下他去了星星幼兒園上班。
這一次他隻是一名普通的醫生，負責星星孤兒院孩子們的一些基礎疾病的救治，這樣的工作對於他來說是簡單的，當然工資也是非常低的。
但他本就不是衝著工資來的，隻是為了不讓家裏人擔心罷了。
在這個孤兒院裏，他看到了很多美好的事情，見到了許多善良的人，也見到了一些可憐的孩子。
這裏的孩子基本每一個孩子都有一個極其可憐的身世，但他們依舊善良和樂觀。
他從這些孩子身上看到了他們對生活的熱愛，那份純真觸動著他的心弦。
那一刻，孩子們解救了他，他發誓餘生都要好好的去守護這些孩子。
所以當陳院長說需要有醫護人員去幼兒園照看孩子的時候，在不知待遇如何的情況下他一口就答應了。
看著這些孩子們能夠快樂的成長，能變得越來越好，他是發自真心的為這些孩子高興。