“你問這裏有沒有成功人士？現在我鄭重的告訴你，這裏，在座的每個人，都是成功人士！
生在貧困落後的農村，跟你們城裏人相比，我們起點低，但是我們卻不認命！
為了改變所謂的窮苦命運，我們離鄉背井來到貴寶地，拖家帶口的能立足，還能拿出餘錢把孩子交給你們，對我們來說，這已經是一個了不起的成功。
換做你去我們那嘎達，你行嗎？
你說我們臭氣熏天，素質低。你可知道，就是你所謂的臭氣熏天，對我們意味著什麽？
我可以告訴你。
它意味著我們今天沒有閑賦；意味著我們今天能吃上飯；甚至有可能意味著吃飯之餘，我們又多攢了一點孩子的學費！
憑自己的力氣吃飯，不偷也不搶，怎麽就素質低了？
請問這位物理老師，你這是什麽錘子邏輯？
我沒進過學校，但有位老奶奶告訴我，學校是這個社會最純淨的淨土。
既然有幸站在這片淨土之上，還請你別辱沒了她的神聖，最起碼也要對得起她淨土的稱號吧！”
丁向南扭頭，目光掃過全場，鏗鏘有力的聲音再次響起：
“孩子們，抬起你們的頭，勇敢迎接所有目光。
你們的家長可能給不了你足夠的虛榮，也給不了你所謂成功人士的優越，但卻給了你他們能給的全部。
所以，他們當的起“了不起”三個字。
雖然生活依然困難，但請你們牢牢記住，憑力氣吃飯，永遠都不過時，到哪都不丟人！”
教室裏再次爆發出雷鳴般的掌聲。
就連幾個任課老師都鼓起掌，顯然也是平時與這位王老師不相為謀的。
班主任小陳老師因為激動而小臉通紅，明亮的雙眼更加明亮的盯著丁向南，賣力的鼓著掌。
但是突然她好像想到了什麽，一絲愁容爬上臉龐。
待掌聲漸漸平息，丁向南語不驚人死不休。
他繼續說道：“最後說一句，平均八十分，真的不算多！就你這水平，可惜了這些聰明的孩子。”
聽的這話，那位物理王老師鼻子都氣歪了：“我水平怎麽了？輪到你一個沒進過學校的文盲指手畫腳嗎？”
丁向南毫不示弱，反唇相譏:“嗬嗬，沒進過學校的不一定是文盲，進行了九年義務教育，又從大學熏陶了幾年出來的也未必滿腹經綸。有一說一，你物理水平，的確挺爛的。”
“你...”
物理王老師氣的直喘粗氣，話都說不出來。
丁向南繼續語出驚人：“這次考試最後一個大題，我看了幾個做對了的答案，方法都一樣，應該是你教的吧？
想沒想過用平均速度的方法解這個題？想沒想過把速度拆開來看？”
丁向南略微停頓，見王老師一臉茫然，於是繼續說道：“速度是一秒走過的路程，這裏把一秒看成了一個時刻。
嚴格來說一秒本身並不是一個時刻，即使再短，它也是一個時間過程啊。
假如把一秒分成三個時間段，分別是‘一秒初’，‘一秒中’，‘一秒末’，根據平均速度等於中間時刻的速度，那是不是就得出這一秒內那個‘一秒中’時刻的速度？
同樣的方法得出下一個已知時刻的‘一秒中’時刻的速度，然後繼續用平均速度公式……”
丁向南滔滔不絕的說著，一個期中考試壓軸的大題，沒用筆，沒用演草紙，就用嘴，說著說著一不小心竟然說到了最後的答案。
而且完全正確。
物理王老師臉色鐵青。班主任陳老師則是輕掩小嘴，一臉的不可思議。
一場家長會，讓丁向南和那位物理老師攪的稀爛。
最後，那位物理老師，都不知道自己是怎麽走出初二四班教室的，不禁有點暗暗後悔，當初貪圖那點課時費，而接了這個班。
家長會結束，丁向南和劉小誌隨著人流緩緩向教室外走去。
走到門口位置時，丁向南看見了那位物理老師扔掉的，摔成三截的粉筆。
他彎腰撿起來，吹了吹上麵的塵土，可能是看著不夠幹淨，又用手擦了擦，然後才小心翼翼的放回講桌上的粉筆盒裏。
像極了偏遠農村老奶奶，看到還能湊合用的家夥事，被“敗家子兒”扔掉後又撿回來的心疼樣子。
這一幕正好被走在最後麵的班主任陳老師看在眼裏，那水汪汪的大眼中一絲不解與驚訝一閃而過。
丁向南走出校門口時還不忘專門瞪了那個保安一眼，使勁吐口唾沫：“他舅老爺個錘子。”
保安也不客氣的回瞪回去，嘴裏也念念叨叨的不知說的啥，從表情看應該跟丁向南那句異曲同工。
跟劉小誌走在回家的路上，丁向南心裏開始暗暗後悔。
自己這一頓操作猛如虎，可是以後那位犢子王老師會不會給小誌穿小鞋？
就憑她那德行八成會，另外兩成機會是她不再教這個班。
這麽一分析，他不禁覺得自己有負劉叔劉嬸兒所托。
正在丁向南患得患失的時候，一個悅耳的聲音叫住了他們。
“小誌，小誌哥哥你們等一下。”伴隨著這悅耳的聲音，班主任陳老師快步跑了過來。
可能是因為跑的太急，嬌俏的小臉微微泛紅。
“不好意思小誌哥哥，打擾你一下，請問你平時有空閑時間嗎？能不能幫忙帶下我們班下半學期的物理課。每周就三節課，可以挑你有空的時間點。”陳老師單刀直入，直奔主題。
丁向南習慣性的摸摸鼻子說道：“陳老師你好，我一大山裏出來沒文化的窮小子，話粗理糙，素質也確實不高，哪敢站講台上誤人子弟。”
“誰說你沒文化了，誰說你話粗理糙了？你那一番話說的多深刻！
我們班的學生，一直相對比較自卑一些，你知道嗎，經過你那一番特別的鼓勵，剛才下課時，同學們精神狀態，明顯比平時好了不少。”
陳老師眉飛色舞的說著，她語速有些快，嘰嘰喳喳的，像個百靈鳥。
生在貧困落後的農村，跟你們城裏人相比，我們起點低，但是我們卻不認命！
為了改變所謂的窮苦命運，我們離鄉背井來到貴寶地，拖家帶口的能立足，還能拿出餘錢把孩子交給你們，對我們來說，這已經是一個了不起的成功。
換做你去我們那嘎達，你行嗎？
你說我們臭氣熏天，素質低。你可知道，就是你所謂的臭氣熏天，對我們意味著什麽？
我可以告訴你。
它意味著我們今天沒有閑賦；意味著我們今天能吃上飯；甚至有可能意味著吃飯之餘，我們又多攢了一點孩子的學費！
憑自己的力氣吃飯，不偷也不搶，怎麽就素質低了？
請問這位物理老師，你這是什麽錘子邏輯？
我沒進過學校，但有位老奶奶告訴我，學校是這個社會最純淨的淨土。
既然有幸站在這片淨土之上，還請你別辱沒了她的神聖，最起碼也要對得起她淨土的稱號吧！”
丁向南扭頭，目光掃過全場，鏗鏘有力的聲音再次響起：
“孩子們，抬起你們的頭，勇敢迎接所有目光。
你們的家長可能給不了你足夠的虛榮，也給不了你所謂成功人士的優越，但卻給了你他們能給的全部。
所以，他們當的起“了不起”三個字。
雖然生活依然困難，但請你們牢牢記住，憑力氣吃飯，永遠都不過時，到哪都不丟人！”
教室裏再次爆發出雷鳴般的掌聲。
就連幾個任課老師都鼓起掌，顯然也是平時與這位王老師不相為謀的。
班主任小陳老師因為激動而小臉通紅，明亮的雙眼更加明亮的盯著丁向南，賣力的鼓著掌。
但是突然她好像想到了什麽，一絲愁容爬上臉龐。
待掌聲漸漸平息，丁向南語不驚人死不休。
他繼續說道：“最後說一句，平均八十分，真的不算多！就你這水平，可惜了這些聰明的孩子。”
聽的這話，那位物理王老師鼻子都氣歪了：“我水平怎麽了？輪到你一個沒進過學校的文盲指手畫腳嗎？”
丁向南毫不示弱，反唇相譏:“嗬嗬，沒進過學校的不一定是文盲，進行了九年義務教育，又從大學熏陶了幾年出來的也未必滿腹經綸。有一說一，你物理水平，的確挺爛的。”
“你...”
物理王老師氣的直喘粗氣，話都說不出來。
丁向南繼續語出驚人：“這次考試最後一個大題，我看了幾個做對了的答案，方法都一樣，應該是你教的吧？
想沒想過用平均速度的方法解這個題？想沒想過把速度拆開來看？”
丁向南略微停頓，見王老師一臉茫然，於是繼續說道：“速度是一秒走過的路程，這裏把一秒看成了一個時刻。
嚴格來說一秒本身並不是一個時刻，即使再短，它也是一個時間過程啊。
假如把一秒分成三個時間段，分別是‘一秒初’，‘一秒中’，‘一秒末’，根據平均速度等於中間時刻的速度，那是不是就得出這一秒內那個‘一秒中’時刻的速度？
同樣的方法得出下一個已知時刻的‘一秒中’時刻的速度，然後繼續用平均速度公式……”
丁向南滔滔不絕的說著，一個期中考試壓軸的大題，沒用筆，沒用演草紙，就用嘴，說著說著一不小心竟然說到了最後的答案。
而且完全正確。
物理王老師臉色鐵青。班主任陳老師則是輕掩小嘴，一臉的不可思議。
一場家長會，讓丁向南和那位物理老師攪的稀爛。
最後，那位物理老師，都不知道自己是怎麽走出初二四班教室的，不禁有點暗暗後悔，當初貪圖那點課時費，而接了這個班。
家長會結束，丁向南和劉小誌隨著人流緩緩向教室外走去。
走到門口位置時，丁向南看見了那位物理老師扔掉的，摔成三截的粉筆。
他彎腰撿起來，吹了吹上麵的塵土，可能是看著不夠幹淨，又用手擦了擦，然後才小心翼翼的放回講桌上的粉筆盒裏。
像極了偏遠農村老奶奶，看到還能湊合用的家夥事，被“敗家子兒”扔掉後又撿回來的心疼樣子。
這一幕正好被走在最後麵的班主任陳老師看在眼裏，那水汪汪的大眼中一絲不解與驚訝一閃而過。
丁向南走出校門口時還不忘專門瞪了那個保安一眼，使勁吐口唾沫：“他舅老爺個錘子。”
保安也不客氣的回瞪回去，嘴裏也念念叨叨的不知說的啥，從表情看應該跟丁向南那句異曲同工。
跟劉小誌走在回家的路上，丁向南心裏開始暗暗後悔。
自己這一頓操作猛如虎，可是以後那位犢子王老師會不會給小誌穿小鞋？
就憑她那德行八成會，另外兩成機會是她不再教這個班。
這麽一分析，他不禁覺得自己有負劉叔劉嬸兒所托。
正在丁向南患得患失的時候，一個悅耳的聲音叫住了他們。
“小誌，小誌哥哥你們等一下。”伴隨著這悅耳的聲音，班主任陳老師快步跑了過來。
可能是因為跑的太急，嬌俏的小臉微微泛紅。
“不好意思小誌哥哥，打擾你一下，請問你平時有空閑時間嗎？能不能幫忙帶下我們班下半學期的物理課。每周就三節課，可以挑你有空的時間點。”陳老師單刀直入，直奔主題。
丁向南習慣性的摸摸鼻子說道：“陳老師你好，我一大山裏出來沒文化的窮小子，話粗理糙，素質也確實不高，哪敢站講台上誤人子弟。”
“誰說你沒文化了，誰說你話粗理糙了？你那一番話說的多深刻！
我們班的學生，一直相對比較自卑一些，你知道嗎，經過你那一番特別的鼓勵，剛才下課時，同學們精神狀態，明顯比平時好了不少。”
陳老師眉飛色舞的說著，她語速有些快，嘰嘰喳喳的，像個百靈鳥。