很多感情，身為局中人，局散也就過了;作為夢裏客，夢醒也就遠了。
“顧曉，你在發什麽呆啊?”
“沒什麽，想起了我和周妍珠的一點恩怨。”我邊回著林梓的話，邊拍開了她的爪。
“這個容易，你等著啊。”林梓盈盈一笑，向周妍珠走去，待走到她邊上時，用了幾分力氣錘了錘她的肩膀，清了清嗓道“讓開，這你的位子嗎?”
周妍珠尷尬地笑著站起身，對顧知南誠懇地說道，“謝謝，我懂了。”她吐出的每一個字都像是砸在了嘴角，不斷加深那抹逐顯自然的微笑，卻從頭到尾沒給過林梓一個眼神。終在轉身那刻，贈了林梓一記淩厲，而林梓則是微微挪過身子，撞著她擦了過去。
我特意避開周妍珠的航線，繞到林梓跟前，看著我那被坐過的凳子，被碰過的桌子，皺著眉打開了窗戶。
“怎麽，這暗潮洶湧的，你和周妍珠有過節?該不會是我教她題目，你吃醋了?”顧知南挑了挑眉，打趣我道。
“吃你的醋?嗬，你是假絲酵母還是乳酸菌啊?你能發酵?”
“喂，顧曉，你這醋多的，你是裝醋的缸嗎?”
我提了一口氣，正欲反擊，林梓拽住我的手，晃了晃，說道：“哎呀，大家都各退一步吧，何必把氣氛弄得這麽尷尬呢。顧曉有顧曉的原因，顧知南也有顧知南的不知情。”
“哦?什麽緣由啊?”淡淡戲謔的腔調入耳，微微勾起的嘴角入眼，此情此景此人，好生欠揍。
空氣似乎變得稀薄而讓我感到窒息，我撫落林梓的手，走出教室。
走廊上，涼風習習，我撐著欄杆托著腮，任由心裏的小九九咕嚕咕嚕的冒著泡：雖說我有我生氣的理由，可林梓說的對，他也有他的不知情……
等氣去了大半時，我轉過身子，透過玻璃窗看著教室，教室裏林梓坐在我的位子上在和顧知南說話，約莫是談話已經結束，約莫是不放心我，她偏過頭來尋教室外的我，正好對上我的目光，隨即綻出了一抹笑，起身回了她的位子。我覺著不解，邁開步子，正欲問個明白，卻奈何恰逢上課鈴響，我隻好打道回府。這條回去的路，必定經過顧知南，可道歉的話堵在胸口，怎麽也出不了口。
“顧曉。”我剛坐定，他便開口叫我。
“啊?”
“你懟人挺厲害的啊。”
“損我啊?我有氣無力地回了他一句。”
“誇你。”
“彼此彼此，道高一尺，魔高一丈。”我頓了一頓，補了句：“也是誇你。”
“……”
就這麽三言兩語的化解了尷尬——真好。
大多數時候，人和人之間的隔閡本就不成隔閡，隻是誰都不願意先轉身，白白錯過身後的人。心照不宣的各退一步，讓該翻頁的翻頁，這不是退讓，而是前進;這不是妥協，而是包容。
他低下頭，翻開作業本，我轉回身子，腦子裏疑惑著他和林梓的談話，一頭霧水著耗了一節課。可到了最後，關於我的疑惑，威逼利誘，林梓不說;阿諛奉承，顧知南不言。
長嘆一聲，無頭案啊無頭案。檀木一拍，此頁揭過。
☆、男孩子這種生物啊
經過情景小對話那場大烏龍後，班裏同學看我和顧知南的眼神就開始奇怪著變態了。
“這道題怎麽解，你們知道嘛?有一些同學很明顯就是抄的!你們說咱們班的同學笨是笨了點吧，不會做就不會做唄，空著也比抄好啊!人與人之間的信任呢!”此刻，正在進行訓話的人便是我們的班主任兼數學老師——康婷。
“你們重新審題!找幾個同學上去做一遍。顧曉，你去。”
康婷老師這話一出，我的臉上便掛上了倆字：想哭。我癟著嘴，欲哭無淚的吞了口唾沫後，拿起作業，從位子上慢悠悠地站起來，半步半步地挪向那片黑色地帶，毒區啊。
我捏著粉筆，先寫個解——再寫個因為——瞅瞅試卷，再套個公式，列個式子——又瞅瞅試卷，補寫個所以——低頭對著卷子，沉思……
卡殼了。
“解三角形的題目是要拿滿分的，顧曉，你這樣子高考的時候頂多隻有七分。”康婷老師的聲音從身後飄來，戳得我的脊梁骨涼了三分。
我抬頭，顫巍巍地盯著黑板，無從下筆。
“顧知南，你去。把她沒寫完的寫完。”康婷看我著實解不出來，便又叫了人。
嘖嘖嘖——噫——在顧知南起身那刻，班裏突然起了一陣陣輕微騷動，或許，這就是讀書時代的標誌之一，兩個人的苗頭，一群人的起鬧。管你真的假的，有事沒事，先起鬧再說。可身為主角的我，站在風暴中心，不免有些心驚，無論多細微的動靜，都足以讓我這台上的人頭皮發麻。
“下麵的人在議論什麽?去台上說。”康婷一聲怒吼，鎮住全場。
台下復靜了回去，而台上的我，儼然都快要石化了，好似風一吹，誰一碰，我就會同動畫片裏那樣一塊塊碎落在地上。
“顧曉，你下來吧。”若真有那麽一刻覺得康婷老師聲音悅耳，便是此刻吧。皇上終於開了金口，放罪臣回家養老了。
“顧曉，你在發什麽呆啊?”
“沒什麽，想起了我和周妍珠的一點恩怨。”我邊回著林梓的話，邊拍開了她的爪。
“這個容易，你等著啊。”林梓盈盈一笑，向周妍珠走去，待走到她邊上時，用了幾分力氣錘了錘她的肩膀，清了清嗓道“讓開，這你的位子嗎?”
周妍珠尷尬地笑著站起身，對顧知南誠懇地說道，“謝謝，我懂了。”她吐出的每一個字都像是砸在了嘴角，不斷加深那抹逐顯自然的微笑，卻從頭到尾沒給過林梓一個眼神。終在轉身那刻，贈了林梓一記淩厲，而林梓則是微微挪過身子，撞著她擦了過去。
我特意避開周妍珠的航線，繞到林梓跟前，看著我那被坐過的凳子，被碰過的桌子，皺著眉打開了窗戶。
“怎麽，這暗潮洶湧的，你和周妍珠有過節?該不會是我教她題目，你吃醋了?”顧知南挑了挑眉，打趣我道。
“吃你的醋?嗬，你是假絲酵母還是乳酸菌啊?你能發酵?”
“喂，顧曉，你這醋多的，你是裝醋的缸嗎?”
我提了一口氣，正欲反擊，林梓拽住我的手，晃了晃，說道：“哎呀，大家都各退一步吧，何必把氣氛弄得這麽尷尬呢。顧曉有顧曉的原因，顧知南也有顧知南的不知情。”
“哦?什麽緣由啊?”淡淡戲謔的腔調入耳，微微勾起的嘴角入眼，此情此景此人，好生欠揍。
空氣似乎變得稀薄而讓我感到窒息，我撫落林梓的手，走出教室。
走廊上，涼風習習，我撐著欄杆托著腮，任由心裏的小九九咕嚕咕嚕的冒著泡：雖說我有我生氣的理由，可林梓說的對，他也有他的不知情……
等氣去了大半時，我轉過身子，透過玻璃窗看著教室，教室裏林梓坐在我的位子上在和顧知南說話，約莫是談話已經結束，約莫是不放心我，她偏過頭來尋教室外的我，正好對上我的目光，隨即綻出了一抹笑，起身回了她的位子。我覺著不解，邁開步子，正欲問個明白，卻奈何恰逢上課鈴響，我隻好打道回府。這條回去的路，必定經過顧知南，可道歉的話堵在胸口，怎麽也出不了口。
“顧曉。”我剛坐定，他便開口叫我。
“啊?”
“你懟人挺厲害的啊。”
“損我啊?我有氣無力地回了他一句。”
“誇你。”
“彼此彼此，道高一尺，魔高一丈。”我頓了一頓，補了句：“也是誇你。”
“……”
就這麽三言兩語的化解了尷尬——真好。
大多數時候，人和人之間的隔閡本就不成隔閡，隻是誰都不願意先轉身，白白錯過身後的人。心照不宣的各退一步，讓該翻頁的翻頁，這不是退讓，而是前進;這不是妥協，而是包容。
他低下頭，翻開作業本，我轉回身子，腦子裏疑惑著他和林梓的談話，一頭霧水著耗了一節課。可到了最後，關於我的疑惑，威逼利誘，林梓不說;阿諛奉承，顧知南不言。
長嘆一聲，無頭案啊無頭案。檀木一拍，此頁揭過。
☆、男孩子這種生物啊
經過情景小對話那場大烏龍後，班裏同學看我和顧知南的眼神就開始奇怪著變態了。
“這道題怎麽解，你們知道嘛?有一些同學很明顯就是抄的!你們說咱們班的同學笨是笨了點吧，不會做就不會做唄，空著也比抄好啊!人與人之間的信任呢!”此刻，正在進行訓話的人便是我們的班主任兼數學老師——康婷。
“你們重新審題!找幾個同學上去做一遍。顧曉，你去。”
康婷老師這話一出，我的臉上便掛上了倆字：想哭。我癟著嘴，欲哭無淚的吞了口唾沫後，拿起作業，從位子上慢悠悠地站起來，半步半步地挪向那片黑色地帶，毒區啊。
我捏著粉筆，先寫個解——再寫個因為——瞅瞅試卷，再套個公式，列個式子——又瞅瞅試卷，補寫個所以——低頭對著卷子，沉思……
卡殼了。
“解三角形的題目是要拿滿分的，顧曉，你這樣子高考的時候頂多隻有七分。”康婷老師的聲音從身後飄來，戳得我的脊梁骨涼了三分。
我抬頭，顫巍巍地盯著黑板，無從下筆。
“顧知南，你去。把她沒寫完的寫完。”康婷看我著實解不出來，便又叫了人。
嘖嘖嘖——噫——在顧知南起身那刻，班裏突然起了一陣陣輕微騷動，或許，這就是讀書時代的標誌之一，兩個人的苗頭，一群人的起鬧。管你真的假的，有事沒事，先起鬧再說。可身為主角的我，站在風暴中心，不免有些心驚，無論多細微的動靜，都足以讓我這台上的人頭皮發麻。
“下麵的人在議論什麽?去台上說。”康婷一聲怒吼，鎮住全場。
台下復靜了回去，而台上的我，儼然都快要石化了，好似風一吹，誰一碰，我就會同動畫片裏那樣一塊塊碎落在地上。
“顧曉，你下來吧。”若真有那麽一刻覺得康婷老師聲音悅耳，便是此刻吧。皇上終於開了金口，放罪臣回家養老了。