他這樣告訴自己：“假如在蟲類的生殖器上注入抑止成熟的荷爾蒙，應該生 不出小蟲來吧！”終於潛心研究而獲得成功。
假如一位教師偶然這樣詢問自己：“我要如何使自己不再象過去那麽周 詳而能幹？”這麽一來，學生就必須對自己的學習負更大的責任，並且可能演變成開發適合自己的學習方式，進行妥善的自習計劃。
假如你想設計太陽能電池，以提高效率 30%為目的的設計應與把浪費率 降低 70%的作法完全不同；同樣地，當醫學的目的焦點由治療移向預防，它的研究領域便因而會有若幹變化。 提示——反過來看問題吧！看見平時看不見的地方，正是把我們的思考從固化中解放出來的最佳方式。是否適合各位？不妨刻意地加以嚐試。為了 整理各位的概念，就請各位任意寫下一篇由三個段落組成的文章，並建議諸位嚐試如下的作法：假如你是男性，便以女性的立場寫作；假如是女性，則 由男性的地位出發。如此這般，至少會出現一些有趣的意念。
當然反過來觀看事物並非絕對理想，問題往往會接踵而來。據說威廉。史 普那（19 世紀英國的教育家，以變更單字頭一個字母而改變文句的意義而聞 名。例如，把tong of soil〈好幾噸泥土〉改成 sonsoftodl〈被苦役的人民〉 或把 queeroldden〈怪異的老學生處長〉改成 dear old queen〈親愛的老女 王〉等。著名的史台脫汙肥皂是由他所創。在一次晚餐後把鹽巴丟在地毯上，隨即將葡萄酒倒於其上（不慎打翻葡萄酒時，立刻撤上鹽巴則不致留下汙 斑。）
產生關聯——把不同的意念連接起來法國哲學家魯內。笛卡爾有一回走進一家酒吧，在裏麵坐了下來。酒保 走過來問他：“你不覺得現在正是喝啤酒的好時光嗎？”笛卡爾回答：“不，我不覺得。”說罷，便起身離去。
假如不把這個笑話和笛卡爾的哲學思想基礎：“我思故我在”串連起來， 可能無從領會其中的趣味吧？這樣的連接，不僅是為了達到幽默的效果而已，也是創作詩、發明飛機、成就事業或犯罪調查的重要基礎。拉魯夫。卡 布蘭以藝品批評者的身份表示如下的看法：“一切藝術與知識都必須關聯起來；除非能使未知的與已知發生關係，否則人類將無法了解或學習。”
創造性的思考即是把過去認為無關的兩個意念結合在一起，變化成新的 構想。印刷機的發明人葛登柏格將葡萄絞汁器與硬幣製器的構想連結，而想到印刷機與排版；格雷哥爾。曼德蘭結合數學與生物學而開創遺傳學的領域； 傅雷特。史密斯把航空公司的“輪軸”與“輪輻”的配置和小包裏的快遞構想組合，而創立“聯邦捷運公司”。
在探險家那一章所提到的板機概念一覽表的利用方法之一，是選取若幹 相幹或不相幹的概念加以組合，這樣會產生意想不到的效果嗎？下麵是幾個 相關的例子。
1.迷路+水自由穀流出，流向遙遠的大海的河川。
生物的血管。
想尋覓尼羅河源頭的 19 世紀探險家們的嚐試。
在障礙訓練場前進的潛艇。
2.磁鐵+圖書館受到借閱者歸還逾期書籍的引導或刺激，而走入善本珍藏室。
正在特賣的書店。
俊男美女（其迷人的外表是遺傳基因 library）。
3.用具+墊子足球選手練習阻擋時所使用的裝備。
會引發夢境的藥物。
練習跳躍的地方。
4.砂紙+環
歌劇。
將製圓形的工具。
逐漸耗損都市、折磨敵人身心圍堵戰略。
西裏爾德。華格納的“尼伯龍根之戒指”，是折磨觀眾神經的四幕“彩虹+鍾錶”帶給你什麽刺激？“劇本+自動器”呢？“衛星+寄生蟲” 呢？有時什麽也不會產生，有時卻奇想連篇。總之，盡量馳騁吧！
提示——向自己發問：我腦海中的意念可與何者串連？
比較——設想恰當的比喻
是否該把你比喻為夏日呢？
問題： 請試作下列各問題。
1.把吃一頓豐盛的餐餚比喻成。把標槍擲得很遠……一直注視沙鍾裏的沙徐徐漏下。在沙灘上閱讀大眾小說……用指甲油塗染指甲。
2.把養育子女比喻為：。由西雅圖開車至紐約……拔除院子裏的糙……看管在外麵焚燒的火……釣虹鱒。
3.把演奏鋼琴比喻成：。投資股票……栽培蘭花。
——威廉。莎士比亞/劇作家。瞪著顯示出油料即將耗盡的燃料儀指針，陷入顛峰時期的交通阻塞……絕食三日4.把已經發生的事實比喻為：。烤香蕉幹果麵包……走入房間後忘了所為何來……冒著暴風雨駕駛帆船……接受不論怎樣的回答都不會發生錯誤的測驗。 不知諸位答題的心得如何？不論選擇任何答案都不是錯誤的，因為主要的課題在於找出不同意念間的相似之處。不論你覺得養育子女象在院中拔糙，或彈奏鋼琴有如投資股票，其間都可找出彼此的共同點。 找出彼此的共同點可說是設想比喻的必然前奏。各位可能也常這樣想——道路的“肩膀”、鐵錘的“頭”、電腦的“足跡”或心的“架構”、“半 熟”的思想、“死掉”的電池、都市的“心髒”地帶，或競選者“滑壘成功”
僥倖得勝。事實上這是明了狀況的新型態（境遇）而獲得靈感，才完成了這 些喻意。
17 世紀時，威廉。哈威把心髒看成幫蒲，而非肌肉或器官，終於發現血 液循環的現象；20 世紀初，丹麥的物理學家尼爾斯。波耳把原子比喻成太陽係，而構思出新的原子模型，在他的構想中，原子與電子的相對關係就如同 太陽與行星一般。這個新模型後來取代了拉塞爾的“葡萄幹布丁模型”。
通過比喻的方式，有時尚可重新掌握問題的重心。數年間，曾經有一位 電腦方麵的委託人希望能提供一些建議，為什麽在景氣良好的時候，該公司的銷售金額依然萎蹶不振，他實在無法明了確實原因。
旁觀者清，當局者迷，後者往往不易掌握問題的全貌，因此我們決定采 用比喻的方式：該公司可比喻為具備各式菜色的大餐廳，菜單（產品係列）
雖頗為豐富，但訂菜的方式即限製太多——比如，菜單上規定沙拉不能和豬 肉類菜餚相配；又因為是由各別的廚師（各部門負責人）自己的決定寫下菜單，價格便失去一貫性，致使服務生（推銷員）因感到無所適從，顧客無法 向掌管牛排的服務生點清蒸鱈魚。不久，來者便了解到重重的限製是混亂了豐富的產品係列的根本原因，恍然稱謝而去。
聖經中也有不少譬喻性的說法，各位可能已經注意到，不論是基督以譬 喻垂教，或者先知談論預言性的未來等等，往往用比喻的方式表達，這種情形在“箴言”中特別顯著。以下便是從“箴言”中選出的簡單謎題，請把比 喻部分和喻意部分適當地連結起來。
假如一位教師偶然這樣詢問自己：“我要如何使自己不再象過去那麽周 詳而能幹？”這麽一來，學生就必須對自己的學習負更大的責任，並且可能演變成開發適合自己的學習方式，進行妥善的自習計劃。
假如你想設計太陽能電池，以提高效率 30%為目的的設計應與把浪費率 降低 70%的作法完全不同；同樣地，當醫學的目的焦點由治療移向預防，它的研究領域便因而會有若幹變化。 提示——反過來看問題吧！看見平時看不見的地方，正是把我們的思考從固化中解放出來的最佳方式。是否適合各位？不妨刻意地加以嚐試。為了 整理各位的概念，就請各位任意寫下一篇由三個段落組成的文章，並建議諸位嚐試如下的作法：假如你是男性，便以女性的立場寫作；假如是女性，則 由男性的地位出發。如此這般，至少會出現一些有趣的意念。
當然反過來觀看事物並非絕對理想，問題往往會接踵而來。據說威廉。史 普那（19 世紀英國的教育家，以變更單字頭一個字母而改變文句的意義而聞 名。例如，把tong of soil〈好幾噸泥土〉改成 sonsoftodl〈被苦役的人民〉 或把 queeroldden〈怪異的老學生處長〉改成 dear old queen〈親愛的老女 王〉等。著名的史台脫汙肥皂是由他所創。在一次晚餐後把鹽巴丟在地毯上，隨即將葡萄酒倒於其上（不慎打翻葡萄酒時，立刻撤上鹽巴則不致留下汙 斑。）
產生關聯——把不同的意念連接起來法國哲學家魯內。笛卡爾有一回走進一家酒吧，在裏麵坐了下來。酒保 走過來問他：“你不覺得現在正是喝啤酒的好時光嗎？”笛卡爾回答：“不，我不覺得。”說罷，便起身離去。
假如不把這個笑話和笛卡爾的哲學思想基礎：“我思故我在”串連起來， 可能無從領會其中的趣味吧？這樣的連接，不僅是為了達到幽默的效果而已，也是創作詩、發明飛機、成就事業或犯罪調查的重要基礎。拉魯夫。卡 布蘭以藝品批評者的身份表示如下的看法：“一切藝術與知識都必須關聯起來；除非能使未知的與已知發生關係，否則人類將無法了解或學習。”
創造性的思考即是把過去認為無關的兩個意念結合在一起，變化成新的 構想。印刷機的發明人葛登柏格將葡萄絞汁器與硬幣製器的構想連結，而想到印刷機與排版；格雷哥爾。曼德蘭結合數學與生物學而開創遺傳學的領域； 傅雷特。史密斯把航空公司的“輪軸”與“輪輻”的配置和小包裏的快遞構想組合，而創立“聯邦捷運公司”。
在探險家那一章所提到的板機概念一覽表的利用方法之一，是選取若幹 相幹或不相幹的概念加以組合，這樣會產生意想不到的效果嗎？下麵是幾個 相關的例子。
1.迷路+水自由穀流出，流向遙遠的大海的河川。
生物的血管。
想尋覓尼羅河源頭的 19 世紀探險家們的嚐試。
在障礙訓練場前進的潛艇。
2.磁鐵+圖書館受到借閱者歸還逾期書籍的引導或刺激，而走入善本珍藏室。
正在特賣的書店。
俊男美女（其迷人的外表是遺傳基因 library）。
3.用具+墊子足球選手練習阻擋時所使用的裝備。
會引發夢境的藥物。
練習跳躍的地方。
4.砂紙+環
歌劇。
將製圓形的工具。
逐漸耗損都市、折磨敵人身心圍堵戰略。
西裏爾德。華格納的“尼伯龍根之戒指”，是折磨觀眾神經的四幕“彩虹+鍾錶”帶給你什麽刺激？“劇本+自動器”呢？“衛星+寄生蟲” 呢？有時什麽也不會產生，有時卻奇想連篇。總之，盡量馳騁吧！
提示——向自己發問：我腦海中的意念可與何者串連？
比較——設想恰當的比喻
是否該把你比喻為夏日呢？
問題： 請試作下列各問題。
1.把吃一頓豐盛的餐餚比喻成。把標槍擲得很遠……一直注視沙鍾裏的沙徐徐漏下。在沙灘上閱讀大眾小說……用指甲油塗染指甲。
2.把養育子女比喻為：。由西雅圖開車至紐約……拔除院子裏的糙……看管在外麵焚燒的火……釣虹鱒。
3.把演奏鋼琴比喻成：。投資股票……栽培蘭花。
——威廉。莎士比亞/劇作家。瞪著顯示出油料即將耗盡的燃料儀指針，陷入顛峰時期的交通阻塞……絕食三日4.把已經發生的事實比喻為：。烤香蕉幹果麵包……走入房間後忘了所為何來……冒著暴風雨駕駛帆船……接受不論怎樣的回答都不會發生錯誤的測驗。 不知諸位答題的心得如何？不論選擇任何答案都不是錯誤的，因為主要的課題在於找出不同意念間的相似之處。不論你覺得養育子女象在院中拔糙，或彈奏鋼琴有如投資股票，其間都可找出彼此的共同點。 找出彼此的共同點可說是設想比喻的必然前奏。各位可能也常這樣想——道路的“肩膀”、鐵錘的“頭”、電腦的“足跡”或心的“架構”、“半 熟”的思想、“死掉”的電池、都市的“心髒”地帶，或競選者“滑壘成功”
僥倖得勝。事實上這是明了狀況的新型態（境遇）而獲得靈感，才完成了這 些喻意。
17 世紀時，威廉。哈威把心髒看成幫蒲，而非肌肉或器官，終於發現血 液循環的現象；20 世紀初，丹麥的物理學家尼爾斯。波耳把原子比喻成太陽係，而構思出新的原子模型，在他的構想中，原子與電子的相對關係就如同 太陽與行星一般。這個新模型後來取代了拉塞爾的“葡萄幹布丁模型”。
通過比喻的方式，有時尚可重新掌握問題的重心。數年間，曾經有一位 電腦方麵的委託人希望能提供一些建議，為什麽在景氣良好的時候，該公司的銷售金額依然萎蹶不振，他實在無法明了確實原因。
旁觀者清，當局者迷，後者往往不易掌握問題的全貌，因此我們決定采 用比喻的方式：該公司可比喻為具備各式菜色的大餐廳，菜單（產品係列）
雖頗為豐富，但訂菜的方式即限製太多——比如，菜單上規定沙拉不能和豬 肉類菜餚相配；又因為是由各別的廚師（各部門負責人）自己的決定寫下菜單，價格便失去一貫性，致使服務生（推銷員）因感到無所適從，顧客無法 向掌管牛排的服務生點清蒸鱈魚。不久，來者便了解到重重的限製是混亂了豐富的產品係列的根本原因，恍然稱謝而去。
聖經中也有不少譬喻性的說法，各位可能已經注意到，不論是基督以譬 喻垂教，或者先知談論預言性的未來等等，往往用比喻的方式表達，這種情形在“箴言”中特別顯著。以下便是從“箴言”中選出的簡單謎題，請把比 喻部分和喻意部分適當地連結起來。