桔梗花繞學校種了一圈，除了桔梗花外，學校裏還有座花圃，下午繞圈時路過，卻沒進去看，晚上路過，不知怎麽的，陡然生出興趣，想著“去看看裏麵有什麽吧”，就進去了。［哎，原來是恒溫花圃啊。］最先映入眼的可不是花，而是樹，它們有長且寬闊的葉子，自高處向下垂，葉子一張疊一張，連視野都遮蔽了，抬起手，樹葉脆而滑的觸感接觸手背，濃重的香味飄進織田作的鼻子裏，他非植物學家，當然分不清花的味道，但老實說吧，這股花香實在讓人不愉快下，活像是打翻了一瓶濃縮精油，熏得他大腦昏昏沉沉。昏沉之中，他看見了螢火蟲，不知是野生的還是被養在花圃裏，它們連成一條稠密的銀河，乍一看像是月光下的銀鏈，宛若波光粼粼的海麵。海麵的盡頭是人，是花香捂得他產生幻覺了嗎？織田作感應不到自己的身軀，他伸出手，想要抓住心中的幻影，從嗓子眼擠出迷茫至極的聲音：“d先生？”［等等、等等。］［不大對勁。］［我聞到了屍體的臭味。］第155章 “老師、老師。”“……”“老師、井伏老師！”“……”一隻素白的手忽得橫躺在井伏鱒二眼前，還上下晃動，後者才回過神來說：“抱歉啊，板齋君，剛才在想事情，沒有注意到。”［井伏老師對自己的名字不是很敏感。］［一般人的話，就算是有人遠遠地念叨自己的名字，都能聽得見，好像說人的大腦有種本事，可以從千萬種不同聲音中分辨出自己的姓名，這也算是人的本能，但井伏老師對自己的名字卻有種古怪的陌生感，有的時候你喊他，他也不會應。］板齋心有點兒想法，卻什麽都沒說，她又坐回座位，伸手翻過一頁紙。她在為下一幅畫做準備，對此畫作她的父母寄予很高期待，希望它能夠斬獲國內外的獎項，為板齋本人的形象增光添彩。她是上流社會的青年模板，精致的容貌、端方的姿態、得體的笑容、拔尖的成績，還有出色的藝術天賦，鋼琴之類的還算精通，想要登堂入室需要十年如一日的刻苦練習與天賦，可惜的是板齋心的音感並不優秀，想要超脫於世太難，幸運的是她對繪畫抱有興趣，按啟蒙老師的說法“阿心在繪畫上還算有天賦，她落筆的圖案有靈魂，跟呆板的描摹不一樣”。因為這兩句評價，她從幼稚園時代就與畫筆相伴，至今已經十幾個年頭了。“想好主題了嗎？”井伏問，“下一幅畫的主題。”“不。”板齋說，“我還在尋找靈感。”男女師生之間本應保持距離，哪怕是在辦公室裏，都要開著門最好還有第三人在場，私自跑到居所是聞所未聞，但板齋與井伏的交流已經保持了將近一年，很多時候她不是來作畫的，而隻是坐在真皮沙發上借閱井伏堪稱恐怖的藏書，聽他高談闊論。若非要給兩人的關係下定義，板齋想把井伏稱作“導師”。“你在看什麽？”“阿爾塔米拉。”“哦。”井伏用鼻子輕哼一聲，“史前洞窟，舊石器壁畫，人類的瑰寶。”“你說的。”板齋說，“從過去的經驗中尋找靈感，我正在幹這件事。”“大多時候他們是有用的。”井伏說，“從某一宗教的觀點來看，生命的形態越是樸實就越無限，能夠接收到越多信息，他們把卵視為天地間最完美的形態之一，發出第一聲啼哭前的嬰兒能夠通感宇宙，我不倡導這些，你知道的，卵沒有手腳嬰兒也無法傳遞信息，於是我們可以稍微往前推，看幼兒時代，若為人成長後的模樣尋找根源，必定要探索幼兒時代的經曆，而在摸索現代藝術時，不妨看看原始人畫作中的生命力，阿爾塔米拉的畫作是在描摹自然。”板齋早就發現了，井伏的三段論中總會出現“過去”“現在”“未來”，仿佛對他來說這關於時間空間的三個詞，是一切的源泉。“那你剛才在看什麽？”“你不知道嗎？”［哈？莫名其妙地反問。］“我當然不知道。”板齋說。“在你來之前，我到樓下花圃轉了兩圈。”［啊啊，又在說些莫名其妙的話了。］“花圃的話，每天風景都一樣吧，而且那裏的花都不是自然生長，而是培育出來的，並沒有原始感啊。”“雖然沒有原始感，卻有不錯的後天人造景觀。”他嘴角噙著一抹微笑，板齋實在看不透他笑容的含義，是讚許還是嘲諷，是喜愛還是厭惡？“接著尋找靈感吧，板齋君。”他說，“比賽用的畫作需要好好準備才行。”……［腐臭味。］［是屍體的腐臭味。］花圃裏的味道堪稱難聞，花香壓不倒屍臭，屍臭也壓不倒花香，二者混合在一起，甜膩、濃烈、腥腐，好壞相互纏繞，氣味一股一股鑽進織田作的鼻腔裏，他表情沒有異變，隻順著道路向前走，走過樹林，走過螢火蟲編織成的絲帶，穿過心中的幻影——光帶的盡頭，什麽都沒有。不，也是有的。他暫停腳步，居高臨下俯視橫躺在苗圃中的屍體，人的身體被涇渭分明劃成了兩部分，左側是完好的，無論是人的頭發還是皮還是姿態都很安詳，織田作熟知人死後的身體變化，他有理由認為人身體中塞了填充物，要不然他的臉頰不會那麽飽滿。而在等分的右側，映入眼中的景象卻要可怕得多，首先，人身上的部分皮囊全部被扒下，他看見的與其說是人不如說是人皮下的肌肉，其次，這些肌肉上有被腐蝕的孔洞，這些孔洞絕對不是人體自燃腐爛形成的，而是施加了外力。廣義上看，你能說它是變態的，是人的遺骸，但肯定有些追求死亡、混沌、殘缺的人，能從它身上看出藝術感，它是作品。他鎮定地掏出手機，“哢哢哢”就是幾張照片，有從上至下的俯拍，有放大傷口的清晰照，織田作一邊拍一邊分析傷口來源，隨後把照片傳送給津島。