［是異能力嗎？］千鈞一發中他曾經受訓的經曆起作用了，飛鳥一秒都沒有耽擱，拔槍，射擊，一係列動作如行雲流水。惡鬼被擊退了，他們受到了傷害卻沒有死亡，在短暫地修整過後上前，咆哮著再度撲向人類，飛鳥也安定下來，他不得不直視眼前的畫麵，承認自己還在人間，惡鬼也不是自己的錯覺。［異能力。］一道修長的人影忽然擋在他與惡鬼之間。［人間失格。］鬼的身軀像是浮世繪畫卷的一部分，忽地消散了。［剛剛那是……］飛鳥還來不及多思考，緊張感攥住了他，他意識到無論剛才的惡鬼是不是異能力，還是世界上本來存在的無法用科學解釋的一部分，在襲擊普通人類時，被襲擊者都是絕對不會有防範的，這一想法讓他害怕，就無法把時間花在深究津島修治上，三步並作兩步衝進淩亂的飯廳。太宰治沒有上前，他佇立在門口與津島修治對視，小孩子再也不用古板而沒有表情的喪臉麵對他了。“這樣微笑的話，是會讓人討厭的。”太宰治說。“哎，是嗎？”津島修治回應，“但我很高興。”“我是因為高興所以才微笑的。”他揚起臉，似乎是為了讓太宰治看得更清楚，房間內忽然爆發出一陣極度慘烈的吼聲，像哀慟的咆哮的野獸。在悲憤聲中，津島修治的笑容更詭異了。“你跟我一樣，對吧。”年幼的孩子善用他敏銳的洞察力，“你跟我一樣，不會為了他人的悲傷而悲傷，不會為了他人的快樂而快樂。”他歪歪頭說，“我聽過一種說法，所謂的天生殺人狂家族，並不是因後天環境而產生的，而是先天基因缺陷，他們擁有更強的記憶力、更好的學習能力，在數字、空間、邏輯或者其他領域超人一等，簡單來說可稱為是自閉症的某種變形，但這種變形是可遺傳的，甚至是作為顯性基因而在家族裏傳遞。”“父親覺得我們一模一樣，其實我不想承認，但如果從遺傳學的角度來看，我們一模一樣的話，你是不是也與我會產生相同的愉快感？”津島修治舉起一隻手，那手纖細而白皙，是孩童的手，也是貴公子的手，總之不是勞作的手，不是用來奪取人性命的手。他凝視手掌心中的紋路，就像是在看自己的未來，就像是破解了生命的密碼，洞悉他人的命運。“我在佐佐木出門前就猜到了。”他說，“猜到了會發生的一切，這可以說是推理能力，但如果將推理做到了極致，又由過分幼小的孩童洞悉，不就成了預知未來一樣的技能了嗎？而擁有此能力的往往不會是人，簡單來說，即使是讓普通人判斷也快要跨入神明，或者說是非人的領域了吧？”他並不是在自得，而是非常冷靜地敘述著現狀。太宰治看他，無喜無悲。［冷酷得像是神明。］他想：［啊，我終於放出了怪物。］……“信任嗎？”飛鳥想了很多，想到了太宰治的飆車技術，想到了他的推理能力，想到了佐佐木與今歲止的屍體，想到了他擋在自己與惡鬼間的身影。“我想，是的。”他說。“即使我對太宰先生的信任是盲目的，是出於對他的恐懼以及非人智慧的崇拜，但歸根究底，我是信任他的。”飛鳥講：“他是個讓我信任的人。”……太宰治坐在書桌前。他正在閱讀自己剛寫的信。／可愛的o先生：有人告訴我，得把心裏的毒排出去。既然是人的話，就擁有極限，無論是身體上也好精神上也好，沒有極限便意味著不死，但隻要是存在於世上的有形之物就有消逝的一天，而人的生命則更加短暫，從這一角度來說，死對所有人都是一視同仁的。以上這些知識無用的廢話，我隻是想從這一角度進行論證，自己還會生長，生長的極限是死亡，因為擁有死亡，所以我是人類。論證方式十分古怪，請你就當笑談聽聽。我們來說排毒的事，如果人一直憋著不排毒就會成為卡夫卡筆下的毒蟲，哎呀，就算是我也不想成為那麽遭人厭的生物，皮囊是很重要的，我以自己擁有秀美的皮囊而歡欣鼓舞，多少姑娘都因此而迷戀我（不是假話）。但怎麽說呢，就算是我也有煩惱的事，解決方法其實是有的，卻不存在最優解，每個都又長又繁瑣，讓我十分頭疼。還記得之前跟你說的那個孩子嗎，我想更正一下，他現在不算個好孩子了，並且以肉眼可見的不省心，我曾對他的未來有些最糟糕的估計——無論以何種方式養育，隻要還在我的羽翼下都必然會導致這一結局，唯一不同的隻是時間長短，但若是落於其他人手中，我又不太確定，說到底這世界上溫暖強大能夠融化堅冰的英雄太少，而凡是個不那麽正直的笨蛋，都會被他領著走向另外一條路。我其實一直都知道，卻不願意說出來，回想起來這是否又是欺騙自己的逃避新方式？若如此，那我也豈不淪為芸芸眾生中的蠅營狗苟之輩了？這叫“被庸俗化”，不是個好名詞。現在擔憂都成真了，怪獸被放出來了，像是打開了潘多拉的魔盒，災禍降生了，我以雙眼預見他會釀造出的禍端，又有無數人會因此而死亡，至於能否把盒子再關上，那實在是說不清，我擅長謀劃算計，卻因此缺少了真誠與打動人的能力，在過往長久的日子裏我在學習他們，那些擁有打動人心力量的人們。老師告訴我隻要是人就有顆真誠的心，這不是能學會的，而是與生具來的。但很可惜，我在這方麵實在不是個高明的學生，於是用盡全力，拿我所擁有的全部方式來試圖愛這個孩子，卻還沒有什麽進展。我現在不得不承認這個荒誕的，能讓我敵人笑出聲的事實，我失敗了。在信中承認自己的失敗是很簡單的事，未出口的語言化成文字，就能輕而易舉在紙上留下痕跡。那麽現在你能告訴我，我應該怎麽做嗎？我空有顆想要幫助他的心，卻沒有與之相配的材料，說到底我這樣的，本不就適合拯救其他人，哪怕是做了，也不應該是親手為知，而是同國手一般高高在上地坐在棋盤手，操弄棋子等待盛大的謝幕。或許就因此，我才不能製止她。親愛的o先生你說我應該如何。你迷惘的d／太宰咬了會兒鋼筆的筆蓋。他對自己說：“如果是o先生的話，會怎麽回信？”他換了一隻手，模仿他人的字跡寫下兩行字。／不試試怎麽知道。／