這一重大變化,使小布希政府陷入了極大被動,也使伊拉克政局的未來走向和秋天的美國大選增加了許多變數。這說明,信息化時代的遊擊戰不僅具有“小打小鬧”的戰術意義,而且具有影響戰爭全局的戰略意義,所以它值得關注和研究。


    關注伊拉克遊擊戰,還有另一個理由,它回答了當代軍事學上的一個爭論:在信息化條件下,遊擊戰是否已經過時?“遊擊”作為一個古老軍語流傳至今,年代已經很久遠了。我國漢代就有“遊擊將軍”,到清代仍有這一職務。在世界戰爭史上,遊擊戰雖然向來不是主流戰法,但也古已有之。由於遊擊戰以小股、分散、遊動、襲擊為主要特點,具有很大的主動性、靈活性、隱蔽性,尤其適合弱方抗擊強敵時採用。20世紀中期,遊擊戰曾在世界範圍內興盛一時。二次大戰中,從東方到西方,被德、日、意法西斯占領的各國人民,紛紛以廣泛.2. 128 的遊擊戰抗擊入侵者,成為世界戰爭史上的一種奇觀。中國的抗日遊擊戰爭舉世聞名,毛澤東論抗日遊擊戰的軍事名著魅力長存。南斯拉夫電影《瓦爾特保衛塞拉耶佛》,也曾經讓中國觀眾看得激動不已。後來,格瓦拉領導的遊擊戰,更是紅遍拉丁美洲和非洲。再後來,越南遊擊戰曾使美軍吃盡了苦頭,被迫從越南撤軍。但進入信息化時代以來,戰爭麵貌已經大變。有人曾一度認為,在信息化時代遊擊戰已經過時,這種作戰樣式將會消亡。事情是不是這樣呢?伊拉克遊擊戰向世人表明,在高技術兵器和高技術手段主宰的信息化戰爭中,遊擊戰仍然有它一定的地位,它仍然可以有所作為。


    二問:如何給伊拉克遊擊戰準確定位?


    首先要明確,伊拉克遊擊戰,是從伊拉克戰爭中派生出來的,它是從屬於這場伊拉克戰爭的。因此,必須著眼伊拉克戰爭的全局,才能對伊拉克遊擊戰作出恰當評價。不妨把伊拉克戰爭分成三個階段來分析,從中找到遊擊戰的地位。


    第一階段:戰略運籌階段。這個階段從2002年秋天至2003年3月19日戰爭爆發前夜,前後約半年左右。這個階段的戰略主導權完全掌握在美英手裏,按照美英兩國的戰爭意誌進行戰爭的醞釀和謀劃。這期間,美英兩國忙活了三件事:一是為開戰造勢。他們在國際上大造“薩達姆支持恐怖主義”、“薩達姆擁有大規模殺傷性武器”、“薩達姆是一個嚴重威脅”等輿論,為這場“倒薩戰爭”製造“充分理由”,營造開戰氣氛。二是向戰區大規模調集兵力。


    從2002年秋季開始,美英兩國先後向波斯灣、阿拉伯海和地中海調遣了“小鷹”、“星座”


    、“林肯”、“杜魯門”、“羅斯福”、“皇家方舟”等航母特混編隊,從東、西、南三個方向對伊拉克形成合圍之勢。美英的地麵部隊和空中力量,也分別從美英兩國本土和歐洲、亞洲、太平洋地區緊急調往中東。在科威特、卡達、巴林、迪戈加西亞島等地建立起了20多個後勤保障基地。美軍中央司令部也於2002年12月在卡達首都多哈郊外的賽利耶兵營開設了前線指揮所。美軍的軍用衛星係統也提前啟動,為對伊開戰構建偵察、通信、導航和指揮係統。三是展.3. 129 開全方位的外交攻勢,力爭取得聯合國的開戰“授權”。這一點,美英的如意算盤未能實現,聯合國始終通不過出兵決議。法、德、俄三國也公開站出來反對美英出兵伊拉克。但是,這時美英的戰略運籌已經一切就緒,萬事俱備,隻欠西風。聯合國通得過也罷,通不過也罷,法、德、俄贊成也罷,反對也罷,小布希和布萊爾已是“二意孤行”,決心開戰,絕不回頭了。伊拉克方麵,薩達姆在戰略運籌階段究竟做了些什麽,我們目前無從知其詳。但從伊軍在交戰中暴露出來的一係列嚴重問題看,薩達姆及其高官們在戰爭爆發前的戰略運籌是非常糟糕的。


    第二階段:正麵交戰階段。這個階段從2003年3月20日美英空襲巴格達開始,到5月1日小布希宣布伊拉克境內的主要作戰行動已經“結束”為止,滿打滿算,前後42天。這個階段,美英聯軍仰仗軍事上的絕對優勢,打得伊拉克軍隊毫無招架之功。伊軍就像小孩手裏玩的一個氣球,事前被吹得如何如何,結果“噗哧”一聲就癟了,美英聯軍在戰場上勝得幹淨利落。


    伊拉克遊擊戰解讀(2)


    第三階段:遊擊戰階段。這個階段從2005年5月延續到今天,時間已經過去一年,仍然看不清何時是盡頭。如果說,正麵交戰階段是美英聯軍的一曲凱歌,那麽遊擊戰階段卻是他們的一場噩夢。美軍中央司令部司令、駐伊最高長官阿比紮伊德驚呼,美軍在伊拉克遇到了“典型的遊擊戰威脅”。一年來,美英占領軍就像被困在伊拉克沙漠烈日下的一頭猛獸,任憑它如何抖鬃、甩耳、打滾、狂奔,都擺脫不了那些吸血昆蟲的輪番襲擾,搞得它苦不堪言。


    它走不了幾步就要回頭吼咬一口,但咬到的卻是自己的皮肉,咬不到那些討厭的蟲子。西方媒體說得好,美英聯軍先是“快速取得勝利”,然後“慢慢消受折磨”。


    三問:為何又說伊拉克遊擊戰存在“先天不足”?


    呈現在全世界麵前的伊拉克遊擊戰,是一個“漸戰漸熱”的過程。它開始階段顯得“慢熱”,就是因為它存在“先天不足”。隻有看到這一點,才能以冷靜的態度觀察它、評價它。

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