這也是先生們一致的看法。他打同學挨過先生的板子，尿到人家菜罐子受罰掃操場，就在前不久，他竟捉弄了女教師王修竹。王修竹是孫校長通過朋友關係從縣簡師的畢業生中挑來的，他想在六年級試開英文，縣簡師畢業的三位女生中王修竹的英文最好，又會彈風琴，如果英文開不起來她還可以教音樂。王修竹的宿舍就在學生宿舍的隔壁，為了夜裏方便，校工給女教師備了一個尿桶。愛衛生的王修竹不願把尿桶放在屋裏，她放在門外的屋簷下。想著夜裏大門關著，隔壁又住著學生，安全上不會有問題。可是，夜裏她要小便，開門的聲音吱呀一響，隔壁學生宿舍的門就嘩啦嘩啦地打開，兩門相距不足六尺，王修竹就忍著，一夜間她起來了四次去開門小解，那邊的門就同時嘩啦嘩啦地開了閉上開了閉上。她明白，這是有學生在捉弄她，心想捉弄人事小有了歹心可就事大。於是，天明她就向校長遞了辭呈，理由是她在這裏住不慣，上午飯沒吃就捲鋪蓋回城去了。孫校長很是納悶，他不知道女教師離去的真正原因，但他懷疑這裏邊有鬼。他發動全體先生調查都沒查出名堂，後來收到一個匿名的紙條，才解開了這個謎。但找固士珍查證時，他死不承認，同學們也沒人願意作證。
今天，他又把校長引到蕃麥地裏胡亂轉。校長回到他的房子，心煩得想罵人。但他畢竟是校長，畢竟斯文在身，就提筆舔墨，在棉紙上抄了一首自己的記遊詩。平靜了心氣，就吩咐校工通知全體校董開會，討論固士珍屢屢違犯校紀的問題。
牛閑蛋說：“唉，頭上害瘡哩腳底下流濃哩整整兒一個壞蛋，這娃是打不出來了!”
馬皮幹說：“他媽四十歲上才生下個寶貝蛋，噙到嘴裏怕咬了頂到頭上怕摔了，娃說要星星他媽就給端梯子哩。”
討論的結果：開除。
孫老者說：“慣娃如殺娃，原諒就是慫恿。校紀是硬的，建校之初校董們就定死的。但姓固的這娃也是窮漢娃，娃離校之前叫來見見我，我要送送娃。”他想介紹固士珍到北山去學篾工，家有萬貫不如薄技在身嘛。
可是，第二天一大早，不等開除的榜文貼出來，固士珍就背著被子提著菜罐子走了。上早操的時候，同學們看見照壁上誰用木炭寫了鬥大四個字：“先生先死!”走近一看，下邊還有一行小字：“我固士珍還要回來的，咱們走著瞧!”一時間，同學們就議論紛紛，又揭發出固士珍一些在過去人不敢說的事情。校工把固士珍寫的木炭字擦掉，又把開除他的榜文貼了上去。
也就在開除固士珍的這天，狗欠欠沒來上學。先生上午找到她家裏，下午她媽臘娥又找到學校，親朋好友尋遍還是沒人影兒。
狗欠欠失蹤了。
還有一些年齡大的學生要退學，理由是在這裏學不到三民主義；另有幾位從私塾轉來的學生要退學，原因是新學的課本子念不進去；還有一些家長提意見，說高小開十一門課太多了，像工用技術、形象藝術兩門學而無用，純粹是枉花錢哩；又有人說學校實行星期天製度是大不妥，過星期天是基督徒的規矩，難道叫咱的子弟也都去信耶穌嗎?不少甲腳老者都對寒暑假製度有看法，認為應該把寒暑假拆開變成麥假、秋假，有跑漢口的販挑說南方一些地方就實行的是蠶假、茶假；教師中也出現了不安定因素，一種說法是孫校長照搬美國的道爾頓學製是忘了國體；一部分從中學、師範出來的新學教師認為薪水太低，說“中華教育改進社”曾對小學教師有一個建議工薪，省立小學教師的月薪是二十五塊銀元，縣立的是十五，區立的是十二，村學為十塊，現在一塊銀元折合銅錢兩千四百文上下，一個教師每月的生活費得一萬多文，還有養家呢，還有買書報呢，可現在本校發給教師的薪水是幾擔蕃麥；年輕的教師還強烈要求建立圖書館，要求公費訂閱滬報、北平報和省報及各類雜誌……
流嶺槽(2)
孫校長很頭疼，一個明顯的問題擺在他麵前：“念、背、打”的教學方式顯然不能適應新的教材和新學管理製度，先生教學生念書，之後是背書，背不過就打板子，這種沿用私塾製的辦法教四書五經猶可，但對高小的算術、自然顯然不行。為此，孫校長召集全體教師開會研究，就教學方法提出了許多改進的意見。就這些改進的意見連同教師們提出的具體問題，孫校長召集校董開會研究。可是在校董會上，老者們堅持教學生還是要打板子，說打板子是為了叫他學好。他們說，棍棒底下出孝子，棍棒底下也出狀元，你不揚鞭子驢能乖乖地拉磨嗎?自古讀書就是十年寒窗，想不受凍不受餓不挨板子，能長了學問能出了秀才嗎?無論當先生還是當學生，首先要弄清楚：念書是要人向善的，學好的，把這條搞清楚了其他的都好說。至於教師的待遇，確實是不高，但教書育人自古就歸在善事行裏，誰家的祖宗牌位前不敬著“天地君師親”?師是處在爹娘老子之上天地皇爺之下的至尊之位，家家戶戶的年節頭爐香裏就有“師”的一份兒，這你還不滿足嗎?至於體製上，咱們辦的是新學，新學就走新學的路子，美國的學製不管它有多好，總要順了咱中國的國體……
開會的結果是，現行教程不變，為了樹立好的學風，叫孫老者給師生們做一次演講。
今天，他又把校長引到蕃麥地裏胡亂轉。校長回到他的房子，心煩得想罵人。但他畢竟是校長，畢竟斯文在身，就提筆舔墨，在棉紙上抄了一首自己的記遊詩。平靜了心氣，就吩咐校工通知全體校董開會，討論固士珍屢屢違犯校紀的問題。
牛閑蛋說：“唉，頭上害瘡哩腳底下流濃哩整整兒一個壞蛋，這娃是打不出來了!”
馬皮幹說：“他媽四十歲上才生下個寶貝蛋，噙到嘴裏怕咬了頂到頭上怕摔了，娃說要星星他媽就給端梯子哩。”
討論的結果：開除。
孫老者說：“慣娃如殺娃，原諒就是慫恿。校紀是硬的，建校之初校董們就定死的。但姓固的這娃也是窮漢娃，娃離校之前叫來見見我，我要送送娃。”他想介紹固士珍到北山去學篾工，家有萬貫不如薄技在身嘛。
可是，第二天一大早，不等開除的榜文貼出來，固士珍就背著被子提著菜罐子走了。上早操的時候，同學們看見照壁上誰用木炭寫了鬥大四個字：“先生先死!”走近一看，下邊還有一行小字：“我固士珍還要回來的，咱們走著瞧!”一時間，同學們就議論紛紛，又揭發出固士珍一些在過去人不敢說的事情。校工把固士珍寫的木炭字擦掉，又把開除他的榜文貼了上去。
也就在開除固士珍的這天，狗欠欠沒來上學。先生上午找到她家裏，下午她媽臘娥又找到學校，親朋好友尋遍還是沒人影兒。
狗欠欠失蹤了。
還有一些年齡大的學生要退學，理由是在這裏學不到三民主義；另有幾位從私塾轉來的學生要退學，原因是新學的課本子念不進去；還有一些家長提意見，說高小開十一門課太多了，像工用技術、形象藝術兩門學而無用，純粹是枉花錢哩；又有人說學校實行星期天製度是大不妥，過星期天是基督徒的規矩，難道叫咱的子弟也都去信耶穌嗎?不少甲腳老者都對寒暑假製度有看法，認為應該把寒暑假拆開變成麥假、秋假，有跑漢口的販挑說南方一些地方就實行的是蠶假、茶假；教師中也出現了不安定因素，一種說法是孫校長照搬美國的道爾頓學製是忘了國體；一部分從中學、師範出來的新學教師認為薪水太低，說“中華教育改進社”曾對小學教師有一個建議工薪，省立小學教師的月薪是二十五塊銀元，縣立的是十五，區立的是十二，村學為十塊，現在一塊銀元折合銅錢兩千四百文上下，一個教師每月的生活費得一萬多文，還有養家呢，還有買書報呢，可現在本校發給教師的薪水是幾擔蕃麥；年輕的教師還強烈要求建立圖書館，要求公費訂閱滬報、北平報和省報及各類雜誌……
流嶺槽(2)
孫校長很頭疼，一個明顯的問題擺在他麵前：“念、背、打”的教學方式顯然不能適應新的教材和新學管理製度，先生教學生念書，之後是背書，背不過就打板子，這種沿用私塾製的辦法教四書五經猶可，但對高小的算術、自然顯然不行。為此，孫校長召集全體教師開會研究，就教學方法提出了許多改進的意見。就這些改進的意見連同教師們提出的具體問題，孫校長召集校董開會研究。可是在校董會上，老者們堅持教學生還是要打板子，說打板子是為了叫他學好。他們說，棍棒底下出孝子，棍棒底下也出狀元，你不揚鞭子驢能乖乖地拉磨嗎?自古讀書就是十年寒窗，想不受凍不受餓不挨板子，能長了學問能出了秀才嗎?無論當先生還是當學生，首先要弄清楚：念書是要人向善的，學好的，把這條搞清楚了其他的都好說。至於教師的待遇，確實是不高，但教書育人自古就歸在善事行裏，誰家的祖宗牌位前不敬著“天地君師親”?師是處在爹娘老子之上天地皇爺之下的至尊之位，家家戶戶的年節頭爐香裏就有“師”的一份兒，這你還不滿足嗎?至於體製上，咱們辦的是新學，新學就走新學的路子，美國的學製不管它有多好，總要順了咱中國的國體……
開會的結果是，現行教程不變，為了樹立好的學風，叫孫老者給師生們做一次演講。