過去中國人缺乏理性,原因就出在幾千年的“傳統文化”上,從官場到民間,到處充滿了與漢字關聯的各種“崇拜”。


    比如“讀書人”每天三更研磨,五更讀經,練習書法,駢四儷六,寫詩對對,研究金石漢學,琢磨天理人慾;鄉婦村氓就去燒紙畫符,念經詛咒,測字推背,到現在佛教還有遺俗:沖《大方廣佛華嚴經》磕頭,一字一拜,自信成佛。


    雖然利瑪竇把幾何傳到中國,但中國人並沒學會邏輯思維,談起“因果”,依舊風水輪迴;性靈玄談,假話天天說......


    “昏亂的老、莊思想,加上昏亂的佛教思想,我們已經受夠了,已經感到印度人之賜不少了!”


    其實,中國文明的停滯不前,罪魁禍首就在於印度佛教的傳入。


    -


    折騰差不多了,大家終於達成了一個共識:


    幾千年都在扯淡,隻有褲襠裏的雞巴淡才是真的!


    ------------------------------------------- ——摘自《兵士日記》


    -


    消失在自己產生的白霧中的樹或人


    -


    我是從牆那邊來的 我是漂泊不定的邊緣人物


    我生活在地球上的不同部份 我對那個白霧中的人影或樹說


    白霧迷茫 影影綽綽站著一棵樹或人 我看不清他的臉


    -


    你是金甲大士嗎


    -


    他已經來過了他已經來了


    那麽多人已經看見他了


    許多人為他講好話呢


    我向四周望了一下說:有人在盯梢我,我必須走了


    白霧中的手伸出來,遞給我一點信心:你生活困難,這點就先拿去用一下吧


    -


    我哭泣地說


    -


    我很愛你啊 這樣說過後,它已經不說話了,我也欲哭無語


    我也很愛你啊 這時候,第三個聲音響起了,在茫無一人的白霧裏


    我捂住了嘴巴


    -


    我就這樣回到了牆裏


    -


    我一直神秘地懷念著那片白霧


    -


    1. 命脈之旅


    -


    一騎彪悍,雪原上往來衝突,似四空皆壁。宇宙黯淡無光,玻璃鏡樣的赭灰迸薄,枯草蕭瑟。


    克什米爾——拉薩——亞東?


    -


    我向哪裏去?!


    -


    時近暮靄,馬蹄聲碎,聲慢,人近。


    蒼頭盤辮,藏人服飾,寬頰凝著煙痕,星眸烙著火索,背一管藏地流行雙管獵槍,一手勒韁駐馬,一手下意識摸腰間長劍——


    一陣雪風卷過。


    -


    前程似已無路可走了!


    天下!


    -


    遠處,一個人影在雪堎上露頭。


    困惑!


    又是一個人影!


    驚懼!


    又是一個!


    恐怖!座馬一聲嘶鳴。


    -


    他調轉馬頭,在自己的背後,一片冰雪中站立著一個騎馬橫刀的黑影!


    憤怒,熱血賁張!


    四麵迎敵!


    -


    “唰!”的一聲,劍出鞘,大無敵!


    “東華無朽木!”聲如濤裂!


    “上古多神風!”勢似雷奔!


    -


    “嘩!”地讓開一條大道,四騎肅立。


    他目送尊謝,黑布蒙麵,高揚戰劍,從斜刺裏衝殺出去。


    -


    背後四個人影紋絲不動。


    有禮了!


    -


    “老兵!”


    -


    這一騎彪悍,黑布蒙麵、蒼頭盤辮,藏人服飾,背一管藏地雙管獵槍,一手勒韁駐馬,一手持握腰間長劍,以英雄暗號與四圍騎馬黑影對口的,不是別人,正是偵查連長高虎聲!


    而與他對話的,也不是別人,正是四十軍陣,克什米爾退伍老兵排!


    -


    高虎聲不僅想起了半年前在東線的往事。1967年4月!


    就在4月上旬,兵站裏才發生了騷動,退伍老兵把身上的衣服撕成一條條的,在食堂前高聲咒罵,敲盆打碗,抗議吃脫水菜----


    -


    雨雪交雜,部分路段塌方,交通嚴重阻斷,川藏線公路上停滿了進藏的軍車。


    一騎軍士從亂石中緩緩繞行,一些人正在亂石堆中鑽爬。


    -


    “老師!你怎麽在這裏!?”他跳下馬。


    幾個正用槓棒抬著石頭的人中間揚起了一張臉,灰黃,憔悴,中分頭,兩眼黯然----旁邊有一些奇形怪狀的人,手持紅白兩色棒,看樣子是護路民兵。


    -


    老師向身後瞅了一眼,站定了,驚懼地說:


    “義和團----來啦----!”高虎聲急忙上前扶住老師。


    “什麽?義和團來啦----?老師----”一把接過老師的槓棒,扛在自己肩上。


    怪力亂神、升壇作法、畫符念咒、邪靈附體、舞拳弄棍、扶清滅洋、殺人放火——極端愚昧、殘暴落後——“還有太平軍----嗎?”


    “老師!你瘋啦!”放下石頭。


    老師一把捂住他嘴巴。“怎麽,你在這裏駐軍?”


    -


    他點點頭,趕快把老師攙到一旁的樹叢裏。

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