“童年的哪些不幸？”
“生活環境受到幹擾，父母離異、經濟困難、上學問題。”
“成年生活中的增強因素呢？”
“嗯，我不能講得太多。一般來講，少校因自己的身材矮小，在他那一班同學中地位低下以及類似原因而煩惱。顯然在軍官學校受到的那次侮辱是一次痛苦的經歷。”倫丁停頓了一下，“這些大致就是我能講的。”
“他現在的家庭生活怎麽樣？”
醫生不太情願地講道：“啊，你開始進入臨床領域了。”
“但是還有關於緊張的問題，不講了嗎？”
“我不再進一步回答這方麵的問題了。正如我講的，少校能很好地調節自己去適應所有這些事情。”
“你能講一講這種自我調節的性質嗎？”
“能，我能講。他的海軍軍官身份是非常重要的起平衡作用的因素。這是他個人安全的關鍵，因此他不遺餘力地去維護他的身份。這就是我前麵講的他粗暴和脾氣不好的原因。”
“他願意承認錯誤嗎？”
“嗯，有那種傾向。少校始終對維護他的身份一事感到不安。當然這件事沒有什麽不平衡的。”
“他是完美主義者嗎？”
“這種人格是的。”
“有因小事而整治下級的傾向嗎？”
“他以一絲不苟而自豪。他不能容忍下屬犯錯誤，因為那很可能危及他自己。”
“這樣的人格，又這樣熱衷於追求完美，可能不犯任何錯誤嗎？”
“嗯，大家都知道現實不是任何人能百分之百控製的——”
“然而他犯了錯誤也不會承認。他說謊嗎？”
“絕對不會！他——你可以說他在自己心裏改造現實，這樣他就不會受到指責了。可是有指責別人的傾向——”
“大夫，歪曲現實難道不是精神疾病的症狀嗎？”
“肯定不是，它自身不是。它是個程度問題。沒有一個人是完全麵對現實的。”
“可是少校歪曲現實難道不比——比如說——你或其他也處於精神緊張狀態的人歪曲得更厲害嗎？”
“那是他的弱點。其他人有其他弱點。這種弱點是絕對不會使人喪失能力的。”
“這樣的人格是否容易感到大家都反對他，敵視他呢？”
“有些人是這樣。這種人有一種本性，就是時時刻刻保持警惕，維護自己的尊嚴。”
“他會懷疑下屬，容易對他們的忠誠和能力產生疑問嗎？”
“也許在某種程度上會的。這隻是竭力追求完美的一個方麵的表現。”
“如果受到上級的批評，他會不會認為他遭到了不正常的迫害呢？”
“嗯，正如我說的，這是多種表現中的一種。全來源於一個基本的假定：追求完美。”
“他會變得很頑固嗎？”
“噢，這種人在性格上確實相當固執。內心的不安全感阻止他承認與他見解不同的人可能是正確的。”
格林沃爾德突然改變摸索式的訊問方法，轉為明白準確地提出問題。“大夫，你作證說少校的行為有以下症狀：性格固執、被迫害的感覺、無端猜疑、脫離現實、追求完美的焦慮、不真實的基本前提以及過分的自以為是。”
倫丁醫生大吃一驚，“全都是輕微的，長官，全都調節平衡了。”
“這種綜合症狀有沒有一個概括性的精神病術語——一個稱號？”
“綜合症狀？誰說過綜合症狀的事情？你用錯了術語。因為沒有疾病，所以沒有綜合症狀。”
“大夫，謝謝你的糾正。我改用別的措辭來表述吧。這些症狀是不是屬於神經機能障礙的一種表現形式——一種普通的精神病？”
“當然，我知道你的目的何在。它當然是一種妄想狂型的人格，但那不是一種使人喪失能力的疾患。”
“哪一種人格，大夫？”
“妄想狂型的。”
“妄想狂型的，大夫？”
“對，妄想狂型的。”
格林沃爾德看了查利一眼，然後慢慢地環顧四周，看了看審判員們一張一張的臉，他開始走回自己的桌子。查利站了起來，飛行員說道：“我還沒盤問完，我要查一查我的筆記本。”查利坐回座位上，沉寂了一分鍾。格林沃爾德在桌旁翻著筆記本。“妄想狂”一詞懸在空中。
“大夫，在奎格少校這樣的妄想狂型的人格中你如何區分疾病和調節呢？”
“像我反覆講過的，”——倫丁的說話聲顯得疲憊和惱怒——“它是個程度問題。在精神上沒有一個人是絕對正常的。也許你就是輕微的狂躁抑鬱症患者。也許我就是輕微的精神分裂症患者。千百萬人都帶著這些經過調節平衡的病情過著正常的生活。它們在身體上的類似情況為脊柱前凸、心雜音以及隻是個別的弱點而不是使人喪失能力的因素。你必須去尋找使人喪失能力的因素。”
“生活環境受到幹擾，父母離異、經濟困難、上學問題。”
“成年生活中的增強因素呢？”
“嗯，我不能講得太多。一般來講，少校因自己的身材矮小，在他那一班同學中地位低下以及類似原因而煩惱。顯然在軍官學校受到的那次侮辱是一次痛苦的經歷。”倫丁停頓了一下，“這些大致就是我能講的。”
“他現在的家庭生活怎麽樣？”
醫生不太情願地講道：“啊，你開始進入臨床領域了。”
“但是還有關於緊張的問題，不講了嗎？”
“我不再進一步回答這方麵的問題了。正如我講的，少校能很好地調節自己去適應所有這些事情。”
“你能講一講這種自我調節的性質嗎？”
“能，我能講。他的海軍軍官身份是非常重要的起平衡作用的因素。這是他個人安全的關鍵，因此他不遺餘力地去維護他的身份。這就是我前麵講的他粗暴和脾氣不好的原因。”
“他願意承認錯誤嗎？”
“嗯，有那種傾向。少校始終對維護他的身份一事感到不安。當然這件事沒有什麽不平衡的。”
“他是完美主義者嗎？”
“這種人格是的。”
“有因小事而整治下級的傾向嗎？”
“他以一絲不苟而自豪。他不能容忍下屬犯錯誤，因為那很可能危及他自己。”
“這樣的人格，又這樣熱衷於追求完美，可能不犯任何錯誤嗎？”
“嗯，大家都知道現實不是任何人能百分之百控製的——”
“然而他犯了錯誤也不會承認。他說謊嗎？”
“絕對不會！他——你可以說他在自己心裏改造現實，這樣他就不會受到指責了。可是有指責別人的傾向——”
“大夫，歪曲現實難道不是精神疾病的症狀嗎？”
“肯定不是，它自身不是。它是個程度問題。沒有一個人是完全麵對現實的。”
“可是少校歪曲現實難道不比——比如說——你或其他也處於精神緊張狀態的人歪曲得更厲害嗎？”
“那是他的弱點。其他人有其他弱點。這種弱點是絕對不會使人喪失能力的。”
“這樣的人格是否容易感到大家都反對他，敵視他呢？”
“有些人是這樣。這種人有一種本性，就是時時刻刻保持警惕，維護自己的尊嚴。”
“他會懷疑下屬，容易對他們的忠誠和能力產生疑問嗎？”
“也許在某種程度上會的。這隻是竭力追求完美的一個方麵的表現。”
“如果受到上級的批評，他會不會認為他遭到了不正常的迫害呢？”
“嗯，正如我說的，這是多種表現中的一種。全來源於一個基本的假定：追求完美。”
“他會變得很頑固嗎？”
“噢，這種人在性格上確實相當固執。內心的不安全感阻止他承認與他見解不同的人可能是正確的。”
格林沃爾德突然改變摸索式的訊問方法，轉為明白準確地提出問題。“大夫，你作證說少校的行為有以下症狀：性格固執、被迫害的感覺、無端猜疑、脫離現實、追求完美的焦慮、不真實的基本前提以及過分的自以為是。”
倫丁醫生大吃一驚，“全都是輕微的，長官，全都調節平衡了。”
“這種綜合症狀有沒有一個概括性的精神病術語——一個稱號？”
“綜合症狀？誰說過綜合症狀的事情？你用錯了術語。因為沒有疾病，所以沒有綜合症狀。”
“大夫，謝謝你的糾正。我改用別的措辭來表述吧。這些症狀是不是屬於神經機能障礙的一種表現形式——一種普通的精神病？”
“當然，我知道你的目的何在。它當然是一種妄想狂型的人格，但那不是一種使人喪失能力的疾患。”
“哪一種人格，大夫？”
“妄想狂型的。”
“妄想狂型的，大夫？”
“對，妄想狂型的。”
格林沃爾德看了查利一眼，然後慢慢地環顧四周，看了看審判員們一張一張的臉，他開始走回自己的桌子。查利站了起來，飛行員說道：“我還沒盤問完，我要查一查我的筆記本。”查利坐回座位上，沉寂了一分鍾。格林沃爾德在桌旁翻著筆記本。“妄想狂”一詞懸在空中。
“大夫，在奎格少校這樣的妄想狂型的人格中你如何區分疾病和調節呢？”
“像我反覆講過的，”——倫丁的說話聲顯得疲憊和惱怒——“它是個程度問題。在精神上沒有一個人是絕對正常的。也許你就是輕微的狂躁抑鬱症患者。也許我就是輕微的精神分裂症患者。千百萬人都帶著這些經過調節平衡的病情過著正常的生活。它們在身體上的類似情況為脊柱前凸、心雜音以及隻是個別的弱點而不是使人喪失能力的因素。你必須去尋找使人喪失能力的因素。”