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中華之魂.星辰譜（全四部） 作者：翟明戰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
三校師生自背行李，徒步行軍千裏，路經察哈爾、河北、山西三省七縣，於11月安全抵達老解放區河北省建屏縣（今平山縣）東、西黃泥村。
為宣傳黨的方針政策，對師生進行了政治思想教育，國內外形勢的及時報導，活躍了學校的文化政治生活。在郝人初校長的主持下，於行軍途中創刊出版了《眾聲》報。“眾聲”——即宣揚人民大眾的呼聲和三校團結之意。
晉察冀邊區聯合中學
張家口市中、女中和回中到達建屏縣東、西黃泥村後，中共晉察冀中央局和晉察冀邊區政府下達命令，三校正式合併，更名為晉察冀邊區聯合中學，達到了愛國人民之間的精誠團結，師生員工親如一家。當時幹部子女不到一半，群眾子女、邊區各地以及平津來的青少年過半。“聯中”是人民大眾的學校，凡是人民的子弟都一律歡迎報考，考核合格者人學培養。學生在政治上一律平等，在生活上享受一樣的供給製待遇。
學校到達東、西黃泥村後，麵臨許多困難。這是兩個很小的山村，交通不便，物質條件本來就相當艱苦，一下子增加了幾百人，就更加困難了。首先是教育、教學條件很差，沒有校舍，師生住在向老鄉借用的空閑房屋中。教學、辦公全借用民房。全校執行“三大紀律八項注意”，尊重民情風尚；環境衛生，輪流值日打掃；進行革命宣傳，辦街頭牆報、文藝演出。其次是物質生活艱難，糧食（主要是小米）雖然基本上有保證，但蔬菜、食鹽和食油等就相當困難了。由於生活條件差，不少人得了瘧疾、痢疾和疥瘡等疾病，但卻沒有藥品。這種情況，即使在和平環境下，也是相當艱難的，何況是處在戰爭時期呢！
但是，“聯中”的全體教職員工和學生，沒有被困難嚇倒，在郝人初等學校領導的率領下，自力更生、奮發圖強、克服重重困難，僅用了不到兩周的時間，就全麵恢復了上課，走上了正常而有序的教育、教學軌道。同時，為保證師生健康，成立了醫務所，從鐵路醫院借調醫科大學畢業、具有豐富醫療經驗的伊田同誌為專職大夫。為發揮知識分子的作用，特任命日本留學回國參加革命的王岩同誌為所長。又從家屬和學生中抽調了有醫務工作經驗的人員，擔任護理、司藥工作。同時，擠出一些資金購買了必需的藥品和醫療設備。
學校狠抓戰時學校建設，力求充實擴大圖書館、實驗室，兩次派人往返延安運回圖書。同時去北平採購教學儀器設備、掛圖及醫療器材、藥材等。
1947年8月，晉察冀邊區工業交通學院預科和晉察冀邊區農業專科學校並人“聯中”，部分學生和幾位教職員到“聯中”學習和工作。
學校在東、西黃泥村期間，雖然客觀條件有了很大的變化，由城市轉人了農村，並處在嚴酷的戰爭環境中。但郝校長認為，不論在任何情況下，都要堅持正常的教育教學，由於他的堅定堅持和極大努力，使“聯中”依然堅決繼續貫徹執行黨的教育方針，堅定不移地貫徹執行張家口建校時的宗旨和一切規章製度，堅持以普通教育為主，以教學為主，以課堂教學為主，同時繼續肩負培養當時黨政軍所需要的幹部，培養德、智、體全麵發展的適應革命戰爭和建設新中國需要的人才。
由於當時正處在解放戰爭最激烈的階段，解放區的財政經濟相當困難。同時為了支援前線，解放區所有黨、政部門和學校、團體、群眾組織等，都不得不大力緊縮開支。根據上級領導部門的指示，“聯中”實行了“以生產養學”，有計劃地開展了生產勞動和其他經營活動。以郝校長為首的領導集體明確認為，“以生產養學”不能削弱教育教學，必須做到學習、生產兩不誤。為此，學校組建了生產科，建立了騾馬運輸隊，並在集鎮洪子店開設了經營部運輸店，專事經營活動。此外，在保證進行正常的教育、教學的前提下，組織全校師生利用課餘時間、休息日和假期進行力所能及的生產勞動，如種菜、種糧、納鞋底、做鞋、縫衣、紡線等。
為了方便師生和當地人民群眾生活，根據郝校長的意見，“聯中”辦起了一個小型的消費合作社。郝校長為該社起名為“三合堂”。“三合”意味著三校的合併和和諧、團結、共同前進。後來，“三合堂”又起到了通訊信箱的作用。學校與各地和各部門通信聯繫，隻要寫“三合堂”就行了。既方便，又能保密，非常適應戰爭時期的需要。
為支援革命戰爭和解放區的政權建設、密切與人民群眾的關係、提高學生政治思想覺悟和實際能力，學校和部隊一樣，嚴格實行“三大紀律八項注意”，有計劃地組織師生宣傳黨的方針、政策，參加土改等政治運動。在各項政治運動中，“聯中”師生都正確地貫徹、執行了黨的方針、政策，沒有發生任何偏差，學校內部進行的“三查”運動中，沒有傷害一個好人；對於個別有這樣或那樣政治歷史問題的人，不但沒有亂批亂鬥，而且都做了恰當的安排，使他們各得其所，心情愉快地在自己的崗位上充分發揮作用。
在這期間，還成立了“聯中文工團”，郝校長兼任團長。他提出，“聯中”文工團必須堅持為人民服務，為戰爭服務，要為戰士和群眾演出，積極努力的宣傳黨的方針政策。文工團密切聯繫實際，排練了《白毛女》等十幾個大型節目和許多小型節目，為部隊和群眾演出，受到了廣大人民群眾、前方戰士的熱烈稱讚和好評，取得了重大收穫。所有這些活動，都是在不衝擊全校正常教育和教學的前提下進行的。對於需要集中時間和精力進行文藝排練活動的少數人，都一一做出具體安排，並嚴格執行，兼顧到工作和學習。例如，參加文工團活動的人免除一定的生產任務，在暑假別人下廠做軍裝、軍鞋的生產時間，文工團去前線為部隊演出。同時，專門為這些同學補課，盡一切力量使他們能夠跟上學習的進度和掌握必需的文化科學知識，基本上做到了宣傳和學習兩不誤。既做了大量的宣傳工作，又沒有耽誤學習。
為宣傳黨的方針政策，對師生進行了政治思想教育，國內外形勢的及時報導，活躍了學校的文化政治生活。在郝人初校長的主持下，於行軍途中創刊出版了《眾聲》報。“眾聲”——即宣揚人民大眾的呼聲和三校團結之意。
晉察冀邊區聯合中學
張家口市中、女中和回中到達建屏縣東、西黃泥村後，中共晉察冀中央局和晉察冀邊區政府下達命令，三校正式合併，更名為晉察冀邊區聯合中學，達到了愛國人民之間的精誠團結，師生員工親如一家。當時幹部子女不到一半，群眾子女、邊區各地以及平津來的青少年過半。“聯中”是人民大眾的學校，凡是人民的子弟都一律歡迎報考，考核合格者人學培養。學生在政治上一律平等，在生活上享受一樣的供給製待遇。
學校到達東、西黃泥村後，麵臨許多困難。這是兩個很小的山村，交通不便，物質條件本來就相當艱苦，一下子增加了幾百人，就更加困難了。首先是教育、教學條件很差，沒有校舍，師生住在向老鄉借用的空閑房屋中。教學、辦公全借用民房。全校執行“三大紀律八項注意”，尊重民情風尚；環境衛生，輪流值日打掃；進行革命宣傳，辦街頭牆報、文藝演出。其次是物質生活艱難，糧食（主要是小米）雖然基本上有保證，但蔬菜、食鹽和食油等就相當困難了。由於生活條件差，不少人得了瘧疾、痢疾和疥瘡等疾病，但卻沒有藥品。這種情況，即使在和平環境下，也是相當艱難的，何況是處在戰爭時期呢！
但是，“聯中”的全體教職員工和學生，沒有被困難嚇倒，在郝人初等學校領導的率領下，自力更生、奮發圖強、克服重重困難，僅用了不到兩周的時間，就全麵恢復了上課，走上了正常而有序的教育、教學軌道。同時，為保證師生健康，成立了醫務所，從鐵路醫院借調醫科大學畢業、具有豐富醫療經驗的伊田同誌為專職大夫。為發揮知識分子的作用，特任命日本留學回國參加革命的王岩同誌為所長。又從家屬和學生中抽調了有醫務工作經驗的人員，擔任護理、司藥工作。同時，擠出一些資金購買了必需的藥品和醫療設備。
學校狠抓戰時學校建設，力求充實擴大圖書館、實驗室，兩次派人往返延安運回圖書。同時去北平採購教學儀器設備、掛圖及醫療器材、藥材等。
1947年8月，晉察冀邊區工業交通學院預科和晉察冀邊區農業專科學校並人“聯中”，部分學生和幾位教職員到“聯中”學習和工作。
學校在東、西黃泥村期間，雖然客觀條件有了很大的變化，由城市轉人了農村，並處在嚴酷的戰爭環境中。但郝校長認為，不論在任何情況下，都要堅持正常的教育教學，由於他的堅定堅持和極大努力，使“聯中”依然堅決繼續貫徹執行黨的教育方針，堅定不移地貫徹執行張家口建校時的宗旨和一切規章製度，堅持以普通教育為主，以教學為主，以課堂教學為主，同時繼續肩負培養當時黨政軍所需要的幹部，培養德、智、體全麵發展的適應革命戰爭和建設新中國需要的人才。
由於當時正處在解放戰爭最激烈的階段，解放區的財政經濟相當困難。同時為了支援前線，解放區所有黨、政部門和學校、團體、群眾組織等，都不得不大力緊縮開支。根據上級領導部門的指示，“聯中”實行了“以生產養學”，有計劃地開展了生產勞動和其他經營活動。以郝校長為首的領導集體明確認為，“以生產養學”不能削弱教育教學，必須做到學習、生產兩不誤。為此，學校組建了生產科，建立了騾馬運輸隊，並在集鎮洪子店開設了經營部運輸店，專事經營活動。此外，在保證進行正常的教育、教學的前提下，組織全校師生利用課餘時間、休息日和假期進行力所能及的生產勞動，如種菜、種糧、納鞋底、做鞋、縫衣、紡線等。
為了方便師生和當地人民群眾生活，根據郝校長的意見，“聯中”辦起了一個小型的消費合作社。郝校長為該社起名為“三合堂”。“三合”意味著三校的合併和和諧、團結、共同前進。後來，“三合堂”又起到了通訊信箱的作用。學校與各地和各部門通信聯繫，隻要寫“三合堂”就行了。既方便，又能保密，非常適應戰爭時期的需要。
為支援革命戰爭和解放區的政權建設、密切與人民群眾的關係、提高學生政治思想覺悟和實際能力，學校和部隊一樣，嚴格實行“三大紀律八項注意”，有計劃地組織師生宣傳黨的方針、政策，參加土改等政治運動。在各項政治運動中，“聯中”師生都正確地貫徹、執行了黨的方針、政策，沒有發生任何偏差，學校內部進行的“三查”運動中，沒有傷害一個好人；對於個別有這樣或那樣政治歷史問題的人，不但沒有亂批亂鬥，而且都做了恰當的安排，使他們各得其所，心情愉快地在自己的崗位上充分發揮作用。
在這期間，還成立了“聯中文工團”，郝校長兼任團長。他提出，“聯中”文工團必須堅持為人民服務，為戰爭服務，要為戰士和群眾演出，積極努力的宣傳黨的方針政策。文工團密切聯繫實際，排練了《白毛女》等十幾個大型節目和許多小型節目，為部隊和群眾演出，受到了廣大人民群眾、前方戰士的熱烈稱讚和好評，取得了重大收穫。所有這些活動，都是在不衝擊全校正常教育和教學的前提下進行的。對於需要集中時間和精力進行文藝排練活動的少數人，都一一做出具體安排，並嚴格執行，兼顧到工作和學習。例如，參加文工團活動的人免除一定的生產任務，在暑假別人下廠做軍裝、軍鞋的生產時間，文工團去前線為部隊演出。同時，專門為這些同學補課，盡一切力量使他們能夠跟上學習的進度和掌握必需的文化科學知識，基本上做到了宣傳和學習兩不誤。既做了大量的宣傳工作，又沒有耽誤學習。