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中華之魂.星辰譜（全四部） 作者：翟明戰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
1建校勞動。學校原是在幾間舊草庵裏辦起來的，缺少校舍和辦學設備。沒有課桌凳，師生們用土坯砌成土墩子，搭上木板當課桌，以背包當凳子，坐在背包上聽課。學校沒有床鋪，數百名師生，鋪稻草睡草鋪。1941年5月，日寇對淮南抗日根據地進行大“掃蕩”，學校被焚為焦土，不得不遷至蘇郢暫借民房辦學。1942 年上半年學校遷回，暫借半塔供銷社幾間廠房和幾間民房辦學。校舍不但分散，而且也不夠用。為了創造必要的學習、生活、工作條件，師生們決定親自動手建設學校。在淮南區黨委的領導下，經過半塔區政府的發動，群眾獻工獻料，籌集了一部分資金和建築材料。全校師生邊教學，邊和民工一起勞動建校，經過一個時期的努力，學校陸續蓋起了一批簡易教室、宿舍、辦公室、廚房，還蓋起一座能容納數百人開會、吃飯的大禮堂。勞動建校，不但改善了全校師生的學習、生活、工作條件，建立起正常教學、生活秩序，培養了師生們的勞動觀念，勞動習慣和艱苦奮鬥的工作作風，同時還增長了師生們的建房知識和教學設備的製造知識，也提高了學員們的身體素質。
2農業生產勞動。學校開辦之初，師生們靠供給製生活，夥食標準比較低。日常夥食以粗糧（玉米）蔬菜為主，鹽水煮白菜，缺少食油，一學期裏，也隻能吃一二次魚肉。為了改善生活，學校組織學員分班下廚房幫廚，和炊事班同誌一起養豬、養羊、做豆腐。為了節約開支，減輕農民負擔，每年秋冬兩季，學校組織師生們定期上山砍柴，每年一秋一冬，一般要砍柴幾十萬斤，供一年燒飯用。1942年春天，由於敵人對根據地加強封鎖，再加上淮南地區發生自然災害，地方政府連粗糧也難以供給，師生們每天隻能吃少量黃豆充飢，連續吃了一個多月。同年，中共中央提出開展大生產運動，要求發展經濟，保障供給，號召人人動手豐衣足食。在區黨委領導下，學校組織全校師生，參加了農業生產勞動。農業生產的土地，部分是師生們在山坡上開的荒地，一部分是由當地政府撥給的。在進行農業生產勞動之前，學校聘請有農業生產經驗的農民，講授農業生產知識，傳授農業生產技能，生產活動開始之後，請老農現場指導，當顧問。師生們在挖地、播種、澆水、施肥、管理、收穫等生產實踐中，學會了農作物的栽培知識和農業生產技能。師生們每年種的白菜、豆角、蘿蔔、蠶豆、韭菜等，都按時收割，送入夥房，改善生活，做到了蔬菜基本自給。在大生產運動中，學校是淮南地區開展生產運動取得較好成績的單位之一。
學校還組織學員參加社會工作，既是當時抗日戰爭的需要，也是培養學員實際工作能力的需要。通過各種社會工作，使學員們獲得了一個極好的理論和實踐相結合的學習機會。
學員參加的社會工作，大體上有兩個類別，一是為了戰爭勝利，為了黨的中心任務的完成而做的宜傳工作；二是參與宣傳黨的方針政策，破除封建迷信，鼓舞工農抗日鬥誌的社會改造工作。
宣傳工作，有經常性的宜傳和重大事件、重大勝利時的突擊宣傳。學校組織的經常性宣傳，大都是圍繞黨的中心工作來組織進行的，如為了減租減息，為了擴軍，為了支前，為了反掃蕩、反摩擦，為了募捐慰問傷病員等。1943年夏季，學校將50多個學員組成了臨時劇團，從半塔出發，到大劉那、舊鋪、古城、自來橋、施官集、竹鎮等地進行了巡迴演出，在50多天裏，演出了數十場，場場爆滿，深受各地工農群眾的歡迎。每逢根據地人民取得重大勝利或重大節日時，為擴大政治影響，學校都組織大規模的宣傳活動。1945年5月，為慶祝蘇聯紅軍攻克柏林，戰勝德國法西斯，學校在半塔西大塘連續演出三天，群眾歡呼雀躍，盛況空前。同年8月，新四軍解放淮南來安縣城，學校組織宣傳隊，到來安城裏演出宣傳。這使長期生活在敵占區的人民，獲得了解放後的歡欣。8月15日，日本宜布無條件投降，為了慶祝八年抗戰的偉大勝利，學校和當地駐軍、人民群眾一起，組織了規模盛大的慶祝活動，開大會演節目，組織了火炬遊行，在這些宣傳活動中，淮南半塔幹部子弟學校是一支引人注目的宣傳隊。
學校宣傳演出的形式多種多樣，有淮南人民喜聞樂見的洪山戲、揚州戲，有踩高蹺、打漁鼓、跑旱船、大秧歌、大合唱等。這些演出的劇本、歌詞，有的是師生從各地收集到的，有的是老師們編寫的，或由師生共同寫的，演出的藝術指導，主要是學校的老師，有時也聘請部隊文工團員，或校外文藝工作者參加指導。
學校組織的宣傳工作，既緊密配合了抗日根據地各項中心任務的推進，又豐富了學員們的文化政治學習內容，對提高學員思想政治覺悟和文化、藝術水平以及實際工能力，起到了積極作用。
組織學員參加社會改造工作。淮南幹部子弟學校，長期以來組織學員舉辦掃盲識字班。藉此學習活動，宣傳黨的方針政策，破除封建迷信，鼓舞工農群眾的抗日鬥誌。據不完全統計，學校在半塔集的街道上和周邊的農村裏長期舉辦的有20多個掃盲識字班，組織大批不識字的工人、農民、婦女參加學習。掃盲班的教師，由學校年齡大的知識麵比較廣的學員擔任，教材由學校教師編寫先由教師教給學員，以後由學員教給工人、農民、婦女，翻了身的工農群眾，學習積極性很高，不論男女老少都來參加學習。由於學員們教得認真，工農群眾學得紮實，所以在不長的時間內，很多人能夠看報、寫字、算帳，也有部分學得成績優異的工人、農民、婦女，擺脫了家務，參加了當地的抗日救亡工作。
2農業生產勞動。學校開辦之初，師生們靠供給製生活，夥食標準比較低。日常夥食以粗糧（玉米）蔬菜為主，鹽水煮白菜，缺少食油，一學期裏，也隻能吃一二次魚肉。為了改善生活，學校組織學員分班下廚房幫廚，和炊事班同誌一起養豬、養羊、做豆腐。為了節約開支，減輕農民負擔，每年秋冬兩季，學校組織師生們定期上山砍柴，每年一秋一冬，一般要砍柴幾十萬斤，供一年燒飯用。1942年春天，由於敵人對根據地加強封鎖，再加上淮南地區發生自然災害，地方政府連粗糧也難以供給，師生們每天隻能吃少量黃豆充飢，連續吃了一個多月。同年，中共中央提出開展大生產運動，要求發展經濟，保障供給，號召人人動手豐衣足食。在區黨委領導下，學校組織全校師生，參加了農業生產勞動。農業生產的土地，部分是師生們在山坡上開的荒地，一部分是由當地政府撥給的。在進行農業生產勞動之前，學校聘請有農業生產經驗的農民，講授農業生產知識，傳授農業生產技能，生產活動開始之後，請老農現場指導，當顧問。師生們在挖地、播種、澆水、施肥、管理、收穫等生產實踐中，學會了農作物的栽培知識和農業生產技能。師生們每年種的白菜、豆角、蘿蔔、蠶豆、韭菜等，都按時收割，送入夥房，改善生活，做到了蔬菜基本自給。在大生產運動中，學校是淮南地區開展生產運動取得較好成績的單位之一。
學校還組織學員參加社會工作，既是當時抗日戰爭的需要，也是培養學員實際工作能力的需要。通過各種社會工作，使學員們獲得了一個極好的理論和實踐相結合的學習機會。
學員參加的社會工作，大體上有兩個類別，一是為了戰爭勝利，為了黨的中心任務的完成而做的宜傳工作；二是參與宣傳黨的方針政策，破除封建迷信，鼓舞工農抗日鬥誌的社會改造工作。
宣傳工作，有經常性的宜傳和重大事件、重大勝利時的突擊宣傳。學校組織的經常性宣傳，大都是圍繞黨的中心工作來組織進行的，如為了減租減息，為了擴軍，為了支前，為了反掃蕩、反摩擦，為了募捐慰問傷病員等。1943年夏季，學校將50多個學員組成了臨時劇團，從半塔出發，到大劉那、舊鋪、古城、自來橋、施官集、竹鎮等地進行了巡迴演出，在50多天裏，演出了數十場，場場爆滿，深受各地工農群眾的歡迎。每逢根據地人民取得重大勝利或重大節日時，為擴大政治影響，學校都組織大規模的宣傳活動。1945年5月，為慶祝蘇聯紅軍攻克柏林，戰勝德國法西斯，學校在半塔西大塘連續演出三天，群眾歡呼雀躍，盛況空前。同年8月，新四軍解放淮南來安縣城，學校組織宣傳隊，到來安城裏演出宣傳。這使長期生活在敵占區的人民，獲得了解放後的歡欣。8月15日，日本宜布無條件投降，為了慶祝八年抗戰的偉大勝利，學校和當地駐軍、人民群眾一起，組織了規模盛大的慶祝活動，開大會演節目，組織了火炬遊行，在這些宣傳活動中，淮南半塔幹部子弟學校是一支引人注目的宣傳隊。
學校宣傳演出的形式多種多樣，有淮南人民喜聞樂見的洪山戲、揚州戲，有踩高蹺、打漁鼓、跑旱船、大秧歌、大合唱等。這些演出的劇本、歌詞，有的是師生從各地收集到的，有的是老師們編寫的，或由師生共同寫的，演出的藝術指導，主要是學校的老師，有時也聘請部隊文工團員，或校外文藝工作者參加指導。
學校組織的宣傳工作，既緊密配合了抗日根據地各項中心任務的推進，又豐富了學員們的文化政治學習內容，對提高學員思想政治覺悟和文化、藝術水平以及實際工能力，起到了積極作用。
組織學員參加社會改造工作。淮南幹部子弟學校，長期以來組織學員舉辦掃盲識字班。藉此學習活動，宣傳黨的方針政策，破除封建迷信，鼓舞工農群眾的抗日鬥誌。據不完全統計，學校在半塔集的街道上和周邊的農村裏長期舉辦的有20多個掃盲識字班，組織大批不識字的工人、農民、婦女參加學習。掃盲班的教師，由學校年齡大的知識麵比較廣的學員擔任，教材由學校教師編寫先由教師教給學員，以後由學員教給工人、農民、婦女，翻了身的工農群眾，學習積極性很高，不論男女老少都來參加學習。由於學員們教得認真，工農群眾學得紮實，所以在不長的時間內，很多人能夠看報、寫字、算帳，也有部分學得成績優異的工人、農民、婦女，擺脫了家務，參加了當地的抗日救亡工作。