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中華之魂.星辰譜（全四部） 作者：翟明戰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
二、巴山牧場
說起巴山牧場來，真是可憐得令人眼淚都笑出來。整個牧場充其量麵積也不過像巴山的幾塊石頭那麽大。但在孩子們看來，卻覺得它大得很呢！整個牧場用竹籬隔做六七欄，欄中的生物大概有八隻鴨子、兩隻黑羊、十隻鴿子、十隻雞、四隻小兔。院長告訴我們，這座牧場是孩子們自己的財產。因為有一次一位方丈捐了孩子們100塊錢買肉吃，可是孩子們把錢領來以後，大家公決不願一兩次把這些錢吃完，他們決議把這些錢設置個小牧場。起初孩子們不過是為著一個小小的生產事業，但現在在這少鄰舍的歌樂山保育院，這些動物已成了孩子們最好的朋友。他們關心這些動物的饑渴，猶如兄弟姊妹。
三、孩子們的文化
最使人吃驚的，是孩子們自我教育能力的堅強。這點雖然在漢口、長沙及重慶臨時保育院裏已表現過，但都沒有在固定保育院表現得充分！他們經常出版的刊物有三種：
1。時事簡報——每日版，現已出至39期。內容包括黨、政、軍、經濟、國際、社會新聞等摘要。簡短精彩，材料又豐富，字體也很工整。
2。壁報―周刊。內容多關於生活及文化教育的自我學習、抗戰故事、雜感等，編排得相當活潑，有幾篇描寫他們自己“流浪史”的報告，看了實在令人落淚！
3。抗戰畫報―不定期。這是一張不慚愧的刊物，在這裏麵充分表現了孩子們的藝術天才和政治認識。可憐他們使用那種破筆與粗紙卻每一張畫都那樣用心地雕磨！其中如吳伯鈞的“義勇軍”、章文偉的“世界和平”、楊秋海的“前方的戰事”，以及（名字忘了）“猶太人的悲哀”“法西斯的真麵目”“軍民合作”“大家一條心”等，構圖很有思想，筆法也很銳利。而且雖則是兒童的作品，卻已表現了“寫實”“浪漫”“象徵”等不同的作風。使每個人看了都不得不感動地說：“我們送給他們一些好的工具吧！那他們會畫得更好！”是的，如果他們能得到藝術教育環境，說不定會產生幾個民族藝術家呢！
四、有意義的晚會
每天在睡覺之前，每隊在自己寢室裏，開半個鍾頭的晚會，主要任務為每日生活的自我檢討。但據管理員說，也不知孩子們從哪裏找來那許多問題，總是要過半個鍾頭的。在這個工作裏，也表現著孩子們的不同的個性，而且每個寢室有個別的作風。大概女生隊內多喜歡討論清潔、美觀、讀書、音樂、守規則、人事及感情等問題。男生隊則偏重於軍事、政治、國際、科學、院務改革、自我教育等工作。也有些隊他們不討論生活，也不討論政治，也不管人家對他們怎樣，也不管自己對人家怎樣，廠到這個時候，他們就把寢室布置起來，唱歌、演劇、說故事、下象棋，不管你外麵天掉下來，他們仍然進行自己的活動。雖則他們的藝術作品還沒成功，但藝術家的作風確已不算壞了。真是笑得人們牙都要掉出來。
好容易晚上7點鍾到了，我們便決定到各寢室去參加孩子們的晚會。走到一個寢室門前，從窗子望進去，都是七八歲的孩子在開會。怕進去破壞孩子們的自然氣氛，便偷偷地站在窗外聽。當小主席宣布開會後，就有小朋友勇敢地站起來發言，他們有自我檢討的，也有給別人提意見的。各班把每天檢討的重要問題，單獨記下來報告自治隊長聯席會。聯席會再把重要問題提交全體晚會。有一次擴大晚會上，曾解決過這樣一個問題：當孩子們初次上山的時候，鄉土觀念非常嚴重。安徽的孩子聯合起來打河南兒童的頭，浙江兒童聯合起來不同河北兒童玩耍。“打群架”時有發生，後來就把這個問題提到了擴大晚會上，大家經過討論，一致決議：
“大家都是中華民族的兒童，都是在日本軍閥炮火壓迫下的流浪者。大家的遭遇一樣，生活二樣，目標是一個。因此彼此都不應分省份，不應該打架。我們的拳頭是我們對敵的武器，隻能打擊在日本帝國主義和漢奸走狗們的頭上！”
走到另一個寢室的門前，當主席報告後，一個小朋友立刻勇敢地站起來說：
“我看到有的小朋友，先生要他做事，他看著先生一走，他也就走了，以後我們遇到這樣事，該怎樣處罰他？”正義感充滿這位小朋友的全身。“罰站5分鍾！”“罰10分鍾！"，
“罰他再去做好！”一紛三個辦法都有附議，，於是主席要大家襲決，結果贊成“再去做好”的人占多數，議案通過。
在另外一隊的晚會裏，爭論得非常激烈，我們趕往那間窗前靜聽時，隻聽見一位小朋友慷慨地在說：
“第一，我們要幹淨，不要學流氓！第二，我們不要怕死，你看前線的士兵要是怕死，我們早不能在這裏讀書了。我們如果現在不努力，大了也不能做大亭！不能為國家民族、爹爹媽媽報仇！第三，剛才有一個小朋友說，院裏菜吃得不好，要求換好一點的菜吃。小朋友，我們認為這是不對的！我們到這裏來不是要享福的，我們是要來讀書的，救國的。難道這裏比我們早先淪陷區的生活還不如嗎？我們想想現在陷落在淪陷區的小朋友，他們過的是什麽生活？我們還有心要換好菜吃嗎？"“那麽，小朋友們！還有贊成要求換菜的嗎？"
說起巴山牧場來，真是可憐得令人眼淚都笑出來。整個牧場充其量麵積也不過像巴山的幾塊石頭那麽大。但在孩子們看來，卻覺得它大得很呢！整個牧場用竹籬隔做六七欄，欄中的生物大概有八隻鴨子、兩隻黑羊、十隻鴿子、十隻雞、四隻小兔。院長告訴我們，這座牧場是孩子們自己的財產。因為有一次一位方丈捐了孩子們100塊錢買肉吃，可是孩子們把錢領來以後，大家公決不願一兩次把這些錢吃完，他們決議把這些錢設置個小牧場。起初孩子們不過是為著一個小小的生產事業，但現在在這少鄰舍的歌樂山保育院，這些動物已成了孩子們最好的朋友。他們關心這些動物的饑渴，猶如兄弟姊妹。
三、孩子們的文化
最使人吃驚的，是孩子們自我教育能力的堅強。這點雖然在漢口、長沙及重慶臨時保育院裏已表現過，但都沒有在固定保育院表現得充分！他們經常出版的刊物有三種：
1。時事簡報——每日版，現已出至39期。內容包括黨、政、軍、經濟、國際、社會新聞等摘要。簡短精彩，材料又豐富，字體也很工整。
2。壁報―周刊。內容多關於生活及文化教育的自我學習、抗戰故事、雜感等，編排得相當活潑，有幾篇描寫他們自己“流浪史”的報告，看了實在令人落淚！
3。抗戰畫報―不定期。這是一張不慚愧的刊物，在這裏麵充分表現了孩子們的藝術天才和政治認識。可憐他們使用那種破筆與粗紙卻每一張畫都那樣用心地雕磨！其中如吳伯鈞的“義勇軍”、章文偉的“世界和平”、楊秋海的“前方的戰事”，以及（名字忘了）“猶太人的悲哀”“法西斯的真麵目”“軍民合作”“大家一條心”等，構圖很有思想，筆法也很銳利。而且雖則是兒童的作品，卻已表現了“寫實”“浪漫”“象徵”等不同的作風。使每個人看了都不得不感動地說：“我們送給他們一些好的工具吧！那他們會畫得更好！”是的，如果他們能得到藝術教育環境，說不定會產生幾個民族藝術家呢！
四、有意義的晚會
每天在睡覺之前，每隊在自己寢室裏，開半個鍾頭的晚會，主要任務為每日生活的自我檢討。但據管理員說，也不知孩子們從哪裏找來那許多問題，總是要過半個鍾頭的。在這個工作裏，也表現著孩子們的不同的個性，而且每個寢室有個別的作風。大概女生隊內多喜歡討論清潔、美觀、讀書、音樂、守規則、人事及感情等問題。男生隊則偏重於軍事、政治、國際、科學、院務改革、自我教育等工作。也有些隊他們不討論生活，也不討論政治，也不管人家對他們怎樣，也不管自己對人家怎樣，廠到這個時候，他們就把寢室布置起來，唱歌、演劇、說故事、下象棋，不管你外麵天掉下來，他們仍然進行自己的活動。雖則他們的藝術作品還沒成功，但藝術家的作風確已不算壞了。真是笑得人們牙都要掉出來。
好容易晚上7點鍾到了，我們便決定到各寢室去參加孩子們的晚會。走到一個寢室門前，從窗子望進去，都是七八歲的孩子在開會。怕進去破壞孩子們的自然氣氛，便偷偷地站在窗外聽。當小主席宣布開會後，就有小朋友勇敢地站起來發言，他們有自我檢討的，也有給別人提意見的。各班把每天檢討的重要問題，單獨記下來報告自治隊長聯席會。聯席會再把重要問題提交全體晚會。有一次擴大晚會上，曾解決過這樣一個問題：當孩子們初次上山的時候，鄉土觀念非常嚴重。安徽的孩子聯合起來打河南兒童的頭，浙江兒童聯合起來不同河北兒童玩耍。“打群架”時有發生，後來就把這個問題提到了擴大晚會上，大家經過討論，一致決議：
“大家都是中華民族的兒童，都是在日本軍閥炮火壓迫下的流浪者。大家的遭遇一樣，生活二樣，目標是一個。因此彼此都不應分省份，不應該打架。我們的拳頭是我們對敵的武器，隻能打擊在日本帝國主義和漢奸走狗們的頭上！”
走到另一個寢室的門前，當主席報告後，一個小朋友立刻勇敢地站起來說：
“我看到有的小朋友，先生要他做事，他看著先生一走，他也就走了，以後我們遇到這樣事，該怎樣處罰他？”正義感充滿這位小朋友的全身。“罰站5分鍾！”“罰10分鍾！"，
“罰他再去做好！”一紛三個辦法都有附議，，於是主席要大家襲決，結果贊成“再去做好”的人占多數，議案通過。
在另外一隊的晚會裏，爭論得非常激烈，我們趕往那間窗前靜聽時，隻聽見一位小朋友慷慨地在說：
“第一，我們要幹淨，不要學流氓！第二，我們不要怕死，你看前線的士兵要是怕死，我們早不能在這裏讀書了。我們如果現在不努力，大了也不能做大亭！不能為國家民族、爹爹媽媽報仇！第三，剛才有一個小朋友說，院裏菜吃得不好，要求換好一點的菜吃。小朋友，我們認為這是不對的！我們到這裏來不是要享福的，我們是要來讀書的，救國的。難道這裏比我們早先淪陷區的生活還不如嗎？我們想想現在陷落在淪陷區的小朋友，他們過的是什麽生活？我們還有心要換好菜吃嗎？"“那麽，小朋友們！還有贊成要求換菜的嗎？"