他往床頭移動了一點，腦袋靠到滿是油汙的帶襯墊的床頭板上，然後把拇指伸到信封封口下麵，扯開信封取出了四頁信紙。
第一頁是娜汀·斯托克斯的來信，內容是讓他們重新考慮孩子們的學校教育問題。她指出孩子們的教育不僅僅在於學習知識，也包括他們的社會性發展，在她看來，這意味著他們需要跟別的孩子接觸。
一堆廢話，羅伯特心想。也許她是對的，但這對他一點幫助也沒有。接下來她繼續講了每一個孩子的情況以及他們的發展。他真的無心看下去了。他們都知道弗雷迪還隻是一個小孩子，正如奧莉維亞說的，他才四歲，在班裏是年齡最小的孩子。比利可能是有點愛炫耀。他很肯定斯托克斯夫人說的是對的，他們倆都能從與其他孩子的接觸中受益，但現在他根本不想考慮這個問題。
他正打算把那封信揉成一團丟掉的時候，看到了斯托克斯太太對賈絲明的評價：
最近，我們發現賈絲明變得不那麽專心了。她一直是個肯下苦功夫做功課的孩子，但最近情況有點變糟了，一個例子就是她所做的有關二戰的功課。復活節假期之後，她好像很高興能在班級裏站起來發言，告訴我們她所學到的關於避難者的信息。她說假期時家人出遊所去的那個島嶼在二戰期間人員全部被撤離了，連大人們都被強迫撤離。
老師溫柔地指出孩子們不是從安格爾島西撤離，而是被撤離到那裏去，那個島嶼上滿是從曼徹斯特和利物浦疏散過去的避難者，他們是來到了島上，而不是離開那個島嶼。不幸的是，賈絲明變得非常沮喪。老師說她漲紅了臉，疊起雙臂，把頭埋進去哭了起來。這個舉動太不像以前的賈絲明了，我們都覺得很擔心。我們最擔心的不是她沒能說出正確的歷史事實，而是她過於在意自己的錯誤。我們很仔細地觀察她，想看看是不是有什麽其他事讓她不開心，但沒有發現什麽特別的事，隻是她好像不太願意談及在家裏發生的事情。我們用盡辦法也沒能讓她再次對假期的事暢所欲言。
羅伯特並沒有分析自己孩子行為的習慣，但即便是他也看出了這件事完全不像是賈絲明的作為。她是一個吹毛求疵的孩子。他把信封放到床上，雙手放到頭下。她可能在想什麽呢?賈絲明不可能弄錯這個問題。他把蘋果平板電腦拿過來打開，想一想，羅伯特，想一想。
“快點，快點。”他說出聲來。為什麽啟動要這麽長時間。當然了，這家破旅館沒有無線網絡，他要依靠3g網絡，這就更慢了。最後他終於打開了搜尋引擎。
“二戰期間的大撤離島嶼”他輸入了這幾個字。搜索結果出現在屏幕上，第一個搜出的結果是克裏特島，羅伯特排除了這一個。他們本來要去的是安格爾西島，那就不可能跑去克裏特島，他們沒有護照，而且那兩個男孩也會說起飛行的經歷。下一個搜素關鍵詞是“被占領的海峽群島”——這離家近了一點。根西島撤走了所有的孩子，但也不可能是這一個，賈絲明也說到了大人。他繼續看下去：“奧爾德尼島當局沒有跟英國政府直接溝通，建議撤離島上全部人員，幾乎所有人都撤離了。”
奧爾德尼島，海峽群島中的一個小島嶼，是英法之間海域裏的一個小點。但為什麽聽起來如此熟悉?
羅伯特把平板電腦放到床上，閉上眼睛努力回想幾個星期之前一個傍晚的事情。當時賈絲明有點奇怪，那一天他們一起看電視的時候她表現得有點奇怪，他記不太清楚了。
是什麽事情呢?他很確定是比利說了一些什麽。他們當時在看一檔野生動物的節目。羅伯特正在看報紙，當時比利突然說道：“看，賈茲，這是我們那個島嶼。”羅伯特抬頭看了一眼電視屏幕，但很顯然那不是“他們”的那個島嶼，沙灘上的沙子顏色太白了。
羅伯特猛地坐了起來，這就是不對勁的地方!他之前看安格爾西島海灘上的沙子時，那些沙子顏色非常暗，一點也不像奧莉維亞用手提電腦上的攝像頭給他展示的景象。他抬起膝蓋，傾身向前，抱住雙腿，把下巴靠了上去。那檔節目講的是什麽呢，賈茲的反應又有什麽不對勁呢?
他閉上眼睛，賈茲當時坐在他右邊的沙發上，奧莉維亞坐在她的左邊。當比利提到“我們的島嶼”時，他抬起眼睛看向電視屏幕，感覺賈絲明和她母親互換了一個眼色，賈絲明眼睛睜得大大的，嘴唇微微張開，但奧莉維亞輕輕推了她一下。他的目光從賈茲身上移到妻子身上。他記得妻子當時對他耳語了幾句：“他是不是很可愛?他覺得每個島嶼都是安格爾西島。也許我們要盡快帶他去別的地方走走，讓他知道還有別的沙灘，別的海島。”他們當時還深情地對笑了一下，後來他就忘了這件事。直到如今。
那檔節目到底講的是什麽鬼東西呢?該死的，當時他怎麽就沒有注意一下呢?不過是幾個星期之前的事情。
他重新抓起平板電腦，登錄英國廣播公司的網站。他確定當時看的是英國廣播公司的節目，他們一般會在新聞播完之後打開電視。當時一定是工作日，因為最近的每一個周末他都在布置那個新露台，一直忙到天黑。他四處搜索那個節目，“找到了”，他說道，咧開嘴露出笑容。他找到那個節目了，現在要做的就是瀏覽當時的節目列表。羅伯特可以感覺到心髒在胸腔裏撲通撲通地跳。他的手指徒勞地用力戳著屏幕，想要快點打開網頁。
第一頁是娜汀·斯托克斯的來信，內容是讓他們重新考慮孩子們的學校教育問題。她指出孩子們的教育不僅僅在於學習知識，也包括他們的社會性發展，在她看來，這意味著他們需要跟別的孩子接觸。
一堆廢話，羅伯特心想。也許她是對的，但這對他一點幫助也沒有。接下來她繼續講了每一個孩子的情況以及他們的發展。他真的無心看下去了。他們都知道弗雷迪還隻是一個小孩子，正如奧莉維亞說的，他才四歲，在班裏是年齡最小的孩子。比利可能是有點愛炫耀。他很肯定斯托克斯夫人說的是對的，他們倆都能從與其他孩子的接觸中受益，但現在他根本不想考慮這個問題。
他正打算把那封信揉成一團丟掉的時候，看到了斯托克斯太太對賈絲明的評價：
最近，我們發現賈絲明變得不那麽專心了。她一直是個肯下苦功夫做功課的孩子，但最近情況有點變糟了，一個例子就是她所做的有關二戰的功課。復活節假期之後，她好像很高興能在班級裏站起來發言，告訴我們她所學到的關於避難者的信息。她說假期時家人出遊所去的那個島嶼在二戰期間人員全部被撤離了，連大人們都被強迫撤離。
老師溫柔地指出孩子們不是從安格爾島西撤離，而是被撤離到那裏去，那個島嶼上滿是從曼徹斯特和利物浦疏散過去的避難者，他們是來到了島上，而不是離開那個島嶼。不幸的是，賈絲明變得非常沮喪。老師說她漲紅了臉，疊起雙臂，把頭埋進去哭了起來。這個舉動太不像以前的賈絲明了，我們都覺得很擔心。我們最擔心的不是她沒能說出正確的歷史事實，而是她過於在意自己的錯誤。我們很仔細地觀察她，想看看是不是有什麽其他事讓她不開心，但沒有發現什麽特別的事，隻是她好像不太願意談及在家裏發生的事情。我們用盡辦法也沒能讓她再次對假期的事暢所欲言。
羅伯特並沒有分析自己孩子行為的習慣，但即便是他也看出了這件事完全不像是賈絲明的作為。她是一個吹毛求疵的孩子。他把信封放到床上，雙手放到頭下。她可能在想什麽呢?賈絲明不可能弄錯這個問題。他把蘋果平板電腦拿過來打開，想一想，羅伯特，想一想。
“快點，快點。”他說出聲來。為什麽啟動要這麽長時間。當然了，這家破旅館沒有無線網絡，他要依靠3g網絡，這就更慢了。最後他終於打開了搜尋引擎。
“二戰期間的大撤離島嶼”他輸入了這幾個字。搜索結果出現在屏幕上，第一個搜出的結果是克裏特島，羅伯特排除了這一個。他們本來要去的是安格爾西島，那就不可能跑去克裏特島，他們沒有護照，而且那兩個男孩也會說起飛行的經歷。下一個搜素關鍵詞是“被占領的海峽群島”——這離家近了一點。根西島撤走了所有的孩子，但也不可能是這一個，賈絲明也說到了大人。他繼續看下去：“奧爾德尼島當局沒有跟英國政府直接溝通，建議撤離島上全部人員，幾乎所有人都撤離了。”
奧爾德尼島，海峽群島中的一個小島嶼，是英法之間海域裏的一個小點。但為什麽聽起來如此熟悉?
羅伯特把平板電腦放到床上，閉上眼睛努力回想幾個星期之前一個傍晚的事情。當時賈絲明有點奇怪，那一天他們一起看電視的時候她表現得有點奇怪，他記不太清楚了。
是什麽事情呢?他很確定是比利說了一些什麽。他們當時在看一檔野生動物的節目。羅伯特正在看報紙，當時比利突然說道：“看，賈茲，這是我們那個島嶼。”羅伯特抬頭看了一眼電視屏幕，但很顯然那不是“他們”的那個島嶼，沙灘上的沙子顏色太白了。
羅伯特猛地坐了起來，這就是不對勁的地方!他之前看安格爾西島海灘上的沙子時，那些沙子顏色非常暗，一點也不像奧莉維亞用手提電腦上的攝像頭給他展示的景象。他抬起膝蓋，傾身向前，抱住雙腿，把下巴靠了上去。那檔節目講的是什麽呢，賈茲的反應又有什麽不對勁呢?
他閉上眼睛，賈茲當時坐在他右邊的沙發上，奧莉維亞坐在她的左邊。當比利提到“我們的島嶼”時，他抬起眼睛看向電視屏幕，感覺賈絲明和她母親互換了一個眼色，賈絲明眼睛睜得大大的，嘴唇微微張開，但奧莉維亞輕輕推了她一下。他的目光從賈茲身上移到妻子身上。他記得妻子當時對他耳語了幾句：“他是不是很可愛?他覺得每個島嶼都是安格爾西島。也許我們要盡快帶他去別的地方走走，讓他知道還有別的沙灘，別的海島。”他們當時還深情地對笑了一下，後來他就忘了這件事。直到如今。
那檔節目到底講的是什麽鬼東西呢?該死的，當時他怎麽就沒有注意一下呢?不過是幾個星期之前的事情。
他重新抓起平板電腦，登錄英國廣播公司的網站。他確定當時看的是英國廣播公司的節目，他們一般會在新聞播完之後打開電視。當時一定是工作日，因為最近的每一個周末他都在布置那個新露台，一直忙到天黑。他四處搜索那個節目，“找到了”，他說道，咧開嘴露出笑容。他找到那個節目了，現在要做的就是瀏覽當時的節目列表。羅伯特可以感覺到心髒在胸腔裏撲通撲通地跳。他的手指徒勞地用力戳著屏幕，想要快點打開網頁。