“啊，有。以前的履歷表應該收在某個地方……我想是歸檔在校長室裏吧……”
“小田切。”
“我是小田切。”
人在教職員辦公室的小田切剛回答著。
“你到校長室去找近藤亞矢子的資料，找到後向我報告，並比對轄區的情報，看看是否確實。特別是她的家庭成員。”
與時間的拔河……通常要說服嫌犯，請家人來訴之以情也是一種有效的方法，很像日本人的作風。
“了解。”
弦間看著真島。
“校長，請您到校長室去。有個叫小田切的會幫您找檔案，麻煩您了。”
“我知道了。”
動作敏捷的大平拉開廣播室的門，真島一晃一晃地走出去。
在作為基地的教職員辦公室，除去剛離開的小田切剛外，隻剩下黑田直道、關登誌也，以及副班長野村武史三人了。
“高崎。”
“是，我是高崎。”
高崎孝樹的遺體收容部隊在舊校舍一樓待命，他的聲音透過無線電傳到三人耳中。耳機裏，弦間的聲音問道：
“準備好了嗎?”
“已經準備好了。”
“打算怎麽做?”
“由我與兩名機動隊員共三人，靠近遺體棄置的現場。其中一人以盾掩護，我和另一人把遺體運送到他所在的位置，再由其他四人來回將遺體運送到舊校舍。剩下的兩個人，則將遺體從舊校舍運送到車輛那裏。完畢。”
“了解。等候執行命令。”
“了解。”
弦間略為壓低聲音說道：“高崎。”
“嗯。”
“你聽好，我們現在還不了解嫌犯底細，行動一定要慎重，絕對不能大意。也轉達給其他夥伴知道。了解嗎?”
“了解。”
“土屋。”
在另一個地方對老師們作筆錄的土屋出聲了。
“我是土屋。”
“你和高崎會合。”
“了解。”
“潮田、柴田。”
沙啞與圓潤的聲音各自回答了：
“我是潮田。”“我是柴田。”
“暫時先待命。以無線電追蹤高崎那邊的狀況。”
“潮田了解。”“柴田了解。”
“野村。”
基地目前的負責人野村以喉頭的麥克風回答：
“我是野村。”
“你試試看能否偵察內部的情形，確認現場狀況。”
空氣當場凝結。“會不會太性急了呢……”大家都想著同樣的事。兩人看著野村。野村確認兩人的想法也和自己相同後，以堅定的口吻探詢：
“現在做，時機會不會還太早?”
“已經死了幾個學生了。若無法掌握嫌犯狀況，我們就束手無策。”
弦間說得確實沒錯。
在特警班裏，班長的命令就是絕對。這種編製是為了要應付緊急事態，因為沒空讓你慢慢來，所以有必要速戰速決，當場應對狀況，臨機應變採取行動。但即便如此，一旦牽涉到人命，還是不容輕率做出決定，應完全善用到目前為止的所有經驗、知識與情報，當下深思熟慮後，由領導者做出指示。就因為這樣，領導者一句話便有他的分量在。其他成員都知道這一點，也很信任他。正因為他們能像這樣貫徹由上而下的命令係統，才能全心投入賭命的工作，衝破難關。
弦間與特警班的成員間，當然已培養出鋼鐵般的堅強默契。不過他們與弦間長久合作下來，也憑著自己的才能與技術，累積了不少實戰經驗。因此，不隻是野村，就連其他夥伴也覺得，弦間的指令好像有哪裏不太對勁。斟酌過後，雖然知道很失禮，野村還是大膽進言，繼續說了下去：
“是否該等嫌犯做出回應後，再決定是否進行內部偵察?”
“她心中若懷有恨意，那麽目標可能就是孩子們。如果真是這樣，她可能完全不會理睬我們，直接在教室內就把事情解決掉。”
關登誌也仿佛感到一陣毛骨悚然，低下了頭。也就是說，她不是要向外界要求什麽，而是出於私怨，才在教室裏殺人。這是讓人幾乎不敢去想的一種可能。
“她會不會嗑藥?”
如果是嗑藥，那又是另一種狀況了，應該花些時間小心處理才行。
“死者之中，有幾個人都是額頭一槍斃命。嗑藥的人不太可能做得到……不過倒是可以確定，她絕非等閑之輩。”
一陣沉默後，弦間繼續說道：
“現在教室裏還有二十名以上的人質。如果她隻是挾持其中一人占領教室，情況當然就不一樣。但不管她還有沒有其他目的，人數這麽多，她不會在乎少一個的。已經有孩子被殺了，現在可以說分秒必爭。”
這意見的確中肯。教室裏的人質，不過是一張張不同花色的牌而已。對嫌犯來說，她隻要最後留下一名人質，就等於擁有黑桃a了。在那之前，她可以隨意洗牌，想攤牌就攤牌。所以必須盡可能讓嫌犯不要亂洗牌，再設想該如何解決這次的事件。
“小田切。”
“我是小田切。”
人在教職員辦公室的小田切剛回答著。
“你到校長室去找近藤亞矢子的資料，找到後向我報告，並比對轄區的情報，看看是否確實。特別是她的家庭成員。”
與時間的拔河……通常要說服嫌犯，請家人來訴之以情也是一種有效的方法，很像日本人的作風。
“了解。”
弦間看著真島。
“校長，請您到校長室去。有個叫小田切的會幫您找檔案，麻煩您了。”
“我知道了。”
動作敏捷的大平拉開廣播室的門，真島一晃一晃地走出去。
在作為基地的教職員辦公室，除去剛離開的小田切剛外，隻剩下黑田直道、關登誌也，以及副班長野村武史三人了。
“高崎。”
“是，我是高崎。”
高崎孝樹的遺體收容部隊在舊校舍一樓待命，他的聲音透過無線電傳到三人耳中。耳機裏，弦間的聲音問道：
“準備好了嗎?”
“已經準備好了。”
“打算怎麽做?”
“由我與兩名機動隊員共三人，靠近遺體棄置的現場。其中一人以盾掩護，我和另一人把遺體運送到他所在的位置，再由其他四人來回將遺體運送到舊校舍。剩下的兩個人，則將遺體從舊校舍運送到車輛那裏。完畢。”
“了解。等候執行命令。”
“了解。”
弦間略為壓低聲音說道：“高崎。”
“嗯。”
“你聽好，我們現在還不了解嫌犯底細，行動一定要慎重，絕對不能大意。也轉達給其他夥伴知道。了解嗎?”
“了解。”
“土屋。”
在另一個地方對老師們作筆錄的土屋出聲了。
“我是土屋。”
“你和高崎會合。”
“了解。”
“潮田、柴田。”
沙啞與圓潤的聲音各自回答了：
“我是潮田。”“我是柴田。”
“暫時先待命。以無線電追蹤高崎那邊的狀況。”
“潮田了解。”“柴田了解。”
“野村。”
基地目前的負責人野村以喉頭的麥克風回答：
“我是野村。”
“你試試看能否偵察內部的情形，確認現場狀況。”
空氣當場凝結。“會不會太性急了呢……”大家都想著同樣的事。兩人看著野村。野村確認兩人的想法也和自己相同後，以堅定的口吻探詢：
“現在做，時機會不會還太早?”
“已經死了幾個學生了。若無法掌握嫌犯狀況，我們就束手無策。”
弦間說得確實沒錯。
在特警班裏，班長的命令就是絕對。這種編製是為了要應付緊急事態，因為沒空讓你慢慢來，所以有必要速戰速決，當場應對狀況，臨機應變採取行動。但即便如此，一旦牽涉到人命，還是不容輕率做出決定，應完全善用到目前為止的所有經驗、知識與情報，當下深思熟慮後，由領導者做出指示。就因為這樣，領導者一句話便有他的分量在。其他成員都知道這一點，也很信任他。正因為他們能像這樣貫徹由上而下的命令係統，才能全心投入賭命的工作，衝破難關。
弦間與特警班的成員間，當然已培養出鋼鐵般的堅強默契。不過他們與弦間長久合作下來，也憑著自己的才能與技術，累積了不少實戰經驗。因此，不隻是野村，就連其他夥伴也覺得，弦間的指令好像有哪裏不太對勁。斟酌過後，雖然知道很失禮，野村還是大膽進言，繼續說了下去：
“是否該等嫌犯做出回應後，再決定是否進行內部偵察?”
“她心中若懷有恨意，那麽目標可能就是孩子們。如果真是這樣，她可能完全不會理睬我們，直接在教室內就把事情解決掉。”
關登誌也仿佛感到一陣毛骨悚然，低下了頭。也就是說，她不是要向外界要求什麽，而是出於私怨，才在教室裏殺人。這是讓人幾乎不敢去想的一種可能。
“她會不會嗑藥?”
如果是嗑藥，那又是另一種狀況了，應該花些時間小心處理才行。
“死者之中，有幾個人都是額頭一槍斃命。嗑藥的人不太可能做得到……不過倒是可以確定，她絕非等閑之輩。”
一陣沉默後，弦間繼續說道：
“現在教室裏還有二十名以上的人質。如果她隻是挾持其中一人占領教室，情況當然就不一樣。但不管她還有沒有其他目的，人數這麽多，她不會在乎少一個的。已經有孩子被殺了，現在可以說分秒必爭。”
這意見的確中肯。教室裏的人質，不過是一張張不同花色的牌而已。對嫌犯來說，她隻要最後留下一名人質，就等於擁有黑桃a了。在那之前，她可以隨意洗牌，想攤牌就攤牌。所以必須盡可能讓嫌犯不要亂洗牌，再設想該如何解決這次的事件。