“同奧山關係密切的這位技師，以及那位參加換嬰行動的技術員叫什麽？”
“技師的名字我不知道，技術員叫‘那芨卡澤’。”
“那芨卡澤？少見的名字。字怎麽寫？”
“寫‘馴鹿’，讀‘那芨卡’，我也覺得很稀罕，所以至今沒有忘。”
“知道他的下落嗎？”
“不知道。我同他不是一個部門，換嬰後一直沒有碰到他。‘731’裏麵常工作的人有二千多，但相互之間都不知道彼此是幹什麽的。不在同一個部門，就象隔著一個世界。”
“那麽奧山怎麽會認識另外一個世界的技師呢？”
“不清楚。”
“這件事你為什麽到現在才說。”
“我忘了，你一提起，我才想起來。”
“這位岡本班的技師出入特設監獄自由，奧山同這樣的技師關係密切，這不是一件小事。而且，要是奧山不認識這個技師的話換嬰行動能成功嗎？”棟居似乎在責咎對方。
“真對不起，不知道技師的名字，又不知道這位技術員的下落，所以印象比較淡薄。”
“那麽井崎君的胎兒是男還是女？”
“男嬰。”
“這麽說，換嬰行動非岡本班幫助不可。”
“是這樣。”
“調換馬魯他的嬰兒，萬一暴露就是彌天大罪。但是岡本班的技師和技術員肯幫助，這全靠奧山的麵子。奧山是少年隊員的教官，為什麽在岡本有這麽大的影響呢？”
“不知道這是為什麽。”
“我理解您不願提‘731’的心情。我們感興趣的隻是奧山死亡的原因，怎麽樣？請您協助一下吧。”在這之前，藪下是在四次受訪中零零星星地提供情況的，棟居估計藪下還有線索可挖。
“實在不知道別的事情了。”藪下為難地扭過臉去。
奧山同岡本班的技師關係密切這是新出現的情況。光是關係好，有交情，就敢加入換嬰這種冒險的行動嗎？岡本班的這位技師和奧山的關係中一定隱藏著什麽秘密。抓住這個關係深究下去，說不定會發現奧山死亡的原因。
但遺憾的是這個技師的姓名以及現在的下落一點都不知道，隻知道岡本班的那位技術員叫“馴鹿澤”，這是唯一的線索。馴鹿澤現在究竟在哪裏呢？按理說馴鹿澤應該知道技師的名字，而且也可以說他介入了技師同奧山之間的關係。因為盡管上級技師有命令，但他也是有意識參加那次危險行動的。
回到警署後，棟居查閱了美原“731”全國大會上得到的戰友會姓名冊。那次棟居是假扮神穀隨從參加會的，作為列席者，也發了一本給他。但是，名冊中沒有岡本班的人。不僅岡本班，“731”的核心——部隊長直接控製的特別班、屬於第一部的各個研究班的成員都沒有。
棟居再次求助於橋爪和三澤，他們是岡本、石川兩個班的成員，許多活人試驗和解剖都在場，說不定認識馴鹿澤技術員。
棟居打電話詢問橋爪，橋爪同凍傷研究班的交清很深，但橋爪回答說不知道。三澤隻回答說岡本班確實有叫“馴鹿澤”的人。
“因為這名字很少見，所以我沒有忘記。馴鹿澤技術高明，岡本班的病理解剖主要由他執刀。曾聽他吹噓說，他出身的家庭有些來歷，一直可以追溯到德川時代，他的祖先向將軍繳納鹿角，受到賞識，得到過‘稱姓帶刀’1的榮譽。”
註：日本江戶時代授與有功的商人，農民、匠人的榮譽。——譯者注
“所以名字叫馴鹿呢，您知道這位馴鹿澤現在在哪裏嗎？”
“不知道。”
“那麽知道那位同馴鹿澤關係密切的技師嗎？他是馴鹿澤的頂頭上司，馴鹿澤不得不執行他的命令。”
“岡本班的頭頭是一個名叫‘岡本’的醫學學者，現在某國立大學執教。我是從昭和十八年三月初開始在岡本班任職的，那時候這位技師還沒有回國。技師裏，由於厭惡活人解剖而中途回國的人是不少的。到了昭和十九年年末，剩下的人越來越少，於是岡本和石川兩個班就合併了。”
調換嬰兒是昭和二十年一月上旬進行的，因此，當時岡木班長已經不在“731”了，
“那麽岡本班的最高負責人是誰呢？”
“不清楚。技師是不斷更替的。而且少年隊員是分配到各班來實習的，不算正式班員，各班人員配備是重要軍事秘密，我們少年隊員是不知道的。又沒給我們正式介紹班員，我們隻是憑名字推測是否同班的班員，平時我們怕影響研究正常進行，學習時都是縮手縮腳的。技師都是日本國內有名的學者，我們少年隊員是不敢同他們搭話的。”
結果，三澤不知道技師的名字和技術員的下落，他覺察到棟居十分失望，就自言自語地嘟噥道：“說不定園池先生知道。”
“這位‘衣開’1先生是什麽人？”棟居立即抓住對方的話追問。
註：“園池”的讀音。——譯者注
三澤告訴棟居，為了培養優秀的“731”隊員，少年隊員早在同親人撒嬌的年齡就被送到遙遠的滿洲異鄉，進行嚴苛的教育和軍事訓練。這引起了一些軍宮的憐憫，他們象自己孩子似地同情少年隊員。課餘或假日，一些教官輪流請少年隊員到官舍吃飯。教官妻女做的家常菜在當時算是最好的佳肴。放上許多紅豆和砂糖的糯米飯，吃在嘴裏，使人感受到女性的溫暖和家庭的歡樂，激起我們心中的思鄉眷情。通過這樣的接融交流，教官和少年當然會建立起感情。
“有位叫‘園池’的數學教授非常喜歡我，常常邀請我到他家吃飯。某一個星期日，園池又邀請我上他家。偶然看到馴鹿澤從隔壁官捨出去，正同自己的妻子親熱地道別。因此，園池先生有可能了解馴鹿澤的情況。”
“知道園池先生的住址嗎？”棟居滿懷期望地問。既然三澤特意提出園池，一定了解他的情況。果然，三澤回答說：
“回國後我同‘731’的人早就斷絕來往，但隻同園池一人在過年時互寄賀年片。他現在住東京大田區。以前他在一家生產電子計算機的大公司工作，五、六年前退休了，同老伴一起過著安樂的晚年。”
對棟居來說，到大田區容易得很。全部線索都斷了，隻有這一條還細細地連接著。
第二節
園池的家在大田區南部的久原之內。棟居取道池上線，在久原車站下車，走進了僻靜的住宅街。靠數電線桿和查街頭路牌邊走邊找。在一座平房的入口處看到了寫著“園池”的門牌。這是一個籬笆圍著的院子，整個住宅小而整齊，籬笆兩側開著山茶花和日本水仙等。房子雖舊，看上去卻很舒適、整潔。睹物思人，房主一定很勤勞。
“技師的名字我不知道，技術員叫‘那芨卡澤’。”
“那芨卡澤？少見的名字。字怎麽寫？”
“寫‘馴鹿’，讀‘那芨卡’，我也覺得很稀罕，所以至今沒有忘。”
“知道他的下落嗎？”
“不知道。我同他不是一個部門，換嬰後一直沒有碰到他。‘731’裏麵常工作的人有二千多，但相互之間都不知道彼此是幹什麽的。不在同一個部門，就象隔著一個世界。”
“那麽奧山怎麽會認識另外一個世界的技師呢？”
“不清楚。”
“這件事你為什麽到現在才說。”
“我忘了，你一提起，我才想起來。”
“這位岡本班的技師出入特設監獄自由，奧山同這樣的技師關係密切，這不是一件小事。而且，要是奧山不認識這個技師的話換嬰行動能成功嗎？”棟居似乎在責咎對方。
“真對不起，不知道技師的名字，又不知道這位技術員的下落，所以印象比較淡薄。”
“那麽井崎君的胎兒是男還是女？”
“男嬰。”
“這麽說，換嬰行動非岡本班幫助不可。”
“是這樣。”
“調換馬魯他的嬰兒，萬一暴露就是彌天大罪。但是岡本班的技師和技術員肯幫助，這全靠奧山的麵子。奧山是少年隊員的教官，為什麽在岡本有這麽大的影響呢？”
“不知道這是為什麽。”
“我理解您不願提‘731’的心情。我們感興趣的隻是奧山死亡的原因，怎麽樣？請您協助一下吧。”在這之前，藪下是在四次受訪中零零星星地提供情況的，棟居估計藪下還有線索可挖。
“實在不知道別的事情了。”藪下為難地扭過臉去。
奧山同岡本班的技師關係密切這是新出現的情況。光是關係好，有交情，就敢加入換嬰這種冒險的行動嗎？岡本班的這位技師和奧山的關係中一定隱藏著什麽秘密。抓住這個關係深究下去，說不定會發現奧山死亡的原因。
但遺憾的是這個技師的姓名以及現在的下落一點都不知道，隻知道岡本班的那位技術員叫“馴鹿澤”，這是唯一的線索。馴鹿澤現在究竟在哪裏呢？按理說馴鹿澤應該知道技師的名字，而且也可以說他介入了技師同奧山之間的關係。因為盡管上級技師有命令，但他也是有意識參加那次危險行動的。
回到警署後，棟居查閱了美原“731”全國大會上得到的戰友會姓名冊。那次棟居是假扮神穀隨從參加會的，作為列席者，也發了一本給他。但是，名冊中沒有岡本班的人。不僅岡本班，“731”的核心——部隊長直接控製的特別班、屬於第一部的各個研究班的成員都沒有。
棟居再次求助於橋爪和三澤，他們是岡本、石川兩個班的成員，許多活人試驗和解剖都在場，說不定認識馴鹿澤技術員。
棟居打電話詢問橋爪，橋爪同凍傷研究班的交清很深，但橋爪回答說不知道。三澤隻回答說岡本班確實有叫“馴鹿澤”的人。
“因為這名字很少見，所以我沒有忘記。馴鹿澤技術高明，岡本班的病理解剖主要由他執刀。曾聽他吹噓說，他出身的家庭有些來歷，一直可以追溯到德川時代，他的祖先向將軍繳納鹿角，受到賞識，得到過‘稱姓帶刀’1的榮譽。”
註：日本江戶時代授與有功的商人，農民、匠人的榮譽。——譯者注
“所以名字叫馴鹿呢，您知道這位馴鹿澤現在在哪裏嗎？”
“不知道。”
“那麽知道那位同馴鹿澤關係密切的技師嗎？他是馴鹿澤的頂頭上司，馴鹿澤不得不執行他的命令。”
“岡本班的頭頭是一個名叫‘岡本’的醫學學者，現在某國立大學執教。我是從昭和十八年三月初開始在岡本班任職的，那時候這位技師還沒有回國。技師裏，由於厭惡活人解剖而中途回國的人是不少的。到了昭和十九年年末，剩下的人越來越少，於是岡本和石川兩個班就合併了。”
調換嬰兒是昭和二十年一月上旬進行的，因此，當時岡木班長已經不在“731”了，
“那麽岡本班的最高負責人是誰呢？”
“不清楚。技師是不斷更替的。而且少年隊員是分配到各班來實習的，不算正式班員，各班人員配備是重要軍事秘密，我們少年隊員是不知道的。又沒給我們正式介紹班員，我們隻是憑名字推測是否同班的班員，平時我們怕影響研究正常進行，學習時都是縮手縮腳的。技師都是日本國內有名的學者，我們少年隊員是不敢同他們搭話的。”
結果，三澤不知道技師的名字和技術員的下落，他覺察到棟居十分失望，就自言自語地嘟噥道：“說不定園池先生知道。”
“這位‘衣開’1先生是什麽人？”棟居立即抓住對方的話追問。
註：“園池”的讀音。——譯者注
三澤告訴棟居，為了培養優秀的“731”隊員，少年隊員早在同親人撒嬌的年齡就被送到遙遠的滿洲異鄉，進行嚴苛的教育和軍事訓練。這引起了一些軍宮的憐憫，他們象自己孩子似地同情少年隊員。課餘或假日，一些教官輪流請少年隊員到官舍吃飯。教官妻女做的家常菜在當時算是最好的佳肴。放上許多紅豆和砂糖的糯米飯，吃在嘴裏，使人感受到女性的溫暖和家庭的歡樂，激起我們心中的思鄉眷情。通過這樣的接融交流，教官和少年當然會建立起感情。
“有位叫‘園池’的數學教授非常喜歡我，常常邀請我到他家吃飯。某一個星期日，園池又邀請我上他家。偶然看到馴鹿澤從隔壁官捨出去，正同自己的妻子親熱地道別。因此，園池先生有可能了解馴鹿澤的情況。”
“知道園池先生的住址嗎？”棟居滿懷期望地問。既然三澤特意提出園池，一定了解他的情況。果然，三澤回答說：
“回國後我同‘731’的人早就斷絕來往，但隻同園池一人在過年時互寄賀年片。他現在住東京大田區。以前他在一家生產電子計算機的大公司工作，五、六年前退休了，同老伴一起過著安樂的晚年。”
對棟居來說，到大田區容易得很。全部線索都斷了，隻有這一條還細細地連接著。
第二節
園池的家在大田區南部的久原之內。棟居取道池上線，在久原車站下車，走進了僻靜的住宅街。靠數電線桿和查街頭路牌邊走邊找。在一座平房的入口處看到了寫著“園池”的門牌。這是一個籬笆圍著的院子，整個住宅小而整齊，籬笆兩側開著山茶花和日本水仙等。房子雖舊，看上去卻很舒適、整潔。睹物思人，房主一定很勤勞。