沒過一會兒，打工人也來了，公子熊，公子丹。公子建來得稍微晚了一點，一手提了兩條魚。範雎：“不錯，這條適合切片，這條適合紅燒。”公子建：“？”不是教材嗎？怎麽感覺變成了食材的感覺？等範雎教公子建打魚片的時候，公子建覺得他帶來的就是食材的感覺就更明顯了。也沒怎麽放在心上，魚的味道腥，貴族吃得很少，而且他看範雎連除腥的梅子粉都沒有買。這做出來的魚怕是味道不會太好。範雎當然也不僅僅讓免費勞力幫忙片魚，該教的還是得教，不然楚國怕是更不會放過他。“本地魚最常見的有四種，青魚，草魚，鰱魚，鱅魚……”“比如你手上正在宰殺這條，名草魚，青背而體長，呈桶圓形，腹無棱，以水草為食，生長周期短，產卵量巨大，以你齊國之條件，算是比較適合飼養的種類……”“隻需收購一些這樣的草魚，大量育種，就可以得到數量驚人的育苗，放歸湖泊河流魚塘，來年肥魚滿塘也並非沒有可能。”“當然僅僅飼養一種魚類，會嚴重破壞生態平衡，等你認識幾種基本魚類之後，我給你講講什麽是生態平衡。”公子建眼睛都是亮的，一個育苗術，博大精深得難以想象。正因為此，他才看到了成功的可能，和那些模糊的沒有方向的完全不同，他甚至可以肯定，他僅僅隻需要按部就班就能達到目的。肥魚滿塘，江河漂魚，那得是多富裕的國家才能做到。他所想他所見，將是難以想象的盛世。其實現在都還沒有講如何育苗，但公子建已經受益匪淺，並更加的堅定信心，連手上的魚都片得更好更快了。他得快些將魚處理好，然後將這些內容全部記錄下來。他現在憂心的是，每次範雎講得都太多了，他有點記錄不過來，光是他現在的記錄，都好大一竹簡了。看著那麽大一本竹簡，滿滿的都是成就感。怎麽說呢，這個世界因為知識的寶貴和稀缺，獲取的困難，還有刻字的難度，導致了哪怕是學問大家，著書也是短短的一本。千字之言，已經算得上是了不得的著作了。所謂學富五車，五車的書一共的字也就是30萬字，已經算得上博學了。當然這些書，多一個字嫌多，少一個字缺意，哪裏像範雎這般大刀闊斧，事無巨細，光是邊角料都何止千字。所以公子建看著親手刻得都手冒血泡刻出來的大篇竹簡，他能沒有點成就感。那種自我肯定，有所收獲的成就感是難以形容的。怎麽說呢，就是沉醉，沉醉得難以自拔，有時候甚至能讓他忘記他齊國公子的身份，僅僅是一個埋頭做學術做研究的學者。這或許就是知識本身所攜帶的魅力吧。知識的魅力是不分時代的吸引著人，就像現代，一樣有很多人看到自己感興趣的知識等，停也停不下來的情況。還有一個人，公子熊，差不多也是這種情況，刻字記錄，高興壞了。估計就燕國子丹，羨慕得眼睛都綠了。範雎教了一會兒公子建，又去教公子熊，今日教的是認識土壤，分辨哪種土壤更適合種麥，對能否種出好麥，提升產量影響極大。也就是說，即便不是麥兩熟的技術，公子熊學到的，也難以想象，也能大大提高楚國的農業水準。所以公子熊顯得極為興奮，這個十二三歲的少年，真正的開始投入心力和鮮血認真學習，他第一次知道，或許並非打打殺殺才能強國，知識也可以。範雎：“土壤的認識不能隻局限於我的講解，這是一門實踐的學問，我們雖然不能去楚國實地分析，但借助趙國的土壤情況也是一樣的。”“可惜，我們的身份，應該想出邯鄲都很困難，更別說遊曆各地認識不同的土地環境。”處境的限製，的確是一大影響。公子熊這小衝毛：“去不了太遠的地方，但邯鄲周圍還是去得的，我想想辦法。”範雎的計劃進行得十分順利，但心裏也有些擔心，要是教得太好了，真讓楚國和齊國發達了，秦國到時候打不過，就搬起石頭砸自己的腳了。他最終是要逃到秦國去安居樂業的，要是到時候楚國齊國打到了秦國鹹陽，他豈不是還得擔心被亂箭射死亂刀砍死。他逃避的，從來不是哪一座城池，而是……兵荒馬亂。範雎想了想，看向正在和褚太平商議著今天誰負責舔碗的趙政，對趙政招了招手。他得給趙政也上上課。一個現代人來到戰國末期，估計都會有這樣一個夢想，給祖龍獻上一張世界地圖。所以，範雎準備給趙政講的，不是什麽先進的技術，也不是什麽新潮的思想，這些東西隻要跟在他身邊自然而然就會接觸到，甚至可能讓趙政變得都不像這個時代的人。他要上的這一課為地理，隻有對我們所處的世界有了真正的最初步的了解，才能真正的開闊眼界，不局限於當前，才能真正的掌控大局。範雎回了一趟屋，拿出了紙筆，開始畫了起來。七大洋八大州先畫一個輪廓，然後中原地帶，秦及六國，塞外沙漠，外域之地，西域諸國，印度孔雀王朝，埃及……最後胡林，東胡，戎狄，匈奴等外族勢力地區。也就一個大概，細節需要範雎查閱網上的地圖進行補充。範雎是學遺跡學的，對各地遺跡了若指掌，所以對地圖還是比較的熟悉。教學從“我現在的位置在哪裏，故土秦國在什麽地方”開始。趙政畢竟還小，就當看圖學畫了。離得比較遠的公子熊公子丹公子建根本不敢靠近，眼中的震驚無法形容。這是秦國之絕密吧，六國地理水紋堪輿圖。還不僅僅如此，隱約可以看見，除了中原六國，沒人清楚的西域諸國之外，還描繪了更遠更遠的一些地方。雖然都是大致描繪，但這也太驚人了。六國地理水紋堪輿圖，各國都在進行，但難度太大了，沒有路，山林毒蟲野獸又多，凶險無比，以數年計，甚至數代人計算，以雙足丈量地理水紋，也僅僅是勉強能將自家國土的堪輿圖畫出來而已，其中還有很多空白和不準確的地方。而範雎，直接畫了六國乃至西域乃至以外的地圖，像教小孩一樣教導那個秦國質子。那張奇怪的白色的，非帛綢的寫字的載體，現在看得幾人直接吞了一口口水。這絕對是秦國絕密。所以他們根本不敢靠過去，哪怕僅僅是聽了一些，都已經緊張得心髒都在跳動，覺得占了老大便宜。要是被秦國人知道，範雎泄了這麽機密的東西，範雎十個腦袋都不夠砍吧。這個範雎也是，這麽重要的東西，為何偏偏要在他們麵前顯露一角，這是對他們內心多大的考驗。怎麽辦？這誘惑根本讓人側不開眼。範雎教了一會兒，趙政就對他的紙張愛不釋手，而不是對上門的地圖。也是，第一次見到紙張，幹幹淨淨，又白又好看，估計當成什麽好玩的稀奇玩意了。範雎一笑，幹脆從筆記本上扯了一張紙，在上麵寫了一道寄語，送給趙政。“贈秦國公子政，艱辛在側，但繁華在後，隻待大鵬於飛，扶搖而直上九萬裏。”還給趙政念了念。趙政開心的收了起來，美好的寄語讓這小孩還有點不好意思了，不過死死地捂住那張紙，開心得難以想象。小孩子還真是容易滿足，哪怕是未來的祖龍，那個殘暴，冷酷，冷血，無情的絕世暴君。範雎心道，有的人用一生去治愈童年，不知道趙政長大後，在他陰暗的記憶裏麵，能不能記得些許陽光。旁邊的褚太平羨慕得眼睛汪汪的。範雎心道，得，又扯下一張紙，寫道：“贈太平，願童心不泯，歲歲照海棠。”兩小孩如獲至寶，抱著開心極了。趙政看了看自己那張，又看了看褚太平那張，哼，還是他的字數多。範雎將那張隨手畫的地圖留給了趙政，讓他拿著玩。公子建公子熊公子丹三人都懵了，因為趙政拿著在他們麵前晃來晃去，他們不想看都不行，關鍵是範雎就在旁邊，半點阻止或者覺得不妥的感覺都沒有。趙政還不時不時問上一句：“這裏是什麽地方？”範雎看了一眼，也沒有任何避諱，直接給出了回答。其他幾人：“……”範雎其實也看到了幾人的表情，怎麽說呢，年齡最大的公子建也不過16歲17歲，在範雎看來不過一高一左右的學生，公子熊十二三歲，比公子建小四歲左右，初中生而已，公子丹就更不說了，又小四歲，七八歲的樣子，小學生一個，再就是趙政和褚太平，又小四歲，四五歲而已。看著他們給自己打工，一起“經營”這個都算不上鋪子的生計小食鋪，還有學習一些對範雎來說隨手都可以搜索到的資料，在這裏，總能忘卻邯鄲城中，本該有的爾虞我詐，刀光血影。讓範雎時不時有一種，欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。大概這樣美好但又帶著一些其他惆悵的情感在內的感受。趙政黏著範雎時，這時魏國公子假身邊的那個魏國知名劍客又上門來了，說是再次邀請範雎赴宴，商討科舉之事。範雎眼睛一動，想著恐不僅僅如此吧。大秦白虎上門，定是因為他們已經向範雎證明了他們的身份，來尋範雎，讓範雎證明他是秦國使臣來了。魏國劍客又帶了些禮物，看來公子假是十分重視範雎此人。範雎讓這劍客幫忙將禮品搬進房間。範雎隨便去了一趟廚房，除了今天弄的魚，範雎還準備了一些土豆，也就是昨天從周宥那摳門的廚房取到的那一袋子。隨手將趙政手上的那張簡單的世界地圖也取了回去。進了房間，那魏國劍客略有深意地看向範雎。