“跟大家說個事,從今天開始,咱們班成立一個學習小組,組長是楊鑫。”


    “這兩次的測驗你們也看到了,語文和英語,他都是全班第一。”


    “我希望你們能夠向他多學學怎麽提高這兩門課的分數。”


    “願意加入學習小組的可以找楊鑫報名,今天晚自習之前截止,名單到我這之後,我會給你們調換座位集中到一起。”


    “……”


    上午邵詩秀一進教室,就給學生們宣布了學習小組的事。


    眾人雖然好奇,卻也不意外。


    以前班上也弄過類似的事,比如成績好的跟成績差的成為同桌,以此來幫成績差的學生提高分數。


    效果有,但用處沒那麽大。


    成績好的不那麽願意花自己的時間去幫人,成績差的也沒那個心思全身心撲在學習上。


    坐在一起指望近朱者赤,明顯是有點理想化了。


    但老師嘛,總是希望能通過各種手段去提高全班學生的成績,隻要他們還不想放棄,那就絕對不能拋棄。


    學習小組的成立,沒太多人感興趣,但下課後倒是有幾個人過來詢問了。


    何珊珊、吳惟堯、賀中林,還有楊鑫身後的徐倩,以及體育生關希文。


    祝子皋前麵的同學出去上廁所了,吳惟堯便坐在那跟楊鑫嘮嗑,“楊鑫,你是不是真有什麽學習方法啊?”


    “上學期的時候我就挺納悶的,你成績提升的也太快了,兩個多月就從班上三十多名跳到了全班第五,你總分都快漲一百了吧。”


    何珊珊道,“期中考試的時候他總分四百多,期末考試他五百七十一,確實快一百了,再這麽漲下去,估計會拿全班第一,而且很有可能達到六百分。”


    文科過六百什麽概念?


    那是在重點班都能夠排進前二十的存在。


    這幾乎是鎖定了一些重點大學的錄取通知書。


    可難度不是一星半點。


    賀中林略帶疑問,“楊鑫,你真要無私奉獻?”


    在他看來,學習方法這個東西,都是自己好不容易總結出來的,換做他,可不會浪費自己的時間去幫別人。


    大家說好聽點是同學,難聽點,三年過去,指不定還認不認識呢。


    楊鑫笑道,“教學相長,分享也是一種學習,我的方法不一定就是最好的,也許大家在交流的過程中,能夠琢磨出更加高效的學習方法呢,是吧。”


    博采眾長,教學相長,這才是知識能夠得以流傳下來的正道。


    他的老師季紅陽,當年就拜過四五位老師,學經方,練針灸,刮痧,按摩,拔罐,正骨,中醫的各種治療手段,他都學了個遍。


    後來帶學生,他更是傾其所有,隻要你想學,我就願意教。


    甚至在教的過程中,他自己也對醫術有了更深的認識,所以便時常教導他們,學中醫千萬別想著私藏,教學分享既能利他,也能利己,同時,對中醫文化的傳承,也能盡到綿薄之力。


    或許是這種習慣的堅持,讓楊鑫並不覺得與人分享是什麽大公無私的行為。


    當然,前提是不能亂分享,人家不願意你還湊上去,這就有點多此一舉了。


    就像開學第一天的晚自習,中年人說教味一出來,感覺就不對了。


    隻能說那晚他沒忍住,暴露了不屬於青少年的脾氣秉性。


    “那算我一個。”吳惟堯笑道。


    “我也加入。”何珊珊道。


    “我再看看吧。”賀中林道。


    “還有我啊,楊鑫,我這成績跟祝子皋差不多,能不能加入?”關希文道。


    祝子皋撇嘴,“你什麽意思?”


    王良棟噗嗤一笑,“他說你菜。”


    祝子皋盯著關希文,“期中考試決生死,來不來?”


    關希文可不傻,“你有楊鑫幫忙,比個毛。”


    祝子皋一把拿走楊鑫的本子遞到關希文麵前,“簽,現在就簽,我批準你加入了,你要是慫了就當我沒說。”


    激將法到底還是管用,特別是對年輕氣盛的小夥子。


    “簽就簽,”關希文拿起筆,剛寫了一個姓,忽然又道,“要是學不下去了,中途可以退出不?”


    “先說好啊,我不是慫,平時我還要訓練什麽的,肯定不可能專心搞學習。”


    楊鑫笑道,“可以,來去自由。”


    很快,關希文、吳惟堯、何珊珊,三人便加入了楊鑫的學習小組,算上祝子皋和王良棟,一共六人。


    邵詩秀知道名單後,也在下午給他們換了座位,六人便成了前後同桌。


    楊鑫給小組下的第一條任務,就是收集英語單詞,然後分門別類。


    因為所有科目裏麵,英語的分是最好提升的,但同時也是最需要積累詞匯量的。


    這門課越早鞏固,到了高三就越輕鬆。


    人多確實好辦事,幾天功夫,高中英語的所有詞匯,就已經被他們分成了文化、娛樂、天文、地理、物體屬性、教育等等板塊。


    再從這些版塊裏,提取相同詞根的單詞,進行詞根詞綴的記憶卡片製作。


    每張卡片六個單詞,正麵英語,反麵漢字。


    楊鑫、吳惟堯、何珊珊,還有王良棟,一天記二十張卡片。


    祝子皋,關希文,一天五張。


    這,隻是英語的一小塊練習,還有閱讀理解、翻譯、作文等等,楊鑫都給出了方法。


    剩下的,就是大量練習,將這些技巧練成肌肉記憶。


    何珊珊和吳惟堯一開始還不理解楊鑫為什麽要他們整理詞匯並分類,直到那個詞根詞綴連接的卡片出來後,他們立馬就懂了。


    這是規律,單詞組詞的規律。


    僅兩天,兩百多個單詞記住後,二人一個都沒忘。


    這個辦法不僅記得快,還記得牢,感受到變化後,二人對楊鑫的學習方法哪還有半點質疑。


    他們甚至感覺,要是把楊鑫的學習方法全部掌握,甚至連重點班的那幫學神,也不是沒有超越的可能。


    大型考試,年級前十幾乎都被重點班的人包攬了,其他班無人能撼動他們的地位。


    作為班級第一的何珊珊,儼然有了試一試的信心。


    晚自習結束,楊鑫回家後洗漱完,就習慣性的打開了晉江小說網,然後看向眼蘇鈺的小說頁麵。


    咦?


    簽約狀態:已簽約。


    簽約了?


    楊鑫登上qq,果然,蘇鈺的聊天框信息接連蹦出來。


    時光~:哈哈,我簽約成功了。


    時光~:我現在可是簽約作家了呢!


    時光~:你不知道,上個星期我點申請簽約的時候,都特別忐忑。


    時光~:還是有個叫三金的讀者鼓勵我,說我寫得好,肯定能簽約。


    時光~:然後,哈哈哈,我的簽約申請通過了。


    時光~:不過弄簽約合同的時候好複雜啊,花了好幾個中午才弄完。


    時光~:幸好我自己有銀行卡,不然寫小說的事肯定會被爸媽發現。


    時光~:你知道嗎,我去打印店打印合同的時候,店員都好驚訝。


    時光~:她說我這麽小居然還是個簽約作家,還要加我qq呢。


    時光~:嘻嘻嘻,我當時其實超開心,不過我沒有表現出來。


    看著蘇鈺那溢出屏幕的喜悅,楊鑫也為她感到高興。


    隻是當她提及自己的小號時,楊鑫不免覺得有些滑稽。


    年少多金:恭喜恭喜,以後可就是簽約作家了。


    年少多金:我看你小說評論區也變多了。


    十秒鍾後,蘇鈺回話了。


    時光~:是呀,都是讓我快點更新的,嘿嘿。


    時光~:不過我沒時間,一章一千字都得寫好久呢。


    時光~:要不是有你幫我解決中醫的專業知識,我寫的會更慢。


    時光~:說起這個,我編輯都在問我是不是學中醫的,哈哈哈。


    時光~:她說第一次看到女生寫中醫這麽專業,雖然看不懂,但肯定不是亂編的。


    時光~:我感覺這本書能簽約,完全就是因為你。


    年少多金:別謙虛,光有專業知識,沒有好看的劇情也是不行的。


    年少多金:小說又不是教科書,得有趣好看才行。


    時光~:反正這本書是我們共同努力的結果。


    時光~:你不許撇清跟它的關係。


    蘇鈺說完,俏臉一紅。


    怎麽有種小說是孩子,她是媽媽,而楊鑫是爸爸的感覺呢……


    年少多金:好。


    蘇鈺開心地看著聊天框。


    忽然,她的眼神瞥到了小說網頁,發現居然有個讀者給她投了霸王票。


    她仔細一看,赫然是那個叫三金的讀者,給她投了一個火箭炮。


    那可是十塊錢呐!


    【三金:妙筆生花,給一枚火箭炮做獎勵吧。】


    蘇鈺欣喜若狂。


    時光~:哇,有人給我投了霸王票。


    時光~:你快看!!


    錢不多,但頭一次有人花錢支持自己,蘇鈺激動的手舞足蹈。


    楊鑫退出小說頁麵,深藏功與名。


    年少多金:還真是啊,這是你的死忠粉吧。


    時光~:嗯嗯,她每天都會在我的評論區留言,一直鼓勵我。


    年少多金:她應該非常喜歡你的小說,那你可不能辜負她的期望。


    時光~:我肯定會一直寫下去的。


    蘇鈺目光堅定。


    作為一個小說萌新,她還沒有經曆過太監階段,心性還比較單純。


    年少多金:但也不能把學習落下。


    時光~:嗯嗯。


    小說有人鼓勵,學習有人關心,蘇鈺感覺世界真美好。


    ……

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