第6章為了重點衝啊
學生宿舍在一樓。樓上是教師宿舍。真正的寄宿生隻有兩三個鎮外的同學，其他都是因為有望考上重點，為了加固成績臨時組織的。
第二天一早跟著大家六點起床，在廁所外麵的水槽刷牙洗臉，然後到宿舍樓對麵的食堂吃早餐。早餐比在家裏好，吃稀飯，有四五個菜可以選。食堂不大，開著橘黃色的電燈，有一種溫暖的氣氛。
女同學們起床未必比男生晚，但是洗漱和進餐都緊隨其後。原本和女同學一起就餐的願望總是落了空。
但是不管怎麽樣，見麵的機會總是增多了，而且總感覺拉進了距離。和曉燕麵對麵的時候，她總會真誠地和我相視一笑。
吃完早餐到教室去，可以比走讀的同學多一些早讀的時間。
但也可以不去教室，呆在宿舍休息，和另一個同學一起抽煙。原本飯後一根煙是習慣，因為時間增多，可以多一根。
幾天後我帶了個足球，早起時不再匆匆忙忙地洗漱吃早餐，而是和建山到足球場練習射門。足球場的草長到膝蓋那麽高，把露水刮到腿肚子上。
找草平的地方練習定點射門，有時可以打出可觀的弧線，但是草多，又沒體力，跑起來費勁，射門力度不足。跟想象中的大力射門差距巨大。
擁有一個正規大小的足球場，有幾個同樣愛好的人一起踢球，我常常感到幸福。恰好喜歡踢球和會踢球的人幾乎都聚集在我們班，我們經常邀請隔壁班放學打比賽，總是大比分獲勝。別人當遊戲，我們卻當成了理想。就算沒有打比賽，也總是一到放學就飛奔到操場，踢到精疲力竭、雙腳抽筋才作罷。
五六月份的天氣悶熱潮濕，蚊蟲繁衍生息，在床鋪的蚊帳裏無處不在，卻如隱身一般怎麽也找不到。無論怎麽封閉，它都會在你提心吊膽，或以為萬事大吉的時候給你帶來驚嚇。
人多話就多，宿舍裏總是有那麽兩個人好像要聊天聊到天亮似的。
夏夜天熱浮躁，寂寞無聊，每當我們晚修下課洗漱撒尿完畢，驅蟲準備睡覺，樓上的教師宿舍卻開始活動。
在蚊蟲斷斷續續的圍攻聲中，隱約傳來樓上打出大牌後語文老師激進的宣泄，和眾人大手大腳重新洗牌的聲音。
我感到尿急，但是我睡在上鋪，怕驚動下鋪；廁所在走廊上，又怕穿個內褲外出遇到人。迷迷糊糊之中，大約有一二點了吧，想著原來這些老師是這麽瘋狂！又一陣暈眩睡了過去，睡夢中還在一拍一拍打著臉和脖子。
幾天過後，每天仍然照常六點起床。洗漱過後眼睛仍然眨個不停，酸澀得直冒眼淚。在廁所的蹲坑倒是眯瞪了一會兒，差點把紙給丟了。英語課是班主任的課，打起精神坐得比平時還筆直，瞪著眼一直看著老師，怕被發現腦子正在走神，黑板有筆記的時候，也假裝抄抄寫寫；數學課上，雖然數學成績不好，對數學仍然停留在“幹嘛拿abc來計算”的疑惑裏，但是數學老師卻是個溫柔平易的人，不希望被以為不尊重他，所以也裝得聚精會神聽得津津有味的樣子；到了語文政治，便坐著偷摸打盹；化學老師雖然是副校長，但總是樂嗬嗬的，我眯著眼看他，不知道他在說什麽，隻見他佛係地笑著，好像看穿我的窘迫，讓我放心睡去似的。我心裏一喜，滿足地趴到書上。
多年以後，我一直都有一個疑問，為什麽我當時不找老師說一說不習慣寄宿的這些情況呢？老師不會不解人意，不會強迫，了解後也會建議我回家的。也許是因為在我的心裏，初三了，很快中考了，同學們就要分離了，多跟好同學在一起也好，尤其是多看一看我心中最美好的女孩子。誰知道以後能不同一個學校呢？
我們當時所上的課都是複習課，也許成績在初二的時候已經確定了。數學不解開那個卡住我的迷惑，怎麽複習都是沒有用的。中考後，數學隻考了一百一十多，少了上重點的那幾分，確實是在數學那裏。我對自己是那麽了解，但是對周圍的環境和因素卻是毫無把握的。我的家庭是農民家庭，經濟困難，父親十分暴躁，對母親使用暴力；父母都沒有細致關心子女的能力，隻會用威脅或者拜托的方式要求我們好好讀書。我偶爾想要離家出走，但是頂多一個人跑到城南的郊外吹風和煩惱，離家出走就是想想而已。越是讓人痛苦的地方，卻又越能留住人，我總希望著看到家庭和諧美好的一天。
我寫下一些文字，想要追究一些教育上的問題。不管讀書有沒有用，它都不是最重要的事。在學習以外，有一些不被關注的細節卻在對學生的學習和生活產生重大的影響。比如父母和老師在望子成龍恨鐵不成鋼的時候，孩子卻隻是在渴求一點心靈的平靜和安慰，比如一句噓寒問暖，一個笑容，甚至僅僅是一個和善的眼神、平和的說話的口氣。
??探討成長中最重要的因素是這篇文字的主旨。不是兒女情長。
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(本章完)
學生宿舍在一樓。樓上是教師宿舍。真正的寄宿生隻有兩三個鎮外的同學，其他都是因為有望考上重點，為了加固成績臨時組織的。
第二天一早跟著大家六點起床，在廁所外麵的水槽刷牙洗臉，然後到宿舍樓對麵的食堂吃早餐。早餐比在家裏好，吃稀飯，有四五個菜可以選。食堂不大，開著橘黃色的電燈，有一種溫暖的氣氛。
女同學們起床未必比男生晚，但是洗漱和進餐都緊隨其後。原本和女同學一起就餐的願望總是落了空。
但是不管怎麽樣，見麵的機會總是增多了，而且總感覺拉進了距離。和曉燕麵對麵的時候，她總會真誠地和我相視一笑。
吃完早餐到教室去，可以比走讀的同學多一些早讀的時間。
但也可以不去教室，呆在宿舍休息，和另一個同學一起抽煙。原本飯後一根煙是習慣，因為時間增多，可以多一根。
幾天後我帶了個足球，早起時不再匆匆忙忙地洗漱吃早餐，而是和建山到足球場練習射門。足球場的草長到膝蓋那麽高，把露水刮到腿肚子上。
找草平的地方練習定點射門，有時可以打出可觀的弧線，但是草多，又沒體力，跑起來費勁，射門力度不足。跟想象中的大力射門差距巨大。
擁有一個正規大小的足球場，有幾個同樣愛好的人一起踢球，我常常感到幸福。恰好喜歡踢球和會踢球的人幾乎都聚集在我們班，我們經常邀請隔壁班放學打比賽，總是大比分獲勝。別人當遊戲，我們卻當成了理想。就算沒有打比賽，也總是一到放學就飛奔到操場，踢到精疲力竭、雙腳抽筋才作罷。
五六月份的天氣悶熱潮濕，蚊蟲繁衍生息，在床鋪的蚊帳裏無處不在，卻如隱身一般怎麽也找不到。無論怎麽封閉，它都會在你提心吊膽，或以為萬事大吉的時候給你帶來驚嚇。
人多話就多，宿舍裏總是有那麽兩個人好像要聊天聊到天亮似的。
夏夜天熱浮躁，寂寞無聊，每當我們晚修下課洗漱撒尿完畢，驅蟲準備睡覺，樓上的教師宿舍卻開始活動。
在蚊蟲斷斷續續的圍攻聲中，隱約傳來樓上打出大牌後語文老師激進的宣泄，和眾人大手大腳重新洗牌的聲音。
我感到尿急，但是我睡在上鋪，怕驚動下鋪；廁所在走廊上，又怕穿個內褲外出遇到人。迷迷糊糊之中，大約有一二點了吧，想著原來這些老師是這麽瘋狂！又一陣暈眩睡了過去，睡夢中還在一拍一拍打著臉和脖子。
幾天過後，每天仍然照常六點起床。洗漱過後眼睛仍然眨個不停，酸澀得直冒眼淚。在廁所的蹲坑倒是眯瞪了一會兒，差點把紙給丟了。英語課是班主任的課，打起精神坐得比平時還筆直，瞪著眼一直看著老師，怕被發現腦子正在走神，黑板有筆記的時候，也假裝抄抄寫寫；數學課上，雖然數學成績不好，對數學仍然停留在“幹嘛拿abc來計算”的疑惑裏，但是數學老師卻是個溫柔平易的人，不希望被以為不尊重他，所以也裝得聚精會神聽得津津有味的樣子；到了語文政治，便坐著偷摸打盹；化學老師雖然是副校長，但總是樂嗬嗬的，我眯著眼看他，不知道他在說什麽，隻見他佛係地笑著，好像看穿我的窘迫，讓我放心睡去似的。我心裏一喜，滿足地趴到書上。
多年以後，我一直都有一個疑問，為什麽我當時不找老師說一說不習慣寄宿的這些情況呢？老師不會不解人意，不會強迫，了解後也會建議我回家的。也許是因為在我的心裏，初三了，很快中考了，同學們就要分離了，多跟好同學在一起也好，尤其是多看一看我心中最美好的女孩子。誰知道以後能不同一個學校呢？
我們當時所上的課都是複習課，也許成績在初二的時候已經確定了。數學不解開那個卡住我的迷惑，怎麽複習都是沒有用的。中考後，數學隻考了一百一十多，少了上重點的那幾分，確實是在數學那裏。我對自己是那麽了解，但是對周圍的環境和因素卻是毫無把握的。我的家庭是農民家庭，經濟困難，父親十分暴躁，對母親使用暴力；父母都沒有細致關心子女的能力，隻會用威脅或者拜托的方式要求我們好好讀書。我偶爾想要離家出走，但是頂多一個人跑到城南的郊外吹風和煩惱，離家出走就是想想而已。越是讓人痛苦的地方，卻又越能留住人，我總希望著看到家庭和諧美好的一天。
我寫下一些文字，想要追究一些教育上的問題。不管讀書有沒有用，它都不是最重要的事。在學習以外，有一些不被關注的細節卻在對學生的學習和生活產生重大的影響。比如父母和老師在望子成龍恨鐵不成鋼的時候，孩子卻隻是在渴求一點心靈的平靜和安慰，比如一句噓寒問暖，一個笑容，甚至僅僅是一個和善的眼神、平和的說話的口氣。
??探討成長中最重要的因素是這篇文字的主旨。不是兒女情長。
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(本章完)