他們今天準備去西郊公園,哦,不對,去年已經改名了,現在叫京都動物園,還是由老郭給題的字。


    說起來,如果不是生在這個年代,還真不能了解到老郭的“牛逼”之處,小衛感覺啥事他都能參一手,哪哪哪都有他的影子。


    說起來小衛還挺奇怪的,你說老郭一個文人,是怎麽就當上了華國科學院院長的,這八竿子也打不著的聯係啊。


    不過這也有可能是和他喜歡啥事都管的性格有關吧,這不,這有段時間沒見到他了,聽說正忙著挖別人家的墳呢。


    嗯,老朱家也算是死得其所了,到了最後也是算幫了大家一個忙,至少讓他現在沒空來正事上瞎指揮了。


    還是不提老郭這個煩心事了,說說京都動物園,這地也算是有一定的曆史了,都建成有五十年了吧,特別是這幾年,各位大佬把國內外贈送的各種珍惜動物轉贈給了這裏,又年年不斷地對園內的設施進行修正改建。


    前兩年還派了一批人去老大哥和東歐那邊轉了一圈,在那邊各個國家的動物園參觀學習過,還和這些國家做了動物交換。


    再加上很多高校在此都有進行課題研究,所以京都動物園現在搞的還真不錯,不能說比以後好,但也絕對算不上差。


    像是各種珍惜的動物是應有盡有,咱們本土的滾滾、金絲猴、黑天鵝、華南虎這些就不用說了,國外的像是企鵝、白犀牛、海牛、象龜各種種類也是非常豐富,而且有一些是小衛前世已經見不到的動物。


    沒過一會冉老師也往這邊走了過來,點齊了人之後,大家排成了兩溜長隊,就往京都動物園走去。


    這年頭出行靠兩條腿是很普遍的事,而且京都動物園離小衛他們學校也並不算遠,步行的話也就不到一個小時的路程。


    不過這九月份的京都的天氣還是很熱的,特別現在還是大中午的,一路上也沒有太多的樹木遮擋,所以才走了一半的路程,大家背後也都濕的差不多了。


    不過這絲毫沒有影響到大夥的興致,大部分同學的脖子上都係著條白色的毛巾,淌汗了就擦一下,時不時的再喝口水,剩下的路程也就在不知不覺間過去了。


    至於為什麽都是白色毛巾,因為不要染色啊,燃料很貴的好嗎,現在進口的布料比較貴的原因就是因為那些布怎麽洗都不掉色,國產的因為技術和成本原因,這方麵就差了些。


    小衛灌了口水,看著京都動物園的大門,說實話還是挺氣派的,之前小衛也沒少來這邊,到也不怎麽稀奇。


    不過這裏麵的建築還是挺有意思的,華國傳統風格的、歐洲巴洛克風格的、中西合璧的甚至還有日式的榻榻米,要說光緒帝的花活可真不老少。


    不過說起來當初光緒帝弄這個地方的初心也是好的,學習西方的經驗嘛,這裏的前身是農事試驗場,建造的目的是開通風氣,振興農業。


    但是有沒有必要把這些建築都修建的那麽富麗堂皇就不知道了,不過皇家的事,麵子很重要,大家也要理解。


    他的這一幫同學都大門的一側嘰嘰喳喳的討論著,年紀相仿的學生聚在一起粽有說不完的話題。


    至於冉老師,去園裏找人去了,京都農業大學在裏麵有科研小組,冉老師認識農大裏麵的人,過去找人好把他們這一幫學生帶進去。


    京都動物園也不是不讓進,隻不過需要買票,沒錯,雖然咱們是shzy社會,也處於這個年代,但是很多地方其實都和小衛前世差不多,幹啥事都是要錢的。


    一毛錢一個人,也不叫門票,上麵印著“京都動物園遊覽報銷憑證”,貴不貴,這個不好說,對於小衛來說肯定不貴,就算是十塊錢一張對他也就這麽一回事吧,土豪嘛,該有的氣質是不能少的。


    對於其他的同學來說的話,以大部分同學的家庭來講,也能承受,但也不算太小的開支,所以這筆錢還是能省就省的好,而且冉老師也不是就隻會帶他們來一次的,就開學不到一個月的時間,這已經是第二次來了。


    如果還沒有一個清楚的認識的話,按照每個年代的平均收入來算,差不多相當於小衛前世花50塊買一張門票吧,貴不貴就要看自己的家庭條件了。


    冉老師也沒讓小衛他們多等,應該是來之前已經和這邊打過招呼了,不一會就出來了一個人領著小衛他們進了動物園。


    來到園內,頓時就感覺涼爽了很多,裏麵的植被很多,用綠樹成蔭來形容也不誇張,就是空氣好像也比外麵好上不少。


    冉老師帶著大家往動物園裏麵走著,偶爾天空中會傳來幾聲鳥鳴,冉老師就會四周打量一圈,如果能找到是哪隻鳥,就會讓隊伍停下來,繼而指著那隻鳥給大家仔細介紹這種鳥的形態特征、棲息環境、生活習性還有分布範圍等等。


    等大家記錄完自己所講的,就會帶著隊伍繼續前行,路過湖邊的時候,看到湖裏的水鳥,冉老師就帶著大夥悄悄的繞過蘆葦蕩,來到一旁的草坪上,這是他們平時最愛觀察的禽類,因為湖麵沒有障礙物,而且水禽的體型一般相對較大,方便他們觀察。


    現在可不像以後設備那麽健全,別的不說,就是數碼相機還有長焦鏡頭那可是觀鳥的神器,現在國外有沒有這種鏡頭小衛不清楚,想來是有的。


    但是不用問,價格肯定是巨貴,國內是沒幾個人能買得起的,國家可能會購買一些,但也不會給一個高中配上。


    倒是望遠鏡,老姐手裏有一個,那是小衛送給她的,現在正被老姐那一波女生輪流使用。


    這是牛牛國海軍用的,型號是蔡司的7x50,小衛之前去香島時無意中看到的,就買了下來,不光是這一個,還有兩個大家夥:蔡司25-40x80還有蔡司20-31-50x80,這兩個玩意算是二戰時最頂尖的光學作品了,小衛是準備留下來收藏的。


    可別小看望遠鏡,雖然以後性能普通的望遠鏡會爛大街,二手寶上麵9.9包郵的一堆,拚夕夕甚至有4.9包郵的。


    但是在這個時候,咱們國內每年望遠鏡的產量不過3000具,而且參數還不算太好,是6x30的,實際性能比參數還差。


    進口的望遠鏡還死貴死貴死貴的,重要的事要說三遍!


    就說老姐手裏的這一部,花了小衛50美金,雖然保存完好,但到底是個舊貨,而且現在才56年,沒到作為收藏品升值的時候。


    其實新的小衛大約也看了下,價格基本上也差不多,什麽概念呢,一部普通望遠鏡價值50克黃金,別說普通老百姓消費不起了,就是在部隊裏麵,都不能保證一個連隊有一具望遠鏡。


    所以說老姐的這個望遠鏡,在現在絕對是稀奇貨了,而且這一具的各種附件都保存的完好,縫製考究的皮質鏡盒、掛帶、目鏡蓋還有兩片濾色鏡。


    而且,因為是在海上使用的,望遠鏡外麵還包了一層橡膠,不像是普通版鋁製的外殼然後就刷了層黑漆,手感就不一樣,一看就是好東西。


    老姐也是一直寶貝它,如果不是小衛勸說,老姐她真不見得舍得拿出來用,沒見二哥都眼饞多久了,一直都沒借到手。


    當然了,這也是跟二哥肉包子打狗-一去不回頭的性格有關係,以他們姐弟三個的關係,這東西到了二哥手裏估計就要不回來了。


    小衛讓老姐拿出來還有一個原因,就是她們那一票女生人都還不錯,至少沒有那種“大公無私”的人。


    男生嘛,又不好意思上去借,所以一部望遠鏡就夠她們用了,畢竟這玩意看的時間長了也不舒服,每個人輪流看分把鍾就夠了。


    而其他人也不閑著,描繪的、收集羽毛的還有幾個在那邊網魚!


    冉老師笑嗬嗬的看著大家,還細心地給大夥普及的知識:全身赤黃褐色的是赤麻鴨,體型比較大。


    體型比較小,脖子是棕色的為赤頸鴨,體型介於兩者中間,頭和頸輝綠色的是綠頭鴨。


    還有其他的像是鵲鴨、小鷉、鸕鶿、斑嘴鴨,就這不大的湖附近,就有大大小小十來種水禽,如果不是冉老師介紹,小衛他們還真注意不到。


    不過這也和個人的學識有關,就像他前世被隔離的時候就天天上網看劇,人家卻能在小區裏發現84種草藥,43種野菜,隻能感歎一句世界參差啊。


    而且,說起他們冉老師,還有一點就是小衛比較欣賞,就是他既有理想又能認清現實,他會跟小衛他們這些學生說欣賞觀察這些動物時,盡量的不去傷害它們,也不會鼓勵大家去捕捉這些動物做標本。


    但是同時也不聖母,有時候看見那些身著破爛的人在捕魚獵鳥,就算是有些同學想上去勸阻,冉老師也會給攔下來。


    因為他知道現在這個年代,很多人還在解決溫飽的問題,一條魚、一隻鳥對於小衛他們這些條件相對好些的家庭來說不算什麽,但對於一些家庭來說就可能是他們一天的口糧。


    不過冉老師還是挺樂觀的,他經常會說等以後大家的生活好了,能吃飽飯之後,自然不會去再傷害這些野生動物了。


    小衛逛了一會就厭倦了,找了處陰涼下的石頭處坐下,看著前麵的同學有的在圍著冉老師記錄著關於這些鳥類的知識,有的拿出畫板開始描繪眼前的鳥類。


    要說現在很多學生都有兩手絕活,不過這也是被現實bi得,硬件條件跟不上,隻能多學點技能了。


    所以小衛前世網上流傳著很多手繪的各種圖樣,地理的、生物解剖的、水力建造的各類都有,這時候記課堂筆記真的是一種常態,主要還是因為獲取知識的難度不是以後能比的。


    他前世小的時候好不算好,到了他外甥上學的時候,先不說各種輔導類的教材,上課還有投影、ppt甚至三維動畫,電腦、手機、平板基本都是必備的設備,要想查一個知識點真的是件非常容易的事。


    但是在現在,獲取知識的途徑無非是書還有就是老師教的,先說課本,這時代課本教材的豐富程度遠比不上他前世那時,市麵上能找到的就幾種教材,製作上用心,但上麵的內容真說不上多。


    不止是種類,還有數量上也是比較稀少,特別是國外的一些書籍,因為外匯緊缺的原因,很多學校就隻有幾本甚至隻有一本。


    一本書幾十上百個人等著借,有的書想借閱的話排隊都得排好幾個月,而且每次借閱的時間都是有規定的,也比較短。


    對於這種得之不易的機會,大家自然都非常珍惜,借閱的這點時間自然是記不住,就隻能先把內容記錄下來了,以後慢慢看了,這也就是俗稱的抄書。


    至於課堂筆記,也是同樣的原因,因為課本上的內容太少,一些能力比較強的老師所教授的內容基本都不在課本上,機會也就隻有那麽一次,不整整齊齊的記錄下來,又能怎麽辦呢。


    正因為條件的艱苦,所以這時候的學生更知道機會的寶貴,更珍惜時光,因為大家都知道能在學校裏麵學校學習是大部分人都不曾擁有的。


    所以在這個時候,從老師到學生屋裏都是一大摞厚厚的筆記本,老師記錄的教案還有他們上學時候的知識,學生的則是課堂筆記和讀書卡片,這樣才方便以後慢慢的翻看。


    就算是小衛這個開了掛的腦袋照樣得記,這裏教的的知識可不是工廠裏的那點,知識點要多太多,再牛的記憶力也不管用,有句話咋說的來,好記性不如爛筆頭,這也是這個年代老師最喜歡說的一句話。


    不過就在小衛欣賞自己同學的這份專注、認真的時候,有個男生不知道從哪摸出一把彈弓,啪的一下把一隻麻雀被打了下來,被驚醒的小衛黑著臉,看著這個同學眼睛直抽抽,班裏小衛討厭的人不多,這貨絕對算是其中的佼佼者。


    不光是小衛發現了,彈弓發出的聲音不小,很多人都有聽到,張小娣看了這人一眼“韓保國,你又作啥妖呢?”

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