路慧很擔心，她使勁拍著門道：
“優思，你怎麽了？發生什麽事了？跟媽媽說說好嗎？”
“優思，你開門！不要把自己關在房裏！有事跟媽媽說，媽媽會幫助你的！”
但優思還是沒有回應。
路慧拍了一會門，說了許多的話，優思都沒有回應，路慧不放心，大聲道：
“優思，你開門！你再不開門，我就撞門了啊！你聽到了嗎？”
優思依然沒有開門。
路慧不放心，讓黃景文用腳踹開了門。
隻見房間裏沒有開燈，黑魆魆的。
打開燈，隻見優思靠坐床邊的地上，淚流滿麵。
路慧極其不安地走到優思的麵前，用手去擦優思臉上的淚水：
“兒子，你這是怎麽了？出什麽事了？別怕，有媽媽呢！”
她知道優思一直沒有安全感，這幾年雖然盡量地不給他壓力，盡量地關愛他，就是希望讓他知道：不管什麽時候，媽媽永遠都是他堅強的後盾！
但對於一個從小就缺乏安全感的孩子來說，都特別地敏感，要建立起這樣一種信任感，要重建他的安全感，談何容易。任何一次挫折，任何一次疏忽，都會讓之前的所有努力付之東流。
所以路慧每次對優思說話都比較注意，隻鼓勵，從不打擊。
優思撲到在自己床上，雙手蒙著自己的頭，再次失聲大哭：
“媽，我又讓你失望了！我真的好沒用！為什麽別人能做到那麽好，我拚盡了全力，就是做不到？反而越來越差？”
他沒有把老師冷漠的神情和要“整死”他的威脅說出來，有些事情即使麵對媽媽，他也沒法說出口。
就像是一種恥辱和隱痛，除了自己無力地承受，他根本沒臉再將那份恥辱重複一遍。
在優思的自我否定和極力貶低中，路慧知道了優思崩潰的緣由：
原來他那麽努力，成績還是大幅度落後了。
老師也對他失望了。
他無法接受這樣的事實，將自己貶低得一無是處。
曾經好不容易建立起來的一些自信和勇氣，再次全麵崩塌……
她擔心的事情還是發生了！
每經受一次這樣的失敗，對孩子的打擊都是毀滅性的。
路慧的心在顫抖。
她想要擁抱兒子，但又想到他已經長大了，是一個比她高出了一個頭的成年人了，雖然還不到十八歲，但她也不能再像對一個小孩子的態度來對待他了。
她得讓他學會接受失敗。
也要讓他明白：人生不會是一帆風順，有失敗是很正常的一件事情，無須這麽沮喪。
“優思，你已經很棒了！你看，能考取重點高中的孩子才多少？百分之十？你已經比很多的孩子都要厲害了！而且，你的成績在重點高中一直在前十名左右，已經非常棒了！即使落後了，落到了班上的三十名左右，那又如何？在媽媽心裏，你已經非常優秀了，不管你成績如何，媽媽都為你感到自豪！”
路慧盡量地安慰他：
“媽媽說過了，隻要我們努力過了，就不後悔！就沒有遺憾！兒子，你不用自責，更不要自我否定，在媽媽心裏，你永遠都是最棒的！”
“人生的路很長，誰又能一帆風順呢？有挫折和失敗都是很正常的！用一時的成敗論英雄，才是淺薄的，沒見識的！”
“不經曆風雨，怎麽見彩虹？從失敗中站起來的人，才是真英雄！優思，你說是不是呢？”
路慧知道他的成績落後了，不但沒有指責他，反而安慰鼓勵他，優思是意外和感動的。
可是，他現在已經非常討厭學校的這種學習氣氛了，非常厭倦讀書了，不想再被這樣折磨下去了，他覺得再這樣下去，他真的會發瘋的。
他決絕而掙紮道：
“媽，我要退學！我不想讀書了！我不要再做學習機器了！這種讀書，就是一種摧殘！這樣活著還有什麽意義？”
優思的臉上掛著淚水，眼裏閃著一種絕望。
路慧伸手輕輕地撫著優思的肩，慎重道：“兒子，如果你真的覺得讀書這麽痛苦，媽媽同意你退學！我們不讀了！”
優思猛地抬頭看著路慧，完全沒有想到路慧不但沒有指責他，怒罵他，反而能理解他，支持他？
要知道，名城市一中，重點高中啊，多少人想進卻進不來的名牌高中啊。
優思很感動，心一下安定了不少。
“但是優思，媽媽還是要告訴你，你不是一個失敗者，你憑自己的努力考入了這所重點高中，已經很了不起了；即使現在成績落後了，考不上重點大學也沒什麽關係，媽媽說過，隻要我們努力過了，就沒有遺憾！”
路慧輕輕地給優思擦去眼淚：
“其實兒子，你知道嗎？你之所以覺得自己用盡了全力，成績還是落後了，這不是你的無能，不是你沒用，更不是你不聰明，而是你太緊張了，太害怕失敗的結果！”
“因為太過緊張，你的精神總是繃得緊緊的，無法放鬆，這會抑製你的大腦，抑製你的思維能力和反應能力，所以你會越學越累，越累越擔心越緊張，形成了惡性循環，才造成了這樣一個結果。”
優思呆呆地看著路慧，布滿陰霾的心間如同有一道光，刹那照了進來。
原來媽媽是懂他的，是知道原由的。
隻是這束光也很快就熄滅了。
即使知道了原因，又有什麽用呢？
他根本無力去改變。
因為環境就是這樣，就像奔流的滔滔洪水，你在其中，隻會被裹挾著向前，湮滅在洪流裏，根本無法逆轉。
路慧雖然在極力安慰著優思，其實她是很痛心的。
當初他們如果不是選擇讀重點高中，而是普通高中，那裏沒有這麽大的競爭壓力，寬鬆的環境裏，優思的情況可能會好得多。
就像在四中的初三普通班一樣。
既使他高中畢業隻能讀一般的大學，甚至職業專科，那又如何呢？但起碼他能學得輕鬆，能時常獲得一種快樂。輕鬆和快樂對優思來說是多麽重要的一種狀態。
“優思，你怎麽了？發生什麽事了？跟媽媽說說好嗎？”
“優思，你開門！不要把自己關在房裏！有事跟媽媽說，媽媽會幫助你的！”
但優思還是沒有回應。
路慧拍了一會門，說了許多的話，優思都沒有回應，路慧不放心，大聲道：
“優思，你開門！你再不開門，我就撞門了啊！你聽到了嗎？”
優思依然沒有開門。
路慧不放心，讓黃景文用腳踹開了門。
隻見房間裏沒有開燈，黑魆魆的。
打開燈，隻見優思靠坐床邊的地上，淚流滿麵。
路慧極其不安地走到優思的麵前，用手去擦優思臉上的淚水：
“兒子，你這是怎麽了？出什麽事了？別怕，有媽媽呢！”
她知道優思一直沒有安全感，這幾年雖然盡量地不給他壓力，盡量地關愛他，就是希望讓他知道：不管什麽時候，媽媽永遠都是他堅強的後盾！
但對於一個從小就缺乏安全感的孩子來說，都特別地敏感，要建立起這樣一種信任感，要重建他的安全感，談何容易。任何一次挫折，任何一次疏忽，都會讓之前的所有努力付之東流。
所以路慧每次對優思說話都比較注意，隻鼓勵，從不打擊。
優思撲到在自己床上，雙手蒙著自己的頭，再次失聲大哭：
“媽，我又讓你失望了！我真的好沒用！為什麽別人能做到那麽好，我拚盡了全力，就是做不到？反而越來越差？”
他沒有把老師冷漠的神情和要“整死”他的威脅說出來，有些事情即使麵對媽媽，他也沒法說出口。
就像是一種恥辱和隱痛，除了自己無力地承受，他根本沒臉再將那份恥辱重複一遍。
在優思的自我否定和極力貶低中，路慧知道了優思崩潰的緣由：
原來他那麽努力，成績還是大幅度落後了。
老師也對他失望了。
他無法接受這樣的事實，將自己貶低得一無是處。
曾經好不容易建立起來的一些自信和勇氣，再次全麵崩塌……
她擔心的事情還是發生了！
每經受一次這樣的失敗，對孩子的打擊都是毀滅性的。
路慧的心在顫抖。
她想要擁抱兒子，但又想到他已經長大了，是一個比她高出了一個頭的成年人了，雖然還不到十八歲，但她也不能再像對一個小孩子的態度來對待他了。
她得讓他學會接受失敗。
也要讓他明白：人生不會是一帆風順，有失敗是很正常的一件事情，無須這麽沮喪。
“優思，你已經很棒了！你看，能考取重點高中的孩子才多少？百分之十？你已經比很多的孩子都要厲害了！而且，你的成績在重點高中一直在前十名左右，已經非常棒了！即使落後了，落到了班上的三十名左右，那又如何？在媽媽心裏，你已經非常優秀了，不管你成績如何，媽媽都為你感到自豪！”
路慧盡量地安慰他：
“媽媽說過了，隻要我們努力過了，就不後悔！就沒有遺憾！兒子，你不用自責，更不要自我否定，在媽媽心裏，你永遠都是最棒的！”
“人生的路很長，誰又能一帆風順呢？有挫折和失敗都是很正常的！用一時的成敗論英雄，才是淺薄的，沒見識的！”
“不經曆風雨，怎麽見彩虹？從失敗中站起來的人，才是真英雄！優思，你說是不是呢？”
路慧知道他的成績落後了，不但沒有指責他，反而安慰鼓勵他，優思是意外和感動的。
可是，他現在已經非常討厭學校的這種學習氣氛了，非常厭倦讀書了，不想再被這樣折磨下去了，他覺得再這樣下去，他真的會發瘋的。
他決絕而掙紮道：
“媽，我要退學！我不想讀書了！我不要再做學習機器了！這種讀書，就是一種摧殘！這樣活著還有什麽意義？”
優思的臉上掛著淚水，眼裏閃著一種絕望。
路慧伸手輕輕地撫著優思的肩，慎重道：“兒子，如果你真的覺得讀書這麽痛苦，媽媽同意你退學！我們不讀了！”
優思猛地抬頭看著路慧，完全沒有想到路慧不但沒有指責他，怒罵他，反而能理解他，支持他？
要知道，名城市一中，重點高中啊，多少人想進卻進不來的名牌高中啊。
優思很感動，心一下安定了不少。
“但是優思，媽媽還是要告訴你，你不是一個失敗者，你憑自己的努力考入了這所重點高中，已經很了不起了；即使現在成績落後了，考不上重點大學也沒什麽關係，媽媽說過，隻要我們努力過了，就沒有遺憾！”
路慧輕輕地給優思擦去眼淚：
“其實兒子，你知道嗎？你之所以覺得自己用盡了全力，成績還是落後了，這不是你的無能，不是你沒用，更不是你不聰明，而是你太緊張了，太害怕失敗的結果！”
“因為太過緊張，你的精神總是繃得緊緊的，無法放鬆，這會抑製你的大腦，抑製你的思維能力和反應能力，所以你會越學越累，越累越擔心越緊張，形成了惡性循環，才造成了這樣一個結果。”
優思呆呆地看著路慧，布滿陰霾的心間如同有一道光，刹那照了進來。
原來媽媽是懂他的，是知道原由的。
隻是這束光也很快就熄滅了。
即使知道了原因，又有什麽用呢？
他根本無力去改變。
因為環境就是這樣，就像奔流的滔滔洪水，你在其中，隻會被裹挾著向前，湮滅在洪流裏，根本無法逆轉。
路慧雖然在極力安慰著優思，其實她是很痛心的。
當初他們如果不是選擇讀重點高中，而是普通高中，那裏沒有這麽大的競爭壓力，寬鬆的環境裏，優思的情況可能會好得多。
就像在四中的初三普通班一樣。
既使他高中畢業隻能讀一般的大學，甚至職業專科，那又如何呢？但起碼他能學得輕鬆，能時常獲得一種快樂。輕鬆和快樂對優思來說是多麽重要的一種狀態。