寶劍鋒從磨礪出
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
大宰1問於子貢曰：“夫子聖者與？何其多能也？”子貢日：“因天縱2之將聖，又多能也。”子聞之，曰：“大宰知我乎？吾少也賤，故多能鄙事3。君子多乎哉？不多也。”
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1大(tai)宰：即太宰，官名，輔佐君主治理國家。這裏的太宰是指吳國的或宋國的，已不能確認、2縱：伯，讓。3鄙事；鄙賤之事，指各種技藝。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
太宰向子貢問：“孔老先生是位聖人嗎？為什麽這樣多才多藝呢？”子貢說：“既然上天讓他成為聖人，當然也就會讓他多才多藝。”孔子聽到後說：“太宰了解我嗎？我小的時候貧窮，所以學會了不少技藝。一般的君子會有這樣多的技藝嗎？那是不會的。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
不僅太宰不了解，就是子貢也沒有能夠了解啊。
俗話說得好：“窮人的孩子早當家。”一個人小的時候艱難困苦，什麽事情都要靠自己做，自己努力，所以不僅多才多藝，生活能力強，而且懂得人情世故，長大後多能有所作為。相反，一個人從小養尊處優，生活一帆風順，從小學直到中學、大學乃至研究生畢業，出來後工作能力不一定就會有好強。尤其是出來做社會、文化、商業等方麵的工作，不懂人情世故，眼高手低，高不成低不就、成為典型的高學位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心喪氣甚至自尋短見的例子也不是沒有過。
所以，讓孩子從小學會吃苦，學會戰勝各種困難，鍛煉獨立生活的能力，掌握各種各樣的生活技能是非常重要的。尤其是我們現在的獨生子女，所謂的“小皇帝”，由於社會經濟的發展，生活水平的提高，客觀上缺乏吃苦耐勞的外部環境，這就需要家長們有意識地“創造”一些這樣的環境，使孩子們得到鍛煉。”
寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就連聖人，不也是從磨礪而出的嗎？
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
大宰1問於子貢曰：“夫子聖者與？何其多能也？”子貢日：“因天縱2之將聖，又多能也。”子聞之，曰：“大宰知我乎？吾少也賤，故多能鄙事3。君子多乎哉？不多也。”
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1大(tai)宰：即太宰，官名，輔佐君主治理國家。這裏的太宰是指吳國的或宋國的，已不能確認、2縱：伯，讓。3鄙事；鄙賤之事，指各種技藝。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
太宰向子貢問：“孔老先生是位聖人嗎？為什麽這樣多才多藝呢？”子貢說：“既然上天讓他成為聖人，當然也就會讓他多才多藝。”孔子聽到後說：“太宰了解我嗎？我小的時候貧窮，所以學會了不少技藝。一般的君子會有這樣多的技藝嗎？那是不會的。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
不僅太宰不了解，就是子貢也沒有能夠了解啊。
俗話說得好：“窮人的孩子早當家。”一個人小的時候艱難困苦，什麽事情都要靠自己做，自己努力，所以不僅多才多藝，生活能力強，而且懂得人情世故，長大後多能有所作為。相反，一個人從小養尊處優，生活一帆風順，從小學直到中學、大學乃至研究生畢業，出來後工作能力不一定就會有好強。尤其是出來做社會、文化、商業等方麵的工作，不懂人情世故，眼高手低，高不成低不就、成為典型的高學位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心喪氣甚至自尋短見的例子也不是沒有過。
所以，讓孩子從小學會吃苦，學會戰勝各種困難，鍛煉獨立生活的能力，掌握各種各樣的生活技能是非常重要的。尤其是我們現在的獨生子女，所謂的“小皇帝”，由於社會經濟的發展，生活水平的提高，客觀上缺乏吃苦耐勞的外部環境，這就需要家長們有意識地“創造”一些這樣的環境，使孩子們得到鍛煉。”
寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就連聖人，不也是從磨礪而出的嗎？