讀書不為稻粱謀
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
子曰：“三年學，不至1於穀2，不易得也。”
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1至：這裏指意念所至。2穀：古代以穀米為俸祿（類似今天的工資），所以“穀”就是指“祿”。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
孔子說：“讀書三年而不想望當官吃俸祿，這是難能可貴的。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
所謂“學而優則仕”，（《子張》）一般讀書人想望當官吃俸祿是無可非議的。就是孔子的學生，也有“子張學幹祿”，專門來向孔子學習當官吃俸祿的技巧。不過，在孔子看來，學習目的還是純潔一點好，“學而時習之，不亦悅乎？”為學問而學問，在求學中得到樂趣，勝過把讀書當作敲門磚，勝過讀書為了找職業，為了升官發財的觀點。
但事實上，古往今來，沒有幾個為讀書而讀書的人。過去的時代讀書是為了金榜題名，“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞。”讀書可以做官，做官可以發財。今天廢除了科舉製度，讀書不一定可以做官了，但小學讀了讀中學，中學讀了讀大學，不外乎是為了找一個好的職業。如果找不到，就大學讀了再讀研究生，目的也是為了找到一個更好的職業。一旦找到了，絕沒有人再對什麽博士、博士後的，那多苦寒！另一種極端是，既然讀書也不外乎是為了找到一個好一點的職業，為了掙錢發財，那隻要能掙錢，能發財，又何必讀什麽勞什子的書呢？所以，不少家長讓孩子中學畢業（甚至不用畢業）就跟老子一起做生意、賺大錢，於是又生出“讀書無用”的觀點。其實，無論是“讀書做官（發財）論”還是“讀書無用論”、對於讀書的目的認識都是一致的這就是孔子所說的“至於穀”，讀書都為稻粱謀。
或許正是因為早在孔子的時代大家讀書就已經是為了“至於穀”，所以孔子才感歎說“不至於穀”是難能可貴的罷。
<strong ss=''red''>【原文】</strong>
子曰：“三年學，不至1於穀2，不易得也。”
<strong ss=''red''>【注釋】</strong>
1至：這裏指意念所至。2穀：古代以穀米為俸祿（類似今天的工資），所以“穀”就是指“祿”。
<strong ss=''red''>【譯文】</strong>
孔子說：“讀書三年而不想望當官吃俸祿，這是難能可貴的。”
<strong ss=''red''>【讀解】</strong>
所謂“學而優則仕”，（《子張》）一般讀書人想望當官吃俸祿是無可非議的。就是孔子的學生，也有“子張學幹祿”，專門來向孔子學習當官吃俸祿的技巧。不過，在孔子看來，學習目的還是純潔一點好，“學而時習之，不亦悅乎？”為學問而學問，在求學中得到樂趣，勝過把讀書當作敲門磚，勝過讀書為了找職業，為了升官發財的觀點。
但事實上，古往今來，沒有幾個為讀書而讀書的人。過去的時代讀書是為了金榜題名，“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞。”讀書可以做官，做官可以發財。今天廢除了科舉製度，讀書不一定可以做官了，但小學讀了讀中學，中學讀了讀大學，不外乎是為了找一個好的職業。如果找不到，就大學讀了再讀研究生，目的也是為了找到一個更好的職業。一旦找到了，絕沒有人再對什麽博士、博士後的，那多苦寒！另一種極端是，既然讀書也不外乎是為了找到一個好一點的職業，為了掙錢發財，那隻要能掙錢，能發財，又何必讀什麽勞什子的書呢？所以，不少家長讓孩子中學畢業（甚至不用畢業）就跟老子一起做生意、賺大錢，於是又生出“讀書無用”的觀點。其實，無論是“讀書做官（發財）論”還是“讀書無用論”、對於讀書的目的認識都是一致的這就是孔子所說的“至於穀”，讀書都為稻粱謀。
或許正是因為早在孔子的時代大家讀書就已經是為了“至於穀”，所以孔子才感歎說“不至於穀”是難能可貴的罷。