該輪到那紅匯報了。【92ks就愛看書網】】方圓心裏有些擔心，再出現第二個楊英賢。但方圓很快就把心放到了肚子裏，因為那紅匯報的，恰恰就是昨天晚上與自己商定的1200字稿子。通過匯報，東州5中打造藝術教育特色，深化素質教育實施，促進學生藝術素養、審美素養全麵提升，提升學校的內涵與品質等，都被清晰地描繪了出來。
昨天翟新文是聽過那紅匯報的，今天的發言內容與昨天完全不同，翟新文詫異這其中的變化是如此之大，如此之好。畢全力是第一次聽這樣的發言，對這位四十多歲的副校長印象不錯。
聽完那紅的發言，畢全力說：“翟局長在教育工作會議上強調，校校有特色。東州5中選的這個特色，不錯啊！新春音樂會，我是看過的，5中的藝術教育很有基礎，也最容易突破。素質教育強調合格＋特長，光學習好，沒有特長，也不是合格的畢業生。”翟新文說：“是啊！畢市長說得很對，實施特色學校打造工程非常重要。東州5中的思路還是值得肯定的。”
方圓說：“畢市長、翟局長的指示，我們一定認真學習領會，全麵貫徹到具體工作中。”畢全力笑著說：“就是隨便這麽一說，可不能拿著雞毛當令箭啊。繼續吧。”
阮少修匯報了學校的宣傳設想，臧文悅匯報了學校在教學設施配備、更新、維護和校園氛圍營造等方麵的設想。畢全力和翟新文都聽得不斷點頭。
方圓說：“畢市長，翟局長，各位局領導，我校還與市局一項重要工作有關，那就是清江省各學段、各學科優質課比賽。我校很有可能有多名教師要代表東州市參加比賽。對於這些參賽的教師，我們一定加強訓練和指導，配合教研室的領導、教師，切實提高他們駕馭課堂的水平，力爭在省比賽中取得優異成績。同時，作為東州5中的校長，我也作一個承諾：市局如果需要把東州5中作為試講的練兵場，那麽5中將盡最大的努力把這練兵場的任務完成好。關於我校2008年的工作打算以及未來的一些設想，就想向領導匯報這些，請領導多給我們指導，以更好地改進我們的工作。”
畢全力見多識廣，也沒有見過這樣的匯報：一把手不匯報，由各副職來匯報；當副職匯報不清時，一把手又能及時完整地補充；這既匯報清了學校的思路，又給了各副職展現的機會，更明確了副職的責任，這一舉多得的創新思路，虧方圓能夠想得出來，大概也隻有方圓能夠想得出來！
東州5中在東州市的地位舉足輕重，社會影響極其大，畢全力之所以把東州5中作為第一個調研的地方，除了來支持自己的小朋友方圓外，更重要的但是畢全力並不承認的或許這是隱藏在內心深處的一個秘密：東州5中一定要好，東州5中一定不能出事。自己分管東州教育，上級與人民群眾，很有可能會通過看東州5中來看東州教育，進而評價自己的工作。方圓太年輕了，方圓行嗎？在來之前，畢全力心裏已經有了預案：如果方圓不行，按照市委常委們的共識，就把方圓提拔到市教育局；如果方圓行，或許同樣提半格，但是卻要留在東州5中，為我畢全力的政績打拚。
現在，就聽聽這匯報的思路，畢全力就知道：如果按照這樣的思路去具體落實，東州5中的明天一定會更好；方圓在東州5中的駕馭能力也沒有問題。唯一遺憾的是，那個德育的副校長似乎弱了些，這個要跟翟新文說一下，派精兵強將過來。看看其他副職或中層，哪一個都表現出了較高的水平，這才與東州5中的地位相稱嘛！
畢全力笑著說：“翟局長先說說吧。”翟新文說：“今天，我和教育局班子的同誌，也是來聽畢市長的指示。東州5中要抓落實，我們市教育局也要抓落實啊！還是畢市長作指示吧。”畢全力說：“那我就說兩句。”
看著方圓，畢全力笑容滿麵：“剛才，聽了黃校長、邱校長、戴書記、楊校長、那校長、阮主任、臧主任分別從素質教育、教育質量、教師隊伍建設、德育、藝術特色打造、學校宣傳、後勤保障等幾個方麵的發言，我用三個詞來概括一下我的感受：放心、省心、信心。東州5中的工作思路，清晰而明確，學校按照這樣的思路去打造，一定會更好；班子的絕大多數同誌，都表現出了紮實的專業功底和良好的敬業品質，我十分讚賞。把東州5中交給以方圓同誌為□□的同誌們，我是放心的。”
翟新文似乎已經很明白畢全力的意圖了。不過，在本子上，翟新文還是在“絕大多數”這個詞上作了重點標記。不用說，這就是指那個不長臉的楊英賢！對於楊英賢，翟新文還是有些印象，似乎當初評高級職稱的時候，也是在學校沒有出線，後來楊芳和方圓特意到市教育局來求過自己。看來，能力確實不怎麽樣啊！
畢全力說：“翟局長，同誌們。通過今天的匯報，我還看出了兩個方麵的內容，第一，就是東州5中的□□氛圍很濃鬱，各位分管的同誌都能夠暢所欲言，沒有一言堂；第二，就是東州5中的班子很團結，大家的心思都是一樣，就是努力把分管的工作做好，就是努力把東州5中建設好、打造好。有這樣的團結、和諧的班子，我就省心了。我想起了筷子理論，一根筷子的力量是有限的，如果把一束筷子緊緊地綁在一起，力量驚人啊！”
聽了畢全力的話，翟新文意有所指地說：“畢市長看問題一針見血啊！團結最重要。東州5中班子的團結，讓畢市長省心；其實局機關也好，其他學校也好，也都應該更加緊密地團結起來。”
機關的這幾位，誰聽不明白翟新文的意思？
畢全力補充道：“是啊！要是其他學校個個都像東州5中這樣，工作思路明確，領導班子團結一心，我會更省心。”翟新文說：“我們一定按照畢市長的要求，努力建設團結和諧□□的學校領導班子。”
畢全力說：“說到信心，應該說，我參加教育工作會之時，就有了信心。聽到市教育局對2008年的工作部署，聽了翟局長的講話，我就有一種感覺：東州教育會更好！今天，聽了5中的同誌們所做的發言，這種信心更足了。”
翟新文說：“東州教育一定不會辜負畢市長的期望，努力工作，爭創一流業績，努力辦人民滿意的東州教育。”
畢全力說：“我想，最後還要提幾點期望。”
大家都拿著筆，準備記錄。
畢全力說：“第一個期望，就是要把辦人民滿意的教育作為教育係統每一個同誌的思想靈魂和工作信念。局長要努力推動全市的教育都讓人民群眾滿意，副局長要推動自己分管的教育工作讓人民群眾滿意，校長要把所領導的學校打造得讓人民群眾滿意，教師則應教好自己的學科並以良好的師德讓人民群眾滿意。要時刻把人民群眾滿意不滿意，作為衡量自己工作做得好不好的重要標準。”
畢全力掃視全場，心中感歎：或許在座的有些人認為這是空話、虛話，但真正的教育工作者，應該理解我講的，確實是發自我的肺腑。畢全力說：“我期望東州5中在辦人民滿意教育的進程中要發揮好領頭雁的作用。東州5中目前是人民群眾心目中最好的學校，也是時刻牽掛人民群眾眼神的學校。學校的一舉一動，學校的每一項工作，都會有人民群眾在關注、在評論。我期望，東州5中要做得更好，要讓人民群眾對東州5中更滿意，進而以點帶麵，對東州教育事業有一個積極正麵的評價。要時刻居安思危，不能停在過去已有的成績上睡大覺；要積極進取，在現有的成績基礎上更上一層樓，作全市所有學校的表率。今天，聽了東州5中的工作思路，我很振奮。思路還是頭腦裏的意識，它很重要，但沒有變成現實。我對東州5中的要求是：這些很好的思路，在今年年底我再來東州5中調研的時候，要把它們變成現實！”
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昨天翟新文是聽過那紅匯報的，今天的發言內容與昨天完全不同，翟新文詫異這其中的變化是如此之大，如此之好。畢全力是第一次聽這樣的發言，對這位四十多歲的副校長印象不錯。
聽完那紅的發言，畢全力說：“翟局長在教育工作會議上強調，校校有特色。東州5中選的這個特色，不錯啊！新春音樂會，我是看過的，5中的藝術教育很有基礎，也最容易突破。素質教育強調合格＋特長，光學習好，沒有特長，也不是合格的畢業生。”翟新文說：“是啊！畢市長說得很對，實施特色學校打造工程非常重要。東州5中的思路還是值得肯定的。”
方圓說：“畢市長、翟局長的指示，我們一定認真學習領會，全麵貫徹到具體工作中。”畢全力笑著說：“就是隨便這麽一說，可不能拿著雞毛當令箭啊。繼續吧。”
阮少修匯報了學校的宣傳設想，臧文悅匯報了學校在教學設施配備、更新、維護和校園氛圍營造等方麵的設想。畢全力和翟新文都聽得不斷點頭。
方圓說：“畢市長，翟局長，各位局領導，我校還與市局一項重要工作有關，那就是清江省各學段、各學科優質課比賽。我校很有可能有多名教師要代表東州市參加比賽。對於這些參賽的教師，我們一定加強訓練和指導，配合教研室的領導、教師，切實提高他們駕馭課堂的水平，力爭在省比賽中取得優異成績。同時，作為東州5中的校長，我也作一個承諾：市局如果需要把東州5中作為試講的練兵場，那麽5中將盡最大的努力把這練兵場的任務完成好。關於我校2008年的工作打算以及未來的一些設想，就想向領導匯報這些，請領導多給我們指導，以更好地改進我們的工作。”
畢全力見多識廣，也沒有見過這樣的匯報：一把手不匯報，由各副職來匯報；當副職匯報不清時，一把手又能及時完整地補充；這既匯報清了學校的思路，又給了各副職展現的機會，更明確了副職的責任，這一舉多得的創新思路，虧方圓能夠想得出來，大概也隻有方圓能夠想得出來！
東州5中在東州市的地位舉足輕重，社會影響極其大，畢全力之所以把東州5中作為第一個調研的地方，除了來支持自己的小朋友方圓外，更重要的但是畢全力並不承認的或許這是隱藏在內心深處的一個秘密：東州5中一定要好，東州5中一定不能出事。自己分管東州教育，上級與人民群眾，很有可能會通過看東州5中來看東州教育，進而評價自己的工作。方圓太年輕了，方圓行嗎？在來之前，畢全力心裏已經有了預案：如果方圓不行，按照市委常委們的共識，就把方圓提拔到市教育局；如果方圓行，或許同樣提半格，但是卻要留在東州5中，為我畢全力的政績打拚。
現在，就聽聽這匯報的思路，畢全力就知道：如果按照這樣的思路去具體落實，東州5中的明天一定會更好；方圓在東州5中的駕馭能力也沒有問題。唯一遺憾的是，那個德育的副校長似乎弱了些，這個要跟翟新文說一下，派精兵強將過來。看看其他副職或中層，哪一個都表現出了較高的水平，這才與東州5中的地位相稱嘛！
畢全力笑著說：“翟局長先說說吧。”翟新文說：“今天，我和教育局班子的同誌，也是來聽畢市長的指示。東州5中要抓落實，我們市教育局也要抓落實啊！還是畢市長作指示吧。”畢全力說：“那我就說兩句。”
看著方圓，畢全力笑容滿麵：“剛才，聽了黃校長、邱校長、戴書記、楊校長、那校長、阮主任、臧主任分別從素質教育、教育質量、教師隊伍建設、德育、藝術特色打造、學校宣傳、後勤保障等幾個方麵的發言，我用三個詞來概括一下我的感受：放心、省心、信心。東州5中的工作思路，清晰而明確，學校按照這樣的思路去打造，一定會更好；班子的絕大多數同誌，都表現出了紮實的專業功底和良好的敬業品質，我十分讚賞。把東州5中交給以方圓同誌為□□的同誌們，我是放心的。”
翟新文似乎已經很明白畢全力的意圖了。不過，在本子上，翟新文還是在“絕大多數”這個詞上作了重點標記。不用說，這就是指那個不長臉的楊英賢！對於楊英賢，翟新文還是有些印象，似乎當初評高級職稱的時候，也是在學校沒有出線，後來楊芳和方圓特意到市教育局來求過自己。看來，能力確實不怎麽樣啊！
畢全力說：“翟局長，同誌們。通過今天的匯報，我還看出了兩個方麵的內容，第一，就是東州5中的□□氛圍很濃鬱，各位分管的同誌都能夠暢所欲言，沒有一言堂；第二，就是東州5中的班子很團結，大家的心思都是一樣，就是努力把分管的工作做好，就是努力把東州5中建設好、打造好。有這樣的團結、和諧的班子，我就省心了。我想起了筷子理論，一根筷子的力量是有限的，如果把一束筷子緊緊地綁在一起，力量驚人啊！”
聽了畢全力的話，翟新文意有所指地說：“畢市長看問題一針見血啊！團結最重要。東州5中班子的團結，讓畢市長省心；其實局機關也好，其他學校也好，也都應該更加緊密地團結起來。”
機關的這幾位，誰聽不明白翟新文的意思？
畢全力補充道：“是啊！要是其他學校個個都像東州5中這樣，工作思路明確，領導班子團結一心，我會更省心。”翟新文說：“我們一定按照畢市長的要求，努力建設團結和諧□□的學校領導班子。”
畢全力說：“說到信心，應該說，我參加教育工作會之時，就有了信心。聽到市教育局對2008年的工作部署，聽了翟局長的講話，我就有一種感覺：東州教育會更好！今天，聽了5中的同誌們所做的發言，這種信心更足了。”
翟新文說：“東州教育一定不會辜負畢市長的期望，努力工作，爭創一流業績，努力辦人民滿意的東州教育。”
畢全力說：“我想，最後還要提幾點期望。”
大家都拿著筆，準備記錄。
畢全力說：“第一個期望，就是要把辦人民滿意的教育作為教育係統每一個同誌的思想靈魂和工作信念。局長要努力推動全市的教育都讓人民群眾滿意，副局長要推動自己分管的教育工作讓人民群眾滿意，校長要把所領導的學校打造得讓人民群眾滿意，教師則應教好自己的學科並以良好的師德讓人民群眾滿意。要時刻把人民群眾滿意不滿意，作為衡量自己工作做得好不好的重要標準。”
畢全力掃視全場，心中感歎：或許在座的有些人認為這是空話、虛話，但真正的教育工作者，應該理解我講的，確實是發自我的肺腑。畢全力說：“我期望東州5中在辦人民滿意教育的進程中要發揮好領頭雁的作用。東州5中目前是人民群眾心目中最好的學校，也是時刻牽掛人民群眾眼神的學校。學校的一舉一動，學校的每一項工作，都會有人民群眾在關注、在評論。我期望，東州5中要做得更好，要讓人民群眾對東州5中更滿意，進而以點帶麵，對東州教育事業有一個積極正麵的評價。要時刻居安思危，不能停在過去已有的成績上睡大覺；要積極進取，在現有的成績基礎上更上一層樓，作全市所有學校的表率。今天，聽了東州5中的工作思路，我很振奮。思路還是頭腦裏的意識，它很重要，但沒有變成現實。我對東州5中的要求是：這些很好的思路，在今年年底我再來東州5中調研的時候，要把它們變成現實！”
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