第41章 教孩子學會分享
家庭教育孩子的50個細節 作者：張保文 關麗瑩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第四十章 教孩子學會分享
人們喜愛樂於與他人分享的人，當孩子樂於與他人分享的時候，他的快樂就變成了雙倍的快樂，他的憂傷也隻剩下一半，而他的經驗會得到再一次的驗證。オ
立娟準備參加學校舉行的舞蹈比賽，這次她選的舞蹈是西部牛仔舞，立娟希望能借小晴的皮靴上台表演。可是，小晴心裏卻不怎麽舍得，因為那雙靴子是美國的姑媽給她寄回來的生日禮物，平時小晴也不舍得穿。現在立娟開口向自己借靴子，而且是要到舞台上蹦蹦跳跳的，要是弄壞了，怎麽辦?那可是有錢也買不到的呀。
小晴有點猶豫了，她沒有立刻答複立娟，推說自己先回去問問媽媽的意見。セ氐郊依錚小晴就把這件事情和媽媽商量了起來:“媽媽，你覺得我應該借給她嗎?要是弄壞了，怎麽辦?”
媽媽沒有正麵回答女兒的問題，她笑著說:“別人也借給你東西吧?那次，立娟還把最喜歡的芭比娃娃借給你玩了好一陣子呢。你還記得嗎?”
小晴聽罷媽媽的話，臉紅了起來，說道:“對呀，立娟對我可是從來不吝嗇的，我太小氣了。”
看到孩子臉紅了，媽媽接著說:“懂得分享，人生往往更加快樂，所以，越珍貴的東西，越要懂得與人分享。”
聽完媽媽的話，小晴立刻給立娟打電話了:“靴子我明天就給你拿去，你可要好好比賽，爭取得第一名……”
媽媽在一旁，欣慰地笑了……
生活需要分享，快樂和痛苦都需要有人分享。作為父母，你教導孩子學會與人分享了嗎？
孩子與夥伴玩耍時，你是否教孩子與他人一起分享玩具？
孩子遇到高興的事情，你是否鼓勵他去說給夥伴聽？
“樂於分享”重在強調一個“樂”字:以“分享”為樂，為能夠與他人分享和分享他人而感到由衷的歡樂。隻有真正寬容、大方、熱心的人，才會樂於與他人分享;也隻有真正自信、善良、胸懷寬廣的人才會樂於分享他人。換句話說，如果孩子能夠做到真正地樂於分享，他們也就擁有了上述所有的寶貴氣質!作為家長，在鼓勵孩子“樂於與人分享”的同時，一方麵要培養孩子大度、自然抒發感情的意識和能力;另一方麵要培養孩子體貼他人、自信、豪爽的性格。需要注意的是，家長還應該增加孩子與他人交往的機會，使孩子認識到人是離不開他人的，人與人之間是需要互相扶持、互相慰藉的。
家長是孩子最好的榜樣。在日常生活中，家長關心別人、幫助別人，自然會給孩子潛移默化的影響。父母要做與人分享的模範，經常主動地關心和幫助別人。做了好吃的點心分給鄰居嚐嚐，毫不吝惜地借給別人需用的物品等，這些小事都會為培養孩子的分享意識起表率作用。這些行為都無聲地鼓勵著孩子與人分享，這樣的孩子也會有人願意與他們分享。
沒有人分享的人生，無論麵對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。
現在的許多孩子可能都不知道什麽叫分享，父母也許在這方麵欠缺必要的引導和教育。舐犢之情使為人父為人母的家長都寧肯虧了自己也不願怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的盡數都往孩子麵前堆。一邊擔心著孩子會發展為不關心別人的冷血兒，一邊又在做著阻止孩子學會分享的蠢事。經常會發生這樣一幕:孩子誠心誠意請父母分享，父母卻堅決推辭，哪怕隻是象征性的分享，也不肯接受，謝絕孩子的一份好心。久而久之，孩子也就沒有了謙讓與分享的習慣。父母自己首先要學會分享，坦然地分享，成為與孩子分享的夥伴、與孩子分享的對象。
這裏的學會分享有兩層意思，既要教孩子學會分享，還要父母學會分享，而父母學會分享更易被忽視。
許多父母很少與孩子一起非常融洽地大笑，這就說明父母不會與孩子分享快樂。此外，看看她最喜歡什麽，然後盡量參與進去。如你可以和他開玩笑;對她開的玩笑發笑;對你做過或想過的傻事發笑;一起看笑話;和她一起看情景喜劇;一起看政治卡通片並解釋其中的諷刺意味;用可笑的聲音假裝你的貓、小鳥、狗、金魚或木偶在說話。當你們一起外出時，尋找可笑的東西。
不要嘲笑你的孩子，而是要和她一起大笑。如果她從學校或其他地方把不得體的笑話帶回了家，不要表示憤怒，隻需解釋你為什麽不喜歡這個笑話，然後再找些別的有趣的東西與孩子分享。
［育子心得］
1比煤⒆猶寤岬椒窒淼目燉鄭使孩子明白分享並不等於失掉自己擁有的東西。
2苯逃孩子自願與人分享。
3備孩子創造與人分享的機會。
［名人語錄］
人活著應該讓別人因為你活著而得到益處。
——馬特洛索夫
人們喜愛樂於與他人分享的人，當孩子樂於與他人分享的時候，他的快樂就變成了雙倍的快樂，他的憂傷也隻剩下一半，而他的經驗會得到再一次的驗證。オ
立娟準備參加學校舉行的舞蹈比賽，這次她選的舞蹈是西部牛仔舞，立娟希望能借小晴的皮靴上台表演。可是，小晴心裏卻不怎麽舍得，因為那雙靴子是美國的姑媽給她寄回來的生日禮物，平時小晴也不舍得穿。現在立娟開口向自己借靴子，而且是要到舞台上蹦蹦跳跳的，要是弄壞了，怎麽辦?那可是有錢也買不到的呀。
小晴有點猶豫了，她沒有立刻答複立娟，推說自己先回去問問媽媽的意見。セ氐郊依錚小晴就把這件事情和媽媽商量了起來:“媽媽，你覺得我應該借給她嗎?要是弄壞了，怎麽辦?”
媽媽沒有正麵回答女兒的問題，她笑著說:“別人也借給你東西吧?那次，立娟還把最喜歡的芭比娃娃借給你玩了好一陣子呢。你還記得嗎?”
小晴聽罷媽媽的話，臉紅了起來，說道:“對呀，立娟對我可是從來不吝嗇的，我太小氣了。”
看到孩子臉紅了，媽媽接著說:“懂得分享，人生往往更加快樂，所以，越珍貴的東西，越要懂得與人分享。”
聽完媽媽的話，小晴立刻給立娟打電話了:“靴子我明天就給你拿去，你可要好好比賽，爭取得第一名……”
媽媽在一旁，欣慰地笑了……
生活需要分享，快樂和痛苦都需要有人分享。作為父母，你教導孩子學會與人分享了嗎？
孩子與夥伴玩耍時，你是否教孩子與他人一起分享玩具？
孩子遇到高興的事情，你是否鼓勵他去說給夥伴聽？
“樂於分享”重在強調一個“樂”字:以“分享”為樂，為能夠與他人分享和分享他人而感到由衷的歡樂。隻有真正寬容、大方、熱心的人，才會樂於與他人分享;也隻有真正自信、善良、胸懷寬廣的人才會樂於分享他人。換句話說，如果孩子能夠做到真正地樂於分享，他們也就擁有了上述所有的寶貴氣質!作為家長，在鼓勵孩子“樂於與人分享”的同時，一方麵要培養孩子大度、自然抒發感情的意識和能力;另一方麵要培養孩子體貼他人、自信、豪爽的性格。需要注意的是，家長還應該增加孩子與他人交往的機會，使孩子認識到人是離不開他人的，人與人之間是需要互相扶持、互相慰藉的。
家長是孩子最好的榜樣。在日常生活中，家長關心別人、幫助別人，自然會給孩子潛移默化的影響。父母要做與人分享的模範，經常主動地關心和幫助別人。做了好吃的點心分給鄰居嚐嚐，毫不吝惜地借給別人需用的物品等，這些小事都會為培養孩子的分享意識起表率作用。這些行為都無聲地鼓勵著孩子與人分享，這樣的孩子也會有人願意與他們分享。
沒有人分享的人生，無論麵對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。
現在的許多孩子可能都不知道什麽叫分享，父母也許在這方麵欠缺必要的引導和教育。舐犢之情使為人父為人母的家長都寧肯虧了自己也不願怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的盡數都往孩子麵前堆。一邊擔心著孩子會發展為不關心別人的冷血兒，一邊又在做著阻止孩子學會分享的蠢事。經常會發生這樣一幕:孩子誠心誠意請父母分享，父母卻堅決推辭，哪怕隻是象征性的分享，也不肯接受，謝絕孩子的一份好心。久而久之，孩子也就沒有了謙讓與分享的習慣。父母自己首先要學會分享，坦然地分享，成為與孩子分享的夥伴、與孩子分享的對象。
這裏的學會分享有兩層意思，既要教孩子學會分享，還要父母學會分享，而父母學會分享更易被忽視。
許多父母很少與孩子一起非常融洽地大笑，這就說明父母不會與孩子分享快樂。此外，看看她最喜歡什麽，然後盡量參與進去。如你可以和他開玩笑;對她開的玩笑發笑;對你做過或想過的傻事發笑;一起看笑話;和她一起看情景喜劇;一起看政治卡通片並解釋其中的諷刺意味;用可笑的聲音假裝你的貓、小鳥、狗、金魚或木偶在說話。當你們一起外出時，尋找可笑的東西。
不要嘲笑你的孩子，而是要和她一起大笑。如果她從學校或其他地方把不得體的笑話帶回了家，不要表示憤怒，隻需解釋你為什麽不喜歡這個笑話，然後再找些別的有趣的東西與孩子分享。
［育子心得］
1比煤⒆猶寤岬椒窒淼目燉鄭使孩子明白分享並不等於失掉自己擁有的東西。
2苯逃孩子自願與人分享。
3備孩子創造與人分享的機會。
［名人語錄］
人活著應該讓別人因為你活著而得到益處。
——馬特洛索夫