從電視上看到我家鄉某村的人在學校裏修墳頭兒，拿死人嚇唬活人，一邊是上學，一邊是上墳，讓我倍覺尷尬：你不是一直鼓吹沂蒙山人有文化嗎？不愚昧嗎？所有莊上最好的房子是學校嗎？怎麽還會發生這種事兒？新聞的接收當然有其接近性，如果這事兒發生在西藏或其他邊遠的省分，充其量吃一小會兒驚也就完事兒；它發生在溫情脈脈而又富於革命傳統的我的家鄉，就不能不讓我感慨萬端，夜不能寐。
記憶中，我的家鄉是注重文化教育的。1958年，我上小學二年級，負責掃除四個家庭的文盲及普及簡化字。每天中午，我都提溜著小黑板去這四家教大人們識字。讓我吃驚的是，那些嬸子大娘們都識字，我寫什麽她們都能念得出來。特別我的一個四嬸，她有嚴重的支氣管炎，喘氣兒都很費勁，但她不僅識字，而且還會寫。我按簡化字寫了“中華人民共和國”，她念出來之後，還指出我寫的那個“華”字和“國”字好像寫得不對，爾後她拿小木棍兒在地上寫了兩個繁體的華字和國字。她說她上識字班的時候老師就是這麽教的，“這樣寫行吧孩子？”如今她已經去世了，但一想起她，還能清晰地記起她說這話時的神態和聲音。後來我大姐說：“她們識字比你都多，你還掃她們的盲呢！”她們當然都是戰爭年代識字班時候學的。你到農村去，不時地會看見一些老太太坐在樹底下戴著眼鏡看報紙，她絕對就是當年的識字班。這一切都給我留下了深刻的印象，我在好幾篇文章中都曾不厭其煩地寫過它。
當然，我家鄉還是缺知識缺人才。整個五十年代，所有初中以上的學校普遍生源不足，錄取分數線再低也還是招不夠。我小時候就經常看見臨近幾個縣的學生騎著馬或小毛驢（交通不便，公路不通）來我們縣考學，也有於趕考的路上遇上山洪暴發、沂河暴漲，讓大水給衝跑了的。那時還有助學金，有些學生就是靠那三五塊錢的助學金，讀完初高中走進大學校門的。求學不易，辦學也不易。我至今還清楚地記得我接到高中錄取通知書的情景。那是一個看上去已經很老了的生物老師，噢，名字記起來了，叫劉華宇。他步行三十多裏地（他不會騎自行車）一路打聽著來到我家，告訴我：你已經被我縣唯一的一所高中正式錄取了（我後來知道他之所以強調是正式錄取，是因為當時還有副取生，即正取生中有不上的可以在副取生中按名次遞補）。爾後他告訴我什麽時候去報到，帶什麽東西。他的神情是那麽高興！連口水也沒喝，說完就走了，他說他還要到別的莊上去通知另外一個被錄取了的學生。
我讀初中的一中，是1951年建的，據說原來就是個大墳場。我在那裏讀書的時候，在菜地或操場的一角，偶爾還會發現零星的人骨。這說明那時是遷了墳場建學校的，也沒聽說有誰對此提出過反對意見。那是一所美麗的學校，依山傍河，青牆紅瓦，綠樹掩映。我後來到過許多地方，還沒見過有哪一所初級中學像它那麽美麗。
過去是遷了墳場建學校，如今是在學校裏修墳頭兒。這是怎麽了？那所看上去還不錯的校舍是你一個人捐資興建的？你是陳嘉庚式的人物？陳嘉庚也沒在廈門大學修墳頭兒，也隻是由後人們塑了個銅像。你是英雄人物，埋在學校裏讓學生們憑吊起來方便些？那也得經過一級政府批準。新聞單位給你曝了光，這說明政府沒批準。你也不是英雄，充其量是個沒什麽文化的地頭蛇！
這當然是極個別極個別的現象，但也足以讓沂蒙山人難堪的了。問題在於這極個別的現象是怎麽發生的！這麽大的事兒那個莊的支部能不知道？知道了為何不管？你管不了為何不向上級報告？在後來的跟蹤報道中，人們注意到那墳頭兒是遷走了，可要新聞單位不知道呢？沒曝光呢？
這可是應了那句話了：初級階段（兒），千奇百怪。當然，這還是個別現象，並不說明它們之間有因果關係。初級階段的所有政策裏麵從來沒讓你搞假冒偽劣，但你還是搞並日趨猖獗說明什麽？所以還是個工作問題，兩個文明的事情要紮紮實實地做，別光做表麵文章，否則就會漏洞百出，防不勝防。
記憶中，我的家鄉是注重文化教育的。1958年，我上小學二年級，負責掃除四個家庭的文盲及普及簡化字。每天中午，我都提溜著小黑板去這四家教大人們識字。讓我吃驚的是，那些嬸子大娘們都識字，我寫什麽她們都能念得出來。特別我的一個四嬸，她有嚴重的支氣管炎，喘氣兒都很費勁，但她不僅識字，而且還會寫。我按簡化字寫了“中華人民共和國”，她念出來之後，還指出我寫的那個“華”字和“國”字好像寫得不對，爾後她拿小木棍兒在地上寫了兩個繁體的華字和國字。她說她上識字班的時候老師就是這麽教的，“這樣寫行吧孩子？”如今她已經去世了，但一想起她，還能清晰地記起她說這話時的神態和聲音。後來我大姐說：“她們識字比你都多，你還掃她們的盲呢！”她們當然都是戰爭年代識字班時候學的。你到農村去，不時地會看見一些老太太坐在樹底下戴著眼鏡看報紙，她絕對就是當年的識字班。這一切都給我留下了深刻的印象，我在好幾篇文章中都曾不厭其煩地寫過它。
當然，我家鄉還是缺知識缺人才。整個五十年代，所有初中以上的學校普遍生源不足，錄取分數線再低也還是招不夠。我小時候就經常看見臨近幾個縣的學生騎著馬或小毛驢（交通不便，公路不通）來我們縣考學，也有於趕考的路上遇上山洪暴發、沂河暴漲，讓大水給衝跑了的。那時還有助學金，有些學生就是靠那三五塊錢的助學金，讀完初高中走進大學校門的。求學不易，辦學也不易。我至今還清楚地記得我接到高中錄取通知書的情景。那是一個看上去已經很老了的生物老師，噢，名字記起來了，叫劉華宇。他步行三十多裏地（他不會騎自行車）一路打聽著來到我家，告訴我：你已經被我縣唯一的一所高中正式錄取了（我後來知道他之所以強調是正式錄取，是因為當時還有副取生，即正取生中有不上的可以在副取生中按名次遞補）。爾後他告訴我什麽時候去報到，帶什麽東西。他的神情是那麽高興！連口水也沒喝，說完就走了，他說他還要到別的莊上去通知另外一個被錄取了的學生。
我讀初中的一中，是1951年建的，據說原來就是個大墳場。我在那裏讀書的時候，在菜地或操場的一角，偶爾還會發現零星的人骨。這說明那時是遷了墳場建學校的，也沒聽說有誰對此提出過反對意見。那是一所美麗的學校，依山傍河，青牆紅瓦，綠樹掩映。我後來到過許多地方，還沒見過有哪一所初級中學像它那麽美麗。
過去是遷了墳場建學校，如今是在學校裏修墳頭兒。這是怎麽了？那所看上去還不錯的校舍是你一個人捐資興建的？你是陳嘉庚式的人物？陳嘉庚也沒在廈門大學修墳頭兒，也隻是由後人們塑了個銅像。你是英雄人物，埋在學校裏讓學生們憑吊起來方便些？那也得經過一級政府批準。新聞單位給你曝了光，這說明政府沒批準。你也不是英雄，充其量是個沒什麽文化的地頭蛇！
這當然是極個別極個別的現象，但也足以讓沂蒙山人難堪的了。問題在於這極個別的現象是怎麽發生的！這麽大的事兒那個莊的支部能不知道？知道了為何不管？你管不了為何不向上級報告？在後來的跟蹤報道中，人們注意到那墳頭兒是遷走了，可要新聞單位不知道呢？沒曝光呢？
這可是應了那句話了：初級階段（兒），千奇百怪。當然，這還是個別現象，並不說明它們之間有因果關係。初級階段的所有政策裏麵從來沒讓你搞假冒偽劣，但你還是搞並日趨猖獗說明什麽？所以還是個工作問題，兩個文明的事情要紮紮實實地做，別光做表麵文章，否則就會漏洞百出，防不勝防。