第十五章
靜秋回到k市的第二天就開始跟班上課了。不過那時候的學生大多數時間是走出課堂到社會上去學工、學農、學軍、學醫反正什麽都學隻不學書本知識就是了所以靜秋回來後不久她那個班就輪到學醫了。
班上大多數同學都在班主任帶領下到d縣的關林鎮去了那裏有個軍醫院的分院學生們就住在附近農民家裏在軍醫院學醫。靜秋因為家裏沒錢付不出路費和夥食費跟幾個家庭有特殊困難的同學留在k市被塞到k市的幾個醫院裏去學醫。
學校覺得靜秋她們幾個留在k市的學生沒有達到下農村去的那種艱苦程度對她們的成長不利於是派k市八中附小的教導主任鄭主任帶領他們幾個學中醫。
鄭主任的家在嚴加河下麵的一個叫付家衝的小山村裏。鄭主任的父親是生產隊的“赤腳醫生”鄭主任也學了一些紮針灸、拔火罐之類的技術教靜秋他們是綽綽有餘了。
這下靜秋他們幾個就很忙了那時的周末隻有星期天一天。周一到周六靜秋要到醫院學醫跟醫院的護士們一樣上下班星期天跟鄭主任學紮針灸、拔火罐。時不時的還要到附近郊縣去挖草藥為貧下中農治病忙得不亦樂乎。
到鄉下挖草藥的時候走在那些鄉間小道上特別是當暮色蒼茫炊煙嫋嫋的時候靜秋就會想起在西村坪度過的那些日子想起第一次見到老三的情景心裏就會湧起一種莫名其妙的感傷常常會有一種想流淚的感覺。
往往在這樣的日子她就會趁晚上的時候躲在被子裏拆開棉衣裏子上的那個暗口袋把縫在裏麵的那封信拿出來讀一讀。大多數時候隻是為了看看老三的字因為那信的內容她早就背熟了。
她從一開始就很喜歡看他的字他的字有他獨特的體他的簽名尤其可愛那個“新”字隻兩筆就寫成了。上麵那一點是一筆剩下的那麽多筆畫都是一筆寫成。她暗暗模仿他的字把他幫她寫的村史抄來抄去居然可以達到以假亂真的地步了。
那時有支歌叫做“讀**的書”歌中唱道：“**的書我最愛讀千遍那個萬遍呀下功夫；深刻的道理我細心領會隻覺得心(兒)裏頭熱乎乎。嗨好像那旱地裏下了一場及時雨呀(616122)小苗兒掛滿了露水珠啊(616122)。**——的思想武裝了我呀哈幹起了革命勁頭(兒)足。”
這兩個616122是兩個過門但平時唱歌沒人伴奏大家都是用口唱。久而久之這個616122就一定要唱成“拉多拉多來來”才能唱出那種感覺。
靜秋以前唱這歌可以說是“小和尚念經——有口無心”但現在讀老三的信才真正體會到歌中描繪的那種感覺當然她知道這等於是把老三比做**自然是反動之極但老三的信她的確是越讀越愛讀。深刻的道理她慢慢地體會覺得心裏熱乎乎的。
比如說他要她相信“天生我才必有用”好像她很有才似的而且好像有才是件好事似的。她以前聽到別人說她“有才”就很緊張因為說你“有才”很可能就是說你“走白專道路”隻專不紅。眾所周知衛星上天紅旗就要落地所以白專的人是要打倒的。
但這話從老三嘴裏說出來靜秋聽著就很受用也許有才不是壞事吧？也許真有一天又興考大學了而她一下子考上了成了一個大學生那該多好！
那封信裏她最喜歡的一句話就是“等你願意告訴我的時候再告訴我”這句話當時讀的時候沒怎麽在意現在再讀就覺得好像他還在等她一樣因為他想她告訴他他在等著她告訴他。
想到這些她就好想去西村坪看山楂花說不定就能在大媽家碰見他說不定他會陪她去看山楂花她就告訴他生氣的原因他就向她解釋說他沒有未婚妻是大嫂搞錯了。
但那是個學徒工一個月工資才18塊錢的年代花五、六塊錢的路費去看山楂花對她這樣的窮人來說簡直是大逆不道。再說也沒有時間。再說他自己也說過他答應娶他爸爸上司的女兒為妻。再說他還牽過那個女孩的手。
五月底的一個星期天天氣很好靜秋起得比較早想把家裏的床單洗洗下午還要跟鄭主任學紮針灸。她剛打開門就現幾個小男孩嗖地從她家門前跑掉了。她懶得去追因為她家門前也沒什麽東西可偷可拿可破壞的最多把她門前一張舊課桌裏放的幾雙舊鞋偷跑。如果那些鞋不是舊到了極點她也舍不得放在門外。
她溜了一眼那張舊課桌不由得大吃一驚那桌上放著一個玻璃瓶子裏麵插著一束花紅紅的還有綠葉。瓶子已經倒在課桌上裏麵的水正滴滴答答地往外流。有一枝花已經被人從瓶子裏抽了出來扔在地上估計就是剛才那幾個小孩幹的。可能他們看見了這束花就想偷一枝剛抽出來她就出來了所以他們扔了花跑掉了。
她愣了片刻意識到這可能就是山楂花她見過桃花、梅花、映山紅但這都不是那花的顏色跟老三買的毛線的顏色很相近隻能是山楂花了。那就是說老三今天來過了給她送山楂花來了。
也許這些天老三等她去西村坪看山楂花但她沒去所以他自己摘了一些山楂花送到她家來了。但是他怎麽會知道她家住哪裏呢？她想起她第一次見到他時他說過的一句話：“想告訴你總歸是有辦法的。”看來他以前是幹偵察兵的。
靜秋回到k市的第二天就開始跟班上課了。不過那時候的學生大多數時間是走出課堂到社會上去學工、學農、學軍、學醫反正什麽都學隻不學書本知識就是了所以靜秋回來後不久她那個班就輪到學醫了。
班上大多數同學都在班主任帶領下到d縣的關林鎮去了那裏有個軍醫院的分院學生們就住在附近農民家裏在軍醫院學醫。靜秋因為家裏沒錢付不出路費和夥食費跟幾個家庭有特殊困難的同學留在k市被塞到k市的幾個醫院裏去學醫。
學校覺得靜秋她們幾個留在k市的學生沒有達到下農村去的那種艱苦程度對她們的成長不利於是派k市八中附小的教導主任鄭主任帶領他們幾個學中醫。
鄭主任的家在嚴加河下麵的一個叫付家衝的小山村裏。鄭主任的父親是生產隊的“赤腳醫生”鄭主任也學了一些紮針灸、拔火罐之類的技術教靜秋他們是綽綽有餘了。
這下靜秋他們幾個就很忙了那時的周末隻有星期天一天。周一到周六靜秋要到醫院學醫跟醫院的護士們一樣上下班星期天跟鄭主任學紮針灸、拔火罐。時不時的還要到附近郊縣去挖草藥為貧下中農治病忙得不亦樂乎。
到鄉下挖草藥的時候走在那些鄉間小道上特別是當暮色蒼茫炊煙嫋嫋的時候靜秋就會想起在西村坪度過的那些日子想起第一次見到老三的情景心裏就會湧起一種莫名其妙的感傷常常會有一種想流淚的感覺。
往往在這樣的日子她就會趁晚上的時候躲在被子裏拆開棉衣裏子上的那個暗口袋把縫在裏麵的那封信拿出來讀一讀。大多數時候隻是為了看看老三的字因為那信的內容她早就背熟了。
她從一開始就很喜歡看他的字他的字有他獨特的體他的簽名尤其可愛那個“新”字隻兩筆就寫成了。上麵那一點是一筆剩下的那麽多筆畫都是一筆寫成。她暗暗模仿他的字把他幫她寫的村史抄來抄去居然可以達到以假亂真的地步了。
那時有支歌叫做“讀**的書”歌中唱道：“**的書我最愛讀千遍那個萬遍呀下功夫；深刻的道理我細心領會隻覺得心(兒)裏頭熱乎乎。嗨好像那旱地裏下了一場及時雨呀(616122)小苗兒掛滿了露水珠啊(616122)。**——的思想武裝了我呀哈幹起了革命勁頭(兒)足。”
這兩個616122是兩個過門但平時唱歌沒人伴奏大家都是用口唱。久而久之這個616122就一定要唱成“拉多拉多來來”才能唱出那種感覺。
靜秋以前唱這歌可以說是“小和尚念經——有口無心”但現在讀老三的信才真正體會到歌中描繪的那種感覺當然她知道這等於是把老三比做**自然是反動之極但老三的信她的確是越讀越愛讀。深刻的道理她慢慢地體會覺得心裏熱乎乎的。
比如說他要她相信“天生我才必有用”好像她很有才似的而且好像有才是件好事似的。她以前聽到別人說她“有才”就很緊張因為說你“有才”很可能就是說你“走白專道路”隻專不紅。眾所周知衛星上天紅旗就要落地所以白專的人是要打倒的。
但這話從老三嘴裏說出來靜秋聽著就很受用也許有才不是壞事吧？也許真有一天又興考大學了而她一下子考上了成了一個大學生那該多好！
那封信裏她最喜歡的一句話就是“等你願意告訴我的時候再告訴我”這句話當時讀的時候沒怎麽在意現在再讀就覺得好像他還在等她一樣因為他想她告訴他他在等著她告訴他。
想到這些她就好想去西村坪看山楂花說不定就能在大媽家碰見他說不定他會陪她去看山楂花她就告訴他生氣的原因他就向她解釋說他沒有未婚妻是大嫂搞錯了。
但那是個學徒工一個月工資才18塊錢的年代花五、六塊錢的路費去看山楂花對她這樣的窮人來說簡直是大逆不道。再說也沒有時間。再說他自己也說過他答應娶他爸爸上司的女兒為妻。再說他還牽過那個女孩的手。
五月底的一個星期天天氣很好靜秋起得比較早想把家裏的床單洗洗下午還要跟鄭主任學紮針灸。她剛打開門就現幾個小男孩嗖地從她家門前跑掉了。她懶得去追因為她家門前也沒什麽東西可偷可拿可破壞的最多把她門前一張舊課桌裏放的幾雙舊鞋偷跑。如果那些鞋不是舊到了極點她也舍不得放在門外。
她溜了一眼那張舊課桌不由得大吃一驚那桌上放著一個玻璃瓶子裏麵插著一束花紅紅的還有綠葉。瓶子已經倒在課桌上裏麵的水正滴滴答答地往外流。有一枝花已經被人從瓶子裏抽了出來扔在地上估計就是剛才那幾個小孩幹的。可能他們看見了這束花就想偷一枝剛抽出來她就出來了所以他們扔了花跑掉了。
她愣了片刻意識到這可能就是山楂花她見過桃花、梅花、映山紅但這都不是那花的顏色跟老三買的毛線的顏色很相近隻能是山楂花了。那就是說老三今天來過了給她送山楂花來了。
也許這些天老三等她去西村坪看山楂花但她沒去所以他自己摘了一些山楂花送到她家來了。但是他怎麽會知道她家住哪裏呢？她想起她第一次見到他時他說過的一句話：“想告訴你總歸是有辦法的。”看來他以前是幹偵察兵的。