“嗶~”。
哨聲響起，確認得分，林幕沒有走到場中間和隊友擊掌慶祝，隻是向隊友們笑著擺了擺手，留在發球的位置上等待，然後，接住了工作人員扔來的球。
雖然相互鼓勵慶祝,是比賽場上通常的提高氣勢、士氣，穩定心態的方式，但其實他們現在缺的不是這些。
少點來回跑，體力能節省一些就節省一些吧。
發球區，
林幕左手托球，身體放鬆著靜靜而立。
球館內零星的議論聲此時也停了下來,目光重新聚焦一處，顯得很安靜。
林幕看起來同樣很安靜，他的世界也很安靜，安靜到他能清楚聽到自己的心跳。
有些快，有些躁動，讓他的呼吸有些沉重，他深呼吸，緩緩安撫著身體傳出的負麵信號。
即將再一次發球，他習慣性的又總結下自己，也為下一個球做著準備。
發球是他的強項，因為體力關係，這一次的比賽中他真正完全投入到發球中的次數不多。
上一場比賽，也是直到最後時刻，他才用耗盡體力的方式發了兩個發球，當然效果極好，得分了，也最終取得了勝利。
可下來後，他考慮過，那是搏命，也是賭,把全部體力榨幹了,拋出去的在賭。
他從中也真正感覺到，一直來隊友和自身的認識中，他的發球優秀，發球好，變化多而精，等等這所有的評價，並不是那麽準確。
其實總結起來，他的發球變化並不多，他一直來靠的就是大力量和精準的角度來發，包括打球網下沿找拱網的方式，其實都是一樣的模式。
這樣的方式在常規情況下效果很好，即便是對國內國外很多頂尖選手來說，真正可以做到這般精準和力量並重的也不是很平常。
當然，人家的彈跳、力量、體質素質不是他現在可比的，但終歸路子是這個路子。
因此，在他練出這樣的發球時，他在現在的層次裏，發球這一項稱得上頂尖，但真的耗體力,尤其是當他體力不足時,他在輸出力量和角度尋找中更是優勢喪盡。
而在剛剛這個發球時，他用了他以往很少用的跳飄，是調控力量下所發出的高飄。
要讓自己的發球真正的變化起來，同一種起跳模式下，不到真正的出手時刻都讓別人無法判斷，讓所有人都無法真正的定義你。
發球是如此，進攻時同樣也該是如此。
林幕有了更進一步的領悟。
“呼——吸!”
“嗶~”
發球哨響，整個球場更加安靜。
林幕輕拍了拍球，最後一次調整著。
發球等待時間過去3、4秒，他再次拋球、助跑，大臂帶動小臂在空中迅速劃過一道弧形。
不再是飄球，比剛剛的球更高更快。
橘色的排球直衝向對麵球場，徑直飛向上一次接球的對方主攻手，從此端到彼岸，速度快到閃出殘影。
“砰！”
進才中學的主攻隻來得及移動一步抬起手臂，手臂還未徹底抬起，球就已經撞到對方上臂迅速彈開。
自由人奮力追去，但是球已經飛出了無障礙區，無奈他隻能放棄。
裁判鳴哨，示意發球得分。
場上比分3:0，
“好球！”
“痛快！”
連拿三分，連續兩個發球得分，實在是太提勁了！
金陵三中球員的懊惱和不甘神色，蓬蠡隊的球員毫不關注，他們沒有等林幕回場，主動的衝到了林幕的身邊。
6個球員在端線外集合在一起，慶祝著第五局的良好開局。
“嗶！”
裁判再次哨響，進才中學的主教練叫了暫停，決勝局上來被連拿三分，他不得不喊個暫停打斷下林幕的發球節奏。
隊員們走下賽場，進才中學的教練直接開口道：“不要被發球迷了眼。他體力狀態已經不好，他的發球厲害不到你們都接不住的程度。
三個發球三種方式，正是因為他扛不住全力輸出，盯緊點，守住接發球區域，一會兒自由人多掩護一下，後排和前排主攻，你們按照自己的節奏打，別被所謂的變化牽著走……”
球員們點點頭，麵上看起來沒有了原本的懊惱，隻是心裏卻絲毫沒有放鬆下來。
隻有真正麵對才知道，對方這位被教練重點強調針對的球員是如何的難對付。
而且，接發球是防守方最被動的時刻，隻能操於人手，偏偏對方在第五局上來就給他們變著法的來了幾個。
好在，體力狀態確實不好，也好在，對方不是每個人都像這個3號一樣。
他們心裏漸漸的安慰了些。
兩邊的球員或是在放鬆，或是在接受教練的指導，顯得緊張而忙碌。
觀眾席上，小有的議論聲再次響起。
在正對排球場的一排座椅上，幾名中年坐在一起，他們也再一次的說起了場中的兩隊和兩隊的球員。
隻聽其中一人說道：“……蓬蠡隊確實有實力，二傳和這個接應是重點中的重點。沒想到這個3號接應的發球也挺厲害。這還是體力已經明顯下滑的狀態……”
其他兩人聽著分析，也是點點頭，年齡最大的一位，此時更是有些感慨，：“上一場他們和金陵三中的比賽我們都看了錄像資料，蓬蠡隊真的是非常講究配合和戰術的球隊。
能用戰術和配合抵消硬件素質上的劣勢，如果不是體力確實出現大問題了，今天他們甚至能3局拿下進才，可真難得。
我就在想，我們和金陵、進才有差距，但自信點說，我們和這兩隊的差距，完全沒有蓬蠡隊這麽大，如果我們……”
話未盡，但大家都明白意思，也沉默了片刻。
說是這個理，但其實哪有那麽容易，他們的訓練方式和理念就不是蓬蠡隊這樣的。可以這麽說，蓬蠡隊在這十幾支球隊中就是完全異類的存在。
在全國的隊伍中，就沒找到有幾個像蓬蠡這樣體能不強，但狠抓技術和配合的。
“……嗬嗬，我就說說！”
說話的人沉默之後，自己也笑了笑，接著道：“能到他們這樣，不但需要這些配合和意識，也需要有絕對定盤的核心。
就比如這個3號，否則稍出些問題，就是全線崩盤。他們上一場比賽不就是，追平的那兩局，如果沒有這個小孩一人頂著全局的衝，生生的把局麵維持了下來，也就沒有他們的後來了。
還真有點羨慕，你說咱們渝城可比徽省強多了吧，可怎麽下麵就沒輸送一兩個這樣的人才呢？”
另兩人沒有接話，他們雖然也讚同，但真不知道該怎麽去說。
說話的人也沒打算要兩人應話，他想了想後，道：“咱們也是運氣差了點，原本以為就要拚個金陵和進才，沒想到又殺出來個蓬蠡。
運氣更差的是，咱們和蓬蠡還是最後一天比賽，要是今天的話，或許還是拚個大概，他們接下來的對手寧波和潭州可沒法像金陵、進才這麽能拖手腳了。”
“鄭指導，沒打過誰知道呢，這個蓬蠡隊就是純業餘隊，咱們不是沒機會，關鍵還是要看和金陵、進才的比賽……”
“嗬嗬！”
鄭指導笑了笑，想起來問道：“小肖，你說蓬蠡隊是業餘隊，具體什麽個情況？昨天你特意收集的信息……”
“嗯，鄭指導，我和徽省那邊相熟的人打聽了下，說起來這個球隊真的挺有意思。”
被點名的年齡相對最小的一個，他在隊伍裏就是負責資料分析的。
自家球員的資料整理統計，也包括對手的文字、影音等相關資料的收集，要說一些有資源投入的地方確實架構上拉的不錯，至少挺正規。
比如問話的是青年隊主教練，比如頭一個說話的他們的助理教練，沒來的還有陪打和其他的技術教練。
不管成績好不好，受不受重視，這些人員結構上至少是很完善。
小肖點點頭介紹了情況：“蓬蠡體校是蓬蠡市的一個業餘體校，以前在各項目上都沒什麽水平，省內比賽都砸不出多少水花，排球更不用說。不過，從他們的教練盧林來體校後開始發生了變化。
現在這一批人就是這個盧林教練一手帶的。先不論他們的訓練方式對不對，至少有些可觀之處吧。而且，他們成隊後的戰績不錯。
省青排賽全勝，以省冠軍身份進的分區賽，我聽那邊人說，私下裏，和省青隊、省隊時常有交流，打的具體情況不清楚，不過，聽說的是，徽省那邊的老魯教練挺看重的……”
“小肖，你等等！”
鄭指導抬了抬手打斷了他的話，問道：“你說，蓬蠡隊是體校的原班人馬？沒有省青隊和其他隊的人員加入？”
“是啊，沒有，一個都沒有，完全是他們在打省青排賽時的原班人馬，甚至被挖走了兩個人。徽省方麵重視也不高，他們來參加此次分區賽的兩個隊，都是各管各的。您知道的，如果想集合省內青年資源，沒有上麵的組織，哪可能成型！”
鄭指導有些古怪的搖搖頭，他都有不知道如何去想了。原本以為是他們一樣集合了省內的青年層次的精英，結果就純粹一個地方隊。
一個地方隊和金陵、進才打成這樣，不得不說，多少有些古怪和諷刺。
“要是今天再拿下進才，那可就真創造了不大不小的一個奇跡了。估計明天所有隊都會把這個蓬蠡隊查個底兒掉，不知道到時候他們的臉上是什麽表情。”
鄭指導有些幸災樂禍的笑了笑。
“鄭指導，蓬蠡今天能拿下？”
暫停結束，比賽即將重新開始，鄭指導看了看兩方重新上場準備比賽的球員，稍想了想後這才回道：“蓬蠡隊是靠出色的跑位和組織在打，所以對每個球員的跑位和臨機球處理上的要求都是極高，體力是個大問題啊。
除非他們每輪發球局中發球的球員都是像這個3號一樣，否則全靠運動戰來抓分，他們的劣勢也將越來越大。
這些體質素質上的差距，不是簡簡單單想彌補就能補的，其實我倒希望蓬蠡隊能拿下，但以我的經驗和觀察看，很難……”
鄭指導有些遺憾，來參加比賽的球隊誰不想能衝進下一階段，每個小組隻有前二有資格，對他們渝城隊來說，通殺對手拿第一顯然不太現實，所以他們更希望有球隊可以一枝獨秀，他們努力拚第二個名額。
如果幾個隊相互糾纏，那麽他們所麵對的局麵就將是要和那幾個隊全拚，除非能全拚下來，否則運氣稍差一點，即便拚下一兩場也是毫無意義。
比賽重新開始，三個人沒有再說話，不管分析判斷的對不對，比賽很快就能揭曉，他們也把目光重新投注到賽場上。
跟他們差不多的情況，這場比賽也吸引了另外的球隊，他們都是來觀察對手的。或許也有渝城隊教練們的想法，但其實大多人心裏都有些複雜和微妙。
蓬蠡隊能不能拿下比賽，都不算好事，可以預見，這一組這一池水將會越來越渾。
有時候渾水也並不是那麽好摸魚的。
場中的比賽在繼續進行，終究不會以旁觀人的意誌為轉移。
不管他們願不願意見到，蓬蠡隊的局麵變的越來越艱難。
暫停後的林幕發球，
他的第四個發球未能奏響，進才中學接發球成功組織一攻，拿回了發球局。
比分來到3：1。
“下一球。”
林幕回到場內，保持淡然的拍了拍手鼓了鼓勁。
他接著走到自己的位置上等待對麵發球。
隊友們也沒有覺得有什麽，發球拿下3分已經很好了，接下來繼續拚吧。
隻是，在他們把注意力集中起來準備接發球的時候，沒注意到是，林幕隱蔽的晃了晃肩和踝。
身體疲乏情況下的極限大力動作讓他幾個受力關節一陣的不舒服，雖然還沒到受傷的程度，但影響已經不小。
林幕想緩緩，可比賽的進行讓他無法有絲毫鬆懈。
比賽的節奏進行得越來越快，本來也挺習慣快節奏的蓬蠡，終因為體力影響越加艱難。
對方的比賽經驗真的很足，林幕帶領著隊友們努力的緩和想打自己的節奏，但總是在不經意的一兩次跑位中不自覺隨著比賽的總體節奏走了起來。
蓬蠡隊的弱點再次出現，或者說他們的無奈也再次出現。
場邊，看著比賽進行的盧林麵色越發凝重。
想打自己的快變節奏，需要跑位需要步伐，更需要體力需要個體素質來支持。一旦到不能支持時，彌補劣勢的戰術就已經廢了大半。蓬蠡隊就算是能放慢節奏，也是無用，本來打慢打攻防硬碰硬的對壘就不是他們的強項。
這場比賽輸了！
他心裏為之一歎。
比賽場上，雙方一來一回，比分沒有拉的太大，蓬蠡隊在勉強領先兩分先達到8分。
但交換場地後，局勢直轉而下，進才中學也越打越有信心，各種強攻不講理的讓蓬蠡隊招架不能。
比分打平，再被翻轉，很快來12：14，進才中學拿到了本場比賽的賽點。
進才中學發球。
看著計分板上清晰的“14”，蓬蠡隊的接發球隊員都是極度的緊張。
就連林幕都有些手心冒汗。
一分，還有一分對麵就要贏了。
蓬蠡隊自成隊以來，還從未有過在正式比賽中被對方先拿到賽點的情況出現。
發球等待時間結束，對方的副攻拋球，跳發。
——不好。
林幕心裏暗自叫遭，他趕忙的向著網前衝去，球飛了過來，力量很大，從一出手的弧線林幕有個大致判斷，飛行半場後，林幕的判斷更是清晰。
在林幕拚命向前衝時，球已經在球網上拱了一下，接著打了個轉，輕巧向著蓬蠡隊的半場滾落。
林幕飛快的移動著腳步，即便此時的“飛快”隻是他當前狀態下能盡到的最大程度。
飛身，撲球！
他努力的伸出右手，完全沒有再顧忌身姿落地後的緩衝。
“嗶~”
裁判吹哨，示意得分，又示意著比賽結束。
“呼——”
林幕沒有起身，一個翻轉，躺在地板上，重重的呼著氣。
急促的呼吸讓他的胸口劇烈起伏，一陣陣的壓抑氣悶讓他難受。
這個球對方發球質量不論，且有著很大的運氣成分，但結果已定，失分就是失分。
12:15，總分2：3，進才中學勝。
林幕和他的隊友們，終於收獲了他們參加正式比賽以來的第一場失敗。
哨聲響起，確認得分，林幕沒有走到場中間和隊友擊掌慶祝，隻是向隊友們笑著擺了擺手，留在發球的位置上等待，然後，接住了工作人員扔來的球。
雖然相互鼓勵慶祝,是比賽場上通常的提高氣勢、士氣，穩定心態的方式，但其實他們現在缺的不是這些。
少點來回跑，體力能節省一些就節省一些吧。
發球區，
林幕左手托球，身體放鬆著靜靜而立。
球館內零星的議論聲此時也停了下來,目光重新聚焦一處，顯得很安靜。
林幕看起來同樣很安靜，他的世界也很安靜，安靜到他能清楚聽到自己的心跳。
有些快，有些躁動，讓他的呼吸有些沉重，他深呼吸，緩緩安撫著身體傳出的負麵信號。
即將再一次發球，他習慣性的又總結下自己，也為下一個球做著準備。
發球是他的強項，因為體力關係，這一次的比賽中他真正完全投入到發球中的次數不多。
上一場比賽，也是直到最後時刻，他才用耗盡體力的方式發了兩個發球，當然效果極好，得分了，也最終取得了勝利。
可下來後，他考慮過，那是搏命，也是賭,把全部體力榨幹了,拋出去的在賭。
他從中也真正感覺到，一直來隊友和自身的認識中，他的發球優秀，發球好，變化多而精，等等這所有的評價，並不是那麽準確。
其實總結起來，他的發球變化並不多，他一直來靠的就是大力量和精準的角度來發，包括打球網下沿找拱網的方式，其實都是一樣的模式。
這樣的方式在常規情況下效果很好，即便是對國內國外很多頂尖選手來說，真正可以做到這般精準和力量並重的也不是很平常。
當然，人家的彈跳、力量、體質素質不是他現在可比的，但終歸路子是這個路子。
因此，在他練出這樣的發球時，他在現在的層次裏，發球這一項稱得上頂尖，但真的耗體力,尤其是當他體力不足時,他在輸出力量和角度尋找中更是優勢喪盡。
而在剛剛這個發球時，他用了他以往很少用的跳飄，是調控力量下所發出的高飄。
要讓自己的發球真正的變化起來，同一種起跳模式下，不到真正的出手時刻都讓別人無法判斷，讓所有人都無法真正的定義你。
發球是如此，進攻時同樣也該是如此。
林幕有了更進一步的領悟。
“呼——吸!”
“嗶~”
發球哨響，整個球場更加安靜。
林幕輕拍了拍球，最後一次調整著。
發球等待時間過去3、4秒，他再次拋球、助跑，大臂帶動小臂在空中迅速劃過一道弧形。
不再是飄球，比剛剛的球更高更快。
橘色的排球直衝向對麵球場，徑直飛向上一次接球的對方主攻手，從此端到彼岸，速度快到閃出殘影。
“砰！”
進才中學的主攻隻來得及移動一步抬起手臂，手臂還未徹底抬起，球就已經撞到對方上臂迅速彈開。
自由人奮力追去，但是球已經飛出了無障礙區，無奈他隻能放棄。
裁判鳴哨，示意發球得分。
場上比分3:0，
“好球！”
“痛快！”
連拿三分，連續兩個發球得分，實在是太提勁了！
金陵三中球員的懊惱和不甘神色，蓬蠡隊的球員毫不關注，他們沒有等林幕回場，主動的衝到了林幕的身邊。
6個球員在端線外集合在一起，慶祝著第五局的良好開局。
“嗶！”
裁判再次哨響，進才中學的主教練叫了暫停，決勝局上來被連拿三分，他不得不喊個暫停打斷下林幕的發球節奏。
隊員們走下賽場，進才中學的教練直接開口道：“不要被發球迷了眼。他體力狀態已經不好，他的發球厲害不到你們都接不住的程度。
三個發球三種方式，正是因為他扛不住全力輸出，盯緊點，守住接發球區域，一會兒自由人多掩護一下，後排和前排主攻，你們按照自己的節奏打，別被所謂的變化牽著走……”
球員們點點頭，麵上看起來沒有了原本的懊惱，隻是心裏卻絲毫沒有放鬆下來。
隻有真正麵對才知道，對方這位被教練重點強調針對的球員是如何的難對付。
而且，接發球是防守方最被動的時刻，隻能操於人手，偏偏對方在第五局上來就給他們變著法的來了幾個。
好在，體力狀態確實不好，也好在，對方不是每個人都像這個3號一樣。
他們心裏漸漸的安慰了些。
兩邊的球員或是在放鬆，或是在接受教練的指導，顯得緊張而忙碌。
觀眾席上，小有的議論聲再次響起。
在正對排球場的一排座椅上，幾名中年坐在一起，他們也再一次的說起了場中的兩隊和兩隊的球員。
隻聽其中一人說道：“……蓬蠡隊確實有實力，二傳和這個接應是重點中的重點。沒想到這個3號接應的發球也挺厲害。這還是體力已經明顯下滑的狀態……”
其他兩人聽著分析，也是點點頭，年齡最大的一位，此時更是有些感慨，：“上一場他們和金陵三中的比賽我們都看了錄像資料，蓬蠡隊真的是非常講究配合和戰術的球隊。
能用戰術和配合抵消硬件素質上的劣勢，如果不是體力確實出現大問題了，今天他們甚至能3局拿下進才，可真難得。
我就在想，我們和金陵、進才有差距，但自信點說，我們和這兩隊的差距，完全沒有蓬蠡隊這麽大，如果我們……”
話未盡，但大家都明白意思，也沉默了片刻。
說是這個理，但其實哪有那麽容易，他們的訓練方式和理念就不是蓬蠡隊這樣的。可以這麽說，蓬蠡隊在這十幾支球隊中就是完全異類的存在。
在全國的隊伍中，就沒找到有幾個像蓬蠡這樣體能不強，但狠抓技術和配合的。
“……嗬嗬，我就說說！”
說話的人沉默之後，自己也笑了笑，接著道：“能到他們這樣，不但需要這些配合和意識，也需要有絕對定盤的核心。
就比如這個3號，否則稍出些問題，就是全線崩盤。他們上一場比賽不就是，追平的那兩局，如果沒有這個小孩一人頂著全局的衝，生生的把局麵維持了下來，也就沒有他們的後來了。
還真有點羨慕，你說咱們渝城可比徽省強多了吧，可怎麽下麵就沒輸送一兩個這樣的人才呢？”
另兩人沒有接話，他們雖然也讚同，但真不知道該怎麽去說。
說話的人也沒打算要兩人應話，他想了想後，道：“咱們也是運氣差了點，原本以為就要拚個金陵和進才，沒想到又殺出來個蓬蠡。
運氣更差的是，咱們和蓬蠡還是最後一天比賽，要是今天的話，或許還是拚個大概，他們接下來的對手寧波和潭州可沒法像金陵、進才這麽能拖手腳了。”
“鄭指導，沒打過誰知道呢，這個蓬蠡隊就是純業餘隊，咱們不是沒機會，關鍵還是要看和金陵、進才的比賽……”
“嗬嗬！”
鄭指導笑了笑，想起來問道：“小肖，你說蓬蠡隊是業餘隊，具體什麽個情況？昨天你特意收集的信息……”
“嗯，鄭指導，我和徽省那邊相熟的人打聽了下，說起來這個球隊真的挺有意思。”
被點名的年齡相對最小的一個，他在隊伍裏就是負責資料分析的。
自家球員的資料整理統計，也包括對手的文字、影音等相關資料的收集，要說一些有資源投入的地方確實架構上拉的不錯，至少挺正規。
比如問話的是青年隊主教練，比如頭一個說話的他們的助理教練，沒來的還有陪打和其他的技術教練。
不管成績好不好，受不受重視，這些人員結構上至少是很完善。
小肖點點頭介紹了情況：“蓬蠡體校是蓬蠡市的一個業餘體校，以前在各項目上都沒什麽水平，省內比賽都砸不出多少水花，排球更不用說。不過，從他們的教練盧林來體校後開始發生了變化。
現在這一批人就是這個盧林教練一手帶的。先不論他們的訓練方式對不對，至少有些可觀之處吧。而且，他們成隊後的戰績不錯。
省青排賽全勝，以省冠軍身份進的分區賽，我聽那邊人說，私下裏，和省青隊、省隊時常有交流，打的具體情況不清楚，不過，聽說的是，徽省那邊的老魯教練挺看重的……”
“小肖，你等等！”
鄭指導抬了抬手打斷了他的話，問道：“你說，蓬蠡隊是體校的原班人馬？沒有省青隊和其他隊的人員加入？”
“是啊，沒有，一個都沒有，完全是他們在打省青排賽時的原班人馬，甚至被挖走了兩個人。徽省方麵重視也不高，他們來參加此次分區賽的兩個隊，都是各管各的。您知道的，如果想集合省內青年資源，沒有上麵的組織，哪可能成型！”
鄭指導有些古怪的搖搖頭，他都有不知道如何去想了。原本以為是他們一樣集合了省內的青年層次的精英，結果就純粹一個地方隊。
一個地方隊和金陵、進才打成這樣，不得不說，多少有些古怪和諷刺。
“要是今天再拿下進才，那可就真創造了不大不小的一個奇跡了。估計明天所有隊都會把這個蓬蠡隊查個底兒掉，不知道到時候他們的臉上是什麽表情。”
鄭指導有些幸災樂禍的笑了笑。
“鄭指導，蓬蠡今天能拿下？”
暫停結束，比賽即將重新開始，鄭指導看了看兩方重新上場準備比賽的球員，稍想了想後這才回道：“蓬蠡隊是靠出色的跑位和組織在打，所以對每個球員的跑位和臨機球處理上的要求都是極高，體力是個大問題啊。
除非他們每輪發球局中發球的球員都是像這個3號一樣，否則全靠運動戰來抓分，他們的劣勢也將越來越大。
這些體質素質上的差距，不是簡簡單單想彌補就能補的，其實我倒希望蓬蠡隊能拿下，但以我的經驗和觀察看，很難……”
鄭指導有些遺憾，來參加比賽的球隊誰不想能衝進下一階段，每個小組隻有前二有資格，對他們渝城隊來說，通殺對手拿第一顯然不太現實，所以他們更希望有球隊可以一枝獨秀，他們努力拚第二個名額。
如果幾個隊相互糾纏，那麽他們所麵對的局麵就將是要和那幾個隊全拚，除非能全拚下來，否則運氣稍差一點，即便拚下一兩場也是毫無意義。
比賽重新開始，三個人沒有再說話，不管分析判斷的對不對，比賽很快就能揭曉，他們也把目光重新投注到賽場上。
跟他們差不多的情況，這場比賽也吸引了另外的球隊，他們都是來觀察對手的。或許也有渝城隊教練們的想法，但其實大多人心裏都有些複雜和微妙。
蓬蠡隊能不能拿下比賽，都不算好事，可以預見，這一組這一池水將會越來越渾。
有時候渾水也並不是那麽好摸魚的。
場中的比賽在繼續進行，終究不會以旁觀人的意誌為轉移。
不管他們願不願意見到，蓬蠡隊的局麵變的越來越艱難。
暫停後的林幕發球，
他的第四個發球未能奏響，進才中學接發球成功組織一攻，拿回了發球局。
比分來到3：1。
“下一球。”
林幕回到場內，保持淡然的拍了拍手鼓了鼓勁。
他接著走到自己的位置上等待對麵發球。
隊友們也沒有覺得有什麽，發球拿下3分已經很好了，接下來繼續拚吧。
隻是，在他們把注意力集中起來準備接發球的時候，沒注意到是，林幕隱蔽的晃了晃肩和踝。
身體疲乏情況下的極限大力動作讓他幾個受力關節一陣的不舒服，雖然還沒到受傷的程度，但影響已經不小。
林幕想緩緩，可比賽的進行讓他無法有絲毫鬆懈。
比賽的節奏進行得越來越快，本來也挺習慣快節奏的蓬蠡，終因為體力影響越加艱難。
對方的比賽經驗真的很足，林幕帶領著隊友們努力的緩和想打自己的節奏，但總是在不經意的一兩次跑位中不自覺隨著比賽的總體節奏走了起來。
蓬蠡隊的弱點再次出現，或者說他們的無奈也再次出現。
場邊，看著比賽進行的盧林麵色越發凝重。
想打自己的快變節奏，需要跑位需要步伐，更需要體力需要個體素質來支持。一旦到不能支持時，彌補劣勢的戰術就已經廢了大半。蓬蠡隊就算是能放慢節奏，也是無用，本來打慢打攻防硬碰硬的對壘就不是他們的強項。
這場比賽輸了！
他心裏為之一歎。
比賽場上，雙方一來一回，比分沒有拉的太大，蓬蠡隊在勉強領先兩分先達到8分。
但交換場地後，局勢直轉而下，進才中學也越打越有信心，各種強攻不講理的讓蓬蠡隊招架不能。
比分打平，再被翻轉，很快來12：14，進才中學拿到了本場比賽的賽點。
進才中學發球。
看著計分板上清晰的“14”，蓬蠡隊的接發球隊員都是極度的緊張。
就連林幕都有些手心冒汗。
一分，還有一分對麵就要贏了。
蓬蠡隊自成隊以來，還從未有過在正式比賽中被對方先拿到賽點的情況出現。
發球等待時間結束，對方的副攻拋球，跳發。
——不好。
林幕心裏暗自叫遭，他趕忙的向著網前衝去，球飛了過來，力量很大，從一出手的弧線林幕有個大致判斷，飛行半場後，林幕的判斷更是清晰。
在林幕拚命向前衝時，球已經在球網上拱了一下，接著打了個轉，輕巧向著蓬蠡隊的半場滾落。
林幕飛快的移動著腳步，即便此時的“飛快”隻是他當前狀態下能盡到的最大程度。
飛身，撲球！
他努力的伸出右手，完全沒有再顧忌身姿落地後的緩衝。
“嗶~”
裁判吹哨，示意得分，又示意著比賽結束。
“呼——”
林幕沒有起身，一個翻轉，躺在地板上，重重的呼著氣。
急促的呼吸讓他的胸口劇烈起伏，一陣陣的壓抑氣悶讓他難受。
這個球對方發球質量不論，且有著很大的運氣成分，但結果已定，失分就是失分。
12:15，總分2：3，進才中學勝。
林幕和他的隊友們，終於收獲了他們參加正式比賽以來的第一場失敗。