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>為此，四年級還專門開了一個全年級的家長會，會上我受千夫所指，但我依然理直氣壯。
有家長問我為什麽要把牛的奶頭畫的跟臉盆一般大，還點上了黑點，簡直是粗俗下流！我反駁她，你喝牛奶的時候怎麽沒覺得牛的奶頭粗俗下流呢？如果牛的奶頭粗俗，那你喝下去的東西豈不是更粗俗？難道你連尿也喝嗎？班裏頓時哄堂大笑，對方被我問的啞口無言，麵紅耳赤。我們校長也跟著笑，後來我們班主任私下拽了校長一下，他馬上幹咳了幾聲不大笑了，轉而捂著嘴偷笑。
然後又有家長罵，我就接著駁，繼而又是一片哄笑。唇槍舌劍之間，家長會被我開成了二人轉的專場演出。
之後我隻記得馬可的母親出麵替我說了幾句好話，說我還小，會畫畫代表肯動腦子，說我從鄉下來，需要老師的耐心輔導，得慢慢收性子，以後會慢慢好起來的。結果她此言一出，馬上就有其他家長群起而攻之，說她替我說好話是因為馬可跟我關係好，常收我的小賄賂，讓她小心馬可以後跟著我會遭殃，到時候她哭都來不及。馬可的母親被氣壞了，麵色鐵青，而我的反駁也到此結束了。因為我不想連累到馬可。
班主任拿我沒辦法，隻好警告我城裏的親戚，說再不管好我就讓我退學。回家後，城裏的親戚警告我，說要是我再敢胡說八道、再有不軌之舉就把我退回鄉下去，所以我隻好沉默了，因為我不願意像個次品一樣被退回去，那得多丟人啊？於是，我忍痛看著親戚將眾人翻的油乎乎的兩大本“動物世界”給燒掉了，燃燒起的火焰深深地灼疼了我的心。
我看著那些熟悉的畫頁在火焰中變成灰燼，徐徐飛上天，遠去。就如同給死人燒的紙錢！
不能畫畫的日子裏，我隻好趴在課桌上發呆。可我隻要一發呆，眼前就會出現幻覺，說白了，我會日魘。
最可怕的是有一次正在上課，老師在黑板上畫幾何圖，我覺得這個圖形似曾相識，好似是寡婦家的門梁，就這麽剛想完，教室門被人用腳踢開了，我親眼看見寡婦左右手各領著一個孩子徑直走進了教室，我親眼看到她的兩個半大的孩子左顧右盼，眼前的黑板，課桌，書本和文具都讓他們感到好奇，可黑妞又不是我認識的黑妞，而是另一個模樣相仿的女孩，而寡婦隻是哀怨地盯著我看，然後徑直走到我跟前，對我說：“騎牆鬼，我留了東西給你！”說著她撇開孩子，然後從懷裏掏出個黑山羊頭扔到我的課桌上，那黑山羊的頭皮焦黑，眼眶骨凹陷，直直朝著我看，頭骨下方的黑血灑濕一片。我嚇得跳到了凳子上拚命搖頭又拚命打自己的耳光。
同學們各個莫名其妙地看著我，好像我是個跳梁小醜，因為他們什麽也沒看到，對我這種一驚一乍的惡作劇感到十分厭惡和驚恐。
還有一次，我看到爺爺拿著槍衝了進來，要我幫他找他的狐皮帽子，結果我滿教室跑，最後把一個女同學的假發跟硬生生扯下來了，為此那女生整整哭了一天，她的家長追著要湊我……
如此三兩次之後，老師對我的忍耐達到了極限。
從此我成了學校政教處的常客，每天上課前都要去匯報當天的學習計劃，然後做不會調皮搗蛋的保證，如果我一連三周都不搗蛋，學校會在第四周升國旗的時候給我額外獎勵一枚小紅花。以至於到了後來，如何讓我連續獲得小紅花，成了我的班主任最迫切的教學任務，這一條被明確地寫入了她的年終考核計劃。
學校醫務室的大夫也成了我經常要麵對的人，校醫說我這是典型的“多動型少年綜合幻聽、幻視症”，說沒見過世麵的孩子突然來到花花世界都會有些興奮，腦子裏會出現一些奇怪的幻象，這是一種病，需要心理調節和輔助藥物治療，過陣子就會好。可我很疑惑，我怎麽就沒見過世麵了？城裏的孩子殺過黑山羊嗎？他們知道豬有幾個尿泡嗎？他們知道黑棺有幾層蒙皮嗎？他們知道野人參會在地下跑嗎？他們知道要用臉盆聽才能捉到黑人參嗎？還說我沒見過世麵，我呸！還說我有幻聽症，我靠！難道城裏也有土狼嗎？如果有，那城裏的房子怎麽都沒塌？各個好端端的？要知道土狼一窩能下十幾個崽子，它們聯手打洞的話會搞的你無處可藏。城裏當然不會有土狼，可如果沒有，那我看到的是什麽？
所以我堅信我沒有病，隻是我的身邊肯定有某些東西在糾纏，我需要盡快找一個方法去直麵它們，做一個徹底的了斷！
《新屍語故事》最新章節由創世首發，轉載！
>為此，四年級還專門開了一個全年級的家長會，會上我受千夫所指，但我依然理直氣壯。
有家長問我為什麽要把牛的奶頭畫的跟臉盆一般大，還點上了黑點，簡直是粗俗下流！我反駁她，你喝牛奶的時候怎麽沒覺得牛的奶頭粗俗下流呢？如果牛的奶頭粗俗，那你喝下去的東西豈不是更粗俗？難道你連尿也喝嗎？班裏頓時哄堂大笑，對方被我問的啞口無言，麵紅耳赤。我們校長也跟著笑，後來我們班主任私下拽了校長一下，他馬上幹咳了幾聲不大笑了，轉而捂著嘴偷笑。
然後又有家長罵，我就接著駁，繼而又是一片哄笑。唇槍舌劍之間，家長會被我開成了二人轉的專場演出。
之後我隻記得馬可的母親出麵替我說了幾句好話，說我還小，會畫畫代表肯動腦子，說我從鄉下來，需要老師的耐心輔導，得慢慢收性子，以後會慢慢好起來的。結果她此言一出，馬上就有其他家長群起而攻之，說她替我說好話是因為馬可跟我關係好，常收我的小賄賂，讓她小心馬可以後跟著我會遭殃，到時候她哭都來不及。馬可的母親被氣壞了，麵色鐵青，而我的反駁也到此結束了。因為我不想連累到馬可。
班主任拿我沒辦法，隻好警告我城裏的親戚，說再不管好我就讓我退學。回家後，城裏的親戚警告我，說要是我再敢胡說八道、再有不軌之舉就把我退回鄉下去，所以我隻好沉默了，因為我不願意像個次品一樣被退回去，那得多丟人啊？於是，我忍痛看著親戚將眾人翻的油乎乎的兩大本“動物世界”給燒掉了，燃燒起的火焰深深地灼疼了我的心。
我看著那些熟悉的畫頁在火焰中變成灰燼，徐徐飛上天，遠去。就如同給死人燒的紙錢！
不能畫畫的日子裏，我隻好趴在課桌上發呆。可我隻要一發呆，眼前就會出現幻覺，說白了，我會日魘。
最可怕的是有一次正在上課，老師在黑板上畫幾何圖，我覺得這個圖形似曾相識，好似是寡婦家的門梁，就這麽剛想完，教室門被人用腳踢開了，我親眼看見寡婦左右手各領著一個孩子徑直走進了教室，我親眼看到她的兩個半大的孩子左顧右盼，眼前的黑板，課桌，書本和文具都讓他們感到好奇，可黑妞又不是我認識的黑妞，而是另一個模樣相仿的女孩，而寡婦隻是哀怨地盯著我看，然後徑直走到我跟前，對我說：“騎牆鬼，我留了東西給你！”說著她撇開孩子，然後從懷裏掏出個黑山羊頭扔到我的課桌上，那黑山羊的頭皮焦黑，眼眶骨凹陷，直直朝著我看，頭骨下方的黑血灑濕一片。我嚇得跳到了凳子上拚命搖頭又拚命打自己的耳光。
同學們各個莫名其妙地看著我，好像我是個跳梁小醜，因為他們什麽也沒看到，對我這種一驚一乍的惡作劇感到十分厭惡和驚恐。
還有一次，我看到爺爺拿著槍衝了進來，要我幫他找他的狐皮帽子，結果我滿教室跑，最後把一個女同學的假發跟硬生生扯下來了，為此那女生整整哭了一天，她的家長追著要湊我……
如此三兩次之後，老師對我的忍耐達到了極限。
從此我成了學校政教處的常客，每天上課前都要去匯報當天的學習計劃，然後做不會調皮搗蛋的保證，如果我一連三周都不搗蛋，學校會在第四周升國旗的時候給我額外獎勵一枚小紅花。以至於到了後來，如何讓我連續獲得小紅花，成了我的班主任最迫切的教學任務，這一條被明確地寫入了她的年終考核計劃。
學校醫務室的大夫也成了我經常要麵對的人，校醫說我這是典型的“多動型少年綜合幻聽、幻視症”，說沒見過世麵的孩子突然來到花花世界都會有些興奮，腦子裏會出現一些奇怪的幻象，這是一種病，需要心理調節和輔助藥物治療，過陣子就會好。可我很疑惑，我怎麽就沒見過世麵了？城裏的孩子殺過黑山羊嗎？他們知道豬有幾個尿泡嗎？他們知道黑棺有幾層蒙皮嗎？他們知道野人參會在地下跑嗎？他們知道要用臉盆聽才能捉到黑人參嗎？還說我沒見過世麵，我呸！還說我有幻聽症，我靠！難道城裏也有土狼嗎？如果有，那城裏的房子怎麽都沒塌？各個好端端的？要知道土狼一窩能下十幾個崽子，它們聯手打洞的話會搞的你無處可藏。城裏當然不會有土狼，可如果沒有，那我看到的是什麽？
所以我堅信我沒有病，隻是我的身邊肯定有某些東西在糾纏，我需要盡快找一個方法去直麵它們，做一個徹底的了斷！
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