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淩若水，昆侖掌教乾機的得意門生，家裏有點閑錢，自身根基也不錯，從小嬌生慣養，張揚跋扈，是一個比較煩人的二世女。我相信看過佛本的道友都對這位花容月貌的姑娘不存好感，昆侖本是中土道門中流砥柱，千年名門，根基深厚，其掌教身殞，門派覆滅，雖是作者有意使之，究其故事自身發展原因，卻是與這淩若水不無幹係。
這位漂亮姑娘出場甚早，印象中仿佛是佛本第一個出場的女性，本該給讀者留下相對比較好的印象，然這位姑娘美則美矣，心地卻不是十分善良，作者有過明示，這位姑娘認為別人為她所做的一切即她所享受到的一切都是理所當然的，而她若受了一點點委屈則是萬萬不行。
身為一個教育工作者，我在生活和工作中經常會遇到淩若水型的孩子，這類孩子受盡千般寵愛，衣來伸手飯來張口，萬事順心，稍有不順輒大發雷霆，性情暴戾，易走極端，步入青春期以後，會認為天下人皆對不起自己，自以為很逆反，其實很怯懦，不敢承擔責任，甚至當自己犯了錯誤時也會想盡辦法把錯誤轉稼到別人頭上，這類孩子極易走上犯罪道路，隻是當他們犯了大錯，觸犯了法律之後自有其父母長輩為其擺平，這與關在監獄裏的大多數少年犯又不一樣。
等這類孩子的心智真正成熟，需要相當長的一個過程。
在生活中，我們或者可以等待一個孩子在成長過程中逐漸經曆社會現實的磨礪而日益成熟穩重，但在佛本中，作者沒有耐心去嬌縱一個壞孩子慢慢變好。
挖掘淩若水的思想根源，我認為與她自幼所受教育中感恩教育的缺失不無關係。所謂感恩是指主體對有利於自己生存和發展的因素表示友好並且回報。正如乾機老道隻希望淩若水將來成就卓越而不要求她的回報一樣，我國絕大多數父母和老師都是希望孩子能有一個光輝燦爛的前程而並不要求孩子對自己有所回報，但感恩教育是不可缺失的，在家庭在學校都是如此。在這物欲橫流、情感趨於淡薄，性情近於浮躁的社會轉型時期，如何對學生有效地實施“情感教育”，培育“感恩文化”以淨化熏陶他們的心靈世界，端正他們的世界觀、人生觀與價值觀；如何使他們心存愛心、孝心與感恩之心，學會感激、學會共處，學會寬容等等這都應是當前每一位育德者的眉睫大事。感恩，正在被遺忘和被忽略，如果淩若水知道感恩，乾機老道一代掌教也不會輕易落得那樣悲慘的下場，昆侖一派或者還可苟延殘喘一段時日。當然，作者要昆侖滅，昆侖不得不滅，早滅晚滅都是滅～
我曾這樣教育我的學生：請大家回家問一問自己的父母，一年的收入是多少錢，再算一算自己在學校一年的花費，包括學雜費書本費材料費生活費以及一些沒有必要但確實花掉了的錢有多少，再算算自己一年在學校能呆多少天，去掉寒暑假和周末，用一年花掉的錢除以在校時間，算算每天能花多少錢，每天用在學習上的時間又有多少，用在學習上的時間能不能對得起一天花掉的錢？能不能對得起父母為自己所做的付出？
我想，在淩若水的一生之中，大約沒有人告訴過她，要算一算父母師長為她付出了多少，她以為師父寵她，給她法寶是應該的，周青和廖小進從日本人手裏救她是應該的，她任性胡鬧也是應該的，然而任性胡鬧闖出了禍，那就不是她的錯了，是周青該死。她從未想過要如何感謝師父及自己的救命恩人。她本來是應該感謝的，但沒有人教過她，說到底，她隻是一個被寵得不像樣子的孩子而已。
羊跪乳，鴉反哺，我們每個人今日所取得的成就都不是憑空而來的，除了自己的努力之外，還有許多人在背後默默的奉獻和付出，希望每個人都記住那些為自己奉獻和付出的人，時時記得感恩記得回報。昆化亡矣，天下父母當警醒爾！
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淩若水，昆侖掌教乾機的得意門生，家裏有點閑錢，自身根基也不錯，從小嬌生慣養，張揚跋扈，是一個比較煩人的二世女。我相信看過佛本的道友都對這位花容月貌的姑娘不存好感，昆侖本是中土道門中流砥柱，千年名門，根基深厚，其掌教身殞，門派覆滅，雖是作者有意使之，究其故事自身發展原因，卻是與這淩若水不無幹係。
這位漂亮姑娘出場甚早，印象中仿佛是佛本第一個出場的女性，本該給讀者留下相對比較好的印象，然這位姑娘美則美矣，心地卻不是十分善良，作者有過明示，這位姑娘認為別人為她所做的一切即她所享受到的一切都是理所當然的，而她若受了一點點委屈則是萬萬不行。
身為一個教育工作者，我在生活和工作中經常會遇到淩若水型的孩子，這類孩子受盡千般寵愛，衣來伸手飯來張口，萬事順心，稍有不順輒大發雷霆，性情暴戾，易走極端，步入青春期以後，會認為天下人皆對不起自己，自以為很逆反，其實很怯懦，不敢承擔責任，甚至當自己犯了錯誤時也會想盡辦法把錯誤轉稼到別人頭上，這類孩子極易走上犯罪道路，隻是當他們犯了大錯，觸犯了法律之後自有其父母長輩為其擺平，這與關在監獄裏的大多數少年犯又不一樣。
等這類孩子的心智真正成熟，需要相當長的一個過程。
在生活中，我們或者可以等待一個孩子在成長過程中逐漸經曆社會現實的磨礪而日益成熟穩重，但在佛本中，作者沒有耐心去嬌縱一個壞孩子慢慢變好。
挖掘淩若水的思想根源，我認為與她自幼所受教育中感恩教育的缺失不無關係。所謂感恩是指主體對有利於自己生存和發展的因素表示友好並且回報。正如乾機老道隻希望淩若水將來成就卓越而不要求她的回報一樣，我國絕大多數父母和老師都是希望孩子能有一個光輝燦爛的前程而並不要求孩子對自己有所回報，但感恩教育是不可缺失的，在家庭在學校都是如此。在這物欲橫流、情感趨於淡薄，性情近於浮躁的社會轉型時期，如何對學生有效地實施“情感教育”，培育“感恩文化”以淨化熏陶他們的心靈世界，端正他們的世界觀、人生觀與價值觀；如何使他們心存愛心、孝心與感恩之心，學會感激、學會共處，學會寬容等等這都應是當前每一位育德者的眉睫大事。感恩，正在被遺忘和被忽略，如果淩若水知道感恩，乾機老道一代掌教也不會輕易落得那樣悲慘的下場，昆侖一派或者還可苟延殘喘一段時日。當然，作者要昆侖滅，昆侖不得不滅，早滅晚滅都是滅～
我曾這樣教育我的學生：請大家回家問一問自己的父母，一年的收入是多少錢，再算一算自己在學校一年的花費，包括學雜費書本費材料費生活費以及一些沒有必要但確實花掉了的錢有多少，再算算自己一年在學校能呆多少天，去掉寒暑假和周末，用一年花掉的錢除以在校時間，算算每天能花多少錢，每天用在學習上的時間又有多少，用在學習上的時間能不能對得起一天花掉的錢？能不能對得起父母為自己所做的付出？
我想，在淩若水的一生之中，大約沒有人告訴過她，要算一算父母師長為她付出了多少，她以為師父寵她，給她法寶是應該的，周青和廖小進從日本人手裏救她是應該的，她任性胡鬧也是應該的，然而任性胡鬧闖出了禍，那就不是她的錯了，是周青該死。她從未想過要如何感謝師父及自己的救命恩人。她本來是應該感謝的，但沒有人教過她，說到底，她隻是一個被寵得不像樣子的孩子而已。
羊跪乳，鴉反哺，我們每個人今日所取得的成就都不是憑空而來的，除了自己的努力之外，還有許多人在背後默默的奉獻和付出，希望每個人都記住那些為自己奉獻和付出的人，時時記得感恩記得回報。昆化亡矣，天下父母當警醒爾！
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