第七十五章徐階最後的掙紮
因為落魄的讀書人越來越大。而反對科舉製度的人也越來越多。但是不可否認，徐階說的依然存在，甚至還發揮著作用。
徐階露骨地說道：“陛下，治道之精，天下無與倫比。臣實心奉君，也就不說什麽麵子話了。陛下又何必虛言？”
嘉靖輕輕一笑。說道：“首輔，既然這樣說了。朕如果不說一些實在的話，就顯得朕矯情了，首輔這話說得不錯。不過，網絡天下英雄，與禁錮天下英雄，其實並沒有什麽兩樣。而且，時勢在變。科舉焉能不變。而且，你覺得，你想到的周夢臣會想不到。他會給朕一個滿意的答複。”
“陛下，------”徐階還想說什麽。
嘉靖冷笑一聲說道：“首輔，不是最重公論？外麵的公論，總要應付一下吧。難不成，首輔對朕的時候，是要重公論，對別人的時候，就不重公論了？”
外儒內法之道。嘉靖自然知道。韓非子之言，是每一個帝王必修功課。嘉靖尤其擅長。他對科舉的意義很清楚，不需要徐階來提醒。
而且嘉靖對士大夫集團非常不滿。這種不滿是從楊廷和的開始的。而科舉製度乃是士大夫的根基。嘉靖對於動與不動，並不持特別看法。但是對於士大夫之間的內鬥特別熱衷。
更不要說， 他麵對徐階這個樣子。內心之中有一種快意。
正如嘉靖所說的，徐階在嘉靖麵前說某些事情的時候，就托為公論，或為眾意。讓嘉靖啞口無言。而今周夢臣反而以公論來對抗徐階。讓徐階處於進退維穀。
嘉靖怎麽會幫徐階。嚴嵩倒台之後，嘉靖可是在徐階這裏碰了不少軟釘子。今日看徐階如此，嘉靖都想笑，至於徐階所說的問題，那是周夢臣的問題。
他不在乎。
在他的印象之中，周夢臣一定會給自己一個滿意的答複。就好像是周夢臣之前麵對種種難題一樣。
徐階深吸一口氣，說道：“老臣知道了。隻是這一件事情----”
嘉靖說道：“既然首輔說起了，那就讓周夢臣過來談一談便是了。”
徐階對於而今的局麵，已經有所預料。但真正塵埃落定的時候，徐階內心之中依然不知道該如何應對。不是徐階不能接受失敗。畢竟，那一個登上巔峰的政客，都不是一帆風順的。嚴嵩當年也是在江西當了很多年的隱士。最終才熬不住，決定走捷徑的。
徐階在
嚴嵩手下，不知道承受了多少挫折。所以徐階承受失敗的能力並不弱。一般失敗都如同過眼一般。
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而這一次失敗不一般。科舉製度對朝廷的重要性不用說。而科舉製度在黨爭之中的影響力也是相當大的。一時間或許沒有感覺，但是源源不斷的後繼者都是從科舉這個渠道之中湧上來的。對科舉的失控。代表著對未來的失控。對未來的失控，這個危害是戰略級別的。
徐階不敢想象，未來給如何應對周夢臣的攻勢。
此刻徐階看似沒有失態，但其實內心已經亂了。他內心之中不由感歎：“周夢臣與嚴嵩完全是不一樣的對手。”
兩人都有聖眷。但是利用聖眷的做法完全不一樣的。
總是能搞出一些新鮮花樣來。徐階這個老師傅。被一頓亂拳打得不知道如何招架了。
想到這一點，徐階內心之中一個念頭湧上來：“不如歸去？”
周夢臣上奏之後，就一直等著宮中的召見。
這不宮中的消息一到，周夢臣就匆匆進宮了。
嘉靖當著徐階的麵，說道：“周卿，科舉乃朝廷根本大計，你現在說要改革，難道不擔心動搖天下？”
周夢臣說道：“陛下，科舉是朝廷根本大計，這一點也沒有錯。但是科舉乃根本大計，卻不是一成不變。自隋朝以來，科舉依然數變，唐分科以詩賦取，不過三十餘名。宋科舉乃盛，擴充名額。王安石以經義取士，至於本朝始為八股。科舉乃朝廷根本大計，但一朝有一朝的章程，一代又一代的需要。朝廷開國二百年，又有正德之亂政。陛下如紅日東出，一掃妖氛。振作朝綱。然局勢如此，已經到了不得不變的時候。科舉之弊，乃天下人所共見，以至於激憤，非臣之私心為事。還請陛下，廣開門路，查納雅言。以安天下人之心。”
嘉靖看了徐階一眼，說道：“不知道，周卿想要如何動？”
周夢臣說道：“正如陛下所言，科舉乃朝廷根本大計，大動幹戈的話，會動搖朝廷根基，故而宜小動，然後看情況逐步調整，不可隨意大動。臣以為先擬定三條。請陛下過目。”
周夢臣隨即從袖中取出一封奏疏，雙手奉上。
黃錦將周夢臣的奏疏轉嘉靖。
嘉靖打開一看。細細斟酌了一番，他不得不承認一件事情，那就是周夢臣的辦事能力，是相當強。他雖然擬定了三條。看似動作不大。但是本質上改變了科舉的局麵。
周夢臣提出
的三條是什麽？
第一，分數製度。
科舉說八股一篇定上下。但其實科舉並不是僅僅考八股。隻是八股太重要了。除卻八股文之外，還有其他的科目，比如試貼詩，還有各種公文寫作。各級考試，一般都考三場。各種科目並不少。
其實，八股文最重，並不是朝廷規定的。還是在考試之中，約定俗成的。
一方麵，是因為批閱的困難。畢竟這麽多試卷批閱出來，是很費工夫的。而且科舉也是有時間限製的。更不要說，科舉製度之中，還有糊名，謄抄。等流程，要人一筆一畫將卷子重新寫一遍，也是很費工夫的。這個時候自然要有權重。
另外一方麵也是權重的問題，八股是經義，自王安石以來，以經義取士，已經成為共識。八股文其實就是經義文章的一種寫法，他也不時候朝廷規定的。
而是寫著寫著，大家一致認為這樣寫最方便。
就好像高考作文，議論文總要是總分總等結構，是考試要求嗎？不過易得分耳。
八股文作為核心考試核心要點，自然被重視。
其次，八股文更是高度規格化的文字，可以說看八股文，隻需看破題一句，破題不行，下麵就不用看了。
這樣一來，批閱卷子的人方便省事，而科舉之重，就在八股一篇上了。
而周夢臣提出的分數製度。卻是將科舉各項，以重要程度打分。最後算總分。這也就是後世的考試製度。
隻是有一點，周夢臣很有分寸的。
那就是經義的絕對統治地位，不能動搖。也就是八股文的分數要製定很高，其餘什麽試貼詩 ，各種公文。判詞分數不高。
即便如此，這也是一個翻天覆地的變化。
科舉考試的競爭是何其激烈。這些不重要的科目，林林總總加起來的分數與八股文的分數也就差不多了。容不得考生不重視。
也就是之前，科舉獨重八股的局麵，有了根本性的轉變。畢竟即便八股滿分。其他科目分數不高，也是有可能落榜的。
而且這種製度，也無形中改變了考試座師，房師等一係列門生關係。
要知道這些關係都是因為科舉考試中，那篇八股文是誰選的發展開來的。因為文章有時候高下是難以權衡的。就要看誰慧眼識珠了。
但是而今一轉變為分數製度。八股文的地位下降，很多所謂房師的關係就不複存在了。
因為落魄的讀書人越來越大。而反對科舉製度的人也越來越多。但是不可否認，徐階說的依然存在，甚至還發揮著作用。
徐階露骨地說道：“陛下，治道之精，天下無與倫比。臣實心奉君，也就不說什麽麵子話了。陛下又何必虛言？”
嘉靖輕輕一笑。說道：“首輔，既然這樣說了。朕如果不說一些實在的話，就顯得朕矯情了，首輔這話說得不錯。不過，網絡天下英雄，與禁錮天下英雄，其實並沒有什麽兩樣。而且，時勢在變。科舉焉能不變。而且，你覺得，你想到的周夢臣會想不到。他會給朕一個滿意的答複。”
“陛下，------”徐階還想說什麽。
嘉靖冷笑一聲說道：“首輔，不是最重公論？外麵的公論，總要應付一下吧。難不成，首輔對朕的時候，是要重公論，對別人的時候，就不重公論了？”
外儒內法之道。嘉靖自然知道。韓非子之言，是每一個帝王必修功課。嘉靖尤其擅長。他對科舉的意義很清楚，不需要徐階來提醒。
而且嘉靖對士大夫集團非常不滿。這種不滿是從楊廷和的開始的。而科舉製度乃是士大夫的根基。嘉靖對於動與不動，並不持特別看法。但是對於士大夫之間的內鬥特別熱衷。
更不要說， 他麵對徐階這個樣子。內心之中有一種快意。
正如嘉靖所說的，徐階在嘉靖麵前說某些事情的時候，就托為公論，或為眾意。讓嘉靖啞口無言。而今周夢臣反而以公論來對抗徐階。讓徐階處於進退維穀。
嘉靖怎麽會幫徐階。嚴嵩倒台之後，嘉靖可是在徐階這裏碰了不少軟釘子。今日看徐階如此，嘉靖都想笑，至於徐階所說的問題，那是周夢臣的問題。
他不在乎。
在他的印象之中，周夢臣一定會給自己一個滿意的答複。就好像是周夢臣之前麵對種種難題一樣。
徐階深吸一口氣，說道：“老臣知道了。隻是這一件事情----”
嘉靖說道：“既然首輔說起了，那就讓周夢臣過來談一談便是了。”
徐階對於而今的局麵，已經有所預料。但真正塵埃落定的時候，徐階內心之中依然不知道該如何應對。不是徐階不能接受失敗。畢竟，那一個登上巔峰的政客，都不是一帆風順的。嚴嵩當年也是在江西當了很多年的隱士。最終才熬不住，決定走捷徑的。
徐階在
嚴嵩手下，不知道承受了多少挫折。所以徐階承受失敗的能力並不弱。一般失敗都如同過眼一般。
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而這一次失敗不一般。科舉製度對朝廷的重要性不用說。而科舉製度在黨爭之中的影響力也是相當大的。一時間或許沒有感覺，但是源源不斷的後繼者都是從科舉這個渠道之中湧上來的。對科舉的失控。代表著對未來的失控。對未來的失控，這個危害是戰略級別的。
徐階不敢想象，未來給如何應對周夢臣的攻勢。
此刻徐階看似沒有失態，但其實內心已經亂了。他內心之中不由感歎：“周夢臣與嚴嵩完全是不一樣的對手。”
兩人都有聖眷。但是利用聖眷的做法完全不一樣的。
總是能搞出一些新鮮花樣來。徐階這個老師傅。被一頓亂拳打得不知道如何招架了。
想到這一點，徐階內心之中一個念頭湧上來：“不如歸去？”
周夢臣上奏之後，就一直等著宮中的召見。
這不宮中的消息一到，周夢臣就匆匆進宮了。
嘉靖當著徐階的麵，說道：“周卿，科舉乃朝廷根本大計，你現在說要改革，難道不擔心動搖天下？”
周夢臣說道：“陛下，科舉是朝廷根本大計，這一點也沒有錯。但是科舉乃根本大計，卻不是一成不變。自隋朝以來，科舉依然數變，唐分科以詩賦取，不過三十餘名。宋科舉乃盛，擴充名額。王安石以經義取士，至於本朝始為八股。科舉乃朝廷根本大計，但一朝有一朝的章程，一代又一代的需要。朝廷開國二百年，又有正德之亂政。陛下如紅日東出，一掃妖氛。振作朝綱。然局勢如此，已經到了不得不變的時候。科舉之弊，乃天下人所共見，以至於激憤，非臣之私心為事。還請陛下，廣開門路，查納雅言。以安天下人之心。”
嘉靖看了徐階一眼，說道：“不知道，周卿想要如何動？”
周夢臣說道：“正如陛下所言，科舉乃朝廷根本大計，大動幹戈的話，會動搖朝廷根基，故而宜小動，然後看情況逐步調整，不可隨意大動。臣以為先擬定三條。請陛下過目。”
周夢臣隨即從袖中取出一封奏疏，雙手奉上。
黃錦將周夢臣的奏疏轉嘉靖。
嘉靖打開一看。細細斟酌了一番，他不得不承認一件事情，那就是周夢臣的辦事能力，是相當強。他雖然擬定了三條。看似動作不大。但是本質上改變了科舉的局麵。
周夢臣提出
的三條是什麽？
第一，分數製度。
科舉說八股一篇定上下。但其實科舉並不是僅僅考八股。隻是八股太重要了。除卻八股文之外，還有其他的科目，比如試貼詩，還有各種公文寫作。各級考試，一般都考三場。各種科目並不少。
其實，八股文最重，並不是朝廷規定的。還是在考試之中，約定俗成的。
一方麵，是因為批閱的困難。畢竟這麽多試卷批閱出來，是很費工夫的。而且科舉也是有時間限製的。更不要說，科舉製度之中，還有糊名，謄抄。等流程，要人一筆一畫將卷子重新寫一遍，也是很費工夫的。這個時候自然要有權重。
另外一方麵也是權重的問題，八股是經義，自王安石以來，以經義取士，已經成為共識。八股文其實就是經義文章的一種寫法，他也不時候朝廷規定的。
而是寫著寫著，大家一致認為這樣寫最方便。
就好像高考作文，議論文總要是總分總等結構，是考試要求嗎？不過易得分耳。
八股文作為核心考試核心要點，自然被重視。
其次，八股文更是高度規格化的文字，可以說看八股文，隻需看破題一句，破題不行，下麵就不用看了。
這樣一來，批閱卷子的人方便省事，而科舉之重，就在八股一篇上了。
而周夢臣提出的分數製度。卻是將科舉各項，以重要程度打分。最後算總分。這也就是後世的考試製度。
隻是有一點，周夢臣很有分寸的。
那就是經義的絕對統治地位，不能動搖。也就是八股文的分數要製定很高，其餘什麽試貼詩 ，各種公文。判詞分數不高。
即便如此，這也是一個翻天覆地的變化。
科舉考試的競爭是何其激烈。這些不重要的科目，林林總總加起來的分數與八股文的分數也就差不多了。容不得考生不重視。
也就是之前，科舉獨重八股的局麵，有了根本性的轉變。畢竟即便八股滿分。其他科目分數不高，也是有可能落榜的。
而且這種製度，也無形中改變了考試座師，房師等一係列門生關係。
要知道這些關係都是因為科舉考試中，那篇八股文是誰選的發展開來的。因為文章有時候高下是難以權衡的。就要看誰慧眼識珠了。
但是而今一轉變為分數製度。八股文的地位下降，很多所謂房師的關係就不複存在了。