花開兩朵，各表一枝，自從下令南征之後，柴宗訓依照原來的生活規律，該上朝的時候就準時上朝聽政，如果那天不用上朝，就會到政事堂看範質他們辦公，每天範質他們簽發的奏折都會循例給柴宗訓過目，柴宗訓就會很認真地學習大臣處理政事的方法，並做一些記錄。
這天，政事堂快要下值了，範質把手頭的奏折處理完畢了，用手揉揉有點幹的眼睛，伸了個懶腰，書吏趕緊把熱茶水給他續上，“相爺，喝點熱茶，解解乏。”
“嗯。”範質滿意地接過茶杯，輕輕吹一下茶沫，喝上一口，挺香的，這也是柴宗訓讓內務府的人搞來的，還挺好喝，現在政事堂辦公的待遇好了很多，下午申時會有小點心或者熱食送來政事堂給官員享用，美其名曰休息茶點，讓大臣們放鬆一下，眾人也樂於享受皇上帶來的福利，感受到天子對大臣們的愛護。
這時，韓微從內堂出來，來到範質跟前，“見過宰相大人。”
“哦，韓微啊，免禮。”
“大人，皇上請您進去一下。”
“哦，好的。”
範質起身，整理一下官袍，隨韓微轉進後院。
穿過一個長廊，兩旁的樹遮擋了大部分的陽光，在微風中搖啊搖，帶來陣陣清涼，跨過一個拱門，來到柴宗訓辦公的庭院，外麵樹影婆娑，風中帶著陣陣花香，也不知道是什麽花香，聞起來相當怡人，庭院裏有個小池塘，養著荷花，池塘裏還有一些小魚怡然自得地遊玩、覓食，看著就覺得心情舒暢。範質走近內堂，見到柴宗訓正在看奏折，旁邊的本子上寫著密密麻麻的字。
“微臣拜見皇上。”
聽到聲響，柴宗訓抬起頭來，“愛卿免禮。愛卿，請坐，快要下值了吧？”
“是的。皇上找微臣來有什麽吩咐啊。”
“哦，是這樣的，朕的老師王著出征去了，出征之前給朕留下功課，朕每天都會去讀書，遇到不明白的問題就會記錄下來。朕想請愛卿每個月抽幾天來給朕講解一下，愛卿可否忙裏抽閑替朕解惑？”
“哦，能夠給皇上講解，微臣樂意之至。”
“如此謝過老師。”
從此柴宗訓每天下午都會去原來的學堂讀王著留給他的功課，原來伴讀的夥伴也一起讀書，他們把不明白的東西全都記下來，通常他們都會對這些問題進行討論，拿出不同的想法，然後請範質來講解。
範質第一次去學堂，看到柴宗訓和他的夥伴，大多是十一二歲的孩子，最大就是韓微了，柴宗訓最小，範質先了解一下他們學習的書籍、詢問了之前學過的經典，又看到他們提出來的問題，看到柴宗訓他們對所提的問題都是寫有若幹的想法，應該是經過考究的，就是不知應該選哪一種更為合適的，知道他們學習確實的花了不少功夫，所以範質很滿意柴宗訓和他的伴讀們的學習態度，講解學問就更是用心。
隨後的講解中，範質還會拿一些自己覺得有益的書籍，給柴宗訓他們讀，也布置一些習作，讓他們嚐試著做，希望可以開闊他們的視野，增長見聞。
通過給柴宗訓他們講解文章、修改完成的作業的情況來看，範質看出，在這個少年天子的帶領下，這些學生很用心學習，不過從學習效果而言，隻有柴宗訓是鶴立雞群的那一位，許多問題他的看法都跟大人沒有什麽區別，而且似乎見識很廣，很多問題自己按章表述往往不能說出更好的想法，而柴宗訓的想法有時會跳出原有的框框，從平民的角度想問題或者從蠻族的角度來比較，獲得一個特別的方法，雖然不一定能用，但是也是夠新穎的，令範質非常好奇，這到底是從何而來的靈感呢？
這一天，範質又碰上一個問題，之前範質出了一個題目，單獨給柴宗訓做，就是《仁義治天下》。經曆五代十國的磨難，深感武夫治國之苦的範質當然希望柴宗訓能夠抑製武夫的權利，引導國家走向和平、休養生息，讓這個曆經磨難的國度重回欣欣向榮的盛世，不再莽動幹戈啊。
柴宗訓的文章中詳細地描述了自己心目中的理想王國：仁義治天下、律法先行、一手拿著鋼刀、一手拿著儒家經典與律法，身邊還有虎狼跟隨，海東青站在肩膀上，庇護身後的黎民百姓。
在範質看來這篇文章自相矛盾，完全不及格，自古以來哪有謙謙君子舞刀弄槍，還一手鋼刀一手儒家經典與律法。範質坐在家裏，拿住文章，看了幾遍，搖搖頭，歎了一口氣，都是王著教壞天子啊，早前跟先帝就說過王著不可以委以重任，沒有想到天子登基就任命王著為宰相，幸虧在自己的壓製下，沒有給他負責做什麽大的事情，才沒有釀成大的過錯，沒有想到之前王著給天子啟蒙，卻把這個混亂的想法教給天子，真是罪不容誅啊，看來自己還是要多給天子講講課，盡可能的糾正一些錯誤才行。
想要天下大定，還是要收攏兵權、抑製節度使的財權、充實中樞的權利與實力才能改變政權動輒更迭的隱患，一定要更正天子的錯誤想法才行，莽動幹戈隻會適得其反啊。範質在書房了踱著步，慢慢地想，現在南征已經開始，到時要適可而止才行，必須控製輕易動刀兵的惡習。
範質想了很多，拿起筆，在信箋上慢慢寫出自己的想法，引經據典、列舉事例，寫出一篇《仁義治天下》的文章，寫出很多建議，告誡柴宗訓應該如何去識別忠義之臣、奸佞小人，一定要愛惜民力，不能窮兵黷武等等。
寫完文章，範質又通篇看了兩遍，很滿意，嗯，這樣教皇上才行，皇上年紀還小，估計還要學習幾年才行，現在還為時尚早，不過事已至此，年紀小就年紀小吧，希望他聽從自己的教導，盡快糾正王著的錯誤才行，還有，過一陣要找個借口把王著撤職才行，換到一個無關重要的地方，省得影響天子的學習。
第二天下午，範質上值之後就安排侍衛去找韓微，詢問皇上下值後是否有時間，範質想給皇上講講那篇文章的事。不一會兒，韓微來到政事堂，參見範質，轉告範質，皇上會在下值後在學堂恭候老師的教導。
範質很高興，於是就安心上值，處理公文、奏折，幹淨利落地處理完自己的事情，直到下值的時辰，就拿著自己的文章，隨同早已在政事堂外等候的韓微，離開政事堂，就走向小學堂，來給柴宗訓講解他的文章。
在小學堂裏，一班學生早就讀完自己的書，正在寫各自的文章，這是範質布置的功課，幾天後才要交。各人見老師來了，就跟隨柴宗訓一起給老師行禮。範質轉一圈，看看他們寫的東西，略為指點一下，就囑咐他們繼續寫作，到點再回家，然後帶著柴宗訓和韓微轉到教師的辦公室，掩上門，按照教師與學生的位置做好，範質就開始評講柴宗訓的文章了。
“皇上，您做的這篇文章從讀書人的角度而言，屬於很特別的一種，一般人無法寫出這樣的文章，從您的年紀而言是遠遠超過您應該有的見識度，可見先帝的栽培用心良苦、也成效卓著的，不過，從這個世道、您這個位置而言，您的文章還有不少需要再學習、改進的地方。”
“皇上，我們這個亂世，已經經曆幾十年了，天下黎民百姓深受其苦，中原的老百姓經曆大量的戰亂，民力將近枯竭，自我朝建立以來，依舊不斷開戰，老百姓的供給越來越少，他們幾乎把所有的一切都供給禁軍了，才鑄造出幾乎無敵的大周鐵血雄師，但是這應該是最後的力量了，如果經曆一次大的失敗，肯定沒有能力再建如此強大的禁軍，估計我們這個朝廷就要崩了。皇上，這絕非微臣危言聳聽，臣管理朝廷的收支已經捉襟見肘了，幸虧去年皇上募集的資金發掘銀礦、還有大周錢莊倒騰的資金，幫助朝廷渡過難關，否則禁軍的賞賜都隻能減半，更不用說開辦學校、醫館了。”
“因此，皇上，您有小智慧，難能可貴，一般人等絕不可能有這樣的見識，不過您還要通過學習，了解這個世道、掌握大智慧才行。”
“正所謂治大國，若烹小鮮，粗心不得、著急不得，欲速則不達，您看著咱們這個家底，就該明白臣為何不願動幹戈了。實在是巧婦難為無米之炊啊。臣希望通過休養生息，恢複民力，維持禁軍的實力不下降太快就可以了，過個十年八載，我們老百姓倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，屆時我朝國力恢複，再圖進取，起碼到時皇上已經長大成人，擁有更大的智慧，擁有更加穩當的理政基礎，何愁不能一展抱負呢？為何要這麽著急出征呢？”
“您看，先帝早就給您安排好輔政大臣，都是經過先帝考察的有能之士，都是忠義之人，如今世道，其實最可怕的就是武夫倚強淩弱、趁亂奪權，先帝已經安排好殿前司和侍衛司相互製衡之策，避免這種內亂的可能，先帝大概也是期望您能夠在安定的環境中慢慢學習、成長，假以時日，全麵掌控朝廷，然後一展抱負。”
“因此，皇上應該遠小人而近君子，多學習聖人經典，多聽輔政大臣的意見，避免走彎路。如果皇上願意，臣願花更多的時間來給皇上講解經典。”
柴宗訓聽了範質的肺腑之言，有點感動，這就是父皇給自己選定的定鼎之臣啊，連忙起身，向範質深深地行上大禮，“父皇慧眼識英才，選用先生為宰相，實在是英明之選，朕必定聽從愛卿教誨，亦請愛卿不吝賜教，做朕之魏征。”
範質連忙起身還禮，“皇上願意聽，臣必定不負先帝重托，輔助皇上。”
範質沒有想到柴宗訓這麽乖就願意聽從自己的教導，心裏盤算一下，是否要把趙匡胤也調回來汴梁城？避免韓通勢力坐大？
為什麽韓微會跟隨柴宗訓左右呢？這肯定不是先帝的安排，這也隻能柴宗訓自己的想法啊，也許趙匡胤的事過一陣子再說更好，先看看皇上的具體想法更為穩妥。好吧，先講解皇上的文章吧。
於是，範質就拿出柴宗訓的文章，慢慢地讀了一遍，然後據經引典地之處其中自相矛盾之處，暗喻之前柴宗訓的啟蒙老師的不妥之處，講解得十分通透，不知不覺中天色已暗，已到掌燈時分，範質還沒有講完柴宗訓的文章，範質自己的稿子也沒有講。
柴宗訓看到範質有一個停頓的動作，就趕緊舉手，範質一看，就問“皇上有什麽事啊？”
柴宗訓笑了笑說：“天色已暗，如果老師願意可以一同晚膳，uu看書ww.kansu 飯後再說一會兒，然後讓他們用車送您回去。”
範質興致很高，也不願意就此停下來，就欣然同意。
柴宗訓的伴讀已經下課回家了，晚膳就柴宗訓、範質、韓微三人，在學堂旁邊的一個休息室，擺上一桌，四個精致小菜，兩葷兩素、還有一個蛋花湯，葷菜都做得比較細，很好入口，柴宗訓就說：“老師，請嚐一下禦廚的製作，朕吩咐做得細一點，怕老師不喜歡。”
“謝謝皇上關心，臣現在飲食還是比較正常，飲食就按照禦醫的吩咐，稍微控製一下而已。”
“如此甚好，健康是幹大事的本錢啊，身體不好，什麽都無能為力啊。”
“老師喜歡小酌一杯嗎？高度還是低度？一杯不礙事的。禦醫說少量的酒有益身體。”
“皇上如此關懷，臣願意來一杯低度的。”
“皇上，您晚餐就吃這麽點東西嗎？應該多加點肉，您正是長身體的時候，不能吃得太少了。”
“老師有心了，朕中午會相對豐富一點，不過人還小，也不能吃得太多，吃多了撐著也不好。”
“這倒是。”
飯後，柴宗訓三人在花園散步，慢慢走，晚風習習，日間的熱氣漸漸散去，感覺相當怡人，三人閑聊了一會兒，又回到教室，範質繼續評講柴宗訓的文章。。。。。。
“看來今天隻能先評講一篇文章了，皇上，這是臣寫的一篇文章，您先看看，明天臣再來給您講解，好嗎？”
“如此甚好，朕先看看，明天下午再聆聽老師的教誨。韓微，你送老師回家。”
這天，政事堂快要下值了，範質把手頭的奏折處理完畢了，用手揉揉有點幹的眼睛，伸了個懶腰，書吏趕緊把熱茶水給他續上，“相爺，喝點熱茶，解解乏。”
“嗯。”範質滿意地接過茶杯，輕輕吹一下茶沫，喝上一口，挺香的，這也是柴宗訓讓內務府的人搞來的，還挺好喝，現在政事堂辦公的待遇好了很多，下午申時會有小點心或者熱食送來政事堂給官員享用，美其名曰休息茶點，讓大臣們放鬆一下，眾人也樂於享受皇上帶來的福利，感受到天子對大臣們的愛護。
這時，韓微從內堂出來，來到範質跟前，“見過宰相大人。”
“哦，韓微啊，免禮。”
“大人，皇上請您進去一下。”
“哦，好的。”
範質起身，整理一下官袍，隨韓微轉進後院。
穿過一個長廊，兩旁的樹遮擋了大部分的陽光，在微風中搖啊搖，帶來陣陣清涼，跨過一個拱門，來到柴宗訓辦公的庭院，外麵樹影婆娑，風中帶著陣陣花香，也不知道是什麽花香，聞起來相當怡人，庭院裏有個小池塘，養著荷花，池塘裏還有一些小魚怡然自得地遊玩、覓食，看著就覺得心情舒暢。範質走近內堂，見到柴宗訓正在看奏折，旁邊的本子上寫著密密麻麻的字。
“微臣拜見皇上。”
聽到聲響，柴宗訓抬起頭來，“愛卿免禮。愛卿，請坐，快要下值了吧？”
“是的。皇上找微臣來有什麽吩咐啊。”
“哦，是這樣的，朕的老師王著出征去了，出征之前給朕留下功課，朕每天都會去讀書，遇到不明白的問題就會記錄下來。朕想請愛卿每個月抽幾天來給朕講解一下，愛卿可否忙裏抽閑替朕解惑？”
“哦，能夠給皇上講解，微臣樂意之至。”
“如此謝過老師。”
從此柴宗訓每天下午都會去原來的學堂讀王著留給他的功課，原來伴讀的夥伴也一起讀書，他們把不明白的東西全都記下來，通常他們都會對這些問題進行討論，拿出不同的想法，然後請範質來講解。
範質第一次去學堂，看到柴宗訓和他的夥伴，大多是十一二歲的孩子，最大就是韓微了，柴宗訓最小，範質先了解一下他們學習的書籍、詢問了之前學過的經典，又看到他們提出來的問題，看到柴宗訓他們對所提的問題都是寫有若幹的想法，應該是經過考究的，就是不知應該選哪一種更為合適的，知道他們學習確實的花了不少功夫，所以範質很滿意柴宗訓和他的伴讀們的學習態度，講解學問就更是用心。
隨後的講解中，範質還會拿一些自己覺得有益的書籍，給柴宗訓他們讀，也布置一些習作，讓他們嚐試著做，希望可以開闊他們的視野，增長見聞。
通過給柴宗訓他們講解文章、修改完成的作業的情況來看，範質看出，在這個少年天子的帶領下，這些學生很用心學習，不過從學習效果而言，隻有柴宗訓是鶴立雞群的那一位，許多問題他的看法都跟大人沒有什麽區別，而且似乎見識很廣，很多問題自己按章表述往往不能說出更好的想法，而柴宗訓的想法有時會跳出原有的框框，從平民的角度想問題或者從蠻族的角度來比較，獲得一個特別的方法，雖然不一定能用，但是也是夠新穎的，令範質非常好奇，這到底是從何而來的靈感呢？
這一天，範質又碰上一個問題，之前範質出了一個題目，單獨給柴宗訓做，就是《仁義治天下》。經曆五代十國的磨難，深感武夫治國之苦的範質當然希望柴宗訓能夠抑製武夫的權利，引導國家走向和平、休養生息，讓這個曆經磨難的國度重回欣欣向榮的盛世，不再莽動幹戈啊。
柴宗訓的文章中詳細地描述了自己心目中的理想王國：仁義治天下、律法先行、一手拿著鋼刀、一手拿著儒家經典與律法，身邊還有虎狼跟隨，海東青站在肩膀上，庇護身後的黎民百姓。
在範質看來這篇文章自相矛盾，完全不及格，自古以來哪有謙謙君子舞刀弄槍，還一手鋼刀一手儒家經典與律法。範質坐在家裏，拿住文章，看了幾遍，搖搖頭，歎了一口氣，都是王著教壞天子啊，早前跟先帝就說過王著不可以委以重任，沒有想到天子登基就任命王著為宰相，幸虧在自己的壓製下，沒有給他負責做什麽大的事情，才沒有釀成大的過錯，沒有想到之前王著給天子啟蒙，卻把這個混亂的想法教給天子，真是罪不容誅啊，看來自己還是要多給天子講講課，盡可能的糾正一些錯誤才行。
想要天下大定，還是要收攏兵權、抑製節度使的財權、充實中樞的權利與實力才能改變政權動輒更迭的隱患，一定要更正天子的錯誤想法才行，莽動幹戈隻會適得其反啊。範質在書房了踱著步，慢慢地想，現在南征已經開始，到時要適可而止才行，必須控製輕易動刀兵的惡習。
範質想了很多，拿起筆，在信箋上慢慢寫出自己的想法，引經據典、列舉事例，寫出一篇《仁義治天下》的文章，寫出很多建議，告誡柴宗訓應該如何去識別忠義之臣、奸佞小人，一定要愛惜民力，不能窮兵黷武等等。
寫完文章，範質又通篇看了兩遍，很滿意，嗯，這樣教皇上才行，皇上年紀還小，估計還要學習幾年才行，現在還為時尚早，不過事已至此，年紀小就年紀小吧，希望他聽從自己的教導，盡快糾正王著的錯誤才行，還有，過一陣要找個借口把王著撤職才行，換到一個無關重要的地方，省得影響天子的學習。
第二天下午，範質上值之後就安排侍衛去找韓微，詢問皇上下值後是否有時間，範質想給皇上講講那篇文章的事。不一會兒，韓微來到政事堂，參見範質，轉告範質，皇上會在下值後在學堂恭候老師的教導。
範質很高興，於是就安心上值，處理公文、奏折，幹淨利落地處理完自己的事情，直到下值的時辰，就拿著自己的文章，隨同早已在政事堂外等候的韓微，離開政事堂，就走向小學堂，來給柴宗訓講解他的文章。
在小學堂裏，一班學生早就讀完自己的書，正在寫各自的文章，這是範質布置的功課，幾天後才要交。各人見老師來了，就跟隨柴宗訓一起給老師行禮。範質轉一圈，看看他們寫的東西，略為指點一下，就囑咐他們繼續寫作，到點再回家，然後帶著柴宗訓和韓微轉到教師的辦公室，掩上門，按照教師與學生的位置做好，範質就開始評講柴宗訓的文章了。
“皇上，您做的這篇文章從讀書人的角度而言，屬於很特別的一種，一般人無法寫出這樣的文章，從您的年紀而言是遠遠超過您應該有的見識度，可見先帝的栽培用心良苦、也成效卓著的，不過，從這個世道、您這個位置而言，您的文章還有不少需要再學習、改進的地方。”
“皇上，我們這個亂世，已經經曆幾十年了，天下黎民百姓深受其苦，中原的老百姓經曆大量的戰亂，民力將近枯竭，自我朝建立以來，依舊不斷開戰，老百姓的供給越來越少，他們幾乎把所有的一切都供給禁軍了，才鑄造出幾乎無敵的大周鐵血雄師，但是這應該是最後的力量了，如果經曆一次大的失敗，肯定沒有能力再建如此強大的禁軍，估計我們這個朝廷就要崩了。皇上，這絕非微臣危言聳聽，臣管理朝廷的收支已經捉襟見肘了，幸虧去年皇上募集的資金發掘銀礦、還有大周錢莊倒騰的資金，幫助朝廷渡過難關，否則禁軍的賞賜都隻能減半，更不用說開辦學校、醫館了。”
“因此，皇上，您有小智慧，難能可貴，一般人等絕不可能有這樣的見識，不過您還要通過學習，了解這個世道、掌握大智慧才行。”
“正所謂治大國，若烹小鮮，粗心不得、著急不得，欲速則不達，您看著咱們這個家底，就該明白臣為何不願動幹戈了。實在是巧婦難為無米之炊啊。臣希望通過休養生息，恢複民力，維持禁軍的實力不下降太快就可以了，過個十年八載，我們老百姓倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，屆時我朝國力恢複，再圖進取，起碼到時皇上已經長大成人，擁有更大的智慧，擁有更加穩當的理政基礎，何愁不能一展抱負呢？為何要這麽著急出征呢？”
“您看，先帝早就給您安排好輔政大臣，都是經過先帝考察的有能之士，都是忠義之人，如今世道，其實最可怕的就是武夫倚強淩弱、趁亂奪權，先帝已經安排好殿前司和侍衛司相互製衡之策，避免這種內亂的可能，先帝大概也是期望您能夠在安定的環境中慢慢學習、成長，假以時日，全麵掌控朝廷，然後一展抱負。”
“因此，皇上應該遠小人而近君子，多學習聖人經典，多聽輔政大臣的意見，避免走彎路。如果皇上願意，臣願花更多的時間來給皇上講解經典。”
柴宗訓聽了範質的肺腑之言，有點感動，這就是父皇給自己選定的定鼎之臣啊，連忙起身，向範質深深地行上大禮，“父皇慧眼識英才，選用先生為宰相，實在是英明之選，朕必定聽從愛卿教誨，亦請愛卿不吝賜教，做朕之魏征。”
範質連忙起身還禮，“皇上願意聽，臣必定不負先帝重托，輔助皇上。”
範質沒有想到柴宗訓這麽乖就願意聽從自己的教導，心裏盤算一下，是否要把趙匡胤也調回來汴梁城？避免韓通勢力坐大？
為什麽韓微會跟隨柴宗訓左右呢？這肯定不是先帝的安排，這也隻能柴宗訓自己的想法啊，也許趙匡胤的事過一陣子再說更好，先看看皇上的具體想法更為穩妥。好吧，先講解皇上的文章吧。
於是，範質就拿出柴宗訓的文章，慢慢地讀了一遍，然後據經引典地之處其中自相矛盾之處，暗喻之前柴宗訓的啟蒙老師的不妥之處，講解得十分通透，不知不覺中天色已暗，已到掌燈時分，範質還沒有講完柴宗訓的文章，範質自己的稿子也沒有講。
柴宗訓看到範質有一個停頓的動作，就趕緊舉手，範質一看，就問“皇上有什麽事啊？”
柴宗訓笑了笑說：“天色已暗，如果老師願意可以一同晚膳，uu看書ww.kansu 飯後再說一會兒，然後讓他們用車送您回去。”
範質興致很高，也不願意就此停下來，就欣然同意。
柴宗訓的伴讀已經下課回家了，晚膳就柴宗訓、範質、韓微三人，在學堂旁邊的一個休息室，擺上一桌，四個精致小菜，兩葷兩素、還有一個蛋花湯，葷菜都做得比較細，很好入口，柴宗訓就說：“老師，請嚐一下禦廚的製作，朕吩咐做得細一點，怕老師不喜歡。”
“謝謝皇上關心，臣現在飲食還是比較正常，飲食就按照禦醫的吩咐，稍微控製一下而已。”
“如此甚好，健康是幹大事的本錢啊，身體不好，什麽都無能為力啊。”
“老師喜歡小酌一杯嗎？高度還是低度？一杯不礙事的。禦醫說少量的酒有益身體。”
“皇上如此關懷，臣願意來一杯低度的。”
“皇上，您晚餐就吃這麽點東西嗎？應該多加點肉，您正是長身體的時候，不能吃得太少了。”
“老師有心了，朕中午會相對豐富一點，不過人還小，也不能吃得太多，吃多了撐著也不好。”
“這倒是。”
飯後，柴宗訓三人在花園散步，慢慢走，晚風習習，日間的熱氣漸漸散去，感覺相當怡人，三人閑聊了一會兒，又回到教室，範質繼續評講柴宗訓的文章。。。。。。
“看來今天隻能先評講一篇文章了，皇上，這是臣寫的一篇文章，您先看看，明天臣再來給您講解，好嗎？”
“如此甚好，朕先看看，明天下午再聆聽老師的教誨。韓微，你送老師回家。”