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“黑鶴，‘雙葉’那邊在聖誕節前後有沒有空檔，或者在獸醫科那裏能不能找個地方？”聽罷歐陽玲這句詢問的話，黑鶴先是一愣，刹那間無法理解主人怎麽會提起這個地方，隻好如實說道：“正好在假期，學生都回家了，隻有部分教授和照顧寵物的人在，那裏正空著。怎麽了，是不是家裏有發生新問題了？”“雙葉”指的是學校東南方的綠色教學，從天空上俯瞰那就如兩片葉子蓋著大地，因而得此諧稱。“雙葉”主要以自然科學及其密切相關課題為主，獸醫學就是其中之一。
“好，那麽找個時間帶我、阿淳、漣漪、德明和隆明一起過去，這個假期就我們幾個人，哦，還有小菲，我們在那裏度假。”歐陽玲愉快地說著，然後向廚房走去，還不忘地道：“也向伊休普頓說一聲，反正現在早著。對了，過兩天我們那裏應該是期末慶祝會，我想去。”
話雖說得清楚明白，可是緣由一字不提，黑鶴不知道為何也沒有拒絕歐陽玲的請求，卻道：“對不起，我要看管高勝如他們，來不了了，叫龍牙去。”歐陽玲沒有說是也沒有說不是，大家就這麽靜默了一陣，隨後一個跟一個地到飯廳裏去。
飯後，漣漪糾纏了歐陽玲一會兒就被哥哥叫出去，回來時找到靜坐於大廳魚缸旁的歐陽玲，問道：“為什麽不能在這幾天去那裏呢？”
“大家都努力考試，你卻在那裏搗亂，這怎麽行呢。你知道麽人家辛辛苦苦學了十多年都是為了能夠有個好未來，現在社會都注重分數，你要是讓他們考砸了還不是害了人家。別生氣，隆明叫你過去無非是問問情況，還有就是叫你放過我，別給霧舅舅添麻煩。好了，你到上麵找德明去，說什麽都可以，千萬別說甩毛的事就可以了。”
漣漪見歐陽玲全猜中了，不由得從心底笑出來，樂滋滋地跑了。歐陽玲看著漣漪從不悅變得興高采烈的，淺淺一笑，正想著要往自己的房間走去，卻聽見季明不滿地嚷嚷著：“為什麽就讓我們學這些東西？”
歐陽玲從門外冷冷地喝道：“你這說法很不對。語言是傳達消息的途徑，文字亦同樣重要，你要是拒絕接受，那你就一生也別想走出去。”高勝如和季夢冷不防被歐陽玲會插話打斷，不僅被她不響不亮的話語嚇了一跳，而且連連道歉。
惠慈一驚：厲害，聲音雖小，力度卻足夠雄厚，完全看不出有氣鬱病。想到這裏，忍不住問道：“姑娘你這麽說是不是嚴重了，為了這麽點事情就不讓季夢出去，這懲罰太過了。”
歐陽玲剛才用了力，現在已經沒有氣勢了：“我說他出不去不是我不許他出去，我們選擇書本報紙給你們看就是為了讓你們盡量了解這世界，你們知道我的用意嗎？”眾人搖頭。“人類有人類的語言，妖族有妖族的話語；這世界已經由人類主導，妖族要生存就必須適應人類世界，這就是你們不能不麵對的真相。語言是用於交流的聲音；文字是把思想和話語實物化的工具：交流的方式很多，語言是其中之一，文字也是；一個動作，一個表情，一種味道，都是能夠向對方表達自己意思的方式。”大家看了看歐陽玲，不支一語，等待著還未說出來的部分。歐陽玲一連說出了這麽多話，本來疲倦的身體更加勞累了，倚靠著玻璃門慢慢地說道：“要你們在這麽短的時間內接受那麽多東西的確是為難了你們，可是我也奉勸你們一句，‘抗拒學習對你們了解世界沒有好處’，好好體會我的用心。”說到這裏，歐陽玲已經受不了了，由趙梨扶著回房去。
惠慈聽了歐陽玲的心裏話，才知道這麽長時間以來這位衰弱的小姐究竟花費了多少心思來照顧這些客人，不僅如此還能這麽心平氣和地討論世界事情，想想自己確實是不能達到如此高的境界，心中佩服不已：“如果她是男孩，如果她不生病，或許就不會委屈在這種地方。”高勝如和季夢聽著歐陽玲那像批評又不像批評的話，心裏不知怎的一陣苦痛一陣酸楚，可是沒有說出口的是歐陽玲那份真心誠意的關懷，“那就是她一直在做的事嗎？”正想著，隆明從外麵廚房回來，大家都去找隆明問問歐陽玲的事情，但是隆明什麽也沒說。
寧道淳也剛從外麵回來，見大家都如此沉寂，問了事情大概，就道：“那是當然的了，阿玲小姐一直以來都致力於連接時空環鏈的事情，她對這方麵考慮得很多，到目前為止我們，不管是伊休普頓、羅傑，還是黑鶴和我都是按照阿玲小姐的意思去做的，你們要猜得出她的心思，那是不可能的，就是接觸時間最長的羅傑也做不到。”
“是嗎？”惠慈一聲失望的言語結束了談話。
歐陽玲的話似乎打動了那些客人，從這天開始四周的氣氛緩和多了，黑鶴這才鬆了一口氣，覺得大家總算是安下心來，不再搗亂。黑鶴隨後從麥兆聰那裏打聽耀明、漣漪是否適應新安排，麥兆聰頗感無奈地道：“耀明和漣漪已經分開學習，耀明喜歡書本裏的知識，漣漪更喜歡四處活動；雖然兩人都不停地去問老師，可是大家很快就發現那兩個孩子的問題很刁鑽，有時侯連老師也答不上，耀明倒沒什麽，漣漪卻滿臉不悅，恐怕歐陽玲小姐要在她身上花更多心思。”這是麥兆聰的原話。
耀明喜歡讀書確實讓黑鶴驚訝，這孩子向來與家裏的機械人為伍，主人特別地把這方麵知識教他了，但耀明不滿足，於是歐陽玲把相關的書給他看，他看不懂就被歐陽玲笑勸了幾句，一切都不用費心了。至於漣漪，黑鶴倒沒想過其他事情，這孩子與三個哥哥不同，不僅一天到晚都那麽活躍，而且深得歐陽玲疼愛，如果她出問題會比季夢難辦。想到這裏，黑鶴突然停下來，不安地低語：“哦，今天歐陽玲小姐去上課了。”
黑鶴全然忘記自己還在行政的會議室內，除了老師和學生們的對話，這裏很多時候都很安靜，她說話時正巧碰上了測試學生的安靜期，話一出大家頭抬頭看對方，多雙眼睛忽然相對，空氣很奇怪地靜止了，黑鶴馬上就發現問題所在，扭頭說道：“繼續讀書。”又埋頭工作。
黑鶴的擔心不是沒有道理，這幾天最不安分的人就算是漣漪，雖然歐陽玲答應過會親自教導自己，可是漣漪心裏對於“在那之前要安安靜靜地在教室裏讀書”這種話不甚滿意的，老師們無法滿足自己的要求，讀書本實在太悶，還是在歐陽玲那裏學習比較愉快。漣漪想著，走了神，沒聽見老師說什麽，被老師抓住了罰到門外站去，漣漪擺了個鬼臉就走掉了。這位老師其實沒有什麽惡意，漣漪也不放在心上，見能離開教室心底裏樂得不得了，門一關上就跑了。這老師並沒有注意到這些，反而耀明側著身子低聲對新誌道：“漣漪她走了。”
“走了？”歐陽新誌驚訝地喊道。本來對著書本說理的老師突然抬頭看著歐陽新誌，卻發現耀明嗖地縮起來，問道：“誰走了？”
新誌看看耀明，叫他告訴老師，耀明並不懼怕眼前的長輩，淡淡地回答：“漣漪，老師你叫她出去不正好合了她的心意，此刻她已經跑到梯那裏了。”
那老師愣住了，隨即凶狠地喝道：“你別說謊，我教的學生怎麽會逃走呢？”口裏硬，心裏卻在疑慮，開門查看情況，哪裏有漣漪的影子，嚇呆了。
歐陽新誌道：“你真厲害，漣漪跑哪裏去了？”
耀明不去看走廊，反而直接跑到窗戶前，指著大下麵的空地，隻見一個穿著白色連衣裙黑色緊身褲、著一雙黑色小皮鞋的女孩對著教室方向擺鬼臉，誰都看得出來那是漣漪。耀明衝著她大聲喊道：“你不是答應阿玲姐姐不胡鬧的嗎？快回來啊，否則我去找阿玲姐姐啦。”
漣漪聽見是耀明擺出歐陽玲，心裏一下子沉了，隨即反駁道：“是老師叫我出來的，我才不回去，我要去找哥哥。”這話氣得老師跺腳不止，漣漪卻轉身逃了。
耀明要追，歐陽新誌搖頭道：“她去的方向不是家裏，我聽說隆明沒有跟表姐出門，漣漪應該是隨便說說。”不等對方說完，耀明縱身一躍，從窗台直接跳到空地要追漣漪，把班裏的同學嚇得心髒幾乎跳出來了。耀明根本不在意，俯身著陸又是一跳，緊跟漣漪後麵；但是耀明一直都不如漣漪靈巧，加上性格差異，這點差距在追逐戰中已分上下。過了不久，耀明已經知道追上漣漪的可能性是零，轉身跑向家裏。漣漪沒了跟蹤者，心情鬆懈下來，舉目張望，卻見已經不在教室那邊大範圍，前方是個“龍頭”，在陽光下十分醒目地向上昂首，一副巍然的形態。漣漪看了看，覺得好玩，邁步跑去。
耀明衝回家，卻發現沒有鑰匙正門開不了，於是跑到露娜的餐廳，卻隻有煙雨和幾個服務員在。耀明喘息不止，雙頰漲紅，臉龐扭曲，斷斷續續地問：“露娜阿姨呢？”
“是誰那麽大聲叫我阿姨？”露娜剛從廚房出來，聽見耀明問自己，反問道：“你這孩子，好好的怎麽不上課了？要是黑鶴回來肯定會鬧起來。”
“漣漪跑了。”耀明不等露娜再說下去，並繼續叫嚷道，“老師罰她站門口，她卻跑到別的地方，我追不上所以回來找哥哥。哥哥呢？”
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語言是用於交流的聲音；文字是把思想和話語實物化的工具：交流的方式很多，語言是其中之一，文字也是；一個動作，一個表情，一種味道，都是能夠向對方表達自己意思的方式。（nn-內兄）
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“好，那麽找個時間帶我、阿淳、漣漪、德明和隆明一起過去，這個假期就我們幾個人，哦，還有小菲，我們在那裏度假。”歐陽玲愉快地說著，然後向廚房走去，還不忘地道：“也向伊休普頓說一聲，反正現在早著。對了，過兩天我們那裏應該是期末慶祝會，我想去。”
話雖說得清楚明白，可是緣由一字不提，黑鶴不知道為何也沒有拒絕歐陽玲的請求，卻道：“對不起，我要看管高勝如他們，來不了了，叫龍牙去。”歐陽玲沒有說是也沒有說不是，大家就這麽靜默了一陣，隨後一個跟一個地到飯廳裏去。
飯後，漣漪糾纏了歐陽玲一會兒就被哥哥叫出去，回來時找到靜坐於大廳魚缸旁的歐陽玲，問道：“為什麽不能在這幾天去那裏呢？”
“大家都努力考試，你卻在那裏搗亂，這怎麽行呢。你知道麽人家辛辛苦苦學了十多年都是為了能夠有個好未來，現在社會都注重分數，你要是讓他們考砸了還不是害了人家。別生氣，隆明叫你過去無非是問問情況，還有就是叫你放過我，別給霧舅舅添麻煩。好了，你到上麵找德明去，說什麽都可以，千萬別說甩毛的事就可以了。”
漣漪見歐陽玲全猜中了，不由得從心底笑出來，樂滋滋地跑了。歐陽玲看著漣漪從不悅變得興高采烈的，淺淺一笑，正想著要往自己的房間走去，卻聽見季明不滿地嚷嚷著：“為什麽就讓我們學這些東西？”
歐陽玲從門外冷冷地喝道：“你這說法很不對。語言是傳達消息的途徑，文字亦同樣重要，你要是拒絕接受，那你就一生也別想走出去。”高勝如和季夢冷不防被歐陽玲會插話打斷，不僅被她不響不亮的話語嚇了一跳，而且連連道歉。
惠慈一驚：厲害，聲音雖小，力度卻足夠雄厚，完全看不出有氣鬱病。想到這裏，忍不住問道：“姑娘你這麽說是不是嚴重了，為了這麽點事情就不讓季夢出去，這懲罰太過了。”
歐陽玲剛才用了力，現在已經沒有氣勢了：“我說他出不去不是我不許他出去，我們選擇書本報紙給你們看就是為了讓你們盡量了解這世界，你們知道我的用意嗎？”眾人搖頭。“人類有人類的語言，妖族有妖族的話語；這世界已經由人類主導，妖族要生存就必須適應人類世界，這就是你們不能不麵對的真相。語言是用於交流的聲音；文字是把思想和話語實物化的工具：交流的方式很多，語言是其中之一，文字也是；一個動作，一個表情，一種味道，都是能夠向對方表達自己意思的方式。”大家看了看歐陽玲，不支一語，等待著還未說出來的部分。歐陽玲一連說出了這麽多話，本來疲倦的身體更加勞累了，倚靠著玻璃門慢慢地說道：“要你們在這麽短的時間內接受那麽多東西的確是為難了你們，可是我也奉勸你們一句，‘抗拒學習對你們了解世界沒有好處’，好好體會我的用心。”說到這裏，歐陽玲已經受不了了，由趙梨扶著回房去。
惠慈聽了歐陽玲的心裏話，才知道這麽長時間以來這位衰弱的小姐究竟花費了多少心思來照顧這些客人，不僅如此還能這麽心平氣和地討論世界事情，想想自己確實是不能達到如此高的境界，心中佩服不已：“如果她是男孩，如果她不生病，或許就不會委屈在這種地方。”高勝如和季夢聽著歐陽玲那像批評又不像批評的話，心裏不知怎的一陣苦痛一陣酸楚，可是沒有說出口的是歐陽玲那份真心誠意的關懷，“那就是她一直在做的事嗎？”正想著，隆明從外麵廚房回來，大家都去找隆明問問歐陽玲的事情，但是隆明什麽也沒說。
寧道淳也剛從外麵回來，見大家都如此沉寂，問了事情大概，就道：“那是當然的了，阿玲小姐一直以來都致力於連接時空環鏈的事情，她對這方麵考慮得很多，到目前為止我們，不管是伊休普頓、羅傑，還是黑鶴和我都是按照阿玲小姐的意思去做的，你們要猜得出她的心思，那是不可能的，就是接觸時間最長的羅傑也做不到。”
“是嗎？”惠慈一聲失望的言語結束了談話。
歐陽玲的話似乎打動了那些客人，從這天開始四周的氣氛緩和多了，黑鶴這才鬆了一口氣，覺得大家總算是安下心來，不再搗亂。黑鶴隨後從麥兆聰那裏打聽耀明、漣漪是否適應新安排，麥兆聰頗感無奈地道：“耀明和漣漪已經分開學習，耀明喜歡書本裏的知識，漣漪更喜歡四處活動；雖然兩人都不停地去問老師，可是大家很快就發現那兩個孩子的問題很刁鑽，有時侯連老師也答不上，耀明倒沒什麽，漣漪卻滿臉不悅，恐怕歐陽玲小姐要在她身上花更多心思。”這是麥兆聰的原話。
耀明喜歡讀書確實讓黑鶴驚訝，這孩子向來與家裏的機械人為伍，主人特別地把這方麵知識教他了，但耀明不滿足，於是歐陽玲把相關的書給他看，他看不懂就被歐陽玲笑勸了幾句，一切都不用費心了。至於漣漪，黑鶴倒沒想過其他事情，這孩子與三個哥哥不同，不僅一天到晚都那麽活躍，而且深得歐陽玲疼愛，如果她出問題會比季夢難辦。想到這裏，黑鶴突然停下來，不安地低語：“哦，今天歐陽玲小姐去上課了。”
黑鶴全然忘記自己還在行政的會議室內，除了老師和學生們的對話，這裏很多時候都很安靜，她說話時正巧碰上了測試學生的安靜期，話一出大家頭抬頭看對方，多雙眼睛忽然相對，空氣很奇怪地靜止了，黑鶴馬上就發現問題所在，扭頭說道：“繼續讀書。”又埋頭工作。
黑鶴的擔心不是沒有道理，這幾天最不安分的人就算是漣漪，雖然歐陽玲答應過會親自教導自己，可是漣漪心裏對於“在那之前要安安靜靜地在教室裏讀書”這種話不甚滿意的，老師們無法滿足自己的要求，讀書本實在太悶，還是在歐陽玲那裏學習比較愉快。漣漪想著，走了神，沒聽見老師說什麽，被老師抓住了罰到門外站去，漣漪擺了個鬼臉就走掉了。這位老師其實沒有什麽惡意，漣漪也不放在心上，見能離開教室心底裏樂得不得了，門一關上就跑了。這老師並沒有注意到這些，反而耀明側著身子低聲對新誌道：“漣漪她走了。”
“走了？”歐陽新誌驚訝地喊道。本來對著書本說理的老師突然抬頭看著歐陽新誌，卻發現耀明嗖地縮起來，問道：“誰走了？”
新誌看看耀明，叫他告訴老師，耀明並不懼怕眼前的長輩，淡淡地回答：“漣漪，老師你叫她出去不正好合了她的心意，此刻她已經跑到梯那裏了。”
那老師愣住了，隨即凶狠地喝道：“你別說謊，我教的學生怎麽會逃走呢？”口裏硬，心裏卻在疑慮，開門查看情況，哪裏有漣漪的影子，嚇呆了。
歐陽新誌道：“你真厲害，漣漪跑哪裏去了？”
耀明不去看走廊，反而直接跑到窗戶前，指著大下麵的空地，隻見一個穿著白色連衣裙黑色緊身褲、著一雙黑色小皮鞋的女孩對著教室方向擺鬼臉，誰都看得出來那是漣漪。耀明衝著她大聲喊道：“你不是答應阿玲姐姐不胡鬧的嗎？快回來啊，否則我去找阿玲姐姐啦。”
漣漪聽見是耀明擺出歐陽玲，心裏一下子沉了，隨即反駁道：“是老師叫我出來的，我才不回去，我要去找哥哥。”這話氣得老師跺腳不止，漣漪卻轉身逃了。
耀明要追，歐陽新誌搖頭道：“她去的方向不是家裏，我聽說隆明沒有跟表姐出門，漣漪應該是隨便說說。”不等對方說完，耀明縱身一躍，從窗台直接跳到空地要追漣漪，把班裏的同學嚇得心髒幾乎跳出來了。耀明根本不在意，俯身著陸又是一跳，緊跟漣漪後麵；但是耀明一直都不如漣漪靈巧，加上性格差異，這點差距在追逐戰中已分上下。過了不久，耀明已經知道追上漣漪的可能性是零，轉身跑向家裏。漣漪沒了跟蹤者，心情鬆懈下來，舉目張望，卻見已經不在教室那邊大範圍，前方是個“龍頭”，在陽光下十分醒目地向上昂首，一副巍然的形態。漣漪看了看，覺得好玩，邁步跑去。
耀明衝回家，卻發現沒有鑰匙正門開不了，於是跑到露娜的餐廳，卻隻有煙雨和幾個服務員在。耀明喘息不止，雙頰漲紅，臉龐扭曲，斷斷續續地問：“露娜阿姨呢？”
“是誰那麽大聲叫我阿姨？”露娜剛從廚房出來，聽見耀明問自己，反問道：“你這孩子，好好的怎麽不上課了？要是黑鶴回來肯定會鬧起來。”
“漣漪跑了。”耀明不等露娜再說下去，並繼續叫嚷道，“老師罰她站門口，她卻跑到別的地方，我追不上所以回來找哥哥。哥哥呢？”
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