行政人員的缺乏，讓風翼非常重視學院的建設。
但學院人才的培養，應該貫徹我的意誌，而非世家的意誌！這正是風翼設置各種優惠條件，吸引學子們入學就讀的原因。
隻有入了學，安心的聽我講課，我才能將自己的意誌傳播給你們呀！
而學院的課程其實也不複雜，分為六科：語文、數學、曆史、自然、品德、神話。
語文：主講四書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，重點講述名家注釋。
數學：推廣阿拉伯數字，講述加減乘除和四則運算。
曆史：主講《春秋》和《史記》。
自然：主講《齊名要術》這部古代農業百科全書。
品德：主講社會公德與個人私德的辯證關係。
神話：主講《山海經》和道祖成聖的故事。
用語文來陶冶情操，用數學來縝密思維，用曆史來增加智慧，用自然來了解疾苦，用品德來明辨是非，用神話來增強自信。
風翼為了這些教材可是很費了一番心思，從係統圖書館裏下載了很多資料，才編成了六科教材。
“來來來，入學的同學請到這裏來領教科書！”
隨著書院工作人員的招呼，報名的士子們都領到了屬於自己的六本書。
不錯，就是用白紙和雕版印刷術製成的教科書。
學子們捧著自己手中的紙質書籍非常好奇，又萬分珍惜的摩挲。
“明誠兄，這書籍為何不是書簡？而且如此輕薄？”
“子凡兄，你可發現書中的內容和字體，比如我手中這本《語文》書，竟然和你的一模一樣！”
“豈止，我發現大家的基本都很相似，字麵的字體更是驚人的一致！”
“仲宣賢弟，這是為何？莫非真的像世人傳言的那樣，風大人有天授神術麽？”
“德衡大哥，不可妄言，不可妄言，子不語怪力亂神，不可言，不可言！”
.......
領到教科書的學子隨著討論逐漸沉浸在了書本的內容之中，新奇的內容讓他們耳目一新，特別是《數學》課本中的小蝌蚪一般的符號，讓他們摸不著頭腦，卻又感覺很厲害的樣子。《神話》課本中的故事簡直就像誌異小說，讓人一開始讀就欲罷不能。
借讀學子沒有資格領取教科書，他們看到那些領書學子興奮地表情，一邊羨慕一邊走進了後院圖書館，那裏有四千冊藏書可供他們借閱和抄錄。
“新式筆墨和抄書紙張，便宜賣啦，這位公子，要買一份嗎？”圖書館門口擺了一張桌子，坐著幾個人，除了負責檢查學子的借閱鐵牌真偽外，還負責兜售風翼新研製投產的“文房四寶”。
準備抄書的學子一般都隨身帶著一個提盒，裏麵裝著空白竹簡、毛筆、石墨、硯台和清水。一個學子好奇的停下腳步，看到桌麵上擺著的線裝書本，拿起來“嘩啦啦”翻動了幾下。
手感輕柔，紙質潔白，真是書寫的好工具！
“這個空白書冊怎麽賣？”
“這是我們書院新研製出來，專供學子抄錄用的，世上隻此一家，別無分號。價錢也不貴，兩貫錢您拿走！”
“什麽？兩貫？你怎麽不去搶！”
“公子，您這麽說就過分了。您看看這紙的質量，保存百年一點問題沒有。您看看這紙麵，白紙和黑墨的結合，簡直就是天作之合。您再墊墊重量，一本五十頁，不過才半斤重。試想，如果用這樣的好紙抄錄一本可以傳家的好書，豈不是比保存不易，容易泛黃、還掉墨的竹簡強上百倍！您一冊空白竹簡都要一貫了吧，要您兩貫錢真的不貴！”
“能否便宜些？”
“良心價啦！”
“好吧，給我來一本！”這個學子左右衡量一番，最終還是決定買一本。
“好嘞，您拿好！”負責接待的工作人員熱情招待道。
“給本公子也來一本！”一些好奇的學子也湊過來想試試效果。
“稍等，您的！”
......
當開學這一天結束，最後總結的時候，發現報名入學的學子人數一百四十人；借讀學子六十七人。免費發放教科書一百四十套共計840本。賣出空白抄書本32套，總計64貫。
這兩百學子在附近租住和食宿也是不小的花費，算是小小的帶動了周邊的經濟活躍。
造紙廠和印刷廠剛剛投產，除了印刷教科書外，還製造空白書冊供人購買，刨除工本費，一本空白書冊可以盈利1.5貫，也算是小小的貼補學院的花費吧。
真正賺錢的，是風翼準備推廣的書籍印刷版本，一本定價10-50貫。字數較少的《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》可以便宜些，字數較多的《春秋》、《史記》則定價50貫。
當年董卓霍亂京師之前，洛陽太學院的太學生就有上萬人，全國各縣的讀書人更是數十萬計，所以書本市場的目標人群是非常龐大的。現在時代書本缺乏，往往家中一冊藏書就能做傳家之用，所以定價高些也是有人買的。
這個生意如果做起來，將會是自己一個很不錯的財政來源。
書院課程安排為每科半天，六科正好三天一個輪回。
語文科教授為蔡琰，她當年曾於太學院蓋壓一時，加上父親乃是當世文豪，自己飽讀詩書，對各種經義解釋很有自己見解；
數學科教授為趙嬰，乃是河東臨汾人士，他家學淵源，祖父師從數學家張衡，對數學多有研究。年初時原本想帶著兒子去南方避難，被風翼遇見留在了軍中。他的兒子名為趙爽，如果風翼所料不錯，應該是就是那個數學經典《周髀算經》的作者了。
曆史科教授為王謙，乃是浦阪縣令王安的叔父。王氏宗族也曾出過大官，漢順帝時太尉王龔；漢靈帝時任司空王暢，皆是出於這個家族。王謙雖然沒有成為大官，但也曾擔任過大將軍何進的長吏，可惜何進身死之後，董卓對何進一黨進行清算，王謙這才回到老家隱居。
自然科教授為馬巍，祖籍扶風郡的農學家。
品德科教授為風翼。這個公德與私德的辯證法是自己夾帶的私貨，也隻有自己能講的清了。人生觀、世界觀、價值觀的三觀教育必須重視。
神話科為自讀科目。這個課程主要目的其實是為了突出道家兼容並蓄的思想境界，順便拔高和美化一下女媧娘娘和後土娘娘的地位，為將來思想統一奠定基礎。比如說，女媧造人和補天之後元氣大傷沉睡，後土娘娘化身六道輪回讓鬼魂轉世，三皇五帝開拓洪荒等故事。
每三天抽出半天時間給學子們講課，對風翼來說還是能夠抽出時間來的，而且每次給這些學子講課時，風翼都心中欣慰，這些人中很多都將成為自己麾下文臣，雖然才能可能平庸了一些，但自己培養出來的，至少忠誠會高一些。
至於招攬那些天下名士，風翼暫不作打算，自己名聲不夠，出身貧寒，是不可能招攬到這些人投靠的。君不見劉備奔波半生，身邊才有幾個同鄉出身的簡雍和孫乾勉強算是文士麽。
時光飛逝，到了十月份。徐庶向風翼稟報最近郡內發生的大事。
“秋播已經完成，征稅工作正式開始了，鄉間頗不太平。各縣已經發生多起普通村民和軍功授田的軍人家庭爭地、爭水事件！”
“關防處查獲多起夾帶走私糧食案，已扣押一百餘人。”
“官府抓獲多名間諜，其中大都來自河內與上黨郡。”
“有證據顯示河東大族正囤積兵器，意圖不良。”
......
聽著徐庶一條條的講述，風翼笑道：“看來他們的試探越來越大膽了！但還不夠，我們應該給其一切鼓勵才行！向外散播一個消息，我將於近日巡視各縣，自運城向南到芮城風陵渡口，再到浦阪，轉到向北至河津，再至侯馬、臨汾回轉，經聞喜、夏縣回來。”
“引蛇出洞麽？”徐庶摸著胡子暗暗思量其中細節，以便做出完善的計劃。
“算是吧。他們想要試探，我就讓他們試探。他們想要機會，我就給他們機會。如果這樣都不能成事，這樣的廢物我也不會再縱容了。”
“嗬嗬，如此，他們便自求多福吧！”
十月初三，風翼作為河東太守，正式從運城啟程，開始了自己的第一次境內巡視，隨行人員為一百騎兵。
周泰、龍飛等人想要隨行被風翼拒絕，讓他們安心練兵。
風翼一路南下，邊走邊查訪各地農事和百姓生活，到了鄉鎮都要住宿，去百姓家中聊上幾句。到了縣城也要歇腳，聽取縣令時政方針。如果城內有世家儒士，還會去拜訪一二。
從運城到風陵渡口，不過一百六十餘裏，風翼騎兵隊卻整整走了四天。
風陵渡口北枕中條山，南踏黃河水，遙遙望見風翼心中也是一陣恍惚。風陵渡口是自己南部屏障，數月前甘寧憑借區區千人硬生生抵擋了西涼大軍的進攻。保住了自己的南部疆域。真是辛苦他們啦。
到了風陵渡口五裏處，隻見一隊軍兵整齊列陣，打著藍底朱雀旗迎接而來，當頭兩將騎馬向前，其中一人胯下黃驃馬，掌中分水槍，鐵甲紅袍，腰懸鈴鐺，騎馬飛奔叮叮當當直響。另一人胯下大黑馬，盔明甲亮，紅袍飄飄，四方臉上大眼炯炯有神。
二人驅馬到了跟前，甩鞍下馬，半跪於地，抱拳道：“大哥，一路辛苦！”
“哈哈，興霸，永延好久不見！”風翼大笑著下馬將二人扶了起來。他們正是鎮守風陵渡口的朱雀營主將甘寧甘興霸和副將陳恒陳永延。
三人牽馬而行，訴說這段時間各自的經曆。風翼稱讚二人在風陵渡口的貢獻，甘寧和陳恒則遺憾沒能追隨一起去霍州參與對匈奴的作戰。
“會有機會的！這是你們大營的士兵麽？紀律不錯！”
風翼看到跟隨甘寧他們而來的士兵列隊迎接，排列整齊劃一，目不斜視，軍無雜音，點頭稱讚道。
“都是按照大哥的練兵操典訓練，大都沒有經過實戰。”甘寧謙虛道。
“亂世之中最不缺的就是實戰，他們會有機會的！”
三人說說笑笑，不知不覺五裏地就走完，到了風陵渡口。
“嘶！好一座堅固堡壘！”風翼看到矗立在風陵渡口關鍵位置的堡壘，大聲讚歎道。
隻見這座堡壘南北長一百丈，東西寬五百丈，牆是土牆，卻高達五丈，厚度也有三丈左右。
“我軍兵少，隻能在土木工程上多下點功夫！最近河南岸雖然沒有進攻，卻一直有人窺視，畢竟這裏距離潼關隻有二十裏而已。潼關中至少有一萬西涼兵馬駐紮！”甘寧解釋道。
風翼點了點頭道：“謹慎些是好事。我在霍州城發明了一種新式建材，名為水泥。霍州太遠，中條山中原料充足，我給你們調來有經驗的人員，你們可以自行建廠生產。如果能將堡壘全部用水泥包裹一遍，南方防線將更加牢不可催！”
“是！”
“而且，你們不能隻想著防守，在穩固自己防守之後，應該琢磨一些進攻方式。比如戰船！”
“大哥放心，中條山脈中最不缺的就是百年大樹，我們從八月份就開始伐木製造了一些戰船，時不時還乘船去對岸騷.擾一下！”甘寧說道。
“你本身就精通水戰，戰船要多造，希望將來這一段黃河水道完全成為你部的後花園！”
“是！”
但學院人才的培養，應該貫徹我的意誌，而非世家的意誌！這正是風翼設置各種優惠條件，吸引學子們入學就讀的原因。
隻有入了學，安心的聽我講課，我才能將自己的意誌傳播給你們呀！
而學院的課程其實也不複雜，分為六科：語文、數學、曆史、自然、品德、神話。
語文：主講四書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，重點講述名家注釋。
數學：推廣阿拉伯數字，講述加減乘除和四則運算。
曆史：主講《春秋》和《史記》。
自然：主講《齊名要術》這部古代農業百科全書。
品德：主講社會公德與個人私德的辯證關係。
神話：主講《山海經》和道祖成聖的故事。
用語文來陶冶情操，用數學來縝密思維，用曆史來增加智慧，用自然來了解疾苦，用品德來明辨是非，用神話來增強自信。
風翼為了這些教材可是很費了一番心思，從係統圖書館裏下載了很多資料，才編成了六科教材。
“來來來，入學的同學請到這裏來領教科書！”
隨著書院工作人員的招呼，報名的士子們都領到了屬於自己的六本書。
不錯，就是用白紙和雕版印刷術製成的教科書。
學子們捧著自己手中的紙質書籍非常好奇，又萬分珍惜的摩挲。
“明誠兄，這書籍為何不是書簡？而且如此輕薄？”
“子凡兄，你可發現書中的內容和字體，比如我手中這本《語文》書，竟然和你的一模一樣！”
“豈止，我發現大家的基本都很相似，字麵的字體更是驚人的一致！”
“仲宣賢弟，這是為何？莫非真的像世人傳言的那樣，風大人有天授神術麽？”
“德衡大哥，不可妄言，不可妄言，子不語怪力亂神，不可言，不可言！”
.......
領到教科書的學子隨著討論逐漸沉浸在了書本的內容之中，新奇的內容讓他們耳目一新，特別是《數學》課本中的小蝌蚪一般的符號，讓他們摸不著頭腦，卻又感覺很厲害的樣子。《神話》課本中的故事簡直就像誌異小說，讓人一開始讀就欲罷不能。
借讀學子沒有資格領取教科書，他們看到那些領書學子興奮地表情，一邊羨慕一邊走進了後院圖書館，那裏有四千冊藏書可供他們借閱和抄錄。
“新式筆墨和抄書紙張，便宜賣啦，這位公子，要買一份嗎？”圖書館門口擺了一張桌子，坐著幾個人，除了負責檢查學子的借閱鐵牌真偽外，還負責兜售風翼新研製投產的“文房四寶”。
準備抄書的學子一般都隨身帶著一個提盒，裏麵裝著空白竹簡、毛筆、石墨、硯台和清水。一個學子好奇的停下腳步，看到桌麵上擺著的線裝書本，拿起來“嘩啦啦”翻動了幾下。
手感輕柔，紙質潔白，真是書寫的好工具！
“這個空白書冊怎麽賣？”
“這是我們書院新研製出來，專供學子抄錄用的，世上隻此一家，別無分號。價錢也不貴，兩貫錢您拿走！”
“什麽？兩貫？你怎麽不去搶！”
“公子，您這麽說就過分了。您看看這紙的質量，保存百年一點問題沒有。您看看這紙麵，白紙和黑墨的結合，簡直就是天作之合。您再墊墊重量，一本五十頁，不過才半斤重。試想，如果用這樣的好紙抄錄一本可以傳家的好書，豈不是比保存不易，容易泛黃、還掉墨的竹簡強上百倍！您一冊空白竹簡都要一貫了吧，要您兩貫錢真的不貴！”
“能否便宜些？”
“良心價啦！”
“好吧，給我來一本！”這個學子左右衡量一番，最終還是決定買一本。
“好嘞，您拿好！”負責接待的工作人員熱情招待道。
“給本公子也來一本！”一些好奇的學子也湊過來想試試效果。
“稍等，您的！”
......
當開學這一天結束，最後總結的時候，發現報名入學的學子人數一百四十人；借讀學子六十七人。免費發放教科書一百四十套共計840本。賣出空白抄書本32套，總計64貫。
這兩百學子在附近租住和食宿也是不小的花費，算是小小的帶動了周邊的經濟活躍。
造紙廠和印刷廠剛剛投產，除了印刷教科書外，還製造空白書冊供人購買，刨除工本費，一本空白書冊可以盈利1.5貫，也算是小小的貼補學院的花費吧。
真正賺錢的，是風翼準備推廣的書籍印刷版本，一本定價10-50貫。字數較少的《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》可以便宜些，字數較多的《春秋》、《史記》則定價50貫。
當年董卓霍亂京師之前，洛陽太學院的太學生就有上萬人，全國各縣的讀書人更是數十萬計，所以書本市場的目標人群是非常龐大的。現在時代書本缺乏，往往家中一冊藏書就能做傳家之用，所以定價高些也是有人買的。
這個生意如果做起來，將會是自己一個很不錯的財政來源。
書院課程安排為每科半天，六科正好三天一個輪回。
語文科教授為蔡琰，她當年曾於太學院蓋壓一時，加上父親乃是當世文豪，自己飽讀詩書，對各種經義解釋很有自己見解；
數學科教授為趙嬰，乃是河東臨汾人士，他家學淵源，祖父師從數學家張衡，對數學多有研究。年初時原本想帶著兒子去南方避難，被風翼遇見留在了軍中。他的兒子名為趙爽，如果風翼所料不錯，應該是就是那個數學經典《周髀算經》的作者了。
曆史科教授為王謙，乃是浦阪縣令王安的叔父。王氏宗族也曾出過大官，漢順帝時太尉王龔；漢靈帝時任司空王暢，皆是出於這個家族。王謙雖然沒有成為大官，但也曾擔任過大將軍何進的長吏，可惜何進身死之後，董卓對何進一黨進行清算，王謙這才回到老家隱居。
自然科教授為馬巍，祖籍扶風郡的農學家。
品德科教授為風翼。這個公德與私德的辯證法是自己夾帶的私貨，也隻有自己能講的清了。人生觀、世界觀、價值觀的三觀教育必須重視。
神話科為自讀科目。這個課程主要目的其實是為了突出道家兼容並蓄的思想境界，順便拔高和美化一下女媧娘娘和後土娘娘的地位，為將來思想統一奠定基礎。比如說，女媧造人和補天之後元氣大傷沉睡，後土娘娘化身六道輪回讓鬼魂轉世，三皇五帝開拓洪荒等故事。
每三天抽出半天時間給學子們講課，對風翼來說還是能夠抽出時間來的，而且每次給這些學子講課時，風翼都心中欣慰，這些人中很多都將成為自己麾下文臣，雖然才能可能平庸了一些，但自己培養出來的，至少忠誠會高一些。
至於招攬那些天下名士，風翼暫不作打算，自己名聲不夠，出身貧寒，是不可能招攬到這些人投靠的。君不見劉備奔波半生，身邊才有幾個同鄉出身的簡雍和孫乾勉強算是文士麽。
時光飛逝，到了十月份。徐庶向風翼稟報最近郡內發生的大事。
“秋播已經完成，征稅工作正式開始了，鄉間頗不太平。各縣已經發生多起普通村民和軍功授田的軍人家庭爭地、爭水事件！”
“關防處查獲多起夾帶走私糧食案，已扣押一百餘人。”
“官府抓獲多名間諜，其中大都來自河內與上黨郡。”
“有證據顯示河東大族正囤積兵器，意圖不良。”
......
聽著徐庶一條條的講述，風翼笑道：“看來他們的試探越來越大膽了！但還不夠，我們應該給其一切鼓勵才行！向外散播一個消息，我將於近日巡視各縣，自運城向南到芮城風陵渡口，再到浦阪，轉到向北至河津，再至侯馬、臨汾回轉，經聞喜、夏縣回來。”
“引蛇出洞麽？”徐庶摸著胡子暗暗思量其中細節，以便做出完善的計劃。
“算是吧。他們想要試探，我就讓他們試探。他們想要機會，我就給他們機會。如果這樣都不能成事，這樣的廢物我也不會再縱容了。”
“嗬嗬，如此，他們便自求多福吧！”
十月初三，風翼作為河東太守，正式從運城啟程，開始了自己的第一次境內巡視，隨行人員為一百騎兵。
周泰、龍飛等人想要隨行被風翼拒絕，讓他們安心練兵。
風翼一路南下，邊走邊查訪各地農事和百姓生活，到了鄉鎮都要住宿，去百姓家中聊上幾句。到了縣城也要歇腳，聽取縣令時政方針。如果城內有世家儒士，還會去拜訪一二。
從運城到風陵渡口，不過一百六十餘裏，風翼騎兵隊卻整整走了四天。
風陵渡口北枕中條山，南踏黃河水，遙遙望見風翼心中也是一陣恍惚。風陵渡口是自己南部屏障，數月前甘寧憑借區區千人硬生生抵擋了西涼大軍的進攻。保住了自己的南部疆域。真是辛苦他們啦。
到了風陵渡口五裏處，隻見一隊軍兵整齊列陣，打著藍底朱雀旗迎接而來，當頭兩將騎馬向前，其中一人胯下黃驃馬，掌中分水槍，鐵甲紅袍，腰懸鈴鐺，騎馬飛奔叮叮當當直響。另一人胯下大黑馬，盔明甲亮，紅袍飄飄，四方臉上大眼炯炯有神。
二人驅馬到了跟前，甩鞍下馬，半跪於地，抱拳道：“大哥，一路辛苦！”
“哈哈，興霸，永延好久不見！”風翼大笑著下馬將二人扶了起來。他們正是鎮守風陵渡口的朱雀營主將甘寧甘興霸和副將陳恒陳永延。
三人牽馬而行，訴說這段時間各自的經曆。風翼稱讚二人在風陵渡口的貢獻，甘寧和陳恒則遺憾沒能追隨一起去霍州參與對匈奴的作戰。
“會有機會的！這是你們大營的士兵麽？紀律不錯！”
風翼看到跟隨甘寧他們而來的士兵列隊迎接，排列整齊劃一，目不斜視，軍無雜音，點頭稱讚道。
“都是按照大哥的練兵操典訓練，大都沒有經過實戰。”甘寧謙虛道。
“亂世之中最不缺的就是實戰，他們會有機會的！”
三人說說笑笑，不知不覺五裏地就走完，到了風陵渡口。
“嘶！好一座堅固堡壘！”風翼看到矗立在風陵渡口關鍵位置的堡壘，大聲讚歎道。
隻見這座堡壘南北長一百丈，東西寬五百丈，牆是土牆，卻高達五丈，厚度也有三丈左右。
“我軍兵少，隻能在土木工程上多下點功夫！最近河南岸雖然沒有進攻，卻一直有人窺視，畢竟這裏距離潼關隻有二十裏而已。潼關中至少有一萬西涼兵馬駐紮！”甘寧解釋道。
風翼點了點頭道：“謹慎些是好事。我在霍州城發明了一種新式建材，名為水泥。霍州太遠，中條山中原料充足，我給你們調來有經驗的人員，你們可以自行建廠生產。如果能將堡壘全部用水泥包裹一遍，南方防線將更加牢不可催！”
“是！”
“而且，你們不能隻想著防守，在穩固自己防守之後，應該琢磨一些進攻方式。比如戰船！”
“大哥放心，中條山脈中最不缺的就是百年大樹，我們從八月份就開始伐木製造了一些戰船，時不時還乘船去對岸騷.擾一下！”甘寧說道。
“你本身就精通水戰，戰船要多造，希望將來這一段黃河水道完全成為你部的後花園！”
“是！”