暫停時間，一年級板凳席。
蘇陽等球員站成一圈，科比居中拿著戰術板說道：“他們接下來肯定會降速，通過追求成功率，以及主動放棄進攻籃板，來限製我們大量發起快攻…”
眾球員紛紛點頭認可，二年級那邊占據內線優勢，肯定會通過快速回防和主打內線來縮小差距，想要應對倒也簡單，那就是守聯防或者快速夾擊輪轉。
但這兩條策略都需要一定默契程度，對於臨時組建隊伍要求蠻高。
“我們製定幾條基本原則，所有人統一執行，可以減少許多不必要的溝通失誤，比如第一條，就近換防原則，無需死追自己的人，減少漏洞持續時間…”
科比隨口列出幾條要點，大多都是很容易做到的點，蘇陽等人也各自提議。
全隊商議之間，暫停結束的鳴笛聲奏響，比賽繼續進行。
如同預測那般，二年級那邊安排馬克?加索爾登場主打高位策應，而梅奧和戈登兩個後衛各種無球跑動，借助洛佩斯掩護優勢，輕鬆地得到許多出手機會。
二年級得分效率逐漸提升，一年級得分效率緩慢下降，天平傾斜程度銳減。
等到蘇陽、庫裏和埃文斯三人離場休息，一年級領先優勢僅剩十四分。
哈登、弗林和詹寧斯三人興奮地登場出戰，進攻效率倒是成功保持住，但防守效率遠不如蘇陽三人，二年級得分效率進一步提升，很快就隻剩下個位數差距。
兩隊你來我往的局麵，讓現場觀眾大呼過癮，觀看直播的觀眾也達到曆年之最，科比和勒布朗兩人在場邊各種支招，許多nba球員問訊跑來湊熱鬧。
節間休息時，科比建議調整第四節比賽出戰順序，別再堅持每個後衛如同定時鬧鍾一般隻打六分鍾，要以贏下比賽作為第一目標，別糾結個人小小得失。
弗林主動表示可以讓出時間，蘇陽等人也做出同樣承諾，而之前一直隱身的少帥史蒂文斯站出來，首次以一年級主教練身份，直接安排眾球員出戰時間。
第四節比賽轉眼開打，兩隊焦灼局勢未有改變，蘇陽坐在板凳席圍觀。
庫裏坐在他旁邊，盯著他腳上球鞋左看右看，忽然笑著說道：“這次我來猜猜黑色代表什麽，是不是想表達你會像黑洞一樣，吞噬持球人所有進攻？”
蘇陽聞言，翹起二郎腿展示球鞋，說道：“大致是那麽個意思，這個字原本含義是像山一樣穩固，意思就是任憑對手衝擊也不會出問題，你這種理解更加瘋狂。”
“那建議你出一雙代表黑洞的球鞋，聽起來會很猛…”庫裏打趣說道。
蘇陽正要回話，裁判哨聲作響，扭頭一看，原來是吹罰布萊爾犯規。
“蘇，斯蒂芬，你們倆準備出戰。”史蒂文斯揮手呼喊。
“開工啦，讓我們聯手打爆他們。”
庫裏走向技術台，蘇陽與之並肩而行，此時距離比賽結束還剩5分37秒。
場上比分，一年級124比121領先，加索爾負責執行兩次罰球。
歡呼聲中，第一罰撞圈命中，現場播音員播報蘇陽兩人登場。
歡呼聲更加猛烈，蘇陽走到弧頂站定，左右掃視兩隊成員。
一年級這邊，除開他和庫裏，還有哈登、格裏芬以及布萊爾。
二年級那邊，分別是羅斯，梅奧，比斯利，樂福，加索爾。
咚地一聲，第二次罰球也是撞圈入網，二年級追到隻差1分。
攻守轉換，蘇陽跑到前場右側底角，與左側半場哈登對稱落位。
趁著庫裏尚未帶球抵達，蘇陽環視半場觀察二年級防守站位，忽然瞥見哈登衝著他擠眉弄眼，結合揮舞的手勢來看，似乎是想要跑一個floppy戰術。
蘇陽點頭表示明白，心想庫裏肯定也能看出來，立馬起步衝向底線。
如同猜想那般，哈登果然迎麵起跑，兩人籃下交叉掩護，蘇陽順利抵達左側腰位，而庫裏默契又準確地把球傳過來，蘇陽接球順勢扭胯，直衝暫時無人防守的籃筐。
“籃筐，籃筐…”勒布朗在場邊呐喊，二年級眾將跟著給出各種提醒。
加索爾急忙從短角收縮攔截，高舉雙手如同巨人般揮舞，但蘇陽絲毫沒有減速，也沒有起跳拋投，而是繼續衝向籃筐，想要通過扣籃得分，大幅提升氣勢。
兩人空中碰撞，蘇陽自知扣籃無望，當即穩住身形放低右手，挑籃打板。
砰！籃球反彈入網。
“非常好！勝利就在眼前！”科比帶頭鼓掌，一年級全隊起立歡呼。
詹寧斯說道：“他這個上籃，看得我好想增重，對抗強可以提升上籃成功率。”
弗林說道：“確實很穩，他對抗一點兒也沒變形，但我們是速度型選手。”
兩人言語之間，比斯利和梅奧在右側邊線進行無球掩護配合。
按照之前約定，這種情況哈登會留在原地，主要是他防守無球效果一般，稍微不留神就把人給跟丟。想到這點，蘇陽邁開腳步，追著比斯利直奔弧頂方向而去。
眨眼之間，比斯利抵達弧頂，抬手接過羅斯手遞手傳球，繼續往左跑動。
羅斯順勢做掩護進行延誤，蘇陽閃身擠過人牆追趕，45度位置重新貼住比斯利。
二年級另外四位隊員紛紛往兩側散開，很快留出中路超大空間。
錯位單挑局麵形成，科比和勒布朗高舉雙手揮舞引導，現場觀眾歡呼助威。
蘇陽思慮片刻，放棄堵左放右策略，微微屈膝，正麵攔截。比斯利也沒多想，胯下換手晃動，強行左手運球啟動，頂著蘇陽往裏走，小前鋒體重優勢彰顯無疑。
球館內歡呼如同海浪連綿，蘇陽退開又貼近，反反複複，一直給予身體對抗。
兩人前後腳抵達籃下，比斯利急停合球，頂著防守強行起跳。
蘇陽毫無懼意，兩腳蹬地而起，在空中繼續給予身體對抗。
當！比斯利隔扣砸筐。
球館內響起成片歎息聲，蘇陽感覺像是遭到小轎車撞擊，隻覺胸口發緊。
但他落地還沒站穩，立刻再次蹬地起跳爭搶籃板，像是不知疲倦。
可惜他身高臂展劣勢再次體現，而比斯利輕鬆拿到籃板，落地順勢轉身。
那動作擺明是要起跳放籃，未曾想，倉促之間，居然沒能頂得動。
比斯利眉頭微皺，猛地拍球借力，彎腰狀態再次強行起跳。
啪！蘇陽一巴掌扇飛籃球。
球館內歡呼聲驟然響起，籃球滾到弧頂，庫裏搶先一步抓到手中。
一年級發起反攻，二年級全隊飛速回防，兩隊前場落陣地。
蘇陽最後趕到弧頂，抬手接過傳球，減速輕拍觀察機會。
全場觀眾高喊單挑，他略作思考，拉球後撤退到中圈。
如此動作，是何含義相當明顯。
梅奧邁著小碎步跑開，直奔哈登位置，而比斯利緩緩走到弧頂。
現場許多觀眾起立鼓掌，蘇陽扭扭脖子，沉肩下腰猛衝左路。
比斯利滑步橫移攔截，蘇陽腳下不停，倚著身體繼續突破。
兩人轉瞬來到籃下，蘇陽架起右手隔開比斯利，墊腳挑籃打板。
動作幅度很小，但絲毫未受對抗影響，還是硬性壓製對手。
砰！籃球反彈入網。
“yesss！”科比揮拳慶祝，球館內歡呼聲達到頂點。
蘇陽轉身回防，高舉雙手示意‘別激動，這隻是基本操作’，剛邁出兩步就感到左肩傳來巨大衝勁，下意識就側身躲開，隨即看到比斯利踉踉蹌蹌差點倒地。
“哇喔哦哦…”一年級眾人紛紛起身比劃動作，奚落比斯利偷襲失敗。
比斯利啞巴吃黃連，想發怒但又似乎不敢，隻能板著臉向前拋開。
詹寧斯緩緩坐下，嚴肅地說說道：“我是真想增重，像蘇陽這種上籃終結，穩定性非常高，如果結合快慢節奏變化，大部分防守球員沒有任何解決辦法…”
弗林說道：“我聽說他高中時期經常吊單杠，平時力量訓練，啞鈴基本配重是20kg，手臂力量很強，剛才就是靠右手強行隔開空間，比斯利很難起跳…”
攻守轉換，羅斯帶球來到弧頂，抬手傳給左翼的樂福，大步衝到罰球線，借助加索爾掩護，飛速擺脫庫裏幹擾，直插左側底角，刹那之間便形成一個接球機會。
“防傳球…”科比大聲呐喊提醒，一年級全隊手指左側底角。
格裏芬急忙跨步上搶，側身堵在樂福和羅斯之間，強行阻斷傳球。
樂福轉身向右，朝著弧頂大力傳球，整個人如同瞬間鬆開離合器的摩托車，彈射一般衝向籃筐，而此時籃下無人防守，隻要接到回傳就肯定能拿到兩分。
與此同時，比利在弧頂接球高舉，仗著身高優勢準備吊傳。
布萊爾急忙從右側橫移攔截，詹姆斯立刻在場邊大喊：“給馬克，給馬克…”
比斯利聞言微微側身，抬手把球扔到右側腰位，加索爾微微起跳接球。
眼看布萊爾難以及時歸位，蘇陽趕忙跑過去延誤，但加索爾拿球再分右翼。
梅奧大空位接球，而蘇陽站在油漆區內，距離老遠，完全沒法防守。
哈登果斷輪轉補防，梅奧抬手把球傳到弧頂，閃身直衝內線。
比斯利拿球直接擊地回傳，梅奧接球順勢啟動三步上籃。
“no，no…”詹姆斯在場邊高喊呐喊，緊跟著便雙手抱頭麵露無奈。
在他眼中，梅奧正衝向早已提前站位堵截的蘇陽，絕對要吃犯規。
砰！肌肉碰撞聲響起。
隻見蘇陽如同腳踩邁克爾?傑克遜太空步一般，直挺挺地向後滑動，但整個上半身巋然不動，如同倒帶播放一般，反倒是正麵衝擊的梅奧，差點倒地撲街。
嗶！裁判鳴哨，吹罰梅奧帶球撞人犯規，球權轉換
科比帶頭歡呼，詹寧斯等人跟著起身鼓掌，一年級又逐漸拉開比分。勒布朗扭頭看向教練組方向，主教練羅格斯基會意起身，二年級那邊請求二十秒短暫停。
蘇陽帶隊返回板凳席，史蒂文斯重複強調之前那些攻防策略，又指出二年級暫停之後應該會再次主打內線，可以更多地嚐試繞前防守策略，延緩節奏即可。
短暫停轉眼結束，兩隊比賽繼續，二年級那邊用戈登替換梅奧。
裁判鳴哨，庫裏底線接球推進。
蘇陽早早跑到前場左側底角落位，與戈登鬥嘴嘮嗑，互相挑釁。
庫裏轉眼把球帶到弧頂，招手示意圍繞格裏芬打一個低位戰術。
見此情形，蘇陽起步跑到左翼，接過傳球順勢彎腰，擊地再傳格裏芬。
戈登立馬後撤收縮，與樂福形成前後夾擊，加索爾還提前堵住底線空間。
格裏芬趕忙側身把球平舉，蘇陽會意跑上去，接過手遞手回傳。
但底線空間已經被堵住，想要衝擊籃筐風險偏大，蘇陽思慮片刻，轉身把球再傳拆開外彈到三分線的格裏芬，緊跟著雙腳站定，架起人牆擋住樂福。
格裏芬接球，猛地沉肩下腰，隻跨一步就合球啟動，直衝籃筐。
戈登本想掏球，麵對提前合球卻無能為力，加索爾想要補防，又擔心布萊爾空切得手，關鍵是原本負責防守的樂福，居然慘遭蘇陽死死卡住，愣是花三秒才擠開。
可惜格裏芬已經衝到籃下高高躍起，照準籃筐就是一記雙手暴扣。
球館內響起歡呼，詹寧斯兩眼發直：“格裏芬這次扣籃，最大功勞應該給蘇陽，他通過強勢的卡位限製樂福回防，你怎麽看？現在想不想增重？”
詹寧斯沉默半響：“我得谘詢力量教練，看看有沒有那個條件…”
話音剛落，羅斯在右翼和加索爾做掩護配合，二年級其他人集中往左轉移。
布萊爾跨步上搶延誤，加索爾也搶先一步拆開順下，蘇陽急忙拔腿追趕。
錯位優勢形成，加索爾果斷背身頂住蘇陽，高舉左手要球。
麵對一頭白熊，蘇陽哪敢大意，趕忙屈膝半蹲，死死卡住下盤。
加索爾接球硬鑿兩下，uu看書 ww.ukanshu 發現沒頂動，轉身也不順利，幹脆把球回傳。
羅斯接球再吊右腰，加索爾拿球壓低重心，發力強打蘇陽。
隻見蘇陽如同兩腿踩著膠水，整個人搖搖晃晃，就是沒有後退。
一連好幾次，始終未有變化，球館內歡呼聲漸漸沸騰起來。
加索爾似乎麵子掛不住，強行向後轉身起跳打板，籃球砸筐打鐵。
布萊爾搶到籃板，一年級發動反攻。
蘇陽沒有立刻跟進，硬扛兩次加索爾背打，感覺自己快要散架。
他深呼吸平複心情，抬手看到庫裏命中三分，一年級再度取得大比分領先。
詹寧斯起立歡呼：“勝負已分，我決定了，全明星周末結束就開始增重，我要像蘇陽那樣，能夠防住鋒線球員低位進攻，成為一名全能型球員！”
埃文斯咳咳兩聲：“其實吧，”
蘇陽等球員站成一圈，科比居中拿著戰術板說道：“他們接下來肯定會降速，通過追求成功率，以及主動放棄進攻籃板，來限製我們大量發起快攻…”
眾球員紛紛點頭認可，二年級那邊占據內線優勢，肯定會通過快速回防和主打內線來縮小差距，想要應對倒也簡單，那就是守聯防或者快速夾擊輪轉。
但這兩條策略都需要一定默契程度，對於臨時組建隊伍要求蠻高。
“我們製定幾條基本原則，所有人統一執行，可以減少許多不必要的溝通失誤，比如第一條，就近換防原則，無需死追自己的人，減少漏洞持續時間…”
科比隨口列出幾條要點，大多都是很容易做到的點，蘇陽等人也各自提議。
全隊商議之間，暫停結束的鳴笛聲奏響，比賽繼續進行。
如同預測那般，二年級那邊安排馬克?加索爾登場主打高位策應，而梅奧和戈登兩個後衛各種無球跑動，借助洛佩斯掩護優勢，輕鬆地得到許多出手機會。
二年級得分效率逐漸提升，一年級得分效率緩慢下降，天平傾斜程度銳減。
等到蘇陽、庫裏和埃文斯三人離場休息，一年級領先優勢僅剩十四分。
哈登、弗林和詹寧斯三人興奮地登場出戰，進攻效率倒是成功保持住，但防守效率遠不如蘇陽三人，二年級得分效率進一步提升，很快就隻剩下個位數差距。
兩隊你來我往的局麵，讓現場觀眾大呼過癮，觀看直播的觀眾也達到曆年之最，科比和勒布朗兩人在場邊各種支招，許多nba球員問訊跑來湊熱鬧。
節間休息時，科比建議調整第四節比賽出戰順序，別再堅持每個後衛如同定時鬧鍾一般隻打六分鍾，要以贏下比賽作為第一目標，別糾結個人小小得失。
弗林主動表示可以讓出時間，蘇陽等人也做出同樣承諾，而之前一直隱身的少帥史蒂文斯站出來，首次以一年級主教練身份，直接安排眾球員出戰時間。
第四節比賽轉眼開打，兩隊焦灼局勢未有改變，蘇陽坐在板凳席圍觀。
庫裏坐在他旁邊，盯著他腳上球鞋左看右看，忽然笑著說道：“這次我來猜猜黑色代表什麽，是不是想表達你會像黑洞一樣，吞噬持球人所有進攻？”
蘇陽聞言，翹起二郎腿展示球鞋，說道：“大致是那麽個意思，這個字原本含義是像山一樣穩固，意思就是任憑對手衝擊也不會出問題，你這種理解更加瘋狂。”
“那建議你出一雙代表黑洞的球鞋，聽起來會很猛…”庫裏打趣說道。
蘇陽正要回話，裁判哨聲作響，扭頭一看，原來是吹罰布萊爾犯規。
“蘇，斯蒂芬，你們倆準備出戰。”史蒂文斯揮手呼喊。
“開工啦，讓我們聯手打爆他們。”
庫裏走向技術台，蘇陽與之並肩而行，此時距離比賽結束還剩5分37秒。
場上比分，一年級124比121領先，加索爾負責執行兩次罰球。
歡呼聲中，第一罰撞圈命中，現場播音員播報蘇陽兩人登場。
歡呼聲更加猛烈，蘇陽走到弧頂站定，左右掃視兩隊成員。
一年級這邊，除開他和庫裏，還有哈登、格裏芬以及布萊爾。
二年級那邊，分別是羅斯，梅奧，比斯利，樂福，加索爾。
咚地一聲，第二次罰球也是撞圈入網，二年級追到隻差1分。
攻守轉換，蘇陽跑到前場右側底角，與左側半場哈登對稱落位。
趁著庫裏尚未帶球抵達，蘇陽環視半場觀察二年級防守站位，忽然瞥見哈登衝著他擠眉弄眼，結合揮舞的手勢來看，似乎是想要跑一個floppy戰術。
蘇陽點頭表示明白，心想庫裏肯定也能看出來，立馬起步衝向底線。
如同猜想那般，哈登果然迎麵起跑，兩人籃下交叉掩護，蘇陽順利抵達左側腰位，而庫裏默契又準確地把球傳過來，蘇陽接球順勢扭胯，直衝暫時無人防守的籃筐。
“籃筐，籃筐…”勒布朗在場邊呐喊，二年級眾將跟著給出各種提醒。
加索爾急忙從短角收縮攔截，高舉雙手如同巨人般揮舞，但蘇陽絲毫沒有減速，也沒有起跳拋投，而是繼續衝向籃筐，想要通過扣籃得分，大幅提升氣勢。
兩人空中碰撞，蘇陽自知扣籃無望，當即穩住身形放低右手，挑籃打板。
砰！籃球反彈入網。
“非常好！勝利就在眼前！”科比帶頭鼓掌，一年級全隊起立歡呼。
詹寧斯說道：“他這個上籃，看得我好想增重，對抗強可以提升上籃成功率。”
弗林說道：“確實很穩，他對抗一點兒也沒變形，但我們是速度型選手。”
兩人言語之間，比斯利和梅奧在右側邊線進行無球掩護配合。
按照之前約定，這種情況哈登會留在原地，主要是他防守無球效果一般，稍微不留神就把人給跟丟。想到這點，蘇陽邁開腳步，追著比斯利直奔弧頂方向而去。
眨眼之間，比斯利抵達弧頂，抬手接過羅斯手遞手傳球，繼續往左跑動。
羅斯順勢做掩護進行延誤，蘇陽閃身擠過人牆追趕，45度位置重新貼住比斯利。
二年級另外四位隊員紛紛往兩側散開，很快留出中路超大空間。
錯位單挑局麵形成，科比和勒布朗高舉雙手揮舞引導，現場觀眾歡呼助威。
蘇陽思慮片刻，放棄堵左放右策略，微微屈膝，正麵攔截。比斯利也沒多想，胯下換手晃動，強行左手運球啟動，頂著蘇陽往裏走，小前鋒體重優勢彰顯無疑。
球館內歡呼如同海浪連綿，蘇陽退開又貼近，反反複複，一直給予身體對抗。
兩人前後腳抵達籃下，比斯利急停合球，頂著防守強行起跳。
蘇陽毫無懼意，兩腳蹬地而起，在空中繼續給予身體對抗。
當！比斯利隔扣砸筐。
球館內響起成片歎息聲，蘇陽感覺像是遭到小轎車撞擊，隻覺胸口發緊。
但他落地還沒站穩，立刻再次蹬地起跳爭搶籃板，像是不知疲倦。
可惜他身高臂展劣勢再次體現，而比斯利輕鬆拿到籃板，落地順勢轉身。
那動作擺明是要起跳放籃，未曾想，倉促之間，居然沒能頂得動。
比斯利眉頭微皺，猛地拍球借力，彎腰狀態再次強行起跳。
啪！蘇陽一巴掌扇飛籃球。
球館內歡呼聲驟然響起，籃球滾到弧頂，庫裏搶先一步抓到手中。
一年級發起反攻，二年級全隊飛速回防，兩隊前場落陣地。
蘇陽最後趕到弧頂，抬手接過傳球，減速輕拍觀察機會。
全場觀眾高喊單挑，他略作思考，拉球後撤退到中圈。
如此動作，是何含義相當明顯。
梅奧邁著小碎步跑開，直奔哈登位置，而比斯利緩緩走到弧頂。
現場許多觀眾起立鼓掌，蘇陽扭扭脖子，沉肩下腰猛衝左路。
比斯利滑步橫移攔截，蘇陽腳下不停，倚著身體繼續突破。
兩人轉瞬來到籃下，蘇陽架起右手隔開比斯利，墊腳挑籃打板。
動作幅度很小，但絲毫未受對抗影響，還是硬性壓製對手。
砰！籃球反彈入網。
“yesss！”科比揮拳慶祝，球館內歡呼聲達到頂點。
蘇陽轉身回防，高舉雙手示意‘別激動，這隻是基本操作’，剛邁出兩步就感到左肩傳來巨大衝勁，下意識就側身躲開，隨即看到比斯利踉踉蹌蹌差點倒地。
“哇喔哦哦…”一年級眾人紛紛起身比劃動作，奚落比斯利偷襲失敗。
比斯利啞巴吃黃連，想發怒但又似乎不敢，隻能板著臉向前拋開。
詹寧斯緩緩坐下，嚴肅地說說道：“我是真想增重，像蘇陽這種上籃終結，穩定性非常高，如果結合快慢節奏變化，大部分防守球員沒有任何解決辦法…”
弗林說道：“我聽說他高中時期經常吊單杠，平時力量訓練，啞鈴基本配重是20kg，手臂力量很強，剛才就是靠右手強行隔開空間，比斯利很難起跳…”
攻守轉換，羅斯帶球來到弧頂，抬手傳給左翼的樂福，大步衝到罰球線，借助加索爾掩護，飛速擺脫庫裏幹擾，直插左側底角，刹那之間便形成一個接球機會。
“防傳球…”科比大聲呐喊提醒，一年級全隊手指左側底角。
格裏芬急忙跨步上搶，側身堵在樂福和羅斯之間，強行阻斷傳球。
樂福轉身向右，朝著弧頂大力傳球，整個人如同瞬間鬆開離合器的摩托車，彈射一般衝向籃筐，而此時籃下無人防守，隻要接到回傳就肯定能拿到兩分。
與此同時，比利在弧頂接球高舉，仗著身高優勢準備吊傳。
布萊爾急忙從右側橫移攔截，詹姆斯立刻在場邊大喊：“給馬克，給馬克…”
比斯利聞言微微側身，抬手把球扔到右側腰位，加索爾微微起跳接球。
眼看布萊爾難以及時歸位，蘇陽趕忙跑過去延誤，但加索爾拿球再分右翼。
梅奧大空位接球，而蘇陽站在油漆區內，距離老遠，完全沒法防守。
哈登果斷輪轉補防，梅奧抬手把球傳到弧頂，閃身直衝內線。
比斯利拿球直接擊地回傳，梅奧接球順勢啟動三步上籃。
“no，no…”詹姆斯在場邊高喊呐喊，緊跟著便雙手抱頭麵露無奈。
在他眼中，梅奧正衝向早已提前站位堵截的蘇陽，絕對要吃犯規。
砰！肌肉碰撞聲響起。
隻見蘇陽如同腳踩邁克爾?傑克遜太空步一般，直挺挺地向後滑動，但整個上半身巋然不動，如同倒帶播放一般，反倒是正麵衝擊的梅奧，差點倒地撲街。
嗶！裁判鳴哨，吹罰梅奧帶球撞人犯規，球權轉換
科比帶頭歡呼，詹寧斯等人跟著起身鼓掌，一年級又逐漸拉開比分。勒布朗扭頭看向教練組方向，主教練羅格斯基會意起身，二年級那邊請求二十秒短暫停。
蘇陽帶隊返回板凳席，史蒂文斯重複強調之前那些攻防策略，又指出二年級暫停之後應該會再次主打內線，可以更多地嚐試繞前防守策略，延緩節奏即可。
短暫停轉眼結束，兩隊比賽繼續，二年級那邊用戈登替換梅奧。
裁判鳴哨，庫裏底線接球推進。
蘇陽早早跑到前場左側底角落位，與戈登鬥嘴嘮嗑，互相挑釁。
庫裏轉眼把球帶到弧頂，招手示意圍繞格裏芬打一個低位戰術。
見此情形，蘇陽起步跑到左翼，接過傳球順勢彎腰，擊地再傳格裏芬。
戈登立馬後撤收縮，與樂福形成前後夾擊，加索爾還提前堵住底線空間。
格裏芬趕忙側身把球平舉，蘇陽會意跑上去，接過手遞手回傳。
但底線空間已經被堵住，想要衝擊籃筐風險偏大，蘇陽思慮片刻，轉身把球再傳拆開外彈到三分線的格裏芬，緊跟著雙腳站定，架起人牆擋住樂福。
格裏芬接球，猛地沉肩下腰，隻跨一步就合球啟動，直衝籃筐。
戈登本想掏球，麵對提前合球卻無能為力，加索爾想要補防，又擔心布萊爾空切得手，關鍵是原本負責防守的樂福，居然慘遭蘇陽死死卡住，愣是花三秒才擠開。
可惜格裏芬已經衝到籃下高高躍起，照準籃筐就是一記雙手暴扣。
球館內響起歡呼，詹寧斯兩眼發直：“格裏芬這次扣籃，最大功勞應該給蘇陽，他通過強勢的卡位限製樂福回防，你怎麽看？現在想不想增重？”
詹寧斯沉默半響：“我得谘詢力量教練，看看有沒有那個條件…”
話音剛落，羅斯在右翼和加索爾做掩護配合，二年級其他人集中往左轉移。
布萊爾跨步上搶延誤，加索爾也搶先一步拆開順下，蘇陽急忙拔腿追趕。
錯位優勢形成，加索爾果斷背身頂住蘇陽，高舉左手要球。
麵對一頭白熊，蘇陽哪敢大意，趕忙屈膝半蹲，死死卡住下盤。
加索爾接球硬鑿兩下，uu看書 ww.ukanshu 發現沒頂動，轉身也不順利，幹脆把球回傳。
羅斯接球再吊右腰，加索爾拿球壓低重心，發力強打蘇陽。
隻見蘇陽如同兩腿踩著膠水，整個人搖搖晃晃，就是沒有後退。
一連好幾次，始終未有變化，球館內歡呼聲漸漸沸騰起來。
加索爾似乎麵子掛不住，強行向後轉身起跳打板，籃球砸筐打鐵。
布萊爾搶到籃板，一年級發動反攻。
蘇陽沒有立刻跟進，硬扛兩次加索爾背打，感覺自己快要散架。
他深呼吸平複心情，抬手看到庫裏命中三分，一年級再度取得大比分領先。
詹寧斯起立歡呼：“勝負已分，我決定了，全明星周末結束就開始增重，我要像蘇陽那樣，能夠防住鋒線球員低位進攻，成為一名全能型球員！”
埃文斯咳咳兩聲：“其實吧，”