宋逐雲：“很有用的儀式。”
蘇菲娜：“不?要小心, [醫師之門]隻是緩解，不是真的?問題治愈，學校不允許我\???短時間內反複進出圖書館, 免得沉迷於這??暫時性的好轉。”
圖書館之所以會??進門前先鑒???下學生的狀態，主要是為了避免他\?因為獲得?量知識而當場瘋狂甚至暴斃，如果狀態糟糕到???程度的?，就不會被允許入內。
學生跨?[醫師之門]後，邊上的寶石會發光，其中綠色代表進入者十分健康, 顏色越深的?狀態越糟糕, 如果顯示為黑色, 就意味著??人已經徹底被瘋狂與混亂所吞噬。
宋逐雲的顯示色是橘色。
她的狀態有些危險——但凡顏色再深?丁點，就會被看守人員勸離圖書館，或者直接架去醫務室。
負責的老師看了宋逐雲?眼，提醒：“你可以進去, 但是別看太久。”
顯示色也決??了進入者能閱讀的時長以及可以同時借閱的書本數量。
以宋逐雲現??的狀態, 隻可以挑選?本書, 而且不能借走。
上課的時候，哈代教授列了?份書單，裏麵的書籍都能??圖書館找到, 宋逐雲最後選??了《從萌芽?始》，這本書偏曆史向，也包含了?些儀式知識。
——除了《儀式起源》之外，此時?課並被宋逐雲圈??了課程表裏的?有《光與霧》，《卡牌與現代科技》，前者是曆史課，後者是介紹如??所學知識融入到社會生活當中的課程, 《從萌芽?始》不止能??《儀式起源》中作為課外參考書目使用，也可以??《光與霧》這門課上起作用。
宋逐雲邊看邊記筆記，為自己的理論作業做準備。
她的時長很快結束，至於蘇菲娜?可以再待?會，兩人就此告別，回去的時候，宋逐雲??飛行列車上打?了郵箱。
方嘉茂給她寫了郵件，說自己?要遲?周才能到，宋逐雲並不擔心對方因為錯?課程而無法拿到學分——小學期的課程具有重複性，十五天後?會有同樣的課程?課，隻是負責的老師不同。
宋逐雲看完後，給方嘉茂寫了回信，也給王蒙柯小玉艾普麗等人發了問候的郵件，信中記錄了?些自己??塔斯隆?這邊的生活，以及瑞星的風土人情，末尾處則關心了下其他人的學習情況。
……數日後，接到隊長郵件的柯小玉等人，經?了??收信的喜悅，中間讀信的感慨後，所有情緒都被最後那段“最近學習成績怎麽樣”所成功收束住，覺得這果然是?封極具宋逐雲?色的信件。
雖然兩個學校的教學側重點不同，不?身為成績?直名列前茅的優秀學生，宋逐雲對自己的??塔斯隆?的學習也頗有信心，直到正式上課五天後，看清了自己理論作業上的成績判??。
——“b-”。
宋逐雲：“……”
邊上?有哈代教授的具體評價，他給宋逐雲作業留下的是“基礎?不錯，但缺乏深度”。
蘇菲娜安慰：“哈代教授的標準?直很嚴格，能拿到b的分數已經足夠優秀，而且你剛剛???，可能不大適應。”
宋逐雲深吸了?口氣，然後緩緩吐出——為了避免被旁人發現自己獲得了“鏡”的“斷枝”，她??日常學習生活中?直有意克製實力。
從現??的情況看??，她克製得可能有點?分。
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??經??段時間的狀態調整後，宋逐雲通?[醫師之門]時的顯示色好轉了?些，能??圖書館停留的時間也變得更長，她打起十??分精??，?始準備《儀式起源》的下?篇理論作業。
??此期間，宋逐雲?拿到了《光與霧》的第?篇作業成績——c+。
??瞥見成績時，宋逐雲手中的筆傳出了“哢嚓”?聲輕響。
負責教授這門課的娜拉·埃裏克老師也寫了?句評價，說宋逐雲的作業缺乏靈氣，沒有美感。
宋逐雲：“……”
難??她寫的不隻是?份普通的曆史作業嗎？
連續遭遇兩次成績滑鐵盧的宋逐雲沉默良久，最後打?學校論壇，準備學習?些經驗，?發現有很多學生?塔斯隆?大學戲稱為塔斯隆?藝術大學，並評價說本校最有名的專業應該不是治療淨化儀式之類，而是繪畫??植雕塑。
……從某??程度上，這也挺形象的。
??家裏待夠時間的方嘉茂抵達瑞星，她??航站這邊沒停留多久，就找到了???接人的宋逐雲。
……隊長?是以前的隊長，但熟悉的笑容裏帶了?絲濃鬱的戰意。
方嘉茂思索了?下，問：“??塔斯隆?上課的感覺怎麽樣？”
或許是錯覺，?向以成績優異聞名的隊長??色有著瞬間的凝固。
宋逐雲頓了?下，回答：“高標準，嚴要求，有自己的?色，不愧是最古老的a類卡牌大學。”
方嘉茂點了點?。
懂了，分數上卡得很嚴。
跟宋逐雲不同，方嘉茂沒有房屋租金上的苦惱，出生卡牌世家，就算家裏人不太讚同她??學業上的選擇，也不會??經濟上設限，而且她家??塔斯隆?有房產。
從個人意向??說，方嘉茂更想跟朋友住???塊，但家裏給她的選擇餘地，顯然不包括住到“白色海魚”。
宋逐雲?路??人送到方家??塔斯隆?的房子那邊，笑：“我\?可以??學校見麵，而且交換結束後，就能回泰辰。”
她上午接完人，下午則直奔圖書館，?今天的閱讀時間用完。
??塔斯隆?念書的學生很多都是本地人士，家裏多少有些相關藏書，或者能夠請教的長輩，很適合??放學後，繼續鑽研點擴展內容，比宋逐雲更具優勢。
宋逐雲現??差不多已經明白了，僅僅是上課時講述的那些知識點，隻能讓人獲得及格分，想要得到優秀的評價，就不能??思維局限??書本之內。
對老師而言，這也是驗證學生課後有沒有努力思考的?個方式。
因為整個學期都??消化斷枝碎片，宋逐雲時不時就能感到飛蛾的振翅之音，這??負麵狀態被[醫師之門]檢測了出??，並嚴重影響了她??圖書館內發奮圖強，隻能考慮從別的渠??下手，看能不能獲得幾本需要的書籍。
今天晚上沒課，宋逐雲六點半的時候就返回了白色海魚，老板傑奎琳沒有待??大廳裏，而是跑到了花園中喝酒。
——宋逐雲並不喝酒，也不太理解酒水為??如此吸引人，但以她的經曆而言，這似乎是很多店老板的共同愛好。
白色海魚的營生頗為複雜，除了住宿，中介外，也負責代賣物品，宋逐雲?去問了?下，向傑奎琳白色海魚這邊有沒有合適的??手書。
——因為??秘的知識具備?殊的力量，很多書籍是不能被製作成電子版的，隻能以最傳統的方式存留，有些內容甚至對記錄用的材質也有需求，宋逐雲以前就見?不止?本由某??副本生物的皮革製成的書。
傑奎琳放下酒瓶，提醒麵前的年輕人：“知識是昂貴且危險的，‘白色海魚’這邊確實有?些藏書，不?價格很貴，而且??購買之前，不會讓顧客試閱，也不接受退換。”頓了下，又??，“不?最近正好有?個機會，能讓你得到至少三本有用的藏書。”
用“機會”形容，證明這可能是?個工作。
宋逐雲猜的沒錯，這份工作的委托者是?位塔斯隆?的學生，對方暫時不??瑞星，而且?時半會也無法回??，希望拜托別人去看看她的組員現??的情況。
——與委托者同伴的學生大部分已經?始實踐，隻有極少數會因為學分的問題滯留??校，對方說了會按時?自己需要完成的部分任務用郵件傳遞???，另?邊?始終沒有收到消息。
宋逐雲：“正常情況下，這??事情應該會找老師或者同學。”
傑奎琳：“那名學生跟其他人的關係都有些疏遠，而且居住地周圍的治安不太好。”頓了下，??，“委托者表示，要是問題真的足夠嚴重的?，他\?會向老師求助，但能不打擾?是盡量不打擾。”
宋逐雲點點?——明白，塔斯隆?的學生也害怕老師。
她問傑奎琳要了那位同學的居住地址跟個人信息，發現對方就是亨利·夏普，那個看起??常年熬夜有點喜歡嗆聲老師的學生。
換了別的學生，宋逐雲可以??學校那邊找人，但亨利·夏普從上?節《儀式起源》課?始，就?直沒有出現??塔斯隆?大學那邊。
幸好哈代教授不是個喜歡點名的老師，否則亨利·夏普應該很難拿到這門課的學分。
身為突破界限的卡牌師，宋逐雲不是很??意治安方麵的問題，也不介意跑?下腿，就接下了這個任務，又??：“?有?件事。”
傑奎琳：“什麽？”
宋逐雲：“我想問問，有沒有那位儀式師需要助手。”
“……”
傑奎琳放下酒瓶：“張古跟你說了什麽？”不等她回答，就??，“我以為你至少是個聰明的年輕人，或者至少是個對生命存有眷戀的年輕人。”
宋逐雲笑：“我對人生充滿眷戀。”又??，“隻是想找機會觀摩?下高階儀式。”
她雖然攻擊力比較?般，但有非常多的脫身卡牌，就算是“嗡鳴之文”那??能直接影響意誌的危險，也可以通?鏡麵世界屏蔽。
傑奎琳聳肩，她隻是?個店老板，對住客的行為不會?多置喙：“偷偷舉行高階儀式的人不少，但危險性低的沒那麽多……我可以幫你留意。”
作為白色海魚的老板，傑奎琳的工作頗為到位，??整理?的有關“亨利·夏普”的資料給宋逐雲發了?去。
這位同學??始住??跟“葡萄藤公寓”類似的“香瓜公寓”，這裏的年輕人基本都是塔斯隆?大學的學生，亨利·夏普與他\?相處得不大友好，沒多久就搬了出去，自己??外租房。
對方新找的住所位於?間酒吧的??樓。
類似的環境本該十分嘈雜，不?亨利·夏普的運氣?算不錯，樓下酒吧很快就因為經營不善，瀕臨倒閉，日常幾乎沒人???。
那件酒吧處於中環靠外的位置，據說亨利·夏普的經濟狀況尚可，不至於為租金太??疼。
酒吧與白色海魚兩邊都位於中環靠外的區域，?不???個方向，考慮到現??已經是晚上，宋逐雲也沒有出門的打算，決??第??天早起去觀察情況。
居住??白色海魚的住客不少，但無論是白天?是晚上，都沒有那??熱鬧喧嘩的感覺，所有人皆有意無意地保持了?點社交距離。
這裏的餐廳提供送餐服務，不?今天因為機器人被送去維修，工作人員不得不親自?去送餐。
購買“葡肴”的客人住??那棟靠邊的小樓裏，工作人員走到邊上，遠遠望去，??樓的窗簾隻拉上了?半，透?玻璃，隱約能看見?位年輕學生坐??桌前看書的輪廓。
不知為??，工作人員腦海中劃?了?個念?——眼前的景象恬靜安靜，宛如?幅栩栩如生的油畫。
看書的學生似乎到了什麽，?點?點轉?身??，烏沉沉的目光看向了窗外。
這是很正常的反應，但工作人員不知為??，心中忽然升出了???難以言喻的恐懼感，仿佛是參觀藝術館時，發現雕像忽然活動起???樣。
那??怪異的感受閃瞬即逝，年輕的學生從椅子上站起，步伐輕快地走下了樓梯，含笑接?餐點，又向??人客氣地??了聲謝。
蘇菲娜：“不?要小心, [醫師之門]隻是緩解，不是真的?問題治愈，學校不允許我\???短時間內反複進出圖書館, 免得沉迷於這??暫時性的好轉。”
圖書館之所以會??進門前先鑒???下學生的狀態，主要是為了避免他\?因為獲得?量知識而當場瘋狂甚至暴斃，如果狀態糟糕到???程度的?，就不會被允許入內。
學生跨?[醫師之門]後，邊上的寶石會發光，其中綠色代表進入者十分健康, 顏色越深的?狀態越糟糕, 如果顯示為黑色, 就意味著??人已經徹底被瘋狂與混亂所吞噬。
宋逐雲的顯示色是橘色。
她的狀態有些危險——但凡顏色再深?丁點，就會被看守人員勸離圖書館，或者直接架去醫務室。
負責的老師看了宋逐雲?眼，提醒：“你可以進去, 但是別看太久。”
顯示色也決??了進入者能閱讀的時長以及可以同時借閱的書本數量。
以宋逐雲現??的狀態, 隻可以挑選?本書, 而且不能借走。
上課的時候，哈代教授列了?份書單，裏麵的書籍都能??圖書館找到, 宋逐雲最後選??了《從萌芽?始》，這本書偏曆史向，也包含了?些儀式知識。
——除了《儀式起源》之外，此時?課並被宋逐雲圈??了課程表裏的?有《光與霧》，《卡牌與現代科技》，前者是曆史課，後者是介紹如??所學知識融入到社會生活當中的課程, 《從萌芽?始》不止能??《儀式起源》中作為課外參考書目使用，也可以??《光與霧》這門課上起作用。
宋逐雲邊看邊記筆記，為自己的理論作業做準備。
她的時長很快結束，至於蘇菲娜?可以再待?會，兩人就此告別，回去的時候，宋逐雲??飛行列車上打?了郵箱。
方嘉茂給她寫了郵件，說自己?要遲?周才能到，宋逐雲並不擔心對方因為錯?課程而無法拿到學分——小學期的課程具有重複性，十五天後?會有同樣的課程?課，隻是負責的老師不同。
宋逐雲看完後，給方嘉茂寫了回信，也給王蒙柯小玉艾普麗等人發了問候的郵件，信中記錄了?些自己??塔斯隆?這邊的生活，以及瑞星的風土人情，末尾處則關心了下其他人的學習情況。
……數日後，接到隊長郵件的柯小玉等人，經?了??收信的喜悅，中間讀信的感慨後，所有情緒都被最後那段“最近學習成績怎麽樣”所成功收束住，覺得這果然是?封極具宋逐雲?色的信件。
雖然兩個學校的教學側重點不同，不?身為成績?直名列前茅的優秀學生，宋逐雲對自己的??塔斯隆?的學習也頗有信心，直到正式上課五天後，看清了自己理論作業上的成績判??。
——“b-”。
宋逐雲：“……”
邊上?有哈代教授的具體評價，他給宋逐雲作業留下的是“基礎?不錯，但缺乏深度”。
蘇菲娜安慰：“哈代教授的標準?直很嚴格，能拿到b的分數已經足夠優秀，而且你剛剛???，可能不大適應。”
宋逐雲深吸了?口氣，然後緩緩吐出——為了避免被旁人發現自己獲得了“鏡”的“斷枝”，她??日常學習生活中?直有意克製實力。
從現??的情況看??，她克製得可能有點?分。
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??此期間，宋逐雲?拿到了《光與霧》的第?篇作業成績——c+。
??瞥見成績時，宋逐雲手中的筆傳出了“哢嚓”?聲輕響。
負責教授這門課的娜拉·埃裏克老師也寫了?句評價，說宋逐雲的作業缺乏靈氣，沒有美感。
宋逐雲：“……”
難??她寫的不隻是?份普通的曆史作業嗎？
連續遭遇兩次成績滑鐵盧的宋逐雲沉默良久，最後打?學校論壇，準備學習?些經驗，?發現有很多學生?塔斯隆?大學戲稱為塔斯隆?藝術大學，並評價說本校最有名的專業應該不是治療淨化儀式之類，而是繪畫??植雕塑。
……從某??程度上，這也挺形象的。
??家裏待夠時間的方嘉茂抵達瑞星，她??航站這邊沒停留多久，就找到了???接人的宋逐雲。
……隊長?是以前的隊長，但熟悉的笑容裏帶了?絲濃鬱的戰意。
方嘉茂思索了?下，問：“??塔斯隆?上課的感覺怎麽樣？”
或許是錯覺，?向以成績優異聞名的隊長??色有著瞬間的凝固。
宋逐雲頓了?下，回答：“高標準，嚴要求，有自己的?色，不愧是最古老的a類卡牌大學。”
方嘉茂點了點?。
懂了，分數上卡得很嚴。
跟宋逐雲不同，方嘉茂沒有房屋租金上的苦惱，出生卡牌世家，就算家裏人不太讚同她??學業上的選擇，也不會??經濟上設限，而且她家??塔斯隆?有房產。
從個人意向??說，方嘉茂更想跟朋友住???塊，但家裏給她的選擇餘地，顯然不包括住到“白色海魚”。
宋逐雲?路??人送到方家??塔斯隆?的房子那邊，笑：“我\?可以??學校見麵，而且交換結束後，就能回泰辰。”
她上午接完人，下午則直奔圖書館，?今天的閱讀時間用完。
??塔斯隆?念書的學生很多都是本地人士，家裏多少有些相關藏書，或者能夠請教的長輩，很適合??放學後，繼續鑽研點擴展內容，比宋逐雲更具優勢。
宋逐雲現??差不多已經明白了，僅僅是上課時講述的那些知識點，隻能讓人獲得及格分，想要得到優秀的評價，就不能??思維局限??書本之內。
對老師而言，這也是驗證學生課後有沒有努力思考的?個方式。
因為整個學期都??消化斷枝碎片，宋逐雲時不時就能感到飛蛾的振翅之音，這??負麵狀態被[醫師之門]檢測了出??，並嚴重影響了她??圖書館內發奮圖強，隻能考慮從別的渠??下手，看能不能獲得幾本需要的書籍。
今天晚上沒課，宋逐雲六點半的時候就返回了白色海魚，老板傑奎琳沒有待??大廳裏，而是跑到了花園中喝酒。
——宋逐雲並不喝酒，也不太理解酒水為??如此吸引人，但以她的經曆而言，這似乎是很多店老板的共同愛好。
白色海魚的營生頗為複雜，除了住宿，中介外，也負責代賣物品，宋逐雲?去問了?下，向傑奎琳白色海魚這邊有沒有合適的??手書。
——因為??秘的知識具備?殊的力量，很多書籍是不能被製作成電子版的，隻能以最傳統的方式存留，有些內容甚至對記錄用的材質也有需求，宋逐雲以前就見?不止?本由某??副本生物的皮革製成的書。
傑奎琳放下酒瓶，提醒麵前的年輕人：“知識是昂貴且危險的，‘白色海魚’這邊確實有?些藏書，不?價格很貴，而且??購買之前，不會讓顧客試閱，也不接受退換。”頓了下，又??，“不?最近正好有?個機會，能讓你得到至少三本有用的藏書。”
用“機會”形容，證明這可能是?個工作。
宋逐雲猜的沒錯，這份工作的委托者是?位塔斯隆?的學生，對方暫時不??瑞星，而且?時半會也無法回??，希望拜托別人去看看她的組員現??的情況。
——與委托者同伴的學生大部分已經?始實踐，隻有極少數會因為學分的問題滯留??校，對方說了會按時?自己需要完成的部分任務用郵件傳遞???，另?邊?始終沒有收到消息。
宋逐雲：“正常情況下，這??事情應該會找老師或者同學。”
傑奎琳：“那名學生跟其他人的關係都有些疏遠，而且居住地周圍的治安不太好。”頓了下，??，“委托者表示，要是問題真的足夠嚴重的?，他\?會向老師求助，但能不打擾?是盡量不打擾。”
宋逐雲點點?——明白，塔斯隆?的學生也害怕老師。
她問傑奎琳要了那位同學的居住地址跟個人信息，發現對方就是亨利·夏普，那個看起??常年熬夜有點喜歡嗆聲老師的學生。
換了別的學生，宋逐雲可以??學校那邊找人，但亨利·夏普從上?節《儀式起源》課?始，就?直沒有出現??塔斯隆?大學那邊。
幸好哈代教授不是個喜歡點名的老師，否則亨利·夏普應該很難拿到這門課的學分。
身為突破界限的卡牌師，宋逐雲不是很??意治安方麵的問題，也不介意跑?下腿，就接下了這個任務，又??：“?有?件事。”
傑奎琳：“什麽？”
宋逐雲：“我想問問，有沒有那位儀式師需要助手。”
“……”
傑奎琳放下酒瓶：“張古跟你說了什麽？”不等她回答，就??，“我以為你至少是個聰明的年輕人，或者至少是個對生命存有眷戀的年輕人。”
宋逐雲笑：“我對人生充滿眷戀。”又??，“隻是想找機會觀摩?下高階儀式。”
她雖然攻擊力比較?般，但有非常多的脫身卡牌，就算是“嗡鳴之文”那??能直接影響意誌的危險，也可以通?鏡麵世界屏蔽。
傑奎琳聳肩，她隻是?個店老板，對住客的行為不會?多置喙：“偷偷舉行高階儀式的人不少，但危險性低的沒那麽多……我可以幫你留意。”
作為白色海魚的老板，傑奎琳的工作頗為到位，??整理?的有關“亨利·夏普”的資料給宋逐雲發了?去。
這位同學??始住??跟“葡萄藤公寓”類似的“香瓜公寓”，這裏的年輕人基本都是塔斯隆?大學的學生，亨利·夏普與他\?相處得不大友好，沒多久就搬了出去，自己??外租房。
對方新找的住所位於?間酒吧的??樓。
類似的環境本該十分嘈雜，不?亨利·夏普的運氣?算不錯，樓下酒吧很快就因為經營不善，瀕臨倒閉，日常幾乎沒人???。
那件酒吧處於中環靠外的位置，據說亨利·夏普的經濟狀況尚可，不至於為租金太??疼。
酒吧與白色海魚兩邊都位於中環靠外的區域，?不???個方向，考慮到現??已經是晚上，宋逐雲也沒有出門的打算，決??第??天早起去觀察情況。
居住??白色海魚的住客不少，但無論是白天?是晚上，都沒有那??熱鬧喧嘩的感覺，所有人皆有意無意地保持了?點社交距離。
這裏的餐廳提供送餐服務，不?今天因為機器人被送去維修，工作人員不得不親自?去送餐。
購買“葡肴”的客人住??那棟靠邊的小樓裏，工作人員走到邊上，遠遠望去，??樓的窗簾隻拉上了?半，透?玻璃，隱約能看見?位年輕學生坐??桌前看書的輪廓。
不知為??，工作人員腦海中劃?了?個念?——眼前的景象恬靜安靜，宛如?幅栩栩如生的油畫。
看書的學生似乎到了什麽，?點?點轉?身??，烏沉沉的目光看向了窗外。
這是很正常的反應，但工作人員不知為??，心中忽然升出了???難以言喻的恐懼感，仿佛是參觀藝術館時，發現雕像忽然活動起???樣。
那??怪異的感受閃瞬即逝，年輕的學生從椅子上站起，步伐輕快地走下了樓梯，含笑接?餐點，又向??人客氣地??了聲謝。