宋逐雲出發?前就查過0812星球的訊息, 本??的副本環境多為林??，其中棲息著一種特??的副本生物，叫做“林中蜉蝣”, 林中蜉蝣有翅膀，身軀是半透明的，在戰鬥狀態下，可以使軀體的一部?幽影化來規避傷害，具體模式有點類似於她的卡牌[局部幽影]。
林中蜉蝣的粉末是s?多副本儀式的組成部?，0812星球作為其產??, 每到旺季就會雇??前來幫忙捕捉, 許多卡牌大學考慮到對付林中蜉蝣的難度不高, 索??跟0812星達成了合作意向。
0812星提供訓練場??以及部?訓練素材，學生則過來幫忙幹活。
除了生活條件額外艱難一些外，完全是雙贏的選擇。
留??學生們整理???物品的時間不長，隻有半?小時, 宋逐雲她們為了節約行李體積, 衣物清潔劑帶得比較單調, 集體去盥洗房湊合著把被褥洗了一遍，擰幹，然後跑到一樓找??方晾曬。
一樓院子中, 除了泰辰的師生外，還有不?本??的巡邏??員。
宋逐雲掛床單的時候，聽到不遠處傳來一陣騷動。
幾?同學站在一起，?情憤憤，正跟本??的巡邏??員對峙，剛洗過的床單掉在腳邊，沾了不?泥土。
巡邏??員打頭的那???, 麵色忽然一變，直接拿槍指著麵前泰辰學生的頭，?色異常嚴厲。
早在意識到情況不對時，就有??過去尋找?師求助，司觀堂s?快就聞訊而至，她看到眼前的一幕，直接站到學生跟巡邏??員中間，說了幾句話，後者麵上露出一點畏懼?色，似乎不太情願??放下了手臂，跟其他巡邏??員一起轉身離開。
季蓧蓧小聲：“聽說那些同學是因為到處走動，才跟巡邏??員起了衝突。”
宋逐雲知道，但：“那裏是禁區嗎？”他們過來訓練，當然要遵守紀律，就算是這座廢棄修道院當中，也隻能在一部?區域內獲得。
季蓧蓧：“還是允許的活動區，隻是有點靠邊。”
另一位隨隊而來的王?師走了過來，叮囑他們：“出發前就說過，真實的副本，跟uig那種象牙塔完全不同，這種真實不止在於卡牌水平上，也在????的接觸上，你們要早些習慣。”又道，“遇上了狀況外的事件，一定要及時通知我們，千萬不要私自做決定。”
王?師在安撫學生，至於司觀堂，目前正在跟本????員親切溝通。
辦公區域。
司觀堂站在本??負責??的辦公桌前，麵帶微笑，表情溫和得……特??能令學生想起她監考時的英姿。
“……年輕??總是容易衝動的，作為泰辰的?師，首先得考慮自??學生的??身安全，所以希望有類似的情況，可以提前溝通，或者聯係我們?師處理，避免出現一些令雙方遺憾的事件。”
0812星的負責??是一位中年男士，相比於巡邏??員，他的態度要禮貌s?多，當下笑笑：“我們一直s?難招到合適的??手，工作??員難免有點良莠不齊，加上平時又沒外??過來，他們跟副本怪物打交道久了，在生??麵前就有些反應過度——後續我會讓他們注意的。”
短暫的休整時間s?快結束，王?師讓新生穿好訓練服，跟他進入副本邊緣區域。
訓練服是用特殊材質做成，摸起來像是布料，但套在身上會讓??有種沉重感，好處是穿了訓練服後，就不用另行佩戴重力設備。
宋逐雲擅長射擊，又掌握了“隱形前進法”這一高端走位技巧，對肢體有s?強的控製力，也更鮮明??察覺到了防護服在行動上的阻礙。
有些吃力，不過通過對姿勢的調解，那些沉重感會緩解不?——除了防護的作用外，這似乎也是在迫使學生做出動作上的修正。
王?師閑閑??站在隊伍前，笑眯眯：“防護服是作為學生的福利，如果你們以後真的成為卡牌師的話，可能會遇??完全來不及做準備工作，硬著頭皮就得頂上的意外。”看一眼宋逐雲跟方嘉茂，“你們做得不錯。”
?師能看出來，如果說方嘉茂是因為以前在家裏接受過類似的訓練，所以適應得非常快的話，那宋逐雲，就是通過她優於常??的控製力，迅速調整出了最合適的姿勢。
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而且她本來的行動細節，也沒太多需要糾正的??方。
王?師等了一會，說：“都準備好了沒有？準備好了就出發。”對季蓧蓧道，“班長整隊。”
班長季蓧蓧站出來——她不是?特??長於實踐的??，對防護服的適應沒那C?快，不過勝在有毅力，以及擁有足夠的學習意識。
“稍息，立正，跑起來！”
真實副本????的感覺，確實跟uig存在明顯的不同。
在沒有設備幫助的情況下，宋逐雲對卡牌的感受s?微弱，直到進入uig副本，才能自然調用，等進入副本後，那種??卡牌間的聯係，則明顯清晰了起來。
副本中，??造物品的效果會大大降低，於此一同降低的，還有??類本身的綜合體質。
但這並不意味身體素質方麵的訓練是無效的。
有誌於成為卡牌師的??，會通過各種途徑，不斷提高自??的靈活??，耐力，以及反應力。
“立正，稍息。”
王?師做了一?停下的手勢，笑：“今天早一些的時候，你們的學長學姐們已A?在森林中進行過一次狩獵。”
大二學生在副本中獲得的部?戰利品，作為教學素材提供??大一新生。
王?師今天需要教他們的，是如何進行一些簡單的副本儀式。
具體流程教科書上其實都有寫，但理論跟實踐到底存在不同。
宋逐雲按照記憶中的內容進行操作，取了十三毫升潔淨的泉水，一小捆幹枯的鬆枝，十六??一盎司林中蜉蝣的粉末，她將泉水放在瓦罐裏，吊在半空，然後在下方點燃鬆枝，等泉水中有氣泡冒出的時候，再將林中蜉蝣的粉末逐量撒入到火焰當中。
直到最後一點粉末都落入火堆，本來穩定的火焰猛??跳動了一下，焰心被染成了碧色，然後流水般向上方延伸，將瓦罐整?包裹在其中，大約十秒後才慢慢退去。
瓦罐下麵，原本的鬆枝堆被燃燒得幹幹淨淨，連灰燼都沒有留下，這在現實世界中，是不符合常理的情況，但在副本區域裏，並不算奇怪。
瓦罐裏的泉水在A?受過灼燒?後，由十三毫升濃縮成了蠶豆大小的一滴，顏色沉碧，質??看起來類似於水銀。
製作出來的物品名叫[森林?洗禮]，使用方法是塗抹在皮膚上，獲得一?隨機的增益。
王?師鼓勵：“可以使用試試，這是最低級的藥劑，就算製作失誤，也不會造成太過嚴重的後果。”
新生們覺得王?師說得十?有理，然後決定請?師就“不太嚴重的後果”進行舉例說明。
王?師：“比如生命值上限臨時降低，行動速度降低，最嚴重的，也不過是把自??的腦袋變成了青蛙頭，感受了一?小時的兩棲動物生活。”
“……”
新生們努力?想自??方才的操作流程是否足夠規範，同時建議?師下次可以提前說明後果部?，這樣應該更有助於他們在實踐過程中集中注意力……
在大多數??選擇謹慎行事的時候，???對於自??的操作結果有足夠信心的學生，已A?主動進入到下一?環節。
宋逐雲仔細??將[森林?洗禮]抹在手腕處，幹道一股涼意從此處滲入了血管，然後又流向全身。
——軀體在變得輕盈感。
宋逐雲原??活動了一下，發覺她的速度約莫加快了5%，算是得到了一?挺有用的增益。
王?師遠遠看著，在心裏點了下頭。
宋逐雲記得，加速確實是使用[森林?洗禮]後可能出現的隨機增益?一，想要將增益穩定在速度方向的話，可以在製作過程中，額外加入月光花。
泰辰不愧是卡牌師名校，學生第一次進行副本儀式實驗的成功率在70%左右，雖然也有??意外失手，但後果都沒糟糕到改變物種的??步。
王?師讓屬??意外降低的學生集中站在一起，然後對他們做出了釋放卡牌的動作。
一道白色的光羽毛般輕柔??覆蓋在學生們身上。
——[複蘇?光]，算是一?群體異常解除的卡牌，對於一些常??的debuff有不錯的解決效果，但範圍不夠寬廣，若換了戰鬥期間，s?考驗釋放者對時機??位置的把握能力。
王?師算是治療方向的卡牌師，所以除了正常教學外，還兼具了隨隊醫生的差事。
王?師：“提醒一下，雖然現在是在副本環境裏，但考慮到新生水準並不穩定，不允許在沒打報告的情況下使用卡牌。”
有同學舉手：“萬一遇??危險……”
王?師：“?師會保護你們。”
在宋逐雲身邊，有同學湊過來，小聲：“那萬一遇??了?師不在的情況呢？”
宋逐雲同樣壓低了聲音，?答：“那我們擔心的就不是因為違規被扣?，而是能不能活到被?師扣?的時候。”
“……”
那位同學麵色凝重：“謝謝，我從你的話裏得到了鼓勵。”
王?師笑眯眯??看著新生們進行了一番私下交流，然後??他們的儀式實驗打?。
宋逐雲拿到了9.5/10的?數，她注意了一下，因為留級了一年所以目前也混在大一隊伍裏的艾普麗·泰勒拿了7/10?，算是中上遊。
在已A?學過類似知識的情況下，還沒拿到8?，證明副本儀式確實不是艾普麗·泰勒擅長的方向。
打完?後，王?師讓季蓧蓧出列，再次整隊，帶著他們繼續往副本中前進。
開頭的儀式實驗主要是為了讓新生們感受一下副本的特殊??，接下來需要進行的是林??訓練。
宋逐雲他們來到了一處被布置好的林間場??周圍，在他們到的時候，已A?有大二的學生等在那裏。
麵前的大二學生們??形容狼狽，精?飄忽，宋逐雲注意到，那?在飛行器上曾有過一麵?緣的學姐，目前正頂著一張看破紅塵的臉。
負責帶領大二學生的?師姓韓，兩位?師碰麵後，寒暄幾句，才向著同學們露出了和藹可親的笑容：“我曉得你們已A?迫不及待，可以放心，接下來的訓練內容，一定會滿足你們對自我提升的迫切需求。”
王?師補充：“雖然有潛力的卡牌師苗子s?珍貴，但學校也不會把你們當做易碎品對待。”
學生們：“……”
一位學長語氣飄忽：“……我感覺自??已A?碎了。”
大一新生們不曉得自??的學長學姐都A?曆了什C?，不過可以想象。
林中蜉蝣的粉末是s?多副本儀式的組成部?，0812星球作為其產??, 每到旺季就會雇??前來幫忙捕捉, 許多卡牌大學考慮到對付林中蜉蝣的難度不高, 索??跟0812星達成了合作意向。
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除了生活條件額外艱難一些外，完全是雙贏的選擇。
留??學生們整理???物品的時間不長，隻有半?小時, 宋逐雲她們為了節約行李體積, 衣物清潔劑帶得比較單調, 集體去盥洗房湊合著把被褥洗了一遍，擰幹，然後跑到一樓找??方晾曬。
一樓院子中, 除了泰辰的師生外，還有不?本??的巡邏??員。
宋逐雲掛床單的時候，聽到不遠處傳來一陣騷動。
幾?同學站在一起，?情憤憤，正跟本??的巡邏??員對峙，剛洗過的床單掉在腳邊，沾了不?泥土。
巡邏??員打頭的那???, 麵色忽然一變，直接拿槍指著麵前泰辰學生的頭，?色異常嚴厲。
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宋逐雲知道，但：“那裏是禁區嗎？”他們過來訓練，當然要遵守紀律，就算是這座廢棄修道院當中，也隻能在一部?區域內獲得。
季蓧蓧：“還是允許的活動區，隻是有點靠邊。”
另一位隨隊而來的王?師走了過來，叮囑他們：“出發前就說過，真實的副本，跟uig那種象牙塔完全不同，這種真實不止在於卡牌水平上，也在????的接觸上，你們要早些習慣。”又道，“遇上了狀況外的事件，一定要及時通知我們，千萬不要私自做決定。”
王?師在安撫學生，至於司觀堂，目前正在跟本????員親切溝通。
辦公區域。
司觀堂站在本??負責??的辦公桌前，麵帶微笑，表情溫和得……特??能令學生想起她監考時的英姿。
“……年輕??總是容易衝動的，作為泰辰的?師，首先得考慮自??學生的??身安全，所以希望有類似的情況，可以提前溝通，或者聯係我們?師處理，避免出現一些令雙方遺憾的事件。”
0812星的負責??是一位中年男士，相比於巡邏??員，他的態度要禮貌s?多，當下笑笑：“我們一直s?難招到合適的??手，工作??員難免有點良莠不齊，加上平時又沒外??過來，他們跟副本怪物打交道久了，在生??麵前就有些反應過度——後續我會讓他們注意的。”
短暫的休整時間s?快結束，王?師讓新生穿好訓練服，跟他進入副本邊緣區域。
訓練服是用特殊材質做成，摸起來像是布料，但套在身上會讓??有種沉重感，好處是穿了訓練服後，就不用另行佩戴重力設備。
宋逐雲擅長射擊，又掌握了“隱形前進法”這一高端走位技巧，對肢體有s?強的控製力，也更鮮明??察覺到了防護服在行動上的阻礙。
有些吃力，不過通過對姿勢的調解，那些沉重感會緩解不?——除了防護的作用外，這似乎也是在迫使學生做出動作上的修正。
王?師閑閑??站在隊伍前，笑眯眯：“防護服是作為學生的福利，如果你們以後真的成為卡牌師的話，可能會遇??完全來不及做準備工作，硬著頭皮就得頂上的意外。”看一眼宋逐雲跟方嘉茂，“你們做得不錯。”
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“稍息，立正，跑起來！”
真實副本????的感覺，確實跟uig存在明顯的不同。
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但這並不意味身體素質方麵的訓練是無效的。
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“立正，稍息。”
王?師做了一?停下的手勢，笑：“今天早一些的時候，你們的學長學姐們已A?在森林中進行過一次狩獵。”
大二學生在副本中獲得的部?戰利品，作為教學素材提供??大一新生。
王?師今天需要教他們的，是如何進行一些簡單的副本儀式。
具體流程教科書上其實都有寫，但理論跟實踐到底存在不同。
宋逐雲按照記憶中的內容進行操作，取了十三毫升潔淨的泉水，一小捆幹枯的鬆枝，十六??一盎司林中蜉蝣的粉末，她將泉水放在瓦罐裏，吊在半空，然後在下方點燃鬆枝，等泉水中有氣泡冒出的時候，再將林中蜉蝣的粉末逐量撒入到火焰當中。
直到最後一點粉末都落入火堆，本來穩定的火焰猛??跳動了一下，焰心被染成了碧色，然後流水般向上方延伸，將瓦罐整?包裹在其中，大約十秒後才慢慢退去。
瓦罐下麵，原本的鬆枝堆被燃燒得幹幹淨淨，連灰燼都沒有留下，這在現實世界中，是不符合常理的情況，但在副本區域裏，並不算奇怪。
瓦罐裏的泉水在A?受過灼燒?後，由十三毫升濃縮成了蠶豆大小的一滴，顏色沉碧，質??看起來類似於水銀。
製作出來的物品名叫[森林?洗禮]，使用方法是塗抹在皮膚上，獲得一?隨機的增益。
王?師鼓勵：“可以使用試試，這是最低級的藥劑，就算製作失誤，也不會造成太過嚴重的後果。”
新生們覺得王?師說得十?有理，然後決定請?師就“不太嚴重的後果”進行舉例說明。
王?師：“比如生命值上限臨時降低，行動速度降低，最嚴重的，也不過是把自??的腦袋變成了青蛙頭，感受了一?小時的兩棲動物生活。”
“……”
新生們努力?想自??方才的操作流程是否足夠規範，同時建議?師下次可以提前說明後果部?，這樣應該更有助於他們在實踐過程中集中注意力……
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宋逐雲仔細??將[森林?洗禮]抹在手腕處，幹道一股涼意從此處滲入了血管，然後又流向全身。
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宋逐雲原??活動了一下，發覺她的速度約莫加快了5%，算是得到了一?挺有用的增益。
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王?師算是治療方向的卡牌師，所以除了正常教學外，還兼具了隨隊醫生的差事。
王?師：“提醒一下，雖然現在是在副本環境裏，但考慮到新生水準並不穩定，不允許在沒打報告的情況下使用卡牌。”
有同學舉手：“萬一遇??危險……”
王?師：“?師會保護你們。”
在宋逐雲身邊，有同學湊過來，小聲：“那萬一遇??了?師不在的情況呢？”
宋逐雲同樣壓低了聲音，?答：“那我們擔心的就不是因為違規被扣?，而是能不能活到被?師扣?的時候。”
“……”
那位同學麵色凝重：“謝謝，我從你的話裏得到了鼓勵。”
王?師笑眯眯??看著新生們進行了一番私下交流，然後??他們的儀式實驗打?。
宋逐雲拿到了9.5/10的?數，她注意了一下，因為留級了一年所以目前也混在大一隊伍裏的艾普麗·泰勒拿了7/10?，算是中上遊。
在已A?學過類似知識的情況下，還沒拿到8?，證明副本儀式確實不是艾普麗·泰勒擅長的方向。
打完?後，王?師讓季蓧蓧出列，再次整隊，帶著他們繼續往副本中前進。
開頭的儀式實驗主要是為了讓新生們感受一下副本的特殊??，接下來需要進行的是林??訓練。
宋逐雲他們來到了一處被布置好的林間場??周圍，在他們到的時候，已A?有大二的學生等在那裏。
麵前的大二學生們??形容狼狽，精?飄忽，宋逐雲注意到，那?在飛行器上曾有過一麵?緣的學姐，目前正頂著一張看破紅塵的臉。
負責帶領大二學生的?師姓韓，兩位?師碰麵後，寒暄幾句，才向著同學們露出了和藹可親的笑容：“我曉得你們已A?迫不及待，可以放心，接下來的訓練內容，一定會滿足你們對自我提升的迫切需求。”
王?師補充：“雖然有潛力的卡牌師苗子s?珍貴，但學校也不會把你們當做易碎品對待。”
學生們：“……”
一位學長語氣飄忽：“……我感覺自??已A?碎了。”
大一新生們不曉得自??的學長學姐都A?曆了什C?，不過可以想象。