就在林行知聽得昏昏欲睡時，台上的普高部校長忽然提到了上周的辯論賽。
與此同時，同班同學的眼神都不約而同的看向林行知。
「要被當成典型點名批評？」
林行知伸了個懶腰，都懶得睜眼，難不成還能給自己背個處分？
作為一名成績優異的“好學生”，林行知並不害怕這些形式，實在不爽，直接轉學就是了。
甚至可以掛名在其他高中，直接參加高考。
沒辦法，成績好就是可以為所欲為。
不出意料，林行知確實是被點名批評了，不過態度還不算惡劣，隻是指出了林行知的行為「不合規矩」。
而當事人林行知，根本沒有當一回事，自顧自的閉眼休息。
下一個上台發言的，便是國際部的校長了。
國際部的校長倒也不是個洋人，而是一個年紀較大的老頭，具有說過留學經驗，麵相很是慈祥，如同鄰家老爺爺一般。
“咳咳！”
老校長咳嗽了一聲，緩緩說道：“在這兒，我要對國際部一年級的顧清越同學提出表揚。
“辯論，自亞裏士多德之後，便經曆了長時間的形式邏輯，甚至一度數學抽象化，直到20世紀的非形式邏輯興起，辯論才將目光轉到日常生活。
“現如今，辯論已經成為日常生活中常見的一種言語交際行為，人們運用命題序列來論證觀點，以達到相互學習，謀求共識的目的。
“然而，縱觀大多數辯論比賽，其目的不再是為了互相學習而辯，而隻是為了戰勝對手而辯。
“顧清越的行為則是不同，脫離了形式的限製，也不在乎輸贏的榮辱，純粹為了求知、求學而辯！
“我建議，學校定期舉辦社團之間的辯論比賽，比賽不設置贏家，隻為了相互學習而辯！”
話音一落，台下的學生頓時炸了鍋。
當然了，學生們的興趣不是因為老校長的番話，而是衝突！
前者批判，後者表揚。
在仔細琢磨這言辭。
完全可以理解為，國際部校長公開炮轟普高部校長！
本無精打采的林行知也是一臉驚訝，顧清越是這老頭子的救命恩人嗎？
犯得著如此變著花樣去誇？
看著一旁普高校長的臉色，林行知不由得嘖嘖稱奇：“兩位校長怕也想來一次辯論賽了？”
很顯然，麵對國際部校長的公然打臉行為，普高校長的臉色很不好看，他根本沒想到這老家夥會這麽發言。
「難道那名叫做顧清越的女孩，是這老家夥的孫女？」
雖是如此想法，可他也絕沒有諒解的意思，如果手上有個活動話筒，這次升旗儀式怕是要直接演變成辯論賽的現場。
隨著兩位校長的發言結束，下一個便是政教處主任郭老師。
聽著廣播中熟悉的聲音，林行知來了興致，睜開眼翹首以盼。
郭主任秉承了一貫雷厲風行的作風，開場便敘述了李東“故意傷害”的過程。
“下麵讓李東同學上台公開表示道歉。”
話音一落，李東從主席台右側走了出來，抬著頭，邁著大步，一改以往的頹廢。
“郭主任，我能用主席台的多媒體放一個視頻嗎，那是我去醫院看望劉同學時的錄像，我想這樣效果應該會更好。”
郭主任沒有多想，點了點頭。
待到李東將刻錄好的光盤放入主機中，台上已經隻剩下他一個人了。
轉過身，李東看著台下黑壓壓一大片的人頭，深吸了一口氣。
“大家好，我是來自國際二班的李東。
“前幾天，我與國際部的幾名學生在樓梯間發生了衝突，暴怒之下，我無意將其中一名學生踹下了樓梯，導致劉同學右手臂不完全骨折。
“在此，我對自己行為產生的不良後果表示歉意。”
聽到這兒，台下的郭主任皺了皺眉。
表示歉意，這四個字可不怎麽深刻，反而輕飄飄的。
李東沒有在意其他人的臉色，而是按下了多媒體的遙控電子筆。
“這是一則來自學校監控的錄像。”
與此同時，多媒體中開始閃爍著一幅畫麵。
幾乎是沒有任何警示，頭一秒便是幾名學生群毆一人的畫麵。
不僅如此，視頻還經過了後期處理，時不時將畫麵中學生的頭像進行局部放大，並附著了此人的班級和名字。
短短十秒，作為群毆對象的李東，以及群毆中的一員——劉同學，相繼露臉。
就在這時，李東再一次開口說道。
“我很好奇，當我在被他們毆打時，學校的安保人員為什麽沒有及時發現？
下一秒，畫麵中的時間水印被局部放大。
李東似乎早有準備，配合著說道：“我將劉同學踹下樓梯的那天，已經是被他們欺辱的第三天！”
話音一落，台下的學生一片嘩然。
此時，還未離場的校領導一臉詫異，普高部校長反應很快，當即說道：“把那個學生勸下來，這樣影響太大了！”
郭主任皺了皺眉，也顧不上權衡，大步往台上衝。
台上的李東早已察覺到了郭主任的動作，當即從口袋中掏出手機，暴喝道：“如果不讓我將這件事說清楚，我現在就報警！”
郭主任下意識止住腳步：“你想幹什麽？”
“我想幹什麽？”
李東瞪著布滿血絲的雙眼，腦海中浮現出之前被淩辱的日子，一時間神色癲狂。
“我隻是想讓真相得到公開！”
這話一出，台下學生們的喧嘩聲再次拔高，隱約有失控的跡象。
“該死！”
見此情此景，在場的校領導自然知道這件事已經失去了控製，李東不僅挑撥起絕大多數學生的正義感，還有著先聲奪人的優勢，與其對峙的郭主任，可沒有話筒。
更重要的是，校領導可不想讓警方插手這件事。
萬一再惹來那麽一兩個媒體...
“郭主任，讓他說！”
說完，普高校長當即扭過頭，沉聲道：“趕緊找人去廣播室，先把外放停了再說！”
見郭主任退了回去，李東對林行知的敬佩再次加深幾分。
如果自己來策劃這件事，絕對想不到這麽全麵。
沉了沉心，李東將視頻停了下來，繼續說道：“這件事，還得從計算機社團解散說起。”
李東沒有絲毫隱瞞，將社團成員私自販賣校園卡以及私下舉報的蠢事，一五一十的說了出來。
不過，李東表示計算機社團願意照價賠償學校的損失。
台下的郭主任聽到這兒，臉上逐漸浮現出滿意的神色，隻是內心的不安卻多了幾分。
正在吃瓜的林群眾，倒是發現孫大海的神色頗有些難看。
或許，對於國際班的學生來說，償還校園卡的損失，uu看書 .uukansu不過是拿出自己的零花錢。
可對於條件有限的普高學生，自然是很難做到的。
“不過，這件事並沒有表麵這麽簡單，除了我們社團曾借校園卡謀利以外，學校的某位領導也曾借此賺了不少錢！
此話一出，再一次點燃了在場學生的好奇心。
與此同時，某位校領導的臉色驟變，當即問道：“廣播室那邊怎麽回事？”
“門打不開，被口香糖堵死了，正在聯係開鎖師傅。”
“......”
“那趕緊找個人去把多媒體的電給斷了！”
一旁的郭主任默默說道：“田徑場的多媒體係統是直連線路，開關就在多媒體的鐵箱子裏麵。”
校領導黑著臉，就眼前這情形，怕是來個人上台，那學生很有可能會直接報警，台下的學生更是無法控製。
威脅？
對國際班學生來說，有屁用！
“那趕緊去配電室把田徑場的總電閘給斷了！”
郭主任瞥了一眼校領導：“我可不懂電路，隻能找電工師傅處理一下。”
......
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「要被當成典型點名批評？」
林行知伸了個懶腰，都懶得睜眼，難不成還能給自己背個處分？
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甚至可以掛名在其他高中，直接參加高考。
沒辦法，成績好就是可以為所欲為。
不出意料，林行知確實是被點名批評了，不過態度還不算惡劣，隻是指出了林行知的行為「不合規矩」。
而當事人林行知，根本沒有當一回事，自顧自的閉眼休息。
下一個上台發言的，便是國際部的校長了。
國際部的校長倒也不是個洋人，而是一個年紀較大的老頭，具有說過留學經驗，麵相很是慈祥，如同鄰家老爺爺一般。
“咳咳！”
老校長咳嗽了一聲，緩緩說道：“在這兒，我要對國際部一年級的顧清越同學提出表揚。
“辯論，自亞裏士多德之後，便經曆了長時間的形式邏輯，甚至一度數學抽象化，直到20世紀的非形式邏輯興起，辯論才將目光轉到日常生活。
“現如今，辯論已經成為日常生活中常見的一種言語交際行為，人們運用命題序列來論證觀點，以達到相互學習，謀求共識的目的。
“然而，縱觀大多數辯論比賽，其目的不再是為了互相學習而辯，而隻是為了戰勝對手而辯。
“顧清越的行為則是不同，脫離了形式的限製，也不在乎輸贏的榮辱，純粹為了求知、求學而辯！
“我建議，學校定期舉辦社團之間的辯論比賽，比賽不設置贏家，隻為了相互學習而辯！”
話音一落，台下的學生頓時炸了鍋。
當然了，學生們的興趣不是因為老校長的番話，而是衝突！
前者批判，後者表揚。
在仔細琢磨這言辭。
完全可以理解為，國際部校長公開炮轟普高部校長！
本無精打采的林行知也是一臉驚訝，顧清越是這老頭子的救命恩人嗎？
犯得著如此變著花樣去誇？
看著一旁普高校長的臉色，林行知不由得嘖嘖稱奇：“兩位校長怕也想來一次辯論賽了？”
很顯然，麵對國際部校長的公然打臉行為，普高校長的臉色很不好看，他根本沒想到這老家夥會這麽發言。
「難道那名叫做顧清越的女孩，是這老家夥的孫女？」
雖是如此想法，可他也絕沒有諒解的意思，如果手上有個活動話筒，這次升旗儀式怕是要直接演變成辯論賽的現場。
隨著兩位校長的發言結束，下一個便是政教處主任郭老師。
聽著廣播中熟悉的聲音，林行知來了興致，睜開眼翹首以盼。
郭主任秉承了一貫雷厲風行的作風，開場便敘述了李東“故意傷害”的過程。
“下麵讓李東同學上台公開表示道歉。”
話音一落，李東從主席台右側走了出來，抬著頭，邁著大步，一改以往的頹廢。
“郭主任，我能用主席台的多媒體放一個視頻嗎，那是我去醫院看望劉同學時的錄像，我想這樣效果應該會更好。”
郭主任沒有多想，點了點頭。
待到李東將刻錄好的光盤放入主機中，台上已經隻剩下他一個人了。
轉過身，李東看著台下黑壓壓一大片的人頭，深吸了一口氣。
“大家好，我是來自國際二班的李東。
“前幾天，我與國際部的幾名學生在樓梯間發生了衝突，暴怒之下，我無意將其中一名學生踹下了樓梯，導致劉同學右手臂不完全骨折。
“在此，我對自己行為產生的不良後果表示歉意。”
聽到這兒，台下的郭主任皺了皺眉。
表示歉意，這四個字可不怎麽深刻，反而輕飄飄的。
李東沒有在意其他人的臉色，而是按下了多媒體的遙控電子筆。
“這是一則來自學校監控的錄像。”
與此同時，多媒體中開始閃爍著一幅畫麵。
幾乎是沒有任何警示，頭一秒便是幾名學生群毆一人的畫麵。
不僅如此，視頻還經過了後期處理，時不時將畫麵中學生的頭像進行局部放大，並附著了此人的班級和名字。
短短十秒，作為群毆對象的李東，以及群毆中的一員——劉同學，相繼露臉。
就在這時，李東再一次開口說道。
“我很好奇，當我在被他們毆打時，學校的安保人員為什麽沒有及時發現？
下一秒，畫麵中的時間水印被局部放大。
李東似乎早有準備，配合著說道：“我將劉同學踹下樓梯的那天，已經是被他們欺辱的第三天！”
話音一落，台下的學生一片嘩然。
此時，還未離場的校領導一臉詫異，普高部校長反應很快，當即說道：“把那個學生勸下來，這樣影響太大了！”
郭主任皺了皺眉，也顧不上權衡，大步往台上衝。
台上的李東早已察覺到了郭主任的動作，當即從口袋中掏出手機，暴喝道：“如果不讓我將這件事說清楚，我現在就報警！”
郭主任下意識止住腳步：“你想幹什麽？”
“我想幹什麽？”
李東瞪著布滿血絲的雙眼，腦海中浮現出之前被淩辱的日子，一時間神色癲狂。
“我隻是想讓真相得到公開！”
這話一出，台下學生們的喧嘩聲再次拔高，隱約有失控的跡象。
“該死！”
見此情此景，在場的校領導自然知道這件事已經失去了控製，李東不僅挑撥起絕大多數學生的正義感，還有著先聲奪人的優勢，與其對峙的郭主任，可沒有話筒。
更重要的是，校領導可不想讓警方插手這件事。
萬一再惹來那麽一兩個媒體...
“郭主任，讓他說！”
說完，普高校長當即扭過頭，沉聲道：“趕緊找人去廣播室，先把外放停了再說！”
見郭主任退了回去，李東對林行知的敬佩再次加深幾分。
如果自己來策劃這件事，絕對想不到這麽全麵。
沉了沉心，李東將視頻停了下來，繼續說道：“這件事，還得從計算機社團解散說起。”
李東沒有絲毫隱瞞，將社團成員私自販賣校園卡以及私下舉報的蠢事，一五一十的說了出來。
不過，李東表示計算機社團願意照價賠償學校的損失。
台下的郭主任聽到這兒，臉上逐漸浮現出滿意的神色，隻是內心的不安卻多了幾分。
正在吃瓜的林群眾，倒是發現孫大海的神色頗有些難看。
或許，對於國際班的學生來說，償還校園卡的損失，uu看書 .uukansu不過是拿出自己的零花錢。
可對於條件有限的普高學生，自然是很難做到的。
“不過，這件事並沒有表麵這麽簡單，除了我們社團曾借校園卡謀利以外，學校的某位領導也曾借此賺了不少錢！
此話一出，再一次點燃了在場學生的好奇心。
與此同時，某位校領導的臉色驟變，當即問道：“廣播室那邊怎麽回事？”
“門打不開，被口香糖堵死了，正在聯係開鎖師傅。”
“......”
“那趕緊找個人去把多媒體的電給斷了！”
一旁的郭主任默默說道：“田徑場的多媒體係統是直連線路，開關就在多媒體的鐵箱子裏麵。”
校領導黑著臉，就眼前這情形，怕是來個人上台，那學生很有可能會直接報警，台下的學生更是無法控製。
威脅？
對國際班學生來說，有屁用！
“那趕緊去配電室把田徑場的總電閘給斷了！”
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