睡夢中，我好像聽到一個非常熟悉的聲音在對我說話。
“芳雨漣並沒有對你說實話。”
我知道。
“芳雨漣一直在你麵前偽裝，她的本性沒你想的那麽美好。”
...是啊。
“她並不是正當防衛，明明可以避免但還是故意殺了人。”
嗯。
“你真的有那麽喜歡她嗎？不是為了回歸常人才隨便找了個契機？”
什麽意思？
“你應該意識到了吧。你隻是因為堅持正確太痛苦了，所以才找了個在意的對象。”
...不是的。
“為了正確而行動，並沒有使你獲得幸福，隻讓你感到同齡人沒體驗過的疲憊和排擠，所以你想要放棄，所以想把執著的對象從正確變成異性，變成普通人。”
...
“隻是剛好選上了芳雨漣，因為她是你少數有興趣的人。”
可能是吧。
“你對她的感情說到底不過是為了讓自己幸福，真的要為這種感情付出人生嗎？”
我終於開口了。
“反正不是第一次付出人生了。”
有些恍惚地聽著下課鈴聲響起，我才意識到已經放學了。
時間的流逝在最近的我眼裏變的有些扭曲。
倒也不是因為體驗過了時間跳躍後才擁有的感悟。
周圍的人群瞬間變得吵鬧，即使經曆過那麽可怕的事件，他們隻花了幾天就恢複了正常。
能一如往常一樣，為了放學鈴聲響起而興奮。
唯一脫離常軌的隻有芳雨漣。
不過她本來就不在常軌上。
垂下視線，我坐在自己座位上無意義地等待時間流逝。但這並不是為了等待與芳雨漣聊天的機會，隻是單純的無意識行為。
...假如我和芳雨漣跳回過去，能阻止這一切嗎？芳雨漣能不親手殺人嗎？
能阻止殺人事件的誕生嗎？
如果是現在的我和芳雨漣，大概還是會重蹈覆轍吧。
鄰座的同學整理完書籍準備離開教室，朝我邀請一起離開。
“不了，我有事。”
“對哦，你要去見隔壁班那位。”
嗯，我得去見她。
和他告別後教室的人逐漸減少，室內的溫度都仿佛降低了不少。
突然手機一陣顫動，是有信息傳來。
誰？
我掏出手機打開屏幕...是何越。
“在？你怎麽一點反應都沒啊？虧我幫你調查了。”
我叫他幫我調查的信息已經發給我了，但我卻遲遲沒有去思考。
隻是想晚一點再得出結論。
但這是逃避，我很清楚。
手指往上滑，何越之前發送的信息就可以看到。
“首先是電風扇下麵的學生信息...其實我也調查的不是很清楚了，隻不過將他們特點說出來。”
“1.唐初山，他們班數學課代表，男生，除了數學其他成績差不少，偏科生。對自己非常自信，甚至會讓周圍的人有些厭惡，但人際關係還算正常，沒其他班級的熟人。有在嚐試調查事件。”
“2.張奇雲，男生，成績偏差的普通學生，喜歡運動，性格很好，人緣不錯，是班裏的中心人物，也沒其他班級的熟人。”
“3.周梓依，女生，成績挺好的優等生，但貌似在班裏被欺淩，張奇雲有在阻止。她建立了文學社，擔當社長，雖然目前隻有她一個人。在學校內一個朋友都沒有。”
一個朋友都沒有...明明是個那麽相似芳雨漣的人，u看書 uukashu.om 她們卻不認識。
繼續往下滑。
“被殺死的殺人犯——沈權和被害人之間的關係，他和其他幾位被害人無關，甚至連認識都不認識，但美術室事件的被害人是他熟人，警方判斷除了美術室事件以外都是隨機殺人，隻有美術室事件摻雜了個人想法。”
何越話語中加的這個‘警方’意思是他不這麽認為。
但那也沒意義了，事件已經結束。
“對了，美術室事件，其實有人在被害死亡之前看到過被害人。是三年級四班的學生，他們在下課時間段看到被害人經過他們班級。可三年級其他班卻沒有看到。這意味著被害人曾去過三樓廁所。我去調查了一下後發現，四樓的廁所停水了。”
我放下手機，愣神地看著窗外。
還有一個犯人會是誰呢？
是何越？是我？還是不認識的其他人？
用冰涼的理性思考了許久，我終於得到了結果，從座位上站起。
空蕩蕩的教室，隻剩下我一個人。難免會有些孤寂的情緒，即使是我也不例外。
我緩緩走出教室，來到隔壁教室窗外。
整齊的淡藍色桌椅，靜靜地排列在那。但本因在那的人物，卻不見了蹤影。
芳雨漣不在教室內。
教室的門扉也已經關上。
她已經離開教室了？那我也沒有留下的理由了。
我回到自己班級教室內整理自己的抽屜，書籍摩擦聲如同電流聲一般傳出。
走出教室時順帶著關上了門扉。
“芳雨漣並沒有對你說實話。”
我知道。
“芳雨漣一直在你麵前偽裝，她的本性沒你想的那麽美好。”
...是啊。
“她並不是正當防衛，明明可以避免但還是故意殺了人。”
嗯。
“你真的有那麽喜歡她嗎？不是為了回歸常人才隨便找了個契機？”
什麽意思？
“你應該意識到了吧。你隻是因為堅持正確太痛苦了，所以才找了個在意的對象。”
...不是的。
“為了正確而行動，並沒有使你獲得幸福，隻讓你感到同齡人沒體驗過的疲憊和排擠，所以你想要放棄，所以想把執著的對象從正確變成異性，變成普通人。”
...
“隻是剛好選上了芳雨漣，因為她是你少數有興趣的人。”
可能是吧。
“你對她的感情說到底不過是為了讓自己幸福，真的要為這種感情付出人生嗎？”
我終於開口了。
“反正不是第一次付出人生了。”
有些恍惚地聽著下課鈴聲響起，我才意識到已經放學了。
時間的流逝在最近的我眼裏變的有些扭曲。
倒也不是因為體驗過了時間跳躍後才擁有的感悟。
周圍的人群瞬間變得吵鬧，即使經曆過那麽可怕的事件，他們隻花了幾天就恢複了正常。
能一如往常一樣，為了放學鈴聲響起而興奮。
唯一脫離常軌的隻有芳雨漣。
不過她本來就不在常軌上。
垂下視線，我坐在自己座位上無意義地等待時間流逝。但這並不是為了等待與芳雨漣聊天的機會，隻是單純的無意識行為。
...假如我和芳雨漣跳回過去，能阻止這一切嗎？芳雨漣能不親手殺人嗎？
能阻止殺人事件的誕生嗎？
如果是現在的我和芳雨漣，大概還是會重蹈覆轍吧。
鄰座的同學整理完書籍準備離開教室，朝我邀請一起離開。
“不了，我有事。”
“對哦，你要去見隔壁班那位。”
嗯，我得去見她。
和他告別後教室的人逐漸減少，室內的溫度都仿佛降低了不少。
突然手機一陣顫動，是有信息傳來。
誰？
我掏出手機打開屏幕...是何越。
“在？你怎麽一點反應都沒啊？虧我幫你調查了。”
我叫他幫我調查的信息已經發給我了，但我卻遲遲沒有去思考。
隻是想晚一點再得出結論。
但這是逃避，我很清楚。
手指往上滑，何越之前發送的信息就可以看到。
“首先是電風扇下麵的學生信息...其實我也調查的不是很清楚了，隻不過將他們特點說出來。”
“1.唐初山，他們班數學課代表，男生，除了數學其他成績差不少，偏科生。對自己非常自信，甚至會讓周圍的人有些厭惡，但人際關係還算正常，沒其他班級的熟人。有在嚐試調查事件。”
“2.張奇雲，男生，成績偏差的普通學生，喜歡運動，性格很好，人緣不錯，是班裏的中心人物，也沒其他班級的熟人。”
“3.周梓依，女生，成績挺好的優等生，但貌似在班裏被欺淩，張奇雲有在阻止。她建立了文學社，擔當社長，雖然目前隻有她一個人。在學校內一個朋友都沒有。”
一個朋友都沒有...明明是個那麽相似芳雨漣的人，u看書 uukashu.om 她們卻不認識。
繼續往下滑。
“被殺死的殺人犯——沈權和被害人之間的關係，他和其他幾位被害人無關，甚至連認識都不認識，但美術室事件的被害人是他熟人，警方判斷除了美術室事件以外都是隨機殺人，隻有美術室事件摻雜了個人想法。”
何越話語中加的這個‘警方’意思是他不這麽認為。
但那也沒意義了，事件已經結束。
“對了，美術室事件，其實有人在被害死亡之前看到過被害人。是三年級四班的學生，他們在下課時間段看到被害人經過他們班級。可三年級其他班卻沒有看到。這意味著被害人曾去過三樓廁所。我去調查了一下後發現，四樓的廁所停水了。”
我放下手機，愣神地看著窗外。
還有一個犯人會是誰呢？
是何越？是我？還是不認識的其他人？
用冰涼的理性思考了許久，我終於得到了結果，從座位上站起。
空蕩蕩的教室，隻剩下我一個人。難免會有些孤寂的情緒，即使是我也不例外。
我緩緩走出教室，來到隔壁教室窗外。
整齊的淡藍色桌椅，靜靜地排列在那。但本因在那的人物，卻不見了蹤影。
芳雨漣不在教室內。
教室的門扉也已經關上。
她已經離開教室了？那我也沒有留下的理由了。
我回到自己班級教室內整理自己的抽屜，書籍摩擦聲如同電流聲一般傳出。
走出教室時順帶著關上了門扉。