第24章 魔力的悸動
HP：湯姆老師，請叫我陳同學！ 作者：豎切橄欖油 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳傑克感覺眼前一暗，周身開始緊緊繞著一股滑膩的溫熱，這股力量包裹著他，將他向下推擠。
慢慢滑動，他逐漸感覺空間變大了一些，呼吸也開始流暢，像是到了底部，腳踩著一個肉乎乎的平麵，身體也停了下來，腳踝處以下沒入到了粘稠的液體中。
漸漸地，他感到兩腳發癢，發酸，刺辣辣的火熱疼痛開始傳來。
這時，頭頂上開始嘩嘩流動起一些液體，清新，涼爽，但又不是普通的流水。這股液體順著周遭肉壁落在他身上……唰唰流動，
在他腳下慢慢累積。
疼痛感緩緩消失，液體不緊不慢的開始上升，漫過腿部，腰，胸，腦袋，頭發……最終吞沒了他整個身體。
陳傑克本能的開始掙紮，但周圍強健的植壁像是某種肌體一樣開始向內收縮擠壓，死死將他收縮包裹住，並在不斷地收緊。
而那些液體在留下的一點點空隙中不停流動，甚至被強硬的擠進他的耳鼻空隙中。
陳傑克憋不下去了，他身體本能的需要氧氣，需要呼吸。
最終，他被嗆入液體——
一股涼爽，輕鬆的感覺，意外充斥在肺部。
他居然能在這股液體中呼吸。
陳傑克開始貪婪的呼吸起新鮮氧氣，內心也漸漸恢複平靜，想起先前斯普勞特教授的話語。
‘運用弗立維教授過的呼吸……察覺自身魔力的流動，甚至進一步感受自然的呼吸。’
他立刻按照弗立維教授的那種呼吸法，開始有節奏的呼吸。
一吐一吸之間，感受吸入到肺部液體的流動，感覺其對自己身體的刺激。
每一次呼吸，陳傑克都能感覺到植物壁肉對自己身體各方麵的擠壓按摩，這種各個方向的力道，就像是一個事無巨細的老師在一點一滴指導他該如何呼吸一樣，
怎麽樣呼氣，需要幾次；如何吸氣，要多長時間；其中什麽樣的節奏，要快要慢，腹部肌肉怎麽配合，甚至肺部究竟是怎麽擴張的，
那株古怪的植物，一次次蠕動著肉壁，擠壓按摩著陳傑克的身體肌肉，示範他如何去做。
每次動作錯誤，或者不規範，……肉壁，以及那些灌入肺部的液體都會像是有意識的一樣，引導他重新做一次。
像是附著在他身上的幽靈，在親自手把手教他一樣。
他十分清楚的感覺到……液體在肺部緩緩流動，在各處皮膚上的微微刺痛。
漸漸地，這些刺痛與流動的感覺，仿佛在他身上構成了一整張脈絡，隨著一次次呼吸在流動，在連接。
這就是魔力，他身上的魔力。
這些神奇的液體，具象化了陳傑克他身體內的魔力。
隨著呼吸一次次深入，陳傑克逐漸沉入到這種魔力流動的節奏中。他甚至能夠感受到自己大腦中蘊含的情緒，緊張，興奮，舒緩……隨著呼吸，與魔力融合，並且有節奏的通過那張遍布全身的網絡，如潮水般一波一波流動著，
一呼一吸，一漲一退。
“好，就這樣，冥想與呼吸之間要相互配合，不要斷斷續續的，要將其視為一個整體，你要融入到整個植物的呼吸中……自然的循環中，理解它的情緒，模仿它魔力流轉方式。”
這時，一個聲音突然在他內心響起來。
地麵上，斯普勞特教授正在通過魔力感受著捕蠅草瓶內的動靜。這種魔法自從她研究出來後，就很少有人嚐試。這也是第一次有這樣年紀的小巫師來進行這樣的魔法，其中的危險性和意外，誰也無法預料，所以她才在這裏親自進行把關。
按照原本的設計，一旦巫師進入其中，這個類食肉性的植物，就會本能的分泌一種腐蝕性的消化液，但是它和其中的巴伯塊莖的膿液混合起來，反而會形成一種溫和，略帶刺激性的類水中呼吸的魔藥，再加上麵包樹的儲存下來的c類‘純水’，再加上這麽個環境，幾乎可以把這看做是一個正在熬製的魔藥。
也可以說是一個天然的高濃度魔力環境，而那些想要突破自身界限的高年級學生，就可以以此來感受自身魔力，促進身體與魔力的融合，模擬小巫師的魔力暴動，以此某種程度上提升天賦。
而她先前對小巫師講的，‘天人合一’，‘深度冥想’也沒有錯，隻不過即使成年巫師也很難達到這一步。
它不僅需要專注，需要對魔力敏銳……更需要某種絕對平靜的強大內心，某種無法言語的內心意誌，以及對魔法最大程度的渴求……畢竟被困在一個類似於無法呼吸的黑暗環境，感覺自己被吞噬者一點點消化……即使是一些教授都很難保持內心的平靜。
但令斯普勞特教授驚喜的是，地下的小巫師很快就恢複冷靜，甚至逐漸真正的開始運用自己的呼吸，感受植物……或者說‘這盆魔藥’的魔力流轉，並能夠進行一定程度的魔力冥想。
這種對魔法的渴求與喜愛……斯普勞特有點明白，為什麽分院帽將他分給了赫奇帕奇。
畢竟當初的赫爾加·赫奇帕奇也是這麽一個人，‘對美食和魔法‘她是一直保持著自己毫不動搖的追求。’
隨著斯普勞特一點一點通過魔力與植物給她的反饋，感知小巫師的進展，她也不斷出言調整小巫師的呼吸節奏，給陳傑克一次次糾正指點，讓其真正明白他自己身體，精神與魔力的不協調之處，讓三者逐漸與周圍一切魔力流動相融合。
通過如此方式，讓陳傑克他自己一點一滴調整自己身上的魔力脈絡的流轉方式，甚至在某種程度上讓魔力侵染他的肉體，刺激他身體內一些細胞組織的生長。
這樣才可以真正提升，或者扭轉陳傑克的魔法天賦。
隨著時間一點點過去，二年級的格蘭芬多也逐漸到來，其中兩個最鬧騰的韋斯萊大嗓門，已經吵吵鬧鬧傳了過來。
斯普勞特有點擔憂的感受著在地下陳傑克的動靜。雖然一切已經漸入佳境，但是在這種環境下，時間並不是越長越好，因為處在那種黑暗的魔力環境中，每時每刻都在消耗巫師的體力和集中力，更別提裏麵感受到精神壓力。
平常高年級的學生也隻能在待個小半小時，就精疲力盡到了極點。
而一般意義上的啞炮，哪怕身體上撐的住，但隻要在裏麵待上幾分鍾，理智上就無法承受那種壓力，哪怕因為渴望魔法而堅持下去，但最終結果也隻會導致自己瘋掉。
而現在這個小巫師已經待了二十多分鍾了，但看樣子還遠遠沒到極限。
按照斯普勞特她的理論，這株植物可以承受……或者維持這樣的一個魔力環境超過一天，而裏麵的那些類魔藥物質，可供消耗九小時以上，但以往的案例……即使是她自己也沒有達到這個極限。
想了想後，斯普勞特她揮動魔杖，召喚出一隻銀色小浣熊，對其吩咐，“洛克·路凱斯，來一號溫室找我。”
當小浣熊在半空飛越，穿過溫室棚頂離開後，教授最後確認了陳傑克狀況一眼，她大快步走向一號溫室前方的普通園區。
斯普勞特知道自己必須要去上課了，她毫不懷疑如果自己再不過去……韋斯萊兄弟那兩家夥，接下來很可能會將她園區搞成‘猴子冒險’樂園了。
慢慢滑動，他逐漸感覺空間變大了一些，呼吸也開始流暢，像是到了底部，腳踩著一個肉乎乎的平麵，身體也停了下來，腳踝處以下沒入到了粘稠的液體中。
漸漸地，他感到兩腳發癢，發酸，刺辣辣的火熱疼痛開始傳來。
這時，頭頂上開始嘩嘩流動起一些液體，清新，涼爽，但又不是普通的流水。這股液體順著周遭肉壁落在他身上……唰唰流動，
在他腳下慢慢累積。
疼痛感緩緩消失，液體不緊不慢的開始上升，漫過腿部，腰，胸，腦袋，頭發……最終吞沒了他整個身體。
陳傑克本能的開始掙紮，但周圍強健的植壁像是某種肌體一樣開始向內收縮擠壓，死死將他收縮包裹住，並在不斷地收緊。
而那些液體在留下的一點點空隙中不停流動，甚至被強硬的擠進他的耳鼻空隙中。
陳傑克憋不下去了，他身體本能的需要氧氣，需要呼吸。
最終，他被嗆入液體——
一股涼爽，輕鬆的感覺，意外充斥在肺部。
他居然能在這股液體中呼吸。
陳傑克開始貪婪的呼吸起新鮮氧氣，內心也漸漸恢複平靜，想起先前斯普勞特教授的話語。
‘運用弗立維教授過的呼吸……察覺自身魔力的流動，甚至進一步感受自然的呼吸。’
他立刻按照弗立維教授的那種呼吸法，開始有節奏的呼吸。
一吐一吸之間，感受吸入到肺部液體的流動，感覺其對自己身體的刺激。
每一次呼吸，陳傑克都能感覺到植物壁肉對自己身體各方麵的擠壓按摩，這種各個方向的力道，就像是一個事無巨細的老師在一點一滴指導他該如何呼吸一樣，
怎麽樣呼氣，需要幾次；如何吸氣，要多長時間；其中什麽樣的節奏，要快要慢，腹部肌肉怎麽配合，甚至肺部究竟是怎麽擴張的，
那株古怪的植物，一次次蠕動著肉壁，擠壓按摩著陳傑克的身體肌肉，示範他如何去做。
每次動作錯誤，或者不規範，……肉壁，以及那些灌入肺部的液體都會像是有意識的一樣，引導他重新做一次。
像是附著在他身上的幽靈，在親自手把手教他一樣。
他十分清楚的感覺到……液體在肺部緩緩流動，在各處皮膚上的微微刺痛。
漸漸地，這些刺痛與流動的感覺，仿佛在他身上構成了一整張脈絡，隨著一次次呼吸在流動，在連接。
這就是魔力，他身上的魔力。
這些神奇的液體，具象化了陳傑克他身體內的魔力。
隨著呼吸一次次深入，陳傑克逐漸沉入到這種魔力流動的節奏中。他甚至能夠感受到自己大腦中蘊含的情緒，緊張，興奮，舒緩……隨著呼吸，與魔力融合，並且有節奏的通過那張遍布全身的網絡，如潮水般一波一波流動著，
一呼一吸，一漲一退。
“好，就這樣，冥想與呼吸之間要相互配合，不要斷斷續續的，要將其視為一個整體，你要融入到整個植物的呼吸中……自然的循環中，理解它的情緒，模仿它魔力流轉方式。”
這時，一個聲音突然在他內心響起來。
地麵上，斯普勞特教授正在通過魔力感受著捕蠅草瓶內的動靜。這種魔法自從她研究出來後，就很少有人嚐試。這也是第一次有這樣年紀的小巫師來進行這樣的魔法，其中的危險性和意外，誰也無法預料，所以她才在這裏親自進行把關。
按照原本的設計，一旦巫師進入其中，這個類食肉性的植物，就會本能的分泌一種腐蝕性的消化液，但是它和其中的巴伯塊莖的膿液混合起來，反而會形成一種溫和，略帶刺激性的類水中呼吸的魔藥，再加上麵包樹的儲存下來的c類‘純水’，再加上這麽個環境，幾乎可以把這看做是一個正在熬製的魔藥。
也可以說是一個天然的高濃度魔力環境，而那些想要突破自身界限的高年級學生，就可以以此來感受自身魔力，促進身體與魔力的融合，模擬小巫師的魔力暴動，以此某種程度上提升天賦。
而她先前對小巫師講的，‘天人合一’，‘深度冥想’也沒有錯，隻不過即使成年巫師也很難達到這一步。
它不僅需要專注，需要對魔力敏銳……更需要某種絕對平靜的強大內心，某種無法言語的內心意誌，以及對魔法最大程度的渴求……畢竟被困在一個類似於無法呼吸的黑暗環境，感覺自己被吞噬者一點點消化……即使是一些教授都很難保持內心的平靜。
但令斯普勞特教授驚喜的是，地下的小巫師很快就恢複冷靜，甚至逐漸真正的開始運用自己的呼吸，感受植物……或者說‘這盆魔藥’的魔力流轉，並能夠進行一定程度的魔力冥想。
這種對魔法的渴求與喜愛……斯普勞特有點明白，為什麽分院帽將他分給了赫奇帕奇。
畢竟當初的赫爾加·赫奇帕奇也是這麽一個人，‘對美食和魔法‘她是一直保持著自己毫不動搖的追求。’
隨著斯普勞特一點一點通過魔力與植物給她的反饋，感知小巫師的進展，她也不斷出言調整小巫師的呼吸節奏，給陳傑克一次次糾正指點，讓其真正明白他自己身體，精神與魔力的不協調之處，讓三者逐漸與周圍一切魔力流動相融合。
通過如此方式，讓陳傑克他自己一點一滴調整自己身上的魔力脈絡的流轉方式，甚至在某種程度上讓魔力侵染他的肉體，刺激他身體內一些細胞組織的生長。
這樣才可以真正提升，或者扭轉陳傑克的魔法天賦。
隨著時間一點點過去，二年級的格蘭芬多也逐漸到來，其中兩個最鬧騰的韋斯萊大嗓門，已經吵吵鬧鬧傳了過來。
斯普勞特有點擔憂的感受著在地下陳傑克的動靜。雖然一切已經漸入佳境，但是在這種環境下，時間並不是越長越好，因為處在那種黑暗的魔力環境中，每時每刻都在消耗巫師的體力和集中力，更別提裏麵感受到精神壓力。
平常高年級的學生也隻能在待個小半小時，就精疲力盡到了極點。
而一般意義上的啞炮，哪怕身體上撐的住，但隻要在裏麵待上幾分鍾，理智上就無法承受那種壓力，哪怕因為渴望魔法而堅持下去，但最終結果也隻會導致自己瘋掉。
而現在這個小巫師已經待了二十多分鍾了，但看樣子還遠遠沒到極限。
按照斯普勞特她的理論，這株植物可以承受……或者維持這樣的一個魔力環境超過一天，而裏麵的那些類魔藥物質，可供消耗九小時以上，但以往的案例……即使是她自己也沒有達到這個極限。
想了想後，斯普勞特她揮動魔杖，召喚出一隻銀色小浣熊，對其吩咐，“洛克·路凱斯，來一號溫室找我。”
當小浣熊在半空飛越，穿過溫室棚頂離開後，教授最後確認了陳傑克狀況一眼，她大快步走向一號溫室前方的普通園區。
斯普勞特知道自己必須要去上課了，她毫不懷疑如果自己再不過去……韋斯萊兄弟那兩家夥，接下來很可能會將她園區搞成‘猴子冒險’樂園了。