第130章 推廣義務教育!
大明：打造海上帝國，奪回皇位！ 作者：朝朝和 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一位保守派的官員皺著眉頭，心裏想：“這都是些什麽東西？看這滿紙的奇怪符號和圖畫，哪有一點學問的樣子。這桂王殿下莫不是被什麽歪理邪說迷惑了？”
他一邊想著，一邊對旁邊的同僚小聲嘀咕：“兄台，你看這書，實在是荒誕不經，這等奇書怎能用來教育我大明子民？”
旁邊那位同僚也點頭稱是：“是啊，這與我們傳統的學問相差甚遠，我實在看不出有何用處。”
而一位對新事物充滿好奇的官員則眼睛發亮，興奮地對另一位同樣感興趣的官員說：“兄台，你看這書中所講的數學，竟能如此精準地計算錢糧和土地。”
“還有這物理，那些器械製造的原理講得如此透徹。”
“沒錯，沒錯。” 另一位官員也激動地回應，“這化學也甚是奇妙，能用於冶煉金屬和製作藥物，以前從未想過學問還能如此實用。”
還有一位官員，雖然心中也覺得新奇，但仍有些猶豫，他對旁邊的人說：“這書裏的內容確實新鮮，可畢竟與咱們熟知的學問大相徑庭。”
“真要推廣，還不知道會引起多少爭議。”
朱允熥親自負責在全國推廣免費教育這件大事。
他忙碌於各項事務之中，精心規劃著每一個步驟。
隨著推廣的進行，有些讀書人開始說新推廣的書籍是奇技淫巧，要抵製。
隨著那些讀書人的抵製言論逐漸傳開，消息很快傳到了朱允熥這裏。
朱高熾聽聞後，臉上滿是擔憂之色。
他匆匆來到朱允熥麵前，焦急地說道：“殿下，如今那些讀書人抵製的聲音越來越大，這對我們的教育推廣計劃極為不利。”
“若是處理不好，恐怕會引起更大的風波。”
朱允熥卻神色堅定，眼神中透著一股不容置疑的決絕。
他擺了擺手，說道：“不必擔心。這些人不過是守舊之人，他們的言論不必理會。”
“我們的計劃是為了大明的長遠發展，豈能因他們的幾句抵製就動搖。”
這消息也傳到了朱元璋的耳中。
朱元璋坐在禦書房裏，皺著眉頭，心中思索著此事。
他召來朱允熥，問道：“咱聽聞那些讀書人對新學問抵製得厲害，你對此事有何想法？”
朱允熥恭敬地回答道：“皇爺爺，孫兒以為，他們抵製無非就是新學問的推廣觸及到了他們的一些利益。”
“他們習慣了舊有的學問體係，害怕新學問的出現會改變他們的地位。”
“但孫兒覺得，這教育改革之事關乎大明的將來，必須要強製推行下去，絕不能因他們的反對而放棄。”
朱元璋聽了，沉思片刻，然後緩緩點頭，眼神中流露出讚許之色，說道：“你說得不錯。咱也認為，為了大明的長遠利益，些許阻力算不得什麽。”
“咱支持你，按照你的想法去做便是。”
隨著抵製之事愈演愈烈，甚至在一些地方還發生了衝突。
其他窮苦百姓也紛紛響應，他們站在學校門口，與那些抵製的讀書人形成了對峙局麵。
朱允熥知道，改革的道路上必然會爆發衝突，所以他並沒有被這些事情擾亂心神，依舊堅定地按照計劃推進。
持續了一段時間後，各地的公辦學校終於成立。
朱允熥憑借之前精心籌備的計劃，直接從係統中兌換各種教學老師去進駐。
這些老師經過專門的培訓，對數理化等新學問有著深入的理解。
不少讀書人一開始還帶著抵觸情緒去聽課。
在課堂上，他們雙臂交叉抱在胸前，眼睛裏滿是懷疑和不屑。
“哼，我倒要看看這所謂的新學問能講出什麽花樣來。”
然而，隨著課程的進行，他們的態度開始發生變化。
漸漸的，改變想法的讀書人越來越多。
在課堂上，曾經對新學問不屑一顧的讀書人們如今都全神貫注地聽講。
朱元璋和朱允熥看到這種積極的變化後，開始商議考試之事。
朱元璋坐在龍椅上，目光中帶著欣慰，對朱允熥說道：“允熥啊，咱看這新學問推廣得頗有成效，學子們的態度轉變很大，如今是時候檢驗一下他們的所學了。”
朱允熥恭敬地回答：“皇爺爺，孫兒也正有此意。”
朱元璋微微點頭，問道：“那這考試的內容和形式，你有何想法？”
朱允熥思考片刻後說：“皇爺爺，孫兒覺得考試內容應涵蓋數理化等新學問，同時也不能忽略經史子集這些傳統學問。”
“畢竟，我大明的根基在於傳統文化，而新學問是發展的助力。”
“至於形式，可以分為筆試和實踐兩部分。”
“筆試考察學子們的理論知識，實踐則檢驗他們運用知識的創作能力。”
朱元璋摸著胡須，眼中露出讚許之色：“嗯，你考慮得很周全。”“
“這實踐部分的考試，倒很是新穎。”
很快，全國各地陸陸續續的學生奔赴金陵。
在通往金陵的大道上，行人絡繹不絕，其中不乏背著行囊的學子。
隨著距離金陵越來越近，學子們的心情也越發激動。
他們望著金陵的方向，眼中充滿了期待。
有的在心中默默祈禱自己能取得好成績，有的則在腦海中快速回顧著所學的知識。
當金陵的輪廓出現在眼前時，學子們不禁加快了腳步。
開始考試了，朱允熥當主考官。
考場設在一座宏偉的學府內，庭院中綠樹成蔭。
但此刻學子們都無暇顧及這周圍的景色，滿心都是即將到來的考試。
朱允熥端坐在考場正中央的主考位置上，麵前的大案桌上擺放著文房四寶。
他目光沉穩，心中思索著如何出題才能全麵考察學子們的學問。
周圍的考官們都恭敬地站著，等待著朱允熥的指示。
朱允熥拿起筆，蘸了蘸墨，對旁邊的考官說道：“此次考試，乃是本王為大明選拔人才的重要契機，這題目既要考量學子們對傳統經史子集的理解，又要檢驗他們對新學問的掌握程度。”
一位考官恭敬地回應：“殿下所言極是，這新學問的加入，定能選拔出適應我大明發展需求的人才。”
朱允熥微微點頭，然後開始下筆。
他一邊想著，一邊對旁邊的同僚小聲嘀咕：“兄台，你看這書，實在是荒誕不經，這等奇書怎能用來教育我大明子民？”
旁邊那位同僚也點頭稱是：“是啊，這與我們傳統的學問相差甚遠，我實在看不出有何用處。”
而一位對新事物充滿好奇的官員則眼睛發亮，興奮地對另一位同樣感興趣的官員說：“兄台，你看這書中所講的數學，竟能如此精準地計算錢糧和土地。”
“還有這物理，那些器械製造的原理講得如此透徹。”
“沒錯，沒錯。” 另一位官員也激動地回應，“這化學也甚是奇妙，能用於冶煉金屬和製作藥物，以前從未想過學問還能如此實用。”
還有一位官員，雖然心中也覺得新奇，但仍有些猶豫，他對旁邊的人說：“這書裏的內容確實新鮮，可畢竟與咱們熟知的學問大相徑庭。”
“真要推廣，還不知道會引起多少爭議。”
朱允熥親自負責在全國推廣免費教育這件大事。
他忙碌於各項事務之中，精心規劃著每一個步驟。
隨著推廣的進行，有些讀書人開始說新推廣的書籍是奇技淫巧，要抵製。
隨著那些讀書人的抵製言論逐漸傳開，消息很快傳到了朱允熥這裏。
朱高熾聽聞後，臉上滿是擔憂之色。
他匆匆來到朱允熥麵前，焦急地說道：“殿下，如今那些讀書人抵製的聲音越來越大，這對我們的教育推廣計劃極為不利。”
“若是處理不好，恐怕會引起更大的風波。”
朱允熥卻神色堅定，眼神中透著一股不容置疑的決絕。
他擺了擺手，說道：“不必擔心。這些人不過是守舊之人，他們的言論不必理會。”
“我們的計劃是為了大明的長遠發展，豈能因他們的幾句抵製就動搖。”
這消息也傳到了朱元璋的耳中。
朱元璋坐在禦書房裏，皺著眉頭，心中思索著此事。
他召來朱允熥，問道：“咱聽聞那些讀書人對新學問抵製得厲害，你對此事有何想法？”
朱允熥恭敬地回答道：“皇爺爺，孫兒以為，他們抵製無非就是新學問的推廣觸及到了他們的一些利益。”
“他們習慣了舊有的學問體係，害怕新學問的出現會改變他們的地位。”
“但孫兒覺得，這教育改革之事關乎大明的將來，必須要強製推行下去，絕不能因他們的反對而放棄。”
朱元璋聽了，沉思片刻，然後緩緩點頭，眼神中流露出讚許之色，說道：“你說得不錯。咱也認為，為了大明的長遠利益，些許阻力算不得什麽。”
“咱支持你，按照你的想法去做便是。”
隨著抵製之事愈演愈烈，甚至在一些地方還發生了衝突。
其他窮苦百姓也紛紛響應，他們站在學校門口，與那些抵製的讀書人形成了對峙局麵。
朱允熥知道，改革的道路上必然會爆發衝突，所以他並沒有被這些事情擾亂心神，依舊堅定地按照計劃推進。
持續了一段時間後，各地的公辦學校終於成立。
朱允熥憑借之前精心籌備的計劃，直接從係統中兌換各種教學老師去進駐。
這些老師經過專門的培訓，對數理化等新學問有著深入的理解。
不少讀書人一開始還帶著抵觸情緒去聽課。
在課堂上，他們雙臂交叉抱在胸前，眼睛裏滿是懷疑和不屑。
“哼，我倒要看看這所謂的新學問能講出什麽花樣來。”
然而，隨著課程的進行，他們的態度開始發生變化。
漸漸的，改變想法的讀書人越來越多。
在課堂上，曾經對新學問不屑一顧的讀書人們如今都全神貫注地聽講。
朱元璋和朱允熥看到這種積極的變化後，開始商議考試之事。
朱元璋坐在龍椅上，目光中帶著欣慰，對朱允熥說道：“允熥啊，咱看這新學問推廣得頗有成效，學子們的態度轉變很大，如今是時候檢驗一下他們的所學了。”
朱允熥恭敬地回答：“皇爺爺，孫兒也正有此意。”
朱元璋微微點頭，問道：“那這考試的內容和形式，你有何想法？”
朱允熥思考片刻後說：“皇爺爺，孫兒覺得考試內容應涵蓋數理化等新學問，同時也不能忽略經史子集這些傳統學問。”
“畢竟，我大明的根基在於傳統文化，而新學問是發展的助力。”
“至於形式，可以分為筆試和實踐兩部分。”
“筆試考察學子們的理論知識，實踐則檢驗他們運用知識的創作能力。”
朱元璋摸著胡須，眼中露出讚許之色：“嗯，你考慮得很周全。”“
“這實踐部分的考試，倒很是新穎。”
很快，全國各地陸陸續續的學生奔赴金陵。
在通往金陵的大道上，行人絡繹不絕，其中不乏背著行囊的學子。
隨著距離金陵越來越近，學子們的心情也越發激動。
他們望著金陵的方向，眼中充滿了期待。
有的在心中默默祈禱自己能取得好成績，有的則在腦海中快速回顧著所學的知識。
當金陵的輪廓出現在眼前時，學子們不禁加快了腳步。
開始考試了，朱允熥當主考官。
考場設在一座宏偉的學府內，庭院中綠樹成蔭。
但此刻學子們都無暇顧及這周圍的景色，滿心都是即將到來的考試。
朱允熥端坐在考場正中央的主考位置上，麵前的大案桌上擺放著文房四寶。
他目光沉穩，心中思索著如何出題才能全麵考察學子們的學問。
周圍的考官們都恭敬地站著，等待著朱允熥的指示。
朱允熥拿起筆，蘸了蘸墨，對旁邊的考官說道：“此次考試，乃是本王為大明選拔人才的重要契機，這題目既要考量學子們對傳統經史子集的理解，又要檢驗他們對新學問的掌握程度。”
一位考官恭敬地回應：“殿下所言極是，這新學問的加入，定能選拔出適應我大明發展需求的人才。”
朱允熥微微點頭，然後開始下筆。