看著眼前的兩個女生，賀雲卻是若有所思，他撇了一眼站在一旁的吳岩，又把目光投回了眼前這兩個比他們小不了幾歲的女生身上。
這兩個女生看上去年紀都不大，看她們身上的打扮，應該都是大學生，而且家裏條件應該還不錯。
“她們剛剛稱呼吳岩為老師，難道真是他的學生？”
就當賀雲暗自嘀咕的時候，吳岩即刻向賀雲介紹了起來：“賀老師，我給你介紹一下，這位是淩晨同學，這位是李學武同學。”
“你們兩個，怎麽這麽快就過來了？來！我給你們介紹一下！這位是賀雲老師，中文係新來的講師！”吳岩緊接著又把賀雲介紹給了眼前的這兩個女生。
而此刻，賀雲也在默默打量著眼前這兩個女生。
他發現，那個叫淩晨的女生正在好奇的打量著自己。
片刻後，那女生突然間想到了什麽，十分激動的看著賀雲驚訝道：“賀雲？我知道！我知道！您就是創作《天網》《月球救援》《端腦》《海上囚牢》這些科幻小說的作者賀雲先生吧！我最喜歡你的《端腦》了！”
“什麽先生不先生的，我很老嗎？你們還是叫我賀老師好了，其實我和吳岩老師年紀差不多大。”賀雲笑了笑，摸了摸自己的鼻子，笑著對兩個女生說道。
“咳咳......賀老師說的對！你們兩個還是別把賀老師給叫老了，他其實比你們大不了幾歲。”這時候，站在一旁的吳岩也不禁笑著說道。
片刻後，又有幾個男生過來了。
吳岩一一給賀雲介紹了一遍後，又把賀雲介紹給了眾人。
對於後續到來的這七八個男生，讓賀雲印象最為深刻的是這幾個男生當中的“大哥”――星河。
哦！不對！應該叫郭威。
星河是他的筆名，也是他特意給自己取得。
除此之外，還有一個“小不點”嚴鵬。
這個小子是在場之人當中唯一的高中生。
他說自己喜歡京都師大的學習氛圍，正打算考取京都師大中文係。
除了嚴鵬這個高中生外，還有一個叫楊鵬的，他也是京都師大的，不過是北校那邊的。
這些人都有一個特點，那就是年輕，而且非常喜歡科幻小說，是地地道道的科幻迷。
同樣，他們都聽過吳岩開設的公共選修課。
可以說，他們都算是吳岩的學生。
當然，賀雲所不知道的是，在原本時空，這些人在未來的幾年內，陸續都成為了九十年代科幻作家的“主力軍”。
而吳岩所開設的這門公共選修課，也被人戲稱為“大陸科幻小說界的黃埔軍校公開課”。
雖然這種說法有些誇張，但不得不說，吳岩這位京都師大的老師，確實培養了大量的科幻作家。
.........
賀雲也是第一次參加這種科幻小說討論會，他覺得，大家對於科幻小說的熱愛，比他可強太多了。
也是，嚴格來說，在場的眾人當中，除了他賀雲，其他人都可以稱得上是科幻迷，科幻作家，隻有他並不能算是一位純粹的科幻作家。
畢竟，他不僅創作了不少科幻小說，還創作過如《湖山情》、《芳華》《人生旅途》這等膾炙人口的文學作品。
不過，在與大家的討論之中，他還是表現出了極大的熱情。
他與大家幾乎是無話不談，從銀河談到更遙遠的星空，從人工智能談到微觀世界，又從國內科幻談到國外科幻。
說真的，他真沒想到這些年輕人的想象力會這麽大，腦洞大不說，還熟知國內國外各種科幻作品，比他這個曾經獲得過華夏科幻銀河獎的作家，都要了解的多。
幸好，賀雲“臉皮厚”，再加上他隨機應變，這才沒有出糗。
一晃三個小時過去了，吳岩見時間也不算早了，便對眾人提議道：“我看時間也不早了，不如咱們今天就討論到這吧！”
“行！那咱們就下周再聊！”星河第一個開口說道。
不過，他隨後又看向吳岩道：“吳老師，我有一個朋友，他也是京都的科幻迷，他下次也想來，可以嗎？”
“當然沒有問題，我們這個團體沒有這麽多規矩，隻要大家喜歡科幻，都可以加入進來一起討論。”
“那實在太好了！”
“吳老師，我也想帶一個人！”
“吳老師，我想帶兩個人來！”
......
“行！都行！”看著眾人踴躍發言，吳岩並沒有拒絕，而是連連點頭應下了。
片刻後，眾人皆都離開了，吳岩便對著賀雲說道：“賀老師，咱們也走吧！”
“好！”賀雲笑著回了一句，便站起來，跟著吳岩離開了講堂。
........
第二天，賀雲上完課後，並未返回四合院去，而是來到了劉教授辦公室。
而恰巧就在這時，劉教授正在和一個人說著什麽，他站在門口等了一會，就見劉教授送那人走了出來。
賀雲一瞧那人，發現正是中文係的王富仁教授。
“王教授！”
“是賀老師呀！你們聊吧！我先走了。”王富仁顯然也認識賀雲，他對著賀雲笑了笑，轉身又對劉教授道：“老劉，明天我再來找你。”
“成！不過得下午，上午我得開會。”劉教授點了點頭，說道。
“下午就下午，那我走了！”王富仁道。
待王富仁教授離開後，劉教授瞥了賀雲一眼，轉身往屋內走去，一邊走，他一邊對著跟著進來的賀雲說道：“怎麽？找我有事呀？”
“教授，我昨天聽吳老師說，咱們學校鼓勵老師開設公共選修課程？”賀雲隨即詢問道。
“是呀！怎麽啦？難道你也想開設一門公共選修課？”劉教授有些驚訝的看著賀雲道。
開設公共選修課程，學校確實十分鼓勵，但是並不是你申請了，學校就會批複，這可不僅涉及到教學相關，還涉及到了授課地點的調配。
除此之外，還有學時、學分等設置，這些都必須經過學校研究之後才能對學生們公布。
當然，這畢竟隻是公共選修課，相對於那些必修課，在審核上還是寬鬆許多的。
“教授，我確實有這方麵的打算，我準備開設一個非傳統文學鑒賞課程！”
“非傳統文學鑒賞課？”
這兩個女生看上去年紀都不大，看她們身上的打扮，應該都是大學生，而且家裏條件應該還不錯。
“她們剛剛稱呼吳岩為老師，難道真是他的學生？”
就當賀雲暗自嘀咕的時候，吳岩即刻向賀雲介紹了起來：“賀老師，我給你介紹一下，這位是淩晨同學，這位是李學武同學。”
“你們兩個，怎麽這麽快就過來了？來！我給你們介紹一下！這位是賀雲老師，中文係新來的講師！”吳岩緊接著又把賀雲介紹給了眼前的這兩個女生。
而此刻，賀雲也在默默打量著眼前這兩個女生。
他發現，那個叫淩晨的女生正在好奇的打量著自己。
片刻後，那女生突然間想到了什麽，十分激動的看著賀雲驚訝道：“賀雲？我知道！我知道！您就是創作《天網》《月球救援》《端腦》《海上囚牢》這些科幻小說的作者賀雲先生吧！我最喜歡你的《端腦》了！”
“什麽先生不先生的，我很老嗎？你們還是叫我賀老師好了，其實我和吳岩老師年紀差不多大。”賀雲笑了笑，摸了摸自己的鼻子，笑著對兩個女生說道。
“咳咳......賀老師說的對！你們兩個還是別把賀老師給叫老了，他其實比你們大不了幾歲。”這時候，站在一旁的吳岩也不禁笑著說道。
片刻後，又有幾個男生過來了。
吳岩一一給賀雲介紹了一遍後，又把賀雲介紹給了眾人。
對於後續到來的這七八個男生，讓賀雲印象最為深刻的是這幾個男生當中的“大哥”――星河。
哦！不對！應該叫郭威。
星河是他的筆名，也是他特意給自己取得。
除此之外，還有一個“小不點”嚴鵬。
這個小子是在場之人當中唯一的高中生。
他說自己喜歡京都師大的學習氛圍，正打算考取京都師大中文係。
除了嚴鵬這個高中生外，還有一個叫楊鵬的，他也是京都師大的，不過是北校那邊的。
這些人都有一個特點，那就是年輕，而且非常喜歡科幻小說，是地地道道的科幻迷。
同樣，他們都聽過吳岩開設的公共選修課。
可以說，他們都算是吳岩的學生。
當然，賀雲所不知道的是，在原本時空，這些人在未來的幾年內，陸續都成為了九十年代科幻作家的“主力軍”。
而吳岩所開設的這門公共選修課，也被人戲稱為“大陸科幻小說界的黃埔軍校公開課”。
雖然這種說法有些誇張，但不得不說，吳岩這位京都師大的老師，確實培養了大量的科幻作家。
.........
賀雲也是第一次參加這種科幻小說討論會，他覺得，大家對於科幻小說的熱愛，比他可強太多了。
也是，嚴格來說，在場的眾人當中，除了他賀雲，其他人都可以稱得上是科幻迷，科幻作家，隻有他並不能算是一位純粹的科幻作家。
畢竟，他不僅創作了不少科幻小說，還創作過如《湖山情》、《芳華》《人生旅途》這等膾炙人口的文學作品。
不過，在與大家的討論之中，他還是表現出了極大的熱情。
他與大家幾乎是無話不談，從銀河談到更遙遠的星空，從人工智能談到微觀世界，又從國內科幻談到國外科幻。
說真的，他真沒想到這些年輕人的想象力會這麽大，腦洞大不說，還熟知國內國外各種科幻作品，比他這個曾經獲得過華夏科幻銀河獎的作家，都要了解的多。
幸好，賀雲“臉皮厚”，再加上他隨機應變，這才沒有出糗。
一晃三個小時過去了，吳岩見時間也不算早了，便對眾人提議道：“我看時間也不早了，不如咱們今天就討論到這吧！”
“行！那咱們就下周再聊！”星河第一個開口說道。
不過，他隨後又看向吳岩道：“吳老師，我有一個朋友，他也是京都的科幻迷，他下次也想來，可以嗎？”
“當然沒有問題，我們這個團體沒有這麽多規矩，隻要大家喜歡科幻，都可以加入進來一起討論。”
“那實在太好了！”
“吳老師，我也想帶一個人！”
“吳老師，我想帶兩個人來！”
......
“行！都行！”看著眾人踴躍發言，吳岩並沒有拒絕，而是連連點頭應下了。
片刻後，眾人皆都離開了，吳岩便對著賀雲說道：“賀老師，咱們也走吧！”
“好！”賀雲笑著回了一句，便站起來，跟著吳岩離開了講堂。
........
第二天，賀雲上完課後，並未返回四合院去，而是來到了劉教授辦公室。
而恰巧就在這時，劉教授正在和一個人說著什麽，他站在門口等了一會，就見劉教授送那人走了出來。
賀雲一瞧那人，發現正是中文係的王富仁教授。
“王教授！”
“是賀老師呀！你們聊吧！我先走了。”王富仁顯然也認識賀雲，他對著賀雲笑了笑，轉身又對劉教授道：“老劉，明天我再來找你。”
“成！不過得下午，上午我得開會。”劉教授點了點頭，說道。
“下午就下午，那我走了！”王富仁道。
待王富仁教授離開後，劉教授瞥了賀雲一眼，轉身往屋內走去，一邊走，他一邊對著跟著進來的賀雲說道：“怎麽？找我有事呀？”
“教授，我昨天聽吳老師說，咱們學校鼓勵老師開設公共選修課程？”賀雲隨即詢問道。
“是呀！怎麽啦？難道你也想開設一門公共選修課？”劉教授有些驚訝的看著賀雲道。
開設公共選修課程，學校確實十分鼓勵，但是並不是你申請了，學校就會批複，這可不僅涉及到教學相關，還涉及到了授課地點的調配。
除此之外，還有學時、學分等設置，這些都必須經過學校研究之後才能對學生們公布。
當然，這畢竟隻是公共選修課，相對於那些必修課，在審核上還是寬鬆許多的。
“教授，我確實有這方麵的打算，我準備開設一個非傳統文學鑒賞課程！”
“非傳統文學鑒賞課？”