第137章 我來教教，什麽叫做同情心
我一開發者你讓我參與驚悚遊戲？ 作者：尋鷺傾羽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
課間活動結束，下堂課是林槐負責的社會領域。
園長那目光，暴露她此時想法：“這堂課我要去看嗎？”
“社會目標中有一項是樂意與人交往，學習互助、合作分享，有同情心。”林槐轉向那些正在吵鬧的孩子，“這幾點我會好好教導的。”
園長麵對林槐的笑容，不免打了個寒顫：“我想，我要提前為他們默哀。”
上課時間，林槐搬把椅子在他們麵前坐下。
那群孩子還沒有上課的意識，依舊吵鬧。
“社會是殘酷的，這是我們要講的第一節課。”
林槐也不管他們是否去聽，直接開始課程講述。
首先是課程導入，他找到班中刺頭，走到其身邊。
小孩們不懂林槐操作，好奇看去。
然後就見林槐二話不說將那孩子敲暈。
他們嘴巴張大，直接驚訝其操作來。然後，全部發生異變。
小孩們撲去，拍飛一個下一個才出現。
“知道什麽叫團結嗎？”
一個兩個跟葫蘆娃救爺爺一樣，都不懂得群起而攻。
‘“首先是樂意與人交往。”
他抓起一個孩子與另一位孩子放在一起。
“假設小a你願意告訴小b，我們一起抱他小腿，小b與你交流，答應合作，此時能稍微牽製一番。”
“愣著幹嘛，交流啊。比如說我想和你交朋友，隻是看你一直沉默在一處，不敢上前。”
“連交流都沒有，誤會隻會更多。明明可以成為朋友，卻因此最後還是孤零零一人。”
那群小孩子再次撲過來，他們這次分工有序，各對付林槐一處，找出薄弱點。
“可以，你們對付起老師來倒是統一戰線，真當我是什麽良善的人。”
洋娃娃出現在儲物櫃上，它垂著腦袋，盯著林槐此時的授課方法。
“我又不是你，能一再忍耐他們的做法，最後釀成大錯。”他甩開這群煩人的孩子，拿起那突然出現的娃娃，“對我而言，該訓還是要訓。”
“那麽接下來是學習互助，合作分享。”看著這群垂頭喪氣的孩子，他將這娃娃交給他們，“比如，你們明知道它是誰，又會去怎麽做？”
這群孩子的惡意反饋到娃娃身上，他們鬥不過林槐，那麽就撕扯著這個承載某樣意識的物件。
“你聽得到吧，他們在說什麽？你的寵溺與一度忍讓，又帶來了什麽？”
孩子們在哭泣，孩子們在嬉笑。
看著這燃起的大火，他們奔跑轉圈。
他們不知危險，他們隻當這是玩鬧。哪怕你已被壓在其下奄奄一息，他們也是微笑看著你。
而最後，他們還在怪罪著你。
“接下來是有同情心。你說，娃娃會感到痛嗎？”
五個小孩各分別拽著四肢與腦袋，他們向後退，拉扯著。
縫合線一點點崩裂，絨毛從洋娃娃內部炸開。
鮮紅的色彩飛揚在教室上空，他們拋下殘缺的娃娃高興向上抓去。
他們抓住絨毛，癲笑捧在手裏，然後揉搓成一團，塞入口中吞咽。
殘缺的娃娃再次被他們想起，他們對此沒有任何憐惜。
“哪怕是這樣，你還是向著他們嗎？”
他們隻是孩子。
這是娃娃的回複。
孩子們還是玩膩了娃娃，他們再將目標對準林槐。
林槐取出夏活獲取的那根長棍，往地上一立：“我來告訴你，如何正確教導他們擁有同情心。”
林槐一棍一個小朋友，他們挨了一下後又重新站起，表情憤怒。
他們想要撕扯，撲咬，他們想要殺死眼前人！
這是場單方麵的碾壓，他們終於感到恐懼。
可是林槐還沒有放過他們。
他獰笑著，殺紅了眼。一遍又一遍的挨打，他們全部哭喊出聲。
“同情心，我今天就好好告訴你們什麽叫同情心。”每個小朋友都精準挨打，沒有遺漏一位，“喜歡看老師笑話，喜歡惡作劇是嗎。”
“這不巧了，我也喜歡。”
終於，在這群孩子的哭喊不止下，他的棍子懸停在一位孩子麵前。
他笑著蹲下，溫柔撫摸著他的頭：“乖，不哭了，現在提問。”
小孩們還在哭泣。
“我說不哭了。”他目光掃過那些哭泣的孩子。
孩子們哭聲戛然而止，還剩幾位小聲抽泣。
“接下來是檢驗你們有沒有好好聽課時間，首先，知道老師為什麽不停手嗎？”
沒有孩子回答。
“你們可以交流一下，給我一個答案。”
他們嘰裏咕嚕討論著，依舊沒講出個所以然。
林槐掐著時間，見差不多後才道：“那是因為老師富有同情心啊，明明答案最開始就說過了，怎麽沒一人去傾聽呢？”
“就像老師明明可以送你們去投胎，但出於對弱者的憐憫，沒有下死手，這就是老師的同情心。”
“我們看。”他指向地上殘破的娃娃，“娃娃被你們撕碎，出於同情心之下，你們應該怎麽做？”
“不……不損壞娃娃……”有一孩子戰戰兢兢的回答。
“可是這個娃娃已經被你們損壞了啊。娃娃是什麽，娃娃是我們的好朋友對吧，那麽好朋友生病了我們是不是該去好好看望希望它恢複。”
“這就是同情心，很容易懂吧？”
他們整齊劃一地點頭。
“所以？”
“希望娃娃恢複，要修複娃娃！”
娃娃被他們修好，重新遞交到林槐手中。
林槐將娃娃放好，朝其道：“看吧，我的教學模式也還不錯。”
……
“好吧，你的確很有職業操守。”他向娃娃道。
“下課了，狀況如何啊。”
園長推門進來，娃娃消失不見。
看到園長，小孩們全部委屈撲過去：“嗚啊，園長媽媽——”
“你這是幹了什麽？”
“給他們上了印象深刻的一節課，保證他們久久不能忘懷。”
園長推開這些擁擠的孩子，突然看見地上那一團絨毛。
她將絨毛撿起，陷入沉默。
“她來了啊，因為擔心這些孩子？”
“對啊，還是老樣子。明明是被這群孩子害死的，可是到死還關心著他們。”
林槐轉向那群玩鬧的孩子：“殊不知，在這樣的培養之下，卻是造就了一群惡魔。”
園長那目光，暴露她此時想法：“這堂課我要去看嗎？”
“社會目標中有一項是樂意與人交往，學習互助、合作分享，有同情心。”林槐轉向那些正在吵鬧的孩子，“這幾點我會好好教導的。”
園長麵對林槐的笑容，不免打了個寒顫：“我想，我要提前為他們默哀。”
上課時間，林槐搬把椅子在他們麵前坐下。
那群孩子還沒有上課的意識，依舊吵鬧。
“社會是殘酷的，這是我們要講的第一節課。”
林槐也不管他們是否去聽，直接開始課程講述。
首先是課程導入，他找到班中刺頭，走到其身邊。
小孩們不懂林槐操作，好奇看去。
然後就見林槐二話不說將那孩子敲暈。
他們嘴巴張大，直接驚訝其操作來。然後，全部發生異變。
小孩們撲去，拍飛一個下一個才出現。
“知道什麽叫團結嗎？”
一個兩個跟葫蘆娃救爺爺一樣，都不懂得群起而攻。
‘“首先是樂意與人交往。”
他抓起一個孩子與另一位孩子放在一起。
“假設小a你願意告訴小b，我們一起抱他小腿，小b與你交流，答應合作，此時能稍微牽製一番。”
“愣著幹嘛，交流啊。比如說我想和你交朋友，隻是看你一直沉默在一處，不敢上前。”
“連交流都沒有，誤會隻會更多。明明可以成為朋友，卻因此最後還是孤零零一人。”
那群小孩子再次撲過來，他們這次分工有序，各對付林槐一處，找出薄弱點。
“可以，你們對付起老師來倒是統一戰線，真當我是什麽良善的人。”
洋娃娃出現在儲物櫃上，它垂著腦袋，盯著林槐此時的授課方法。
“我又不是你，能一再忍耐他們的做法，最後釀成大錯。”他甩開這群煩人的孩子，拿起那突然出現的娃娃，“對我而言，該訓還是要訓。”
“那麽接下來是學習互助，合作分享。”看著這群垂頭喪氣的孩子，他將這娃娃交給他們，“比如，你們明知道它是誰，又會去怎麽做？”
這群孩子的惡意反饋到娃娃身上，他們鬥不過林槐，那麽就撕扯著這個承載某樣意識的物件。
“你聽得到吧，他們在說什麽？你的寵溺與一度忍讓，又帶來了什麽？”
孩子們在哭泣，孩子們在嬉笑。
看著這燃起的大火，他們奔跑轉圈。
他們不知危險，他們隻當這是玩鬧。哪怕你已被壓在其下奄奄一息，他們也是微笑看著你。
而最後，他們還在怪罪著你。
“接下來是有同情心。你說，娃娃會感到痛嗎？”
五個小孩各分別拽著四肢與腦袋，他們向後退，拉扯著。
縫合線一點點崩裂，絨毛從洋娃娃內部炸開。
鮮紅的色彩飛揚在教室上空，他們拋下殘缺的娃娃高興向上抓去。
他們抓住絨毛，癲笑捧在手裏，然後揉搓成一團，塞入口中吞咽。
殘缺的娃娃再次被他們想起，他們對此沒有任何憐惜。
“哪怕是這樣，你還是向著他們嗎？”
他們隻是孩子。
這是娃娃的回複。
孩子們還是玩膩了娃娃，他們再將目標對準林槐。
林槐取出夏活獲取的那根長棍，往地上一立：“我來告訴你，如何正確教導他們擁有同情心。”
林槐一棍一個小朋友，他們挨了一下後又重新站起，表情憤怒。
他們想要撕扯，撲咬，他們想要殺死眼前人！
這是場單方麵的碾壓，他們終於感到恐懼。
可是林槐還沒有放過他們。
他獰笑著，殺紅了眼。一遍又一遍的挨打，他們全部哭喊出聲。
“同情心，我今天就好好告訴你們什麽叫同情心。”每個小朋友都精準挨打，沒有遺漏一位，“喜歡看老師笑話，喜歡惡作劇是嗎。”
“這不巧了，我也喜歡。”
終於，在這群孩子的哭喊不止下，他的棍子懸停在一位孩子麵前。
他笑著蹲下，溫柔撫摸著他的頭：“乖，不哭了，現在提問。”
小孩們還在哭泣。
“我說不哭了。”他目光掃過那些哭泣的孩子。
孩子們哭聲戛然而止，還剩幾位小聲抽泣。
“接下來是檢驗你們有沒有好好聽課時間，首先，知道老師為什麽不停手嗎？”
沒有孩子回答。
“你們可以交流一下，給我一個答案。”
他們嘰裏咕嚕討論著，依舊沒講出個所以然。
林槐掐著時間，見差不多後才道：“那是因為老師富有同情心啊，明明答案最開始就說過了，怎麽沒一人去傾聽呢？”
“就像老師明明可以送你們去投胎，但出於對弱者的憐憫，沒有下死手，這就是老師的同情心。”
“我們看。”他指向地上殘破的娃娃，“娃娃被你們撕碎，出於同情心之下，你們應該怎麽做？”
“不……不損壞娃娃……”有一孩子戰戰兢兢的回答。
“可是這個娃娃已經被你們損壞了啊。娃娃是什麽，娃娃是我們的好朋友對吧，那麽好朋友生病了我們是不是該去好好看望希望它恢複。”
“這就是同情心，很容易懂吧？”
他們整齊劃一地點頭。
“所以？”
“希望娃娃恢複，要修複娃娃！”
娃娃被他們修好，重新遞交到林槐手中。
林槐將娃娃放好，朝其道：“看吧，我的教學模式也還不錯。”
……
“好吧，你的確很有職業操守。”他向娃娃道。
“下課了，狀況如何啊。”
園長推門進來，娃娃消失不見。
看到園長，小孩們全部委屈撲過去：“嗚啊，園長媽媽——”
“你這是幹了什麽？”
“給他們上了印象深刻的一節課，保證他們久久不能忘懷。”
園長推開這些擁擠的孩子，突然看見地上那一團絨毛。
她將絨毛撿起，陷入沉默。
“她來了啊，因為擔心這些孩子？”
“對啊，還是老樣子。明明是被這群孩子害死的，可是到死還關心著他們。”
林槐轉向那群玩鬧的孩子：“殊不知，在這樣的培養之下，卻是造就了一群惡魔。”