第15章 課堂風波
穿書之我在be文拯救美強慘男主 作者：寒光碎 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二節課是英語老師的課。
上課鈴聲響了三分鍾後，她才穿著一條紅色的裙子姍姍來遲。
英語老師是一個喜愛打扮的女人，畫著濃妝，塗著鮮紅的口紅。
可能是她已經快三四十歲了，過重的妝容非但沒有讓她顯得年輕，反而加重了歲月的痕跡。
“喲！今天還挺乖嘛！我還天天擔心陳老師會被你們氣到了呢？”
聽到陌生且略帶刻薄的聲音，謝時微抬眼望去，不是上周的英語老師。
看來是高二9班真正的英語老師回來了。
之前和阮清、同桌李曉曉聊天得知，英語老師名叫張芹芹，帶了兩個班，一個2班，一個也就是9班。
高二2班是僅次於1班的班級，學習成績和學生的天賦肯定要比吊車尾的9班要好太多了！
於是這個老師打心眼裏就瞧不起9班的同學，上課也不好好上。
還時常說幾句難聽的來刺一刺大家。
張芹芹沒把9班放在眼裏，9班的學生於是也照樣沒把張芹芹放在眼裏。
對於她的陰陽怪氣，大家也都心照不宣，睜一隻眼閉一隻眼。
這種無所謂的態度，常常讓張芹芹覺得自己一拳打在了棉花上，一口氣上不去下不來，反倒真真氣到了自己。
於是，英語老師辦公室常常流傳著：9班的學生一個個不服管教，專門喜歡氣老師的傳聞。
上周張芹芹讓陳老師代課，告知的原因是因為家中有事，管不來兩個班。
她請了9班一星期的假，於是隻好讓別人來上英語課了。
現在請假時間結束了，張芹芹自然要回來上課了。
“看著我幹嘛？來，上課了啊！”
張芹芹拿書用力拍了拍講台上的灰塵，然後才一臉嫌棄地將手上的包包放在了講台上。
“今天我們要學習的是第四單元，大家翻到第36頁……”
謝時微聽了十分鍾後，才明白了大家所說的“授課隨意”是什麽意思了。
她講課完全是對著課本直接念，沒有ppt，也沒有板書，全程一張嘴在說。
好似9班的粉筆會汙染了她的手指似的，全程都沒有見她拿起過。
而且，她還不教學生書背後的英語詞匯的讀寫、語法和造句。
大部分時間她全程都用英文來陳述，不說一句中文來補充。
但是她的英語口語卻帶著較重的個人口音，有些詞還發音不準，導致謝時微都要努力思考才能聽懂她在說什麽。
張芹芹淡淡掃過底下或滿臉迷茫，或聽得痛苦，或無精打采的學生，眼中閃過一絲不屑，還隱含著一縷得意。
如果不是淮安中學教師資源近年緊缺，教導主任找她多次談話，她身為2班的英文老師怎麽可能來教這群差生。
差生就是差生，爛泥扶上牆。
她就是不想認真教他們！
而且就是因為他們，導致她的教學考核總是比別的老師低一節，獎金都少一半。
又想到家裏上個星期發生的煩心事，張芹芹氣的險些把書翻爛。
家裏的氣咽不下去，班上的人還要來給她找氣受，沒門！
“打起精神來啊，一個個都哭喪著臉幹嘛！我欠你們的嗎？”
張芹芹隨意指著一個身邊的學生，眉毛挑起，表情嚴肅地說：
“你！站起來！把這篇課文第三段最後一個單詞的意思說一下！”
上課鈴聲響了三分鍾後，她才穿著一條紅色的裙子姍姍來遲。
英語老師是一個喜愛打扮的女人，畫著濃妝，塗著鮮紅的口紅。
可能是她已經快三四十歲了，過重的妝容非但沒有讓她顯得年輕，反而加重了歲月的痕跡。
“喲！今天還挺乖嘛！我還天天擔心陳老師會被你們氣到了呢？”
聽到陌生且略帶刻薄的聲音，謝時微抬眼望去，不是上周的英語老師。
看來是高二9班真正的英語老師回來了。
之前和阮清、同桌李曉曉聊天得知，英語老師名叫張芹芹，帶了兩個班，一個2班，一個也就是9班。
高二2班是僅次於1班的班級，學習成績和學生的天賦肯定要比吊車尾的9班要好太多了！
於是這個老師打心眼裏就瞧不起9班的同學，上課也不好好上。
還時常說幾句難聽的來刺一刺大家。
張芹芹沒把9班放在眼裏，9班的學生於是也照樣沒把張芹芹放在眼裏。
對於她的陰陽怪氣，大家也都心照不宣，睜一隻眼閉一隻眼。
這種無所謂的態度，常常讓張芹芹覺得自己一拳打在了棉花上，一口氣上不去下不來，反倒真真氣到了自己。
於是，英語老師辦公室常常流傳著：9班的學生一個個不服管教，專門喜歡氣老師的傳聞。
上周張芹芹讓陳老師代課，告知的原因是因為家中有事，管不來兩個班。
她請了9班一星期的假，於是隻好讓別人來上英語課了。
現在請假時間結束了，張芹芹自然要回來上課了。
“看著我幹嘛？來，上課了啊！”
張芹芹拿書用力拍了拍講台上的灰塵，然後才一臉嫌棄地將手上的包包放在了講台上。
“今天我們要學習的是第四單元，大家翻到第36頁……”
謝時微聽了十分鍾後，才明白了大家所說的“授課隨意”是什麽意思了。
她講課完全是對著課本直接念，沒有ppt，也沒有板書，全程一張嘴在說。
好似9班的粉筆會汙染了她的手指似的，全程都沒有見她拿起過。
而且，她還不教學生書背後的英語詞匯的讀寫、語法和造句。
大部分時間她全程都用英文來陳述，不說一句中文來補充。
但是她的英語口語卻帶著較重的個人口音，有些詞還發音不準，導致謝時微都要努力思考才能聽懂她在說什麽。
張芹芹淡淡掃過底下或滿臉迷茫，或聽得痛苦，或無精打采的學生，眼中閃過一絲不屑，還隱含著一縷得意。
如果不是淮安中學教師資源近年緊缺，教導主任找她多次談話，她身為2班的英文老師怎麽可能來教這群差生。
差生就是差生，爛泥扶上牆。
她就是不想認真教他們！
而且就是因為他們，導致她的教學考核總是比別的老師低一節，獎金都少一半。
又想到家裏上個星期發生的煩心事，張芹芹氣的險些把書翻爛。
家裏的氣咽不下去，班上的人還要來給她找氣受，沒門！
“打起精神來啊，一個個都哭喪著臉幹嘛！我欠你們的嗎？”
張芹芹隨意指著一個身邊的學生，眉毛挑起，表情嚴肅地說：
“你！站起來！把這篇課文第三段最後一個單詞的意思說一下！”