1919年，中國正處於黎明前最為黑暗的時刻，內憂外患交織，民族危機深重。自辛亥革命後，雖推翻了封建帝製，可國家並未真正走向民主富強，反而陷入了軍閥混戰的泥沼。北洋軍閥各派係爭權奪利，割據一方，戰火在中華大地四處蔓延，百姓生活在水深火熱之中，經濟遭到嚴重破壞，民族工商業舉步維艱，傳統農業也因戰亂、苛捐雜稅而衰敗不堪。
在國際上，中國剛經曆了巴黎和會的沉重打擊。本以為作為一戰協約國成員，能在戰後收回被德國侵占的山東權益，卻不想列強無視中國的合理訴求，將山東權益轉手交給了日本，這一公然的強盜行徑，深深刺痛了每一個中國人的心，也讓國人看清了列強妄圖繼續欺壓中國、瓜分中國利益的醜惡嘴臉。
據當時的曆史文獻資料記載：“己未年，巴黎和會之恥，激國人憤慨，五四運動遂起，如燎原之火，燃遍華夏，青年學子首倡，各界響應，欲以熱血醒世，挽國家於危亡，爭主權之獨立也。”可見，巴黎和會的不公直接點燃了五四運動的導火索，一場波瀾壯闊的愛國運動就此在中華大地湧起，無數中華兒女決心用自己的行動，向列強和腐朽的北洋軍閥政府抗爭，扞衛國家尊嚴與民族權益。
葛明，時年四十七歲，是一位任教於北京大學的愛國知識分子，性格剛正不阿，心懷滿腔熱血，對國家的命運有著深深的憂慮，對民主自由有著執著的追求。平日裏，他便常向學生們講述國家的現狀，傳播進步思想，鼓勵學生們要為國家的崛起而努力讀書，時刻關注國家大事。
年初，葛明在北大的校園裏，就能感受到那壓抑又即將爆發的氛圍。學生們聽聞巴黎和會的消息後，個個義憤填膺，時常聚在一起討論著如何才能改變這屈辱的局麵。葛明也常參與到學生們的討論中，用自己的學識和見解，引導他們更深入地思考國家的前途與民族的命運。
“老師，咱們就這麽眼睜睜看著山東被日本奪走嗎？這太不公平了！”一位學生氣憤地說道。
葛明眉頭緊皺，目光堅定：“當然不能，國家興亡，匹夫有責，咱們一定要想辦法讓政府和列強知道，咱們中國人絕不接受這樣的屈辱！”
隨著時間的推移，學生們的憤怒情緒愈發高漲，組織抗議活動的呼聲也越來越強烈。葛明積極參與到學生們的籌備工作之中，他利用自己的人脈，幫忙聯絡其他學校的師生，共同謀劃一場能引起全國乃至國際關注的大規模抗議活動。
在五月三日的夜晚，北大的一間教室裏，燈火通明，葛明和一群學生骨幹圍坐在一起，商討著第二天遊行示威的具體細節。
“咱們一定要確保遊行的秩序，口號要響亮且統一，要讓所有人都知道我們的訴求是正義的，是為了國家的主權和尊嚴。”葛明嚴肅地說道。
“葛老師，您放心吧，同學們都憋著一股勁兒呢，一定會嚴格遵守紀律的。”一位學生回應道。
大家你一言我一語，確定了遊行的路線、口號以及組織分工等重要事項。那一夜，每個人的心中都充滿了激動與期待，他們深知，明天的這場行動，或許將改變中國的曆史進程。
五月四日，這注定是一個載入史冊的日子。上午，北京的天空略顯陰沉，卻絲毫阻擋不了學生們如火的熱情。葛明和北大的師生們早早地集合在了校園裏，大家手持標語，高呼著“外爭主權，內除國賊”“還我山東，廢除二十一條”等口號，浩浩蕩蕩地朝著天安門廣場進發。
一路上，不斷有其他學校的學生加入進來，隊伍越來越壯大，那震天的口號聲仿佛是在向全世界宣告中國人民的憤怒與抗爭。葛明走在隊伍之中，看著身邊這些充滿朝氣卻又滿臉堅毅的學生們，心中滿是感慨，同時也充滿了力量，他知道，此刻他們代表的是整個中華民族的不屈意誌。
當遊行隊伍來到天安門廣場時，這裏已經匯聚了數千名來自各地的愛國群眾。大家聚集在一起，舉行了一場簡短而激昂的集會，學生代表們紛紛上台發言，痛斥巴黎和會的不公以及北洋軍閥政府的軟弱無能。
葛明站在台下，聽著學生們的演講，眼眶濕潤了，他被這熱血與激情所感染，也更加堅定了要與學生們一起抗爭到底的決心。
集會結束後，遊行隊伍開始朝著東交民巷使館區進發，大家要去向列強駐華公使遞交請願書，表達中國人民的強烈抗議。然而，當隊伍來到東交民巷入口時，卻遭到了外國軍警的阻攔，他們荷槍實彈，如臨大敵，不許遊行隊伍進入。
“為什麽不讓我們進去？我們隻是來遞交請願書，表達我們的合理訴求！”學生們憤怒地喊道。
葛明看著眼前這蠻橫無理的一幕，心中怒火中燒，他上前與外國軍警理論：“你們憑什麽阻攔我們？這是中國的土地，我們有權利讓你們知道我們中國人的態度！”
可外國軍警根本不予理會，依舊堅守著防線。在僵持了一段時間後，學生們決定改變路線，前往趙家樓，去找親日派官僚曹汝霖算賬，因為正是他等在巴黎和會上的賣國行徑，才讓山東權益被拱手讓人。
當遊行隊伍來到趙家樓時，曹汝霖早已躲了起來，但大家的怒火卻無法平息。一些學生翻牆進入院內，打開了大門，眾人一擁而入。葛明也隨著人群進入了趙家樓，看著這象征著賣國求榮的宅邸，心中滿是憤恨。
學生們在裏麵四處搜尋曹汝霖無果後，憤怒地砸毀了一些物品，還放火燒了趙家樓，以表達對賣國賊的強烈譴責。就在這時，北洋軍閥政府的軍警趕來，開始抓捕學生，現場一片混亂。
葛明見狀，趕忙組織學生們疏散，他一邊指揮著學生們往不同方向撤離，一邊與軍警周旋，試圖阻攔他們抓捕更多的學生。
“你們不能這樣做，這些學生都是為了國家的利益，你們抓了他們，就是與全中國的人民為敵！”葛明大聲喊道。
可軍警們哪管這些，依舊瘋狂地抓人。在混亂中，葛明為了保護一位學生，被軍警抓住了，他被粗暴地推搡著，帶到了軍警的關押處。
在關押處，葛明遭到了軍警的審訊。
“你身為一名教師，不好好教書，跟著學生們瞎鬧什麽？”一個軍警頭目嗬斥道。
葛明毫不畏懼，義正言辭地回應：“這怎麽是瞎鬧？國家主權被列強踐踏，你們不去抗爭，反而來抓捕愛國的學生，你們還有沒有良心？我隻是做了一個中國人該做的事！”
那軍警頭目被葛明說得啞口無言，惱羞成怒之下，下令對葛明嚴加看管，不許他與外界聯係。
然而，葛明被捕的消息很快傳開了，引起了社會各界的強烈反響。北大的師生們四處奔走營救，其他學校、社會團體以及許多有良知的市民也紛紛發聲，要求北洋軍閥政府釋放被捕的師生，抗議政府對愛國運動的鎮壓。
在各界的壓力下，北洋軍閥政府不得不釋放了一部分被捕的學生，但依舊對一些參與運動的骨幹分子，包括葛明在內，進行嚴密監視，試圖尋找機會再次將他們抓捕。
葛明雖然被釋放了，但他並沒有因此而退縮，反而更加積極地投身到五四運動後續的發展之中。他繼續在北大的校園裏，組織學生們開展各種宣傳活動，通過演講、印發傳單等方式，向更多的人宣傳五四運動的意義，呼籲大家團結起來，抵製日貨，與北洋軍閥政府的賣國行為作鬥爭。
“同學們，咱們這次的行動隻是一個開始，要想真正改變國家的命運，讓列強尊重我們，咱們必須要持續抗爭，讓全國人民都覺醒過來，一起為國家的主權和尊嚴而奮鬥！”葛明站在講台上，慷慨激昂地對學生們說道。
學生們聽後，紛紛響應，他們在葛明的帶領下，走上北京的街頭巷尾，向市民們講述巴黎和會的真相以及國家麵臨的危機，號召大家一起加入到愛國運動中來。
隨著時間的推移，五四運動的影響越來越大，不僅僅在北京，全國各地都掀起了響應的浪潮，工人罷工、商人罷市，整個社會仿佛被一股強大的愛國力量所凝聚，大家都在用自己的方式，向列強和北洋軍閥政府表達著抗議。
葛明也收到了來自全國各地的信件和邀請，希望他能去分享北京五四運動的經驗，鼓舞更多地方的人們參與到這場愛國運動中來。葛明毫不猶豫地答應了，他開始了南下之旅，先後前往上海、廣州、武漢等大城市。
在上海，葛明看到了更為壯觀的場麵。工人階級登上了曆史舞台，大規模的罷工讓這座繁華的城市陷入了停頓，工廠停工，輪船停航，交通癱瘓，整個城市都在為國家的命運而抗爭。葛明與上海的工人領袖、學生代表們相聚在一起，交流著各自的經驗和想法，共同探討如何進一步擴大運動的影響力，給北洋軍閥政府和列強施加更大的壓力。
“咱們工人階級的力量是無窮的，隻要大家團結一心，一定能讓政府看到咱們的決心，讓他們不敢再賣國求榮！”一位工人領袖激動地說道。
葛明點頭讚同：“沒錯，這次運動讓我看到了咱們國家的希望，各個階層團結起來，就沒有什麽困難是克服不了的。”
在廣州，葛明參與了當地學生組織的遊行示威活動，他站在隊伍的前列，帶領著大家高呼口號，穿過城市的大街小巷。廣州的民眾們也紛紛響應，有的為遊行隊伍提供茶水，有的加入到隊伍之中，整個城市都沉浸在一片愛國的熱潮之中。
然而，葛明的這些行動也引起了北洋軍閥政府和列強的極度仇視，他們視葛明為眼中釘、肉中刺，想盡辦法要對他進行打擊報複。
在武漢，葛明在一次演講結束後，正準備返回住處，突然發現有幾個形跡可疑的人在跟蹤他。葛明心裏明白，自己可能又陷入危險了，他加快腳步，試圖甩掉他們。可那幾個人窮追不舍，眼看就要追上了。
葛明靈機一動，拐進了一個熱鬧的集市，在人群中穿梭，利用集市的複雜地形，終於擺脫了跟蹤。但這件事讓葛明意識到，自己必須更加小心謹慎，不能讓敵人輕易得逞，因為他還有很多事要做，還有很多地方需要他去傳播五四運動的火種。
到了年尾，五四運動雖然依舊在持續發酵，對中國社會產生了深遠的影響，但北洋軍閥政府也在列強的支持下，開始采取一些手段試圖鎮壓運動。葛明所在的北大也受到了政府的諸多限製，一些進步教師被辭退，學生的活動也受到了嚴格管控。
葛明看著這艱難的局勢，心中滿是無奈與悲憤，但他知道，五四運動已經點燃了全國人民心中的愛國火焰，這火焰是不會輕易熄滅的。他堅信，隻要中華民族的兒女們團結一心，持續抗爭，總有一天，國家能夠擺脫列強的壓迫，走向獨立富強的道路。
在這一年，世界上其他國家也有著各自不同的發展軌跡。1. 日本在巴黎和會後，妄圖憑借獲得的山東權益，進一步擴大在華勢力，鞏固其在亞洲的地位，軍國主義思想愈發膨脹，加緊對中國進行經濟侵略和軍事威脅。2. 英國雖為一戰戰勝國，但麵臨著殖民地民族解放運動的衝擊，印度等地的反抗鬥爭日益激烈，使其不得不分散精力去應對，同時國內經濟也在戰後需要進行調整恢複。3. 法國在一戰後忙於國內重建，戰爭給其帶來了巨大的破壞，城市、工業等各方麵都亟待修複，在國際上也試圖通過各種外交手段維護其戰勝國的利益，鞏固歐洲地位。4. 美國在戰後國際影響力逐漸提升，開始在國際事務中發揮更重要的作用，對遠東地區也越發關注，但其對外政策仍主要圍繞自身利益考量，在一些問題上態度較為曖昧。5. 俄國在經曆了十月革命後，建立了世界上第一個社會主義國家，正積極探索社會主義建設道路，其革命思想也開始在世界範圍內傳播，對中國等國家的進步人士產生了深遠影響。6. 意大利在一戰後因利益分配等問題對其他戰勝國心懷不滿，國內經濟困難，社會矛盾凸顯，法西斯勢力開始悄然滋生，企圖通過極端手段改變國家現狀。7. 德國雖為戰敗國，但國內民族主義情緒高漲，對《凡爾賽和約》的苛刻條款極為不滿，複仇思想在部分人群中蔓延，為後續的發展埋下了隱患。8. 土耳其在一戰後也麵臨著被列強瓜分的危機，但其國內的民族主義者奮起抗爭，發起了民族獨立運動，扞衛國家主權，爭取民族解放，在中東地區掀起了一股新的民族主義浪潮。這些國家的情況與1919年的世界局勢相互交織，共同構成了一幅複雜而又多彩的曆史畫卷，而五四運動作為中國近代史上的一次偉大的愛國運動，彰顯了中國人民不屈不撓的抗爭精神和對國家主權、民族獨立的強烈追求，對中國乃至世界的曆史發展都產生了深遠的影響。
在國際上，中國剛經曆了巴黎和會的沉重打擊。本以為作為一戰協約國成員，能在戰後收回被德國侵占的山東權益，卻不想列強無視中國的合理訴求，將山東權益轉手交給了日本，這一公然的強盜行徑，深深刺痛了每一個中國人的心，也讓國人看清了列強妄圖繼續欺壓中國、瓜分中國利益的醜惡嘴臉。
據當時的曆史文獻資料記載：“己未年，巴黎和會之恥，激國人憤慨，五四運動遂起，如燎原之火，燃遍華夏，青年學子首倡，各界響應，欲以熱血醒世，挽國家於危亡，爭主權之獨立也。”可見，巴黎和會的不公直接點燃了五四運動的導火索，一場波瀾壯闊的愛國運動就此在中華大地湧起，無數中華兒女決心用自己的行動，向列強和腐朽的北洋軍閥政府抗爭，扞衛國家尊嚴與民族權益。
葛明，時年四十七歲，是一位任教於北京大學的愛國知識分子，性格剛正不阿，心懷滿腔熱血，對國家的命運有著深深的憂慮，對民主自由有著執著的追求。平日裏，他便常向學生們講述國家的現狀，傳播進步思想，鼓勵學生們要為國家的崛起而努力讀書，時刻關注國家大事。
年初，葛明在北大的校園裏，就能感受到那壓抑又即將爆發的氛圍。學生們聽聞巴黎和會的消息後，個個義憤填膺，時常聚在一起討論著如何才能改變這屈辱的局麵。葛明也常參與到學生們的討論中，用自己的學識和見解，引導他們更深入地思考國家的前途與民族的命運。
“老師，咱們就這麽眼睜睜看著山東被日本奪走嗎？這太不公平了！”一位學生氣憤地說道。
葛明眉頭緊皺，目光堅定：“當然不能，國家興亡，匹夫有責，咱們一定要想辦法讓政府和列強知道，咱們中國人絕不接受這樣的屈辱！”
隨著時間的推移，學生們的憤怒情緒愈發高漲，組織抗議活動的呼聲也越來越強烈。葛明積極參與到學生們的籌備工作之中，他利用自己的人脈，幫忙聯絡其他學校的師生，共同謀劃一場能引起全國乃至國際關注的大規模抗議活動。
在五月三日的夜晚，北大的一間教室裏，燈火通明，葛明和一群學生骨幹圍坐在一起，商討著第二天遊行示威的具體細節。
“咱們一定要確保遊行的秩序，口號要響亮且統一，要讓所有人都知道我們的訴求是正義的，是為了國家的主權和尊嚴。”葛明嚴肅地說道。
“葛老師，您放心吧，同學們都憋著一股勁兒呢，一定會嚴格遵守紀律的。”一位學生回應道。
大家你一言我一語，確定了遊行的路線、口號以及組織分工等重要事項。那一夜，每個人的心中都充滿了激動與期待，他們深知，明天的這場行動，或許將改變中國的曆史進程。
五月四日，這注定是一個載入史冊的日子。上午，北京的天空略顯陰沉，卻絲毫阻擋不了學生們如火的熱情。葛明和北大的師生們早早地集合在了校園裏，大家手持標語，高呼著“外爭主權，內除國賊”“還我山東，廢除二十一條”等口號，浩浩蕩蕩地朝著天安門廣場進發。
一路上，不斷有其他學校的學生加入進來，隊伍越來越壯大，那震天的口號聲仿佛是在向全世界宣告中國人民的憤怒與抗爭。葛明走在隊伍之中，看著身邊這些充滿朝氣卻又滿臉堅毅的學生們，心中滿是感慨，同時也充滿了力量，他知道，此刻他們代表的是整個中華民族的不屈意誌。
當遊行隊伍來到天安門廣場時，這裏已經匯聚了數千名來自各地的愛國群眾。大家聚集在一起，舉行了一場簡短而激昂的集會，學生代表們紛紛上台發言，痛斥巴黎和會的不公以及北洋軍閥政府的軟弱無能。
葛明站在台下，聽著學生們的演講，眼眶濕潤了，他被這熱血與激情所感染，也更加堅定了要與學生們一起抗爭到底的決心。
集會結束後，遊行隊伍開始朝著東交民巷使館區進發，大家要去向列強駐華公使遞交請願書，表達中國人民的強烈抗議。然而，當隊伍來到東交民巷入口時，卻遭到了外國軍警的阻攔，他們荷槍實彈，如臨大敵，不許遊行隊伍進入。
“為什麽不讓我們進去？我們隻是來遞交請願書，表達我們的合理訴求！”學生們憤怒地喊道。
葛明看著眼前這蠻橫無理的一幕，心中怒火中燒，他上前與外國軍警理論：“你們憑什麽阻攔我們？這是中國的土地，我們有權利讓你們知道我們中國人的態度！”
可外國軍警根本不予理會，依舊堅守著防線。在僵持了一段時間後，學生們決定改變路線，前往趙家樓，去找親日派官僚曹汝霖算賬，因為正是他等在巴黎和會上的賣國行徑，才讓山東權益被拱手讓人。
當遊行隊伍來到趙家樓時，曹汝霖早已躲了起來，但大家的怒火卻無法平息。一些學生翻牆進入院內，打開了大門，眾人一擁而入。葛明也隨著人群進入了趙家樓，看著這象征著賣國求榮的宅邸，心中滿是憤恨。
學生們在裏麵四處搜尋曹汝霖無果後，憤怒地砸毀了一些物品，還放火燒了趙家樓，以表達對賣國賊的強烈譴責。就在這時，北洋軍閥政府的軍警趕來，開始抓捕學生，現場一片混亂。
葛明見狀，趕忙組織學生們疏散，他一邊指揮著學生們往不同方向撤離，一邊與軍警周旋，試圖阻攔他們抓捕更多的學生。
“你們不能這樣做，這些學生都是為了國家的利益，你們抓了他們，就是與全中國的人民為敵！”葛明大聲喊道。
可軍警們哪管這些，依舊瘋狂地抓人。在混亂中，葛明為了保護一位學生，被軍警抓住了，他被粗暴地推搡著，帶到了軍警的關押處。
在關押處，葛明遭到了軍警的審訊。
“你身為一名教師，不好好教書，跟著學生們瞎鬧什麽？”一個軍警頭目嗬斥道。
葛明毫不畏懼，義正言辭地回應：“這怎麽是瞎鬧？國家主權被列強踐踏，你們不去抗爭，反而來抓捕愛國的學生，你們還有沒有良心？我隻是做了一個中國人該做的事！”
那軍警頭目被葛明說得啞口無言，惱羞成怒之下，下令對葛明嚴加看管，不許他與外界聯係。
然而，葛明被捕的消息很快傳開了，引起了社會各界的強烈反響。北大的師生們四處奔走營救，其他學校、社會團體以及許多有良知的市民也紛紛發聲，要求北洋軍閥政府釋放被捕的師生，抗議政府對愛國運動的鎮壓。
在各界的壓力下，北洋軍閥政府不得不釋放了一部分被捕的學生，但依舊對一些參與運動的骨幹分子，包括葛明在內，進行嚴密監視，試圖尋找機會再次將他們抓捕。
葛明雖然被釋放了，但他並沒有因此而退縮，反而更加積極地投身到五四運動後續的發展之中。他繼續在北大的校園裏，組織學生們開展各種宣傳活動，通過演講、印發傳單等方式，向更多的人宣傳五四運動的意義，呼籲大家團結起來，抵製日貨，與北洋軍閥政府的賣國行為作鬥爭。
“同學們，咱們這次的行動隻是一個開始，要想真正改變國家的命運，讓列強尊重我們，咱們必須要持續抗爭，讓全國人民都覺醒過來，一起為國家的主權和尊嚴而奮鬥！”葛明站在講台上，慷慨激昂地對學生們說道。
學生們聽後，紛紛響應，他們在葛明的帶領下，走上北京的街頭巷尾，向市民們講述巴黎和會的真相以及國家麵臨的危機，號召大家一起加入到愛國運動中來。
隨著時間的推移，五四運動的影響越來越大，不僅僅在北京，全國各地都掀起了響應的浪潮，工人罷工、商人罷市，整個社會仿佛被一股強大的愛國力量所凝聚，大家都在用自己的方式，向列強和北洋軍閥政府表達著抗議。
葛明也收到了來自全國各地的信件和邀請，希望他能去分享北京五四運動的經驗，鼓舞更多地方的人們參與到這場愛國運動中來。葛明毫不猶豫地答應了，他開始了南下之旅，先後前往上海、廣州、武漢等大城市。
在上海，葛明看到了更為壯觀的場麵。工人階級登上了曆史舞台，大規模的罷工讓這座繁華的城市陷入了停頓，工廠停工，輪船停航，交通癱瘓，整個城市都在為國家的命運而抗爭。葛明與上海的工人領袖、學生代表們相聚在一起，交流著各自的經驗和想法，共同探討如何進一步擴大運動的影響力，給北洋軍閥政府和列強施加更大的壓力。
“咱們工人階級的力量是無窮的，隻要大家團結一心，一定能讓政府看到咱們的決心，讓他們不敢再賣國求榮！”一位工人領袖激動地說道。
葛明點頭讚同：“沒錯，這次運動讓我看到了咱們國家的希望，各個階層團結起來，就沒有什麽困難是克服不了的。”
在廣州，葛明參與了當地學生組織的遊行示威活動，他站在隊伍的前列，帶領著大家高呼口號，穿過城市的大街小巷。廣州的民眾們也紛紛響應，有的為遊行隊伍提供茶水，有的加入到隊伍之中，整個城市都沉浸在一片愛國的熱潮之中。
然而，葛明的這些行動也引起了北洋軍閥政府和列強的極度仇視，他們視葛明為眼中釘、肉中刺，想盡辦法要對他進行打擊報複。
在武漢，葛明在一次演講結束後，正準備返回住處，突然發現有幾個形跡可疑的人在跟蹤他。葛明心裏明白，自己可能又陷入危險了，他加快腳步，試圖甩掉他們。可那幾個人窮追不舍，眼看就要追上了。
葛明靈機一動，拐進了一個熱鬧的集市，在人群中穿梭，利用集市的複雜地形，終於擺脫了跟蹤。但這件事讓葛明意識到，自己必須更加小心謹慎，不能讓敵人輕易得逞，因為他還有很多事要做，還有很多地方需要他去傳播五四運動的火種。
到了年尾，五四運動雖然依舊在持續發酵，對中國社會產生了深遠的影響，但北洋軍閥政府也在列強的支持下，開始采取一些手段試圖鎮壓運動。葛明所在的北大也受到了政府的諸多限製，一些進步教師被辭退，學生的活動也受到了嚴格管控。
葛明看著這艱難的局勢，心中滿是無奈與悲憤，但他知道，五四運動已經點燃了全國人民心中的愛國火焰，這火焰是不會輕易熄滅的。他堅信，隻要中華民族的兒女們團結一心，持續抗爭，總有一天，國家能夠擺脫列強的壓迫，走向獨立富強的道路。
在這一年，世界上其他國家也有著各自不同的發展軌跡。1. 日本在巴黎和會後，妄圖憑借獲得的山東權益，進一步擴大在華勢力，鞏固其在亞洲的地位，軍國主義思想愈發膨脹，加緊對中國進行經濟侵略和軍事威脅。2. 英國雖為一戰戰勝國，但麵臨著殖民地民族解放運動的衝擊，印度等地的反抗鬥爭日益激烈，使其不得不分散精力去應對，同時國內經濟也在戰後需要進行調整恢複。3. 法國在一戰後忙於國內重建，戰爭給其帶來了巨大的破壞，城市、工業等各方麵都亟待修複，在國際上也試圖通過各種外交手段維護其戰勝國的利益，鞏固歐洲地位。4. 美國在戰後國際影響力逐漸提升，開始在國際事務中發揮更重要的作用，對遠東地區也越發關注，但其對外政策仍主要圍繞自身利益考量，在一些問題上態度較為曖昧。5. 俄國在經曆了十月革命後，建立了世界上第一個社會主義國家，正積極探索社會主義建設道路，其革命思想也開始在世界範圍內傳播，對中國等國家的進步人士產生了深遠影響。6. 意大利在一戰後因利益分配等問題對其他戰勝國心懷不滿，國內經濟困難，社會矛盾凸顯，法西斯勢力開始悄然滋生，企圖通過極端手段改變國家現狀。7. 德國雖為戰敗國，但國內民族主義情緒高漲，對《凡爾賽和約》的苛刻條款極為不滿，複仇思想在部分人群中蔓延，為後續的發展埋下了隱患。8. 土耳其在一戰後也麵臨著被列強瓜分的危機，但其國內的民族主義者奮起抗爭，發起了民族獨立運動，扞衛國家主權，爭取民族解放，在中東地區掀起了一股新的民族主義浪潮。這些國家的情況與1919年的世界局勢相互交織，共同構成了一幅複雜而又多彩的曆史畫卷，而五四運動作為中國近代史上的一次偉大的愛國運動，彰顯了中國人民不屈不撓的抗爭精神和對國家主權、民族獨立的強烈追求，對中國乃至世界的曆史發展都產生了深遠的影響。