“縣試考題也是你能猜中的？”沈良才覺得宋池有些好高騖遠，要麽就是壓力太大。
“這有什麽？”
宋池問道：“縣試考題是知縣出題吧。”
“是啊，你怎麽可能猜出白知縣會出什麽題？”沈良才覺得這根本不可能，怎麽可能猜中科舉命題。
他又勸慰道：“雖說距離縣試隻有三天，但也應該平和心情，不要急病亂投醫。”
宋池知道他說什麽沈良才也不會相信，便直接道：“你把我要的考卷文章尋來即可，我好好學習總沒錯吧。”
“我去給你尋來，有些府上就有，有些還要出門采買，你等著便是。”
若是讓外人看到以為宋池是主家，沈良才仆從。
這主仆關係當真抽象。
宋池先拿起桌上放著的四書先過一遍，他有過目不忘的能力，原主也有些基礎，算是進行記憶加強。
背書也是他的技能之一，猶記得當年高考時，一天要做十套模擬卷，覺都不睡就是肝，同學都恨他恨的要命，稱呼他為大卷王。
宋池並不覺得這有什麽不好，聰明的人往往更加努力，他不是喜歡刷題，他是喜歡汲取知識。
縣試是科考第一步，考題隻會從四書裏出，不會涉及到五經。
他跟沈良才說要猜科舉命題，並非說說而已。
作為一個學者，宋池相信世間萬事萬物都有規律，隻要找到規律，很多事情就迎刃而解，科舉也不例外。
縣試的主考官是知縣白永，他就是命題人。
科舉是通過考試選拔官吏的製度，而四書文的命題，本就是為考核士子對儒家義理的領悟與掌握。
但是，命題考官並未專事教務，他們本身就是朝官，甚至是中樞閣臣，其命題行為本身就是一個容易讓人關注的“焦點事件”。
上至皇帝，下至庶民，都會被這一“焦點”牽動，其在命題時所考慮的絕不隻是科舉，還會摻雜個人考量，或是達成什麽目的。
因而，四書文命題的隱喻意義極大，有暗喻保社稷的使命，有利用命題構陷政敵，有借命題彈劾奸佞，也有運用命題巴結上官。
在宋池看來，濟縣知縣白永就是利用命題巴結上官，
想要猜中考題，首要先把主考官研究明白，也就是知縣白永，用達康書記的話說，這位同誌就是靠吹吹捧捧上去的。
白永隻是個舉人，年方四十才考中，成績並不算好，隻因他在鄉試中寫了一篇拍馬屁文章就被破格錄取。
他拍馬屁的人就是當朝首輔宋世文。
看過這篇文章的人都會雞皮疙瘩掉一地，辭藻華麗，語句優美，表述的都是首輔大人多麽多麽好，多角度，多維度，三百六十度的拍馬屁。
當時主考官也是“文黨”的人，就把這篇文章遞送給了宋世文，宋世文看過後當下交代把白永破格錄取。
由此本為普通士人的白永攀上首輔高枝，考中舉人便等於擁有了做官的權力，
但隻是候補官員，要等有空出位置才能補上，當前科舉昌盛，別說舉人了，就是進士等不到位置的也大有人在。
白永隻等了一年，直接外放到濟縣做了七品知縣，做了首輔大人家鄉的父母官，由此可見宋世文對他有多麽看重。
這些事情人盡皆知，白永並不以為恥，反以為榮，常掛嘴邊，不時宣揚。
他所言所行無時無刻都在想怎麽吹捧宋世文，科舉命題也不例外。
白永任濟縣知縣第一年舉行縣試，命題選自《論語》君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。
其意為，君子致力於根本、根本的東西確立了，仁道也就產生了。孝順父母，敬愛兄長，就是行仁的根本吧。
宋世文常以君子自居，君子行仁，為官愛民，這就是他打造的人設，白永以此命題就是在拍宋世文馬屁。
一個拋妻棄子的人自詡君子，成為士子榜樣，簡直是可笑至極，這個人實在虛偽，他偏偏就吃這一套。
因其重用白永帶起一股官場不正之風，使得很多人不幹正事，都想著通過媚上得到提拔晉升。
其中白知縣是佼佼者，他特別能鑽空子，不放過任何拍宋世文馬屁的功夫，連科舉命題都不放過。
這也正是他高明之處，科舉命題有學子依題而作，這是變相給宋世文揚名，網羅天下仕子，宋世文怎麽能不開心？怎麽能不欣賞？
由此，宋池得出結論，三日後的縣試白知縣還會以“君子”為題，他更不會放過這個拍馬屁的機會。
因為宋世文就在寧安府，甚至都可能親自主持這場縣試。
這可是當麵拍馬屁，機會實在難得。
宋池可以斷定，白永出題還會以“君子”為核心，他隻需從四書中找出有言及君子的句子學習解讀即可。
其實範圍還可以繼續縮小。
提及君子首先想到的便的德行，宋世文是當朝首輔，對他而言，隻是說德行就有些下乘了，應當是由德行引申到仁義，引申到為民。
為官者，當為民。
如果說愛民那就是犯了大忌諱，隻有皇帝才能說愛民如子，朝臣隻能說為民。
若是由此判斷，那可選的命題就更少了……不過會這麽簡單嗎？
宋池覺得不會。
原本隻是一場在正常不過的縣試，因有他與韓元正的一場賭約而變得複雜。
不止如此，他在女帥歸鄉宴上讓宋鳴丟了顏麵，作為知縣的白永必然會想方設法找補回來。
這場縣試的難度會由此加大，命題肯定會很有難度。
宋池能夠想到的就有一種題，難度極高，那便是截搭題，其實這並不算新鮮。
考試題目必須在四書五經裏選，總共七本書，字數也是固定的，曆年科舉，縣試，府試，院試，鄉試，會試……
每次考試這麽多題目，還有平時學子們自己做的，很可能你在考場上遇到的題目就是平時背過的，這就讓命題人為難了。
於是，便有人發明了截搭題，把兩個句子拚到一起作為考題以避免重複，由此就會出現牛頭不對馬嘴的命題。
宋池猜想白知縣肯定會出這樣的題，他們會想盡辦法讓他不中。
不過……宋池眼中閃爍著冷芒，你們的算計怕是要落空了，我會給你們一個大驚喜！
“這有什麽？”
宋池問道：“縣試考題是知縣出題吧。”
“是啊，你怎麽可能猜出白知縣會出什麽題？”沈良才覺得這根本不可能，怎麽可能猜中科舉命題。
他又勸慰道：“雖說距離縣試隻有三天，但也應該平和心情，不要急病亂投醫。”
宋池知道他說什麽沈良才也不會相信，便直接道：“你把我要的考卷文章尋來即可，我好好學習總沒錯吧。”
“我去給你尋來，有些府上就有，有些還要出門采買，你等著便是。”
若是讓外人看到以為宋池是主家，沈良才仆從。
這主仆關係當真抽象。
宋池先拿起桌上放著的四書先過一遍，他有過目不忘的能力，原主也有些基礎，算是進行記憶加強。
背書也是他的技能之一，猶記得當年高考時，一天要做十套模擬卷，覺都不睡就是肝，同學都恨他恨的要命，稱呼他為大卷王。
宋池並不覺得這有什麽不好，聰明的人往往更加努力，他不是喜歡刷題，他是喜歡汲取知識。
縣試是科考第一步，考題隻會從四書裏出，不會涉及到五經。
他跟沈良才說要猜科舉命題，並非說說而已。
作為一個學者，宋池相信世間萬事萬物都有規律，隻要找到規律，很多事情就迎刃而解，科舉也不例外。
縣試的主考官是知縣白永，他就是命題人。
科舉是通過考試選拔官吏的製度，而四書文的命題，本就是為考核士子對儒家義理的領悟與掌握。
但是，命題考官並未專事教務，他們本身就是朝官，甚至是中樞閣臣，其命題行為本身就是一個容易讓人關注的“焦點事件”。
上至皇帝，下至庶民，都會被這一“焦點”牽動，其在命題時所考慮的絕不隻是科舉，還會摻雜個人考量，或是達成什麽目的。
因而，四書文命題的隱喻意義極大，有暗喻保社稷的使命，有利用命題構陷政敵，有借命題彈劾奸佞，也有運用命題巴結上官。
在宋池看來，濟縣知縣白永就是利用命題巴結上官，
想要猜中考題，首要先把主考官研究明白，也就是知縣白永，用達康書記的話說，這位同誌就是靠吹吹捧捧上去的。
白永隻是個舉人，年方四十才考中，成績並不算好，隻因他在鄉試中寫了一篇拍馬屁文章就被破格錄取。
他拍馬屁的人就是當朝首輔宋世文。
看過這篇文章的人都會雞皮疙瘩掉一地，辭藻華麗，語句優美，表述的都是首輔大人多麽多麽好，多角度，多維度，三百六十度的拍馬屁。
當時主考官也是“文黨”的人，就把這篇文章遞送給了宋世文，宋世文看過後當下交代把白永破格錄取。
由此本為普通士人的白永攀上首輔高枝，考中舉人便等於擁有了做官的權力，
但隻是候補官員，要等有空出位置才能補上，當前科舉昌盛，別說舉人了，就是進士等不到位置的也大有人在。
白永隻等了一年，直接外放到濟縣做了七品知縣，做了首輔大人家鄉的父母官，由此可見宋世文對他有多麽看重。
這些事情人盡皆知，白永並不以為恥，反以為榮，常掛嘴邊，不時宣揚。
他所言所行無時無刻都在想怎麽吹捧宋世文，科舉命題也不例外。
白永任濟縣知縣第一年舉行縣試，命題選自《論語》君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。
其意為，君子致力於根本、根本的東西確立了，仁道也就產生了。孝順父母，敬愛兄長，就是行仁的根本吧。
宋世文常以君子自居，君子行仁，為官愛民，這就是他打造的人設，白永以此命題就是在拍宋世文馬屁。
一個拋妻棄子的人自詡君子，成為士子榜樣，簡直是可笑至極，這個人實在虛偽，他偏偏就吃這一套。
因其重用白永帶起一股官場不正之風，使得很多人不幹正事，都想著通過媚上得到提拔晉升。
其中白知縣是佼佼者，他特別能鑽空子，不放過任何拍宋世文馬屁的功夫，連科舉命題都不放過。
這也正是他高明之處，科舉命題有學子依題而作，這是變相給宋世文揚名，網羅天下仕子，宋世文怎麽能不開心？怎麽能不欣賞？
由此，宋池得出結論，三日後的縣試白知縣還會以“君子”為題，他更不會放過這個拍馬屁的機會。
因為宋世文就在寧安府，甚至都可能親自主持這場縣試。
這可是當麵拍馬屁，機會實在難得。
宋池可以斷定，白永出題還會以“君子”為核心，他隻需從四書中找出有言及君子的句子學習解讀即可。
其實範圍還可以繼續縮小。
提及君子首先想到的便的德行，宋世文是當朝首輔，對他而言，隻是說德行就有些下乘了，應當是由德行引申到仁義，引申到為民。
為官者，當為民。
如果說愛民那就是犯了大忌諱，隻有皇帝才能說愛民如子，朝臣隻能說為民。
若是由此判斷，那可選的命題就更少了……不過會這麽簡單嗎？
宋池覺得不會。
原本隻是一場在正常不過的縣試，因有他與韓元正的一場賭約而變得複雜。
不止如此，他在女帥歸鄉宴上讓宋鳴丟了顏麵，作為知縣的白永必然會想方設法找補回來。
這場縣試的難度會由此加大，命題肯定會很有難度。
宋池能夠想到的就有一種題，難度極高，那便是截搭題，其實這並不算新鮮。
考試題目必須在四書五經裏選，總共七本書，字數也是固定的，曆年科舉，縣試，府試，院試，鄉試，會試……
每次考試這麽多題目，還有平時學子們自己做的，很可能你在考場上遇到的題目就是平時背過的，這就讓命題人為難了。
於是，便有人發明了截搭題，把兩個句子拚到一起作為考題以避免重複，由此就會出現牛頭不對馬嘴的命題。
宋池猜想白知縣肯定會出這樣的題，他們會想盡辦法讓他不中。
不過……宋池眼中閃爍著冷芒，你們的算計怕是要落空了，我會給你們一個大驚喜！